參加護(hù)士崗前培訓(xùn)感想范文
參加護(hù)士崗前培訓(xùn)感想范文
由于擴(kuò)展業(yè)務(wù)的需要，今年我們醫(yī)院聘用了三十多名新員工，我慶幸成為當(dāng)中一員。院方較注重人才的培養(yǎng)，因此特意安排了為期半個(gè)月時(shí)間共二十節(jié)課的崗前培訓(xùn)課程，讓我們這幫新生軍進(jìn)行系統(tǒng)的崗前教育。
院方的精心安排，老師們認(rèn)真講解，學(xué)生們虛心聽(tīng)取，形成了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。劉院長(zhǎng)的帶頭動(dòng)員講話，醫(yī)院從開(kāi)始到現(xiàn)在一路發(fā)展的演繹歷程；邀請(qǐng)市人民醫(yī)院李院長(zhǎng)作思想教育，如何能成為一名良好的醫(yī)護(hù)人員；各科室的有關(guān)主任和護(hù)長(zhǎng)進(jìn)行業(yè)務(wù)講課。更好地提升自身知識(shí)水平。通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我受益匪淺。
培訓(xùn)所傳授的知識(shí)在我們?nèi)粘９ぷ骱蜕町?dāng)中只是一些基本內(nèi)容，更重要的是要我們把這些理論知識(shí)融合貫通在臨床中去。我們醫(yī)院是一所以精神衛(wèi)生為主的醫(yī)院，所護(hù)理的對(duì)象是以精神或心理活動(dòng)異常為主要表現(xiàn)的患者，與軀體疾病為主要問(wèn)題的患者在很多方面是不一樣的。他們不僅存在各種思維、情感和行為方面的障礙，而且有許多患者還存在人格方面的問(wèn)題或異常。另外，多數(shù)患者對(duì)自身的心理狀態(tài)缺乏正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)疾病的治療缺乏主動(dòng)性，甚至拒絕治療。由于護(hù)理對(duì)象的特殊性、復(fù)雜性，因此對(duì)護(hù)理人員各方面的要求較高，當(dāng)中需要考驗(yàn)的不僅只是學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，也能體驗(yàn)到你的頭腦分析與處事能力。
精神護(hù)理學(xué)在現(xiàn)代醫(yī)學(xué)中具有不可替代的重要地位。因?yàn)殡S著我國(guó)改革開(kāi)放向更加縱深的發(fā)展，伴隨全球出現(xiàn)的一體化，信息化及知識(shí)化，以及生活節(jié)奏加快，社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)力日趨激烈，瞬息萬(wàn)變的社會(huì)變革等心理因素給人類的身心健康帶來(lái)極大的沖擊和考驗(yàn)，精神障礙問(wèn)題日益突出。另一方面，隨著此病的發(fā)病率提高，導(dǎo)致疾病普及，死因發(fā)生較大的變化，精神障礙及其引起的死亡已成為人類健康的又一“殺手”。
絕大多精神障礙的病因至今還不明了，仍在進(jìn)一步研究探討之中，但有幾種因素會(huì)引起精神障礙發(fā)病。1遺傳因素，許多患者族中的患病率較一般居民要高，而且，與患者的血緣關(guān)系愈近，發(fā)病率愈高。2體質(zhì)因素與個(gè)性心理特征與這有著密切關(guān)系，例如，躁郁癥多見(jiàn)于矮伴型，精神分裂癥多見(jiàn)于瘦長(zhǎng)型。3器質(zhì)性因素，包括大腦及軀體發(fā)生的各種感染、中毒和疾病等因素，直接或間接使大腦的功能紊亂。4心理、社會(huì)因素包括自然和社會(huì)災(zāi)難性事件、生活事件、家庭結(jié)構(gòu)因素等。
精神障礙患者在疾病的急性期，某些行為具有一定的危險(xiǎn)性。因此，護(hù)理人員必須堅(jiān)守崗位，精神集中，加強(qiáng)安全護(hù)理。對(duì)發(fā)生突發(fā)沖動(dòng)的患者，其攻擊性強(qiáng)，不能畏縮躲避或放任不管，要機(jī)智、大膽、果斷的采取必要措施，防止傷害他人或自傷；對(duì)可能發(fā)生意外的患者，要讓其在視線內(nèi)活動(dòng)。在進(jìn)行嚴(yán)密觀察的同時(shí)還要進(jìn)行深入細(xì)微的說(shuō)服、勸解工作。防自殺是精神科護(hù)理工作的重中之中。護(hù)理人員應(yīng)配合治療，開(kāi)展積極的心理護(hù)理，幫助患者從自殺的陰影中走出來(lái)。防外逃，成為精神科護(hù)理工作的一項(xiàng)特殊任務(wù)，每天在交接班時(shí)一定要清點(diǎn)人數(shù)，患者在無(wú)家屬陪伴外出時(shí)一定要有護(hù)理人員陪同。
精神護(hù)理工作需要學(xué)習(xí)的工作實(shí)在太多了，一時(shí)三刻也說(shuō)不了這么多，日后在工作中把理論與實(shí)踐相結(jié)合，更好地提升自身能力，我會(huì)以良好的工作表現(xiàn)來(lái)回報(bào)醫(yī)院對(duì)我的培養(yǎng)。
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