創(chuàng)新管理,踐行有效學校的總結(jié)
創(chuàng)新管理,踐行有效學校的總結(jié)
時光荏苒，歲月如梭。緊張繁忙的本學期工作結(jié)束了。回眸我校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷指導(dǎo)下，我校在創(chuàng)新管理中取得了可喜成績的同時也存在著一定的不足。下面結(jié)合實際工作總結(jié)如下：
一、嚴格執(zhí)行工作紀律促進規(guī)范管理
首先，結(jié)合區(qū)教育局下發(fā)的《阿城區(qū)教育局關(guān)于進一步加強教職工工作紀律的若干意見》文件精神。按著中心校要求通過班子成員學習并結(jié)合我校的實際工作后修改我校的《教師工作考核細則》。
然后，在教師通過政治學習時間學習文件、業(yè)務(wù)學習時間學習《教師工作考核細則》的基礎(chǔ)上，從三月份開始了嚴肅認真的考核管理。實行每天兩次簽到、每周班子成員分管各項業(yè)務(wù)檢查評價、每月一匯總后全校教師大會公布后，在教師認同的基礎(chǔ)上考核教師簽字管理的方式。通過這種方式的管理規(guī)范教師平時班隨意請假、對那些常年不上班的教師都做了認真詳實的記載待年末結(jié)算。從教師的工作態(tài)度看區(qū)教育局文件提高了教師工作意識、規(guī)范教師的工作行為。
二、創(chuàng)新班子成員管理模式——制定《班子成員工作手冊》
針對我校班子成員工作是否真正做到計劃性強、工作痕跡多少的現(xiàn)象，校長制定了《班子成員工作手冊》（見校長博客）。通過校長每周五的檢查指導(dǎo)進一步促進班子成員的工作積極性和有效性。在“每周檢查紀實”欄目中留下班子成員檢查指導(dǎo)的痕跡同時，通過被檢查人簽字有效促進一線教師工作熱情。實現(xiàn)制定本冊的指導(dǎo)意義；在“工作隨筆”欄目中記錄了班子工作中的感悟和反思，存進專業(yè)水平的提升；在“談心摘記”欄目中促進談心的方式和方法的有效化。
總之，通過這一創(chuàng)新班子成員管理有效促進班子成員中懶惰、工作無計劃、沒有創(chuàng)新意識的現(xiàn)象。有效歷練班子成員專業(yè)水平提升。
由于是初次使用出現(xiàn)年齡大的班子成員工作痕跡記載少、平時工作多的現(xiàn)象；中年班子成員有的無計劃性。工作中體現(xiàn)計劃性強、雷厲風行工作態(tài)度是孟春穎主任（任教六年三數(shù)學）。她在使用班子手冊中發(fā)揮示范、引領(lǐng)的作用。針對這一現(xiàn)象下學期要加強校長檢查指導(dǎo)管理作用。
三、創(chuàng)新教學模式實現(xiàn)有效教學
本學期我校繼續(xù)唱響“導(dǎo)學教學模式”的管理旋律。通過校長深入一線指導(dǎo)適時、一線教師嘗試不及時的方式，有效探究適合農(nóng)村學校學習的模式。“先學后教、以學定教”在我校不是空口號。通過平時校長的理論指導(dǎo)和課堂案例分析指導(dǎo)、研討課的分析、引領(lǐng)課的示范、定期召開的家長會等方式有效踐行了：教師備課負擔減輕、學生自主學習有效、有效預(yù)習完成學前指導(dǎo)改變了學生學習懶惰、厭學的不良現(xiàn)象。
學習《新課標》，踐行新理念是我校深化導(dǎo)學模式的主渠道。校長在六月初去長春聽教育專家對課標解讀和課堂落實情況后，對我校一線教師召開專題座談會，進一步明確我校的教學方向。為繼續(xù)嘗試此項有效教學模式，下學期使用校長親自編制了“導(dǎo)學教學模式簡案”。
本學期在語文學科校本課程深化開發(fā)的目標指導(dǎo)下，書香校園以成為我校特色。每天中午的師生共同讀書以成為習慣、每周師生讀書筆記領(lǐng)導(dǎo)班子檢查評比、每月讀書匯報課評比進一步培養(yǎng)學生讀書的習慣同時與課內(nèi)閱讀相結(jié)合。有效促進課內(nèi)閱讀的提高。學生在試卷中明顯看出學生會閱讀、提高閱讀能力的特點。
四、以德育人彰顯特色
本學期我校除了利用晨會、主題班會、升旗儀式、重大節(jié)日外，我校有效利用“今天表揚你”、“紅領(lǐng)巾廣播站”平臺，讓學生從一進大廳就能看到今天表揚了誰，激發(fā)師生弘揚了雷鋒精神。紅領(lǐng)巾廣播站從每天中午的半小時廣播站讓學生潛移默化收到教育。廣播欄目新穎有教育意義：校園新視點、美文欣賞、音樂好心情、今天表揚你、溫馨提示、安全寶典、優(yōu)秀作文選播。豐富學生的校園生活的同時，也給教師們帶來午間的愉快心情。
本學期我校依然有效利用中小學校在一個院內(nèi)小學多上五分鐘的優(yōu)勢，結(jié)合中華魂讀書活動開展經(jīng)典誦讀。讓學生進一步懂得“理想點亮人生”讀書主題蘊含的道理。激勵學生從小樹立正確的價值觀和人生觀。
葫蘆絲、舞蹈班、電腦繪畫、科技制作校本課程開發(fā)彰顯了我校育人特色。
本學期通過開展學雷鋒、學習張麗莉活動進一步激發(fā)廣大教師的工作熱情：教師自覺參加學校的勞動、工作中沒有倦怠情緒。尤其是對住宿生無償看護晚自習得到中心校和住宿學生家長的好評。教師們做到愛生如子、以校為家。愛崗敬業(yè)、無私奉獻。
總之，本學期我校把安全工作放在首位，通過積極參加上級培訓(xùn)和校本培訓(xùn)提升教師的專業(yè)素質(zhì)。打造一批骨干教師——李志明代表省參加送教下鄉(xiāng)活動。教學質(zhì)量迅猛提升——三年一班語文優(yōu)率100%。一二年級語文數(shù)學成績提升較高。學校榮獲全區(qū)科技示范校村級唯一的掛牌單位。
在看到成績的同時，我們也看到班子成員在工作效率的不足。今后我們有決心繼續(xù)創(chuàng)新管理，踐行有效學校。唱響小嶺教育新詩篇。
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