山東中學(xué)高三校區(qū)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
山東中學(xué)高三校區(qū)家長(zhǎng)會(huì)總結(jié)
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的宏觀指導(dǎo)下，在校區(qū)各部門的積極配合，密切合作下，高三校區(qū)于11月23日上午順利召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)。本次家長(zhǎng)會(huì)體現(xiàn)出以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、準(zhǔn)備工作充分，相互交流，共同定位，達(dá)成共識(shí)
1、校區(qū)于11月7日就召開(kāi)了行政、班主任參加的家長(zhǎng)會(huì)備課研討會(huì)。會(huì)上，兩個(gè)分別來(lái)自文科和理科的資深、優(yōu)秀班主任陳小益老師、周東賢老師分別從班級(jí)會(huì)議籌備、環(huán)境布置、講話提綱的擬定、家校互動(dòng)等方面詳細(xì)地談了各自的設(shè)想和方案；班主任們就會(huì)議中的一些疑難問(wèn)題進(jìn)行了交流和討論；校區(qū)范宜潛校長(zhǎng)、劉麗平副校長(zhǎng)、譚天樹(shù)科長(zhǎng)就開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)作了指示和強(qiáng)調(diào)。
2、各小組于11月20日具體研討家長(zhǎng)會(huì)的流程和發(fā)言稿。大家集思廣益，共同探討，資源共享，就家長(zhǎng)會(huì)可能涉及的問(wèn)題共同備課，分工合作，既為家長(zhǎng)會(huì)的成功召開(kāi)做足準(zhǔn)備，也加強(qiáng)了各班主任相互間的學(xué)習(xí)與交流。
3、校區(qū)積極做好家長(zhǎng)會(huì)的后勤保障工作。為了家長(zhǎng)會(huì)的順利進(jìn)行，各部門主動(dòng)與學(xué)校后勤部門聯(lián)系，落實(shí)教學(xué)樓衛(wèi)生間的設(shè)施維護(hù)、家長(zhǎng)車輛的停放管理等問(wèn)題，還利用校訊通將家長(zhǎng)會(huì)信息、車輛停放信息發(fā)給家長(zhǎng)，確保家長(zhǎng)會(huì)有序正常地進(jìn)行。
二、家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，主動(dòng)參與，頻繁互動(dòng)
1、領(lǐng)導(dǎo)講話受到好評(píng)。家長(zhǎng)會(huì)于當(dāng)天上午9：20準(zhǔn)時(shí)舉行，校區(qū)劉副校長(zhǎng)主持第一階段的電視會(huì)議，校區(qū)范宜潛校長(zhǎng)、總校安國(guó)強(qiáng)校長(zhǎng)分別講話。范校長(zhǎng)主要介紹校區(qū)管理工作及備考工作，突出了新一屆高三工作務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作特色；安校長(zhǎng)既回顧了2014東中高考的優(yōu)異成績(jī)，又展望未來(lái)，更從宏觀上介紹了學(xué)校改革發(fā)展的現(xiàn)狀，介紹了涉及機(jī)構(gòu)改革、教師培訓(xùn)和名師幫扶等方面的一系列新思路和新舉措。領(lǐng)導(dǎo)的講話既增強(qiáng)了學(xué)生家長(zhǎng)的緊迫感，又讓他們尤其是后進(jìn)學(xué)生家長(zhǎng)了解到努力拼搏將會(huì)帶來(lái)前途和希望。對(duì)此，家長(zhǎng)、學(xué)的反映很好，對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的講話有很高的評(píng)價(jià)。
2、各班家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，既有校區(qū)統(tǒng)一印發(fā)的《給家長(zhǎng)的一封信》，也有各小組印發(fā)的《2014高考廣東高校錄取情況介紹》，還有班主任自己《給家長(zhǎng)的寄語(yǔ)》，甚至還有學(xué)生《給家長(zhǎng)的一封信》。班級(jí)普遍做有課件，既直觀展示學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)生活狀況，又提示會(huì)議議程和班主任講話要點(diǎn)。不僅于此，好些班級(jí)力求創(chuàng)新，如班科任老師與家長(zhǎng)集體合影，構(gòu)建班級(jí)家校微信群，家長(zhǎng)給孩子頒發(fā)獎(jiǎng)狀等等。
3、班主任準(zhǔn)備充分，講話突出重點(diǎn)，有的放矢。不只是中段考試成績(jī)的反饋，還有班級(jí)現(xiàn)狀的總結(jié)與反思，更有對(duì)于未來(lái)的展望和舉措。當(dāng)然，還有對(duì)于家長(zhǎng)的建議。講話不只是讓家長(zhǎng)憂心，更給家長(zhǎng)和學(xué)生決心和信心。
4、此次家長(zhǎng)會(huì)，班主任把握會(huì)議進(jìn)程，很大程度上改變了過(guò)去由班主任基本包辦的格局，讓科任老師有了更充分的發(fā)言時(shí)間，家長(zhǎng)也普遍更認(rèn)真和有耐心�？迫沃鲃�(dòng)參與。在這次家長(zhǎng)會(huì)上，科任教師也積極參與，主動(dòng)發(fā)言。尤其是不少科任老師，主動(dòng)介紹中段考試的情況，分析學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，提出以后的工作思路。不僅是結(jié)合到班的科任老師，還有在安排在其他班的相關(guān)科任老師，也都主動(dòng)到任課班級(jí)跟家長(zhǎng)互動(dòng)交流。
三、家長(zhǎng)會(huì)后及時(shí)總結(jié)，積極工作
1、家長(zhǎng)會(huì)效果顯著：會(huì)議中，不少家長(zhǎng)主動(dòng)記錄家長(zhǎng)代表和班科任教師的發(fā)言；會(huì)議結(jié)束當(dāng)時(shí)，家長(zhǎng)反應(yīng)積極正面，充分肯定校區(qū)各班早讀“口號(hào)”和下午“跑操”的活動(dòng)，感嘆老師辛苦了，理解學(xué)生的辛苦和壓力了，家庭教育也要及時(shí)跟上等等；會(huì)議后，主動(dòng)與班科任電話聯(lián)系溝通的家長(zhǎng)多了；會(huì)后的一周，學(xué)生的早讀、晚修及課堂表現(xiàn)也有了更積極的變化。
2、家長(zhǎng)支持學(xué)校、班級(jí)教育管理方式，對(duì)教師尤其是班主任的工作給予了較為充分的肯定，也提出了一些建議：繼續(xù)加強(qiáng)宿舍管理，堅(jiān)持跑操和口號(hào)，希望第二學(xué)期再開(kāi)一次重點(diǎn)關(guān)于“高考志愿”的家長(zhǎng)會(huì)。
3、收集建議、個(gè)別談話。會(huì)后班主任工作更加主動(dòng)，收集家長(zhǎng)的反饋建議，并且及時(shí)結(jié)合家長(zhǎng)的建議找學(xué)生談話。
總之，這次家長(zhǎng)會(huì)無(wú)論從準(zhǔn)備到結(jié)束，從形式還是內(nèi)容，都體現(xiàn)出我們校區(qū)團(tuán)結(jié)向上，積極協(xié)作的精神。這次家長(zhǎng)會(huì)是成功的大會(huì)，我們所定位的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。這次家長(zhǎng)會(huì)反饋的信息，體現(xiàn)了家長(zhǎng)對(duì)校、班的關(guān)心、放心；對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)、教師的放心，對(duì)孩子的信心。
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