小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì)(通用10篇)
作為一位杰出的老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,說(shuō)清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價(jià)格等。
2、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
3、給學(xué)生商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。
教學(xué)重、難點(diǎn):
說(shuō)清楚商品的外觀、結(jié)構(gòu)、用處、使用方法、價(jià)格等,并注意推銷商品時(shí)的態(tài)度要親切。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、課前布置學(xué)生收集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí)、故事,豐富對(duì)商品推銷的認(rèn)識(shí)。
2、每人準(zhǔn)備一、兩件自己喜歡的“小商品”,力求種類多樣。
3、課件、推銷短片、教具。
教學(xué)過(guò)程:
一、激發(fā)興趣
同學(xué)們,今天冼老師要悄悄地告訴大家一個(gè)秘密,我除了是一名老師外,我還是環(huán)宇推銷公司的人事部主管呢,F(xiàn)在我們公司急需一批推銷員,歡迎大家加入我們的團(tuán)隊(duì),當(dāng)一回推銷員,你愿意嗎?(出示課題:我是小小推銷員)。要成為一名推銷員,必須經(jīng)過(guò)一個(gè)個(gè)考驗(yàn),有信心通過(guò)嗎?
(設(shè)計(jì)意圖:購(gòu)物是小學(xué)日常生活中經(jīng)常遇到的事,介紹和推銷物品及廣告,也是學(xué)生們生活中熟悉的事物。為此,我設(shè)計(jì)了非常貼近學(xué)生生活的場(chǎng)景不同層次的交際練習(xí),讓學(xué)生在生活的情境中感知、品賞交際的情趣與技巧,為后面在具體情境中進(jìn)行交際練習(xí)奠基鋪路。)
二、新授
1、觀看短片《電腦伙伴》,了解推銷的基本方法。
師:請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看短片,看看那短片中介紹了哪種商品,介紹了商品哪方面的內(nèi)容。并注意聽清楚短片中促銷員的語(yǔ)言,你聽了覺(jué)得怎樣呢?——課件
(設(shè)計(jì)意圖:提供的“商品推銷”和“精彩廣告”情境,這兩個(gè)情境取自學(xué)生熟悉的生活場(chǎng)景和耳熟能詳?shù)膹V告用語(yǔ),旨在激發(fā)學(xué)生的交際興趣,使他們盡快投入交際活動(dòng),不僅使學(xué)生興趣盎然,而且為他們的口語(yǔ)交際提供了模仿和借鑒的材料)
2、第一關(guān):推銷知識(shí)知多少
。1)學(xué)生匯報(bào)剛才短片中所介紹的商品名稱以及介紹了商品哪方面的內(nèi)容。
(2)課件出示:外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價(jià)格等。
(3)其他商品種類的介紹:——課件
文具類:外觀、結(jié)構(gòu)、功能
玩具類:外形、材質(zhì)、玩法
電器類:結(jié)構(gòu)、使用方法、功能
。4)師:那同學(xué)們,你覺(jué)得剛才那個(gè)推銷員的推銷吸引你嗎?為什么?
。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生總結(jié)出推銷商品時(shí)表達(dá)應(yīng)該清楚、生動(dòng),態(tài)度應(yīng)該親切、熱情)——課件
(設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生觀看視頻后,讓學(xué)生歸納總結(jié),了解商品推銷的基本方法,進(jìn)行學(xué)習(xí)各種類型的商品推銷方法。)
3、第二關(guān):推銷能力初考驗(yàn)
(1)師:現(xiàn)在我們已經(jīng)對(duì)推銷有了一定的了解了,那位同學(xué)想在這里推銷一下自己的商品呢?其他同學(xué)可以當(dāng)顧客對(duì)商品提出疑問(wèn)哦。
。2)一生推銷商品,其他學(xué)生當(dāng)顧客進(jìn)行交際,然后學(xué)生評(píng)議。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:優(yōu)秀員工示范,讓學(xué)生學(xué)會(huì)推銷,學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),分當(dāng)推銷員與顧客角色。)
4、模擬操練、小組合作推銷
。1)師:大家知道了推銷的策略后,我們公司的招聘大會(huì)正式開始了!現(xiàn)在請(qǐng)大家在下組里合作推銷自己小組選定的`商品,小組長(zhǎng)當(dāng)顧客,對(duì)商品提出疑問(wèn),其他同學(xué)解釋。假如能邊說(shuō)邊演示或加上一些動(dòng)作就更好了。——課件
。2)出示商品說(shuō)明書
商品名稱外觀結(jié)構(gòu)用途使用方法價(jià)格
。3)師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)谛〗M里按照說(shuō)明書上的要求介紹商品,大家可以分工合作,例如有些同學(xué)介紹,有些同學(xué)就可以演示,甚至還可以拍掌、唱歌跳舞呢,形式要多樣哦。
。4)學(xué)生分組合作推銷商品,師巡堂指導(dǎo)。
5、展示評(píng)價(jià):班級(jí)特賣場(chǎng)——我是優(yōu)秀推銷員(評(píng)議、頒發(fā)上崗證)——課件
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:交互性是口語(yǔ)交際的主要特性,沒(méi)有人際互動(dòng)的口語(yǔ)交際是無(wú)效的。這里設(shè)置了“組內(nèi)交流,群體合作、班級(jí)匯報(bào)、多向交互”的互動(dòng)的環(huán)節(jié),體現(xiàn)了關(guān)注全體學(xué)生的教學(xué)理念,在動(dòng)態(tài)的過(guò)程中反復(fù)引發(fā)多向的交際互動(dòng)。)
三、拓展延伸
1、師:剛才大家的推銷深深地吸引了我,我多想把你們的商品買下來(lái)啊。其中讓我印象最深刻的是你們剛才的幾句話(說(shuō)幾句剛才學(xué)生推銷時(shí)精彩的話語(yǔ)),這些簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的句子就是商品的廣告語(yǔ)了。在生活中還有不少這樣的例子呢,你看——(出示商品廣告詞),現(xiàn)在請(qǐng)大家在小組里也為自己的商品設(shè)計(jì)一句廣告語(yǔ)吧。
2、小組設(shè)計(jì)廣告語(yǔ)。
3、匯報(bào)、評(píng)議。
(設(shè)計(jì)意圖:這個(gè)環(huán)節(jié)是課堂的延伸,讓學(xué)生初步學(xué)會(huì)寫廣告詞的方法,用簡(jiǎn)潔、凝練、俏皮的語(yǔ)言介紹商品。)
四、教師總結(jié)
今天,大家不僅學(xué)到了推銷商品的一些知識(shí),膽量、口語(yǔ)還進(jìn)一步得到鍛煉,希望你們長(zhǎng)大后真的可以成為一名出色的推銷員。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:這是課堂的總結(jié),總結(jié)學(xué)生的收獲,提出殷切的希望。)
板書設(shè)計(jì):
我們小小推銷員
內(nèi)容:外觀、結(jié)構(gòu)、用途、使用方法、價(jià)格
表達(dá):清楚、生動(dòng)
態(tài)度:親切、熱情
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
【教學(xué)內(nèi)容】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《語(yǔ)文》(人教版)五年級(jí)上冊(cè)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、游戲?qū),激發(fā)興趣
1.導(dǎo)入:同學(xué)們知道什么是“推銷”嗎?你們知道有關(guān)推銷的故事嗎?
2.學(xué)生講述故事。從故事中你受到什么啟發(fā)?還知道哪些推銷商品的知識(shí)呢?
3.揭題:今天,我們就來(lái)做個(gè)“小小推銷員”,學(xué)習(xí)推銷商品。(板書課題)
二、明確要求,學(xué)習(xí)方法
1.請(qǐng)同學(xué)們默讀題目,看本次口語(yǔ)交際給我們提了什么要求,告訴了我們哪些推銷方法,畫出來(lái)。
2.學(xué)生交流。(教師引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“推銷員”和“顧客”兩個(gè)方面)
【設(shè)計(jì)意圖】推銷對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)新鮮的話題,很有挑戰(zhàn)性。此環(huán)節(jié)通過(guò)講故事、讀書,讓學(xué)生獲得一些推銷的知識(shí),降低了難度,消除了學(xué)生的畏難情緒。
三、嘗試推銷,強(qiáng)化指導(dǎo)
1.同桌交流。同學(xué)們,你們準(zhǔn)備推銷什么商品?打算怎樣推銷?跟同桌交流一下。
2.全班交流。誰(shuí)上臺(tái)來(lái)推銷自己的商品?同學(xué)們都是顧客,要認(rèn)真傾聽,還可以提出想要了解的問(wèn)題。
3.議一議:臺(tái)上的同學(xué)推銷得怎樣?(師隨機(jī)點(diǎn)撥)
4.師生共同小結(jié)推銷方法。
。1)抓住特點(diǎn),有序表達(dá)。圍繞商品的特點(diǎn)、性能,想好從哪幾方面,按怎樣的順序說(shuō)。抓住商品的“賣點(diǎn)”作重點(diǎn)介紹。
(2)生動(dòng)、直觀。表述要生動(dòng),可用上一些說(shuō)明方法,也可以根據(jù)需要把商品展示出來(lái),進(jìn)行演示、品嘗或試用,給顧客直觀的印象。
。3)態(tài)度自然。推銷員舉止要大方,面帶微笑,有禮貌。
【設(shè)計(jì)意圖】鼓勵(lì)學(xué)生大膽嘗試,體驗(yàn)推銷這一角色,教師隨機(jī)點(diǎn)撥、細(xì)心指導(dǎo),讓學(xué)生在口語(yǔ)交際實(shí)踐中領(lǐng)悟推銷的方法和技巧,體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的教學(xué)理念。
四、小組義賣,評(píng)議提高
1.提出要求:同學(xué)們,為了支持北京奧運(yùn),幫助貧困地區(qū)的小學(xué)添置一些體育器材,讓我們開展一次義賣活動(dòng)吧!活動(dòng)在六人小組內(nèi)展開,每位同學(xué)輪流當(dāng)推銷員,推銷自己的義賣商品。其他組員當(dāng)顧客,可以扮演成不同的角色,如老人、叔叔、阿姨、小朋友……看哪位同學(xué)能推銷成功,哪個(gè)小組義賣氣氛最熱烈。
2.組內(nèi)義賣。(師巡視指導(dǎo))
指導(dǎo)學(xué)生從以下幾方面評(píng)議:
、偈欠褡プ×松唐返奶攸c(diǎn)生動(dòng)、有序表達(dá);
、诮獯痤櫩蛦(wèn)題時(shí)是否耐心,態(tài)度是否自然;
、弁其N是否有創(chuàng)意。
3.組內(nèi)評(píng)選“最佳推銷員”和“最佳顧客”。
五、合作推銷,體驗(yàn)成功
1.自由組合,F(xiàn)在,老師交給你們一項(xiàng)特別任務(wù):這里有五類商品的交易授權(quán)書(文具類、玩具類、電器類、水果類、蔬菜類),你們想推銷哪類商品,就自由組合成一個(gè)交易小組吧。▽W(xué)生六至八人為一組,上臺(tái)領(lǐng)取“交易授權(quán)書”)
2.組內(nèi)討論。合作完成以下任務(wù):
。1)設(shè)計(jì)廣告語(yǔ);
。2)制作廣告牌;
。3)設(shè)計(jì)推銷方式。
3.小組輪流上臺(tái)表演推銷。(生可以就推銷的物品提出問(wèn)題)
4.評(píng)議:每個(gè)組的推銷是否成功?廣告語(yǔ)設(shè)計(jì)得怎樣?廣告牌制作得如何?推銷員表現(xiàn)怎樣?有沒(méi)有好的建議?
5.評(píng)選“最佳推銷小組”、“最佳廣告語(yǔ)”和“最佳廣告牌”。
【設(shè)計(jì)意圖】《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“口語(yǔ)交際教學(xué)應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行!眱纱蝿(chuàng)設(shè)具體的'交際情境,使交際情境生活化,不但引發(fā)了學(xué)生的內(nèi)需,而且增強(qiáng)了學(xué)生的合作意識(shí),讓學(xué)生體驗(yàn)各種不同角色,產(chǎn)生角色轉(zhuǎn)換,承擔(dān)多個(gè)交際任務(wù),在實(shí)踐中感悟口語(yǔ)交際的方法和技巧。通過(guò)嘗試、評(píng)價(jià)、角色轉(zhuǎn)換、小組合作等方式,生生互動(dòng)和師生互動(dòng)多樣而靈活,提高學(xué)生傾聽、表達(dá)和應(yīng)對(duì)的能力,使互動(dòng)過(guò)程精彩紛呈。
六、提出期望,拓展延伸
1.拓展:同學(xué)們,推銷是一門大學(xué)問(wèn),我們?cè)谝院蟮纳钪幸掠趯?shí)踐,不斷嘗試。這兒有兩個(gè)實(shí)踐作業(yè),每個(gè)學(xué)生可以任選一個(gè)。
出示實(shí)踐作業(yè):
。1)跟同學(xué)一起上街推銷報(bào)紙。
。2)到你所在的社區(qū)推銷環(huán)保購(gòu)物袋。
2.最后老師送給你們幾句推銷的名言,希望你們推銷成功!
抬起頭來(lái),注意四周,向人們微笑,你就已經(jīng)成功了。
越是挑剔的客戶越是真正的客戶。
要了解客戶的心理,還有自己的優(yōu)勢(shì),客戶對(duì)你滿意了,成功率就很高了!
【設(shè)計(jì)意圖】口語(yǔ)交際能力要經(jīng)過(guò)不斷“歷練”才能形成。教師布置實(shí)踐作業(yè),就是希望學(xué)生將課堂上所學(xué)的知識(shí),運(yùn)用到實(shí)際生活中去,使其口語(yǔ)交際能力在鍛煉中逐步提高。
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 3
【教學(xué)目標(biāo)】
1、培養(yǎng)學(xué)生傾聽和應(yīng)對(duì)的能力。
2、提高學(xué)生表達(dá)和提問(wèn)的語(yǔ)言能力。
3、初步了解推銷員這一職業(yè)的普遍性和重要性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生傾聽、應(yīng)對(duì)、表達(dá)、提問(wèn)的能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們,昨天老師讓大家把自己喜歡的一件物品帶來(lái)都準(zhǔn)備了嗎?請(qǐng)拿出來(lái)展示給大家看好嗎?嗬!這么多!今天就讓你們當(dāng)一次小小推銷員,將你的小商品介紹給大家,看誰(shuí)的表現(xiàn)更精彩。齊讀課題一遍“我是小小推銷員”。
二、請(qǐng)想一想,你準(zhǔn)備從哪些方面介紹你的商品
三、指名試賣
1、提出傾聽要求:
聽明白別人講的主要意思是什么,不要中途打斷別人的說(shuō)話,要尊重別人的發(fā)言。
2、引導(dǎo)評(píng)價(jià):
他的發(fā)言最能打動(dòng)你的是哪一點(diǎn)?
四、小組試賣
1、在小組中推銷你的商品,讓同學(xué)們針對(duì)你的內(nèi)容、語(yǔ)言、表情提出中肯的建議。
2、認(rèn)真聆聽組員的建議,合理采納。
五、班級(jí)特賣場(chǎng)
1、各組選出最優(yōu)秀的“推銷員”,上講臺(tái)推銷自己的商品。
2、認(rèn)真聆聽“推銷員”的`介紹,對(duì)產(chǎn)品提出質(zhì)疑。
3、耐心機(jī)智地回答“顧客”的問(wèn)題,抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
六、總結(jié)
1、評(píng)出“星級(jí)推銷員”并說(shuō)明理由。
2、你認(rèn)為怎樣才能做一名優(yōu)秀的推銷員。
3、老師介紹相關(guān)資料《挑選推銷員的標(biāo)準(zhǔn)》。
七、拓展練習(xí)
為自己的小商品設(shè)計(jì)一段廣告詞。
【課后反思】
1、時(shí)間沒(méi)有把握好,造成設(shè)計(jì)到的第五項(xiàng)的2、3一代而過(guò),后面準(zhǔn)備的內(nèi)容沒(méi)有完成。
2、駕馭課堂的能力欠缺。
【失誤原因】
新的領(lǐng)導(dǎo)聽課使我略顯緊張,應(yīng)變能力基本喪失,作為一名老教師,深感慚愧。最主要的是一件使我撕心裂肺般難過(guò),而又非常棘手的事讓我徹夜無(wú)眠。
下午要進(jìn)行評(píng)課,期待著同行們的指正與鼓勵(lì),但愿別太慘!
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 4
【設(shè)計(jì)思路】
依我據(jù)新課標(biāo)的新理念,設(shè)置了一個(gè)大的語(yǔ)言環(huán)境“推銷手帕”。圍繞這個(gè)話題,展開一系列的口語(yǔ)練習(xí)。努力在本節(jié)課的設(shè)計(jì)與教學(xué)中體現(xiàn)以下幾點(diǎn):
1、整節(jié)課中,緊緊圍繞“興趣、大膽、傾聽、表達(dá)、應(yīng)對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),進(jìn)行引導(dǎo)。
2、在與學(xué)生的課前互動(dòng)熱身中,力求引發(fā)學(xué)生的口語(yǔ)交際興趣,使其能夠大膽發(fā)言。并滲透“抓住事物主要特征”這樣的一個(gè)目標(biāo):
能說(shuō)清自己喜愛的小手絹對(duì)、文明”這幾個(gè)目標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì),進(jìn)行引導(dǎo)。
3、利用教師的示范,為學(xué)生提供模仿的榜樣,也為中年級(jí)的孩子的口語(yǔ)表達(dá)減緩坡度。這樣做,比較容易引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望,增強(qiáng)語(yǔ)言表達(dá)方面的成就感。
4、注意體現(xiàn)互動(dòng)式的`交際。
【教學(xué)過(guò)程】
一、課前熱身
1、師生互動(dòng)。
2、生生互動(dòng)。
3、小結(jié)。
二、揭示課題
1、大家知道我們這節(jié)課上什么課嗎?課題是:小小推銷員(板書課題。)
2、你見過(guò)推銷員嗎?他們?cè)鯓庸ぷ?誰(shuí)能把你見到的簡(jiǎn)單說(shuō)一下?
2、那我們來(lái)推銷什么產(chǎn)品呢?打開桌子上的盒子你就知道了。
三、了解產(chǎn)品
1、要推銷這些手帕,大家想一想我們都要做好哪些準(zhǔn)備呢?(生答。)
2、小結(jié):
最主要的就是了解自己的產(chǎn)品,了解我們要推銷的手帕有什么特點(diǎn),才能向顧客進(jìn)行說(shuō)明,顧客覺(jué)得你的產(chǎn)品好,覺(jué)得你這人比較可信,才會(huì)從你手中買下。
3、認(rèn)真觀察自己的產(chǎn)品,看看有什么特點(diǎn)?
4、師小結(jié)。
四、示范推銷產(chǎn)品
師:通過(guò)剛才的推銷活動(dòng),我們知道了推銷時(shí)要有禮貌,舉止要文明,帛,要大方,對(duì)產(chǎn)品的特點(diǎn)呢,要能說(shuō)清楚、說(shuō)明白。還要根據(jù)不同的情況,靈活機(jī)動(dòng)地處理。總之,爭(zhēng)取用自己生動(dòng)的語(yǔ)言、真誠(chéng)的態(tài)度來(lái)打動(dòng)別人,使自己的推銷獲得成功。
五、推銷大比拼
1、看比賽要求。(幻燈)
2、進(jìn)行第一輪比賽:
每組選一位推銷員,在本組內(nèi)進(jìn)行推銷。請(qǐng)小顧客們選擇好自己的角色,看哪位推銷員的工作能滿足不同顧客的需要?
小組活動(dòng)。
調(diào)查推銷情況。
總結(jié)一下推銷成功、失敗的原因。
3、第二輪比賽要求:
每個(gè)小組派出一名新的推銷員帶產(chǎn)品到別的小組進(jìn)行推銷、也可以向在坐的老師們推銷。其他同學(xué)還做顧客。
各小組可以對(duì)新推銷員進(jìn)行簡(jiǎn)單的培訓(xùn)。
學(xué)生活動(dòng)。(推銷的產(chǎn)品如果不夠,可以到小超市里再取。)
推銷總結(jié)。
談做推銷工作的感受。
六、精彩推銷表演
七、總結(jié),結(jié)束課堂
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 5
【教學(xué)目的】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷的.方法,介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷的方法,注意推銷的態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入、揭題
1、師:如果你手上有錢,你會(huì)想買些什么呢?
生:(各抒己見)書、娃娃……
2、猜謎,介紹產(chǎn)品:
師:老師給大家介紹一樣?xùn)|西,它攜帶方便,價(jià)格便宜。有一幢綠房子,房子雖不大,卻住了12家,你可別小看了它們,它們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家,人們都請(qǐng)它們做報(bào)告,雖然這樣,可它們的架子可不大,做事還很熱情,時(shí)時(shí)幫助你,還能帶你遨游人間千萬(wàn)家。你們猜猜是什么?
生:書、電腦……
師:那么猜得都不對(duì),那是一支12色的筆(亮出產(chǎn)品,介紹產(chǎn)品的使用方法)
3、答疑解惑:
你對(duì)這支筆有什么疑惑?
4、揭題:
師:同學(xué)們,老師剛才是在做什么啊?
生:(齊答)推銷。
師:你們想不想做個(gè)推銷員?
生:(齊答)想!
師:今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際:我是“小小推銷員”。(板書課題:我是“小小推銷員”)
二、學(xué)習(xí)推銷方法
1、通過(guò)老師的推銷,你感覺(jué)推銷時(shí),要介紹些什么?
(板書:外形、特點(diǎn)、使用方法。)
2、推銷是要注意些什么?
(出示課件:推銷秘訣)
3、齊讀“推銷秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷情境
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論(介紹什么,怎么介紹?)
五、再創(chuàng)推銷情境
1、請(qǐng)小組推選的推銷員,表演推銷。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié):
我們?cè)撛鯓油其N?
六、評(píng)選“推銷小能手”,給予獎(jiǎng)勵(lì)《口語(yǔ)交際·我是“小小推銷員”》
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 6
【教學(xué)目的】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)會(huì)推銷的方法,介紹產(chǎn)品時(shí)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、提高學(xué)生表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提高等語(yǔ)言能力。
2、學(xué)習(xí)推銷的方法,注意推銷的.態(tài)度。
【教學(xué)難點(diǎn)】
學(xué)會(huì)運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)推銷產(chǎn)品。
【課時(shí)安排】
一課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
一、談話導(dǎo)入、揭題
1、師:如果你手上有錢,你會(huì)想買些什么呢?
生:(各抒己見)書、娃娃……
2、猜謎,介紹產(chǎn)品:
師:老師給大家介紹一樣?xùn)|西,它攜帶方便,價(jià)格便宜。有一幢綠房子,房子雖不大,卻住了12家,你可別小看了它們,它們個(gè)個(gè)都是藝術(shù)家,人們都請(qǐng)它們做報(bào)告,雖然這樣,可它們的架子可不大,做事還很熱情,時(shí)時(shí)幫助你,還能帶你遨游人間千萬(wàn)家。你們猜猜是什么?
生:書、電腦……
師:那么猜得都不對(duì),那是一支12色的筆(亮出產(chǎn)品,介紹產(chǎn)品的使用方法)
3、答疑解惑:
你對(duì)這支筆有什么疑惑?
4、揭題:
師:同學(xué)們,老師剛才是在做什么。
生:(齊答)推銷。
師:你們想不想做個(gè)推銷員。
生:(齊答)想!
師:今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際:我是“小小推銷員”。(板書課題:我是“小小推銷員”)
二、學(xué)習(xí)推銷方法
1、通過(guò)老師的推銷,你感覺(jué)推銷時(shí),要介紹些什么?
。ò鍟和庑、特點(diǎn)、使用方法。)
2、推銷是要注意些什么?
(出示課件:推銷秘訣)
3、齊讀“推銷秘訣”。
三、創(chuàng)設(shè)推銷情境
1、請(qǐng)學(xué)生來(lái)做推銷員。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
四、六人小組討論(介紹什么,怎么介紹?)
五、再創(chuàng)推銷情境
1、請(qǐng)小組推選的推銷員,表演推銷。
2、學(xué)生互評(píng)優(yōu)缺點(diǎn)。
3、總結(jié):
我們?cè)撛鯓油其N?
六、評(píng)選“推銷小能手”,給予獎(jiǎng)勵(lì)
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 7
一、教材分析
本課是基于義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)第三組口語(yǔ)交際與習(xí)作的整合內(nèi)容。本單元口語(yǔ)交際的內(nèi)容是讓學(xué)生嘗試做“小小推銷員”,習(xí)作的內(nèi)容是練習(xí)寫說(shuō)明性文章,向別人介紹一種商品。設(shè)計(jì)這樣一次嘗試性推銷商品的活動(dòng),旨在指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,運(yùn)用說(shuō)明方法介紹一件物品,在活動(dòng)中提高口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力,培養(yǎng)學(xué)生口頭表達(dá)和書面表達(dá)的對(duì)象意識(shí),學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流,初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交際,樹立口語(yǔ)交際的自信心,給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè),學(xué)習(xí)誠(chéng)信推銷,培養(yǎng)負(fù)責(zé)任地表達(dá)。
教學(xué)重難點(diǎn)是培養(yǎng)有條理、有針對(duì)性地運(yùn)用說(shuō)明方法進(jìn)行表達(dá)。
五年級(jí)學(xué)段的學(xué)生已具備了一定的交際能力,在日常生活中接觸過(guò)不少推銷,能進(jìn)行簡(jiǎn)單的推銷,但對(duì)于推銷語(yǔ)言的特點(diǎn)了解的不多,如何有重點(diǎn)、有條理的、運(yùn)用說(shuō)明方法來(lái)進(jìn)行口頭表達(dá)和書面表達(dá)有一定的困難,同時(shí)由于學(xué)生表達(dá)能力發(fā)展的差異性,在這次交際中應(yīng)注重不同層次學(xué)生的發(fā)展與個(gè)性化評(píng)價(jià)。
二、教學(xué)目標(biāo)
。ㄒ唬┠芮‘(dāng)運(yùn)用說(shuō)明方法,準(zhǔn)確地表達(dá)。
。ǘ┠芨鶕(jù)顧客需求,有針對(duì)性地表達(dá)。
(三)能運(yùn)用鮮活的語(yǔ)言,有創(chuàng)意地表達(dá)。
。ㄋ模┟鎸(duì)顧客誠(chéng)信推銷,負(fù)責(zé)任地表達(dá)。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
每個(gè)學(xué)生精心準(zhǔn)備一件獨(dú)特的“商品”帶來(lái)(可以是日常生活用品、民族服飾、藝術(shù)品、裝飾品、書籍、音像制品、食品、家鄉(xiāng)特產(chǎn)等)。詳細(xì)了解商品的市場(chǎng)價(jià)格,仔細(xì)觀察商品外觀,著重收集了解商品的功用和特色。
四、教學(xué)過(guò)程
(一)嘗試推銷,表達(dá)得法。
1.情境激趣,樂(lè)于表達(dá)。
。1)齊讀課題,小小推銷員自我介紹。
創(chuàng)設(shè)情境,培養(yǎng)推銷員角色意識(shí),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。教師引導(dǎo)學(xué)生自信愉悅地表達(dá)。
(2)播放跳蚤市場(chǎng)視頻,評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)小小推銷員介紹商品的`內(nèi)容與方法。歸納推銷中常用的說(shuō)明方法:打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較……
2.嘗試推銷,敢于表達(dá)。
自主練習(xí),嘗試向同桌推銷自己帶來(lái)的物品。喚起學(xué)生生活體驗(yàn),激發(fā)學(xué)生推銷興趣。
自主學(xué)習(xí)提示:運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法,介紹清楚產(chǎn)品的名稱、價(jià)格和特點(diǎn)。
3.全班展示推銷。
思考:他是從哪幾個(gè)方面進(jìn)行推銷的?他的推銷哪里打動(dòng)了你?
4.生生評(píng)價(jià),教師點(diǎn)撥。
引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)說(shuō)明方法的妙處,學(xué)習(xí)運(yùn)用說(shuō)明方法介紹商品特點(diǎn)。
。ǘ⿲W(xué)習(xí)推銷,表達(dá)有針對(duì)性。
1.閱讀商品包裝,抓住商品優(yōu)勢(shì)。
通過(guò)閱讀非連續(xù)文本,快速捕捉處理信息。學(xué)習(xí)如何抓住商品的優(yōu)勢(shì)特點(diǎn)重點(diǎn)介紹。
2.小組合作,建立推銷團(tuán)隊(duì),完成推銷任務(wù)。
3.展示交流,推銷團(tuán)隊(duì)上臺(tái)推銷。
運(yùn)用說(shuō)明方法,抓住不同顧客的需求,進(jìn)行有針對(duì)性的推銷。
4.互評(píng)提升。
。ㄈ﹦(chuàng)意推銷,表達(dá)有個(gè)性。
學(xué)習(xí)創(chuàng)新推銷案例,明白創(chuàng)意表達(dá)的重要性。
2.以統(tǒng)一商品為例,創(chuàng)編創(chuàng)意推銷語(yǔ)。
3.展示交流、師評(píng)生評(píng)。
(四)小結(jié)。 附板書:
了解商品
我是小小推銷員
了解顧客 創(chuàng)意表達(dá)
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 8
一.創(chuàng)設(shè)情景,引入話題
1.教師推銷自己手中提前準(zhǔn)備好的商品?赐旰笳(qǐng)同學(xué)們分析為什么老師沒(méi)有把自己的商品成功推銷出去呢?(生自由發(fā)言,引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)“如何做好一名推銷員”,教師適時(shí)出示課件)
3.看來(lái),做一名推銷員還真不容易呢!那么,掌握了這推銷秘訣,我想同學(xué)們一定會(huì)做的比老師棒!假如你就是商品的推銷員,你會(huì)成功的推銷自己的商品嗎?現(xiàn)在我們就來(lái)試一試吧!
二.小組嘗試推銷
1.師:看,我們的小小推銷員個(gè)個(gè)精神飽滿,躍躍欲試了,趕快把你們要推銷的產(chǎn)品給顧客們亮亮相。(出示課件,小組試賣的有關(guān)要求)
2.小組互相推銷,小組長(zhǎng)負(fù)責(zé),鼓勵(lì)學(xué)生用不同于別人的'方式介紹產(chǎn)品,交流后相互評(píng)價(jià),修正,再推舉代表參加全班交流。
3.教師巡視,個(gè)別指導(dǎo),確保每一個(gè)學(xué)生都能有效地參與交際。
[設(shè)計(jì)意圖] “交際互動(dòng)”是口語(yǔ)交際教學(xué)的核心,“人人練說(shuō),個(gè)個(gè)參與”是口語(yǔ)交際教學(xué)的關(guān)鍵,在學(xué)生基本掌握了推銷商品的要領(lǐng)之后,小組各種形式的練說(shuō)為學(xué)生增添了強(qiáng)大的動(dòng)力,教師對(duì)學(xué)困生的特別點(diǎn)撥和輔導(dǎo),有效地把學(xué)生全員參與,群體訓(xùn)練落到了實(shí)處。
三.班級(jí)推銷展示會(huì)
1.各組選出優(yōu)秀商品代表小組參加班級(jí)特賣會(huì)。(出示課件:班級(jí)特賣場(chǎng)的有關(guān)要求)
2.班級(jí)中推選評(píng)委,宣布評(píng)委的要求、職責(zé)及相關(guān)紀(jì)律。
3.宣布特級(jí)推銷員及榮譽(yù)顧客評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。
4.班級(jí)特賣場(chǎng)商品展示,其他同學(xué)作為顧客,認(rèn)真聆聽推銷員介紹,如有疑問(wèn)可以隨時(shí)向推銷員提問(wèn),推銷員耐心機(jī)智地回答顧客的問(wèn)題,抱著既對(duì)顧客負(fù)責(zé)又對(duì)商品負(fù)責(zé)的態(tài)度。
5.依據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選特級(jí)推銷員,榮譽(yù)顧客。
四、體驗(yàn)中談收獲
師:讓我們?cè)僖淮螌?duì)獲獎(jiǎng)的同學(xué)和小組表示祝賀。同學(xué)們,這節(jié)課我們大家嘗試體驗(yàn)了推銷員的生活,通過(guò)這次體驗(yàn)活動(dòng),你一定有很多感受和收獲吧!來(lái)給大家談一談,好嗎?(學(xué)生自由發(fā)言)
師小結(jié):是啊,從這個(gè)活動(dòng)中,我們不僅學(xué)到了推銷方法,增添了推銷的知識(shí);還體會(huì)到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)。更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何與人交流、溝通,這才是我們最有趣的、最大的收獲!
[設(shè)計(jì)意圖]在此環(huán)節(jié)中,各小組代表以不同的形式進(jìn)行推銷展示,避免了推銷的單一性,使學(xué)生自始自終保持參與交際評(píng)價(jià)、矯正、評(píng)選等活動(dòng)的興趣與熱情。
四.拓展延伸用于生活
1.為自己的小商品的設(shè)計(jì)一段廣告詞。
2.做一件商品(如手工藝品,折紙,繪畫,小發(fā)明等)或把自己喜歡的一種物品向同學(xué)或父母同學(xué)。
3.在父母的幫助下參加產(chǎn)品推銷的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 9
教學(xué)目標(biāo):
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)初步的推銷方法。
2、在具體活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)等語(yǔ)言表達(dá)能力和人際交往能力。
3、給學(xué)生以商品推銷的初步體驗(yàn),讓學(xué)生感受到成功的快樂(lè)。
學(xué)習(xí)者分析:
由于學(xué)生年齡小,很少參與社會(huì)活動(dòng)。對(duì)于商品的推銷,學(xué)生更是陌生。但是學(xué)生的好奇心很強(qiáng),只要給學(xué)生充分的準(zhǔn)備時(shí)間,相信學(xué)生在課堂上一定會(huì)躍躍欲試,并能夠展示自己的口才。
教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn):
教學(xué)重點(diǎn)是在活動(dòng)中提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力、應(yīng)對(duì)、傾聽、提問(wèn)的能力。教學(xué)難點(diǎn)是掌握推銷的方法,能夠不怯場(chǎng),大膽地推銷自己的產(chǎn)品。
教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì):
一、老師向?qū)W生推銷商品:
1、導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,你們見過(guò)隨身聽嗎?可是你們見過(guò)隨身灸嗎?“灸”由“久”和“火”組成,意思是用火烤的時(shí)間長(zhǎng)一些。它是中醫(yī)的一種治療方法,就是用點(diǎn)燃的艾葉熏烤身體的某一穴位。有這么一個(gè)神奇的盒子,使用它人們隨時(shí)隨地都可以溫灸。大家想不想看看這個(gè)盒子?
2、老師向?qū)W生介紹隨身灸的構(gòu)造、功能、使用方法和注意事項(xiàng)。邊介紹邊演示,實(shí)際操作,讓學(xué)生體驗(yàn)一下隨身灸。
3、請(qǐng)學(xué)生對(duì)老師的介紹提出質(zhì)疑,然后詢問(wèn)有沒(méi)有同學(xué)愿意購(gòu)買。
設(shè)計(jì)理念:以隨身灸引起學(xué)生的興趣,學(xué)生一定能夠認(rèn)真觀看老師是怎么推銷產(chǎn)品的。老師的推銷起到了很好的示范作用。
二、師生共同總結(jié)推銷的方法:
1、師問(wèn):剛才老師是在干什么?
2、從老師剛才的推銷中,你學(xué)到了哪些推銷的方法?
3、師生總結(jié)推銷的方法,利用小黑板展示出來(lái)。
內(nèi)容:商品的結(jié)構(gòu)、功能、使用方法等 語(yǔ)言:表述詳細(xì)具體、清楚明白
態(tài)度:熱情大方、文明禮貌、親切誠(chéng)懇
設(shè)計(jì)理念:可以培養(yǎng)學(xué)生的概括能力,學(xué)生感到困難的方面,比如推銷的語(yǔ)言特點(diǎn),學(xué)生概括起來(lái)可能很吃力,老師起到了點(diǎn)撥的.作用。
三、導(dǎo)入新課,板書課題:
1、今天同學(xué)們也帶來(lái)了很多小商品,你們想不想讓同學(xué)心甘情愿地購(gòu)買你的商品呢?今天你就來(lái)做一名小小的推銷員吧。(板書課題:我是小小推銷員)
2、請(qǐng)同學(xué)們打開課本58頁(yè),認(rèn)真讀一讀這次口語(yǔ)交際的要求,用紅筆劃一劃要求。
設(shè)計(jì)理念:由于老師的拋磚引玉,學(xué)生一定躍躍欲試,很自然地導(dǎo)入新課。
四、小組內(nèi)推銷,推選出代表。
1、明確小組內(nèi)推銷的方法:小組內(nèi)每個(gè)同學(xué)輪流推銷自己的商品,其他同學(xué)聽不明白的可以提出質(zhì)疑,并作出評(píng)價(jià)。最后小組內(nèi)推選出一個(gè)“優(yōu)秀推銷員”。
2、老師巡視指導(dǎo),及時(shí)了解各小組的推銷情況。
設(shè)計(jì)理念:讓每個(gè)學(xué)生都參與學(xué)習(xí)活動(dòng),充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
五、班級(jí)特賣場(chǎng),“推銷員”上臺(tái)推銷。
1、請(qǐng)8個(gè)代表輪流上臺(tái)推銷商品。全體同學(xué)都是顧客,推銷員介紹得不清楚的地方,學(xué)生可以提出質(zhì)疑。最后評(píng)價(jià)推銷員的推銷工作。
2、師生共同評(píng)選出“最佳推銷員”,以鼓勵(lì)學(xué)生的積極參與。 設(shè)計(jì)理念;鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,同時(shí)也培養(yǎng)他們傾聽的習(xí)慣和能力。最佳推銷員的評(píng)選可以激發(fā)學(xué)生參與和表現(xiàn)的欲望。
六、課堂總結(jié)
這節(jié)課同學(xué)們初步體驗(yàn)到了推銷成功的快樂(lè)。其實(shí),作為一個(gè)優(yōu)秀的推銷員,還有很多要求,首先要衣著得體、有良好的口才、了解熟悉商品,還要具有隨機(jī)應(yīng)變的能力。同學(xué)們,你們長(zhǎng)大走上社會(huì)后,不但要會(huì)推銷商品,更要學(xué)會(huì)推銷自己。所以,從小就要學(xué)會(huì)推銷。希望大家長(zhǎng)大后都能成為優(yōu)秀的推銷員。
設(shè)計(jì)理念:課堂總結(jié)起到了推波助瀾的作用,學(xué)生以后會(huì)更加重視自己的口頭表達(dá)能力。
教學(xué)反思:
這節(jié)課由于學(xué)生準(zhǔn)備充分,課堂上踴躍參與交際活動(dòng)。但是學(xué)生上臺(tái)推銷時(shí)語(yǔ)言不夠流暢,有些怯場(chǎng)。以后要多給學(xué)生提供口語(yǔ)交際的平臺(tái)。其次是學(xué)生推銷的商品大多是蘋果、桔子等水果,玩具和小電器之類的較少。原因是老師沒(méi)有事先分好小組,比如水果小組、玩具小組等。
小學(xué)語(yǔ)文《我是小小推銷員》教學(xué)設(shè)計(jì) 10
教學(xué)目標(biāo):
1.指導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)推銷的方法,使學(xué)生會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人,引發(fā)他人購(gòu)買的欲望。
2.培養(yǎng)認(rèn)真傾聽,抓住要點(diǎn)大膽提問(wèn)的能力,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。
3.滲透合作意識(shí)和誠(chéng)信教育,獲得商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。
教學(xué)重點(diǎn):
學(xué)習(xí)推銷的方法,提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和人際交往能力。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1.搜集一些有關(guān)商品推銷的知識(shí).
2.選擇一樣自己準(zhǔn)備推銷的商品,詳細(xì)閱讀商品說(shuō)明書。
教學(xué)過(guò)程:
出示幻燈1 一.創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣
師:同學(xué)們今天你們發(fā)現(xiàn)老師有什么變化嗎? 生:衣服。
師:嗯,你們觀察的真仔細(xì)。老師的這件毛衣可是昨天剛買的,它穿上可暖和了,而且這是今年的最新款樓空式的,有好幾種顏色呢,哦,對(duì)了,他還有好幾種穿法,可長(zhǎng)可短,里面還可以配不同色的打底衣,更重要的很適合我的服色,我穿起來(lái)感覺(jué)特精神,是不是?
師:哈哈,好高興呀,說(shuō)明我的眼光還不不錯(cuò)嗎。師:同學(xué)嗎,知道老師剛才是在干什么嗎? 生:推銷
師:對(duì)了,那你們想不想做個(gè)推銷員呀? 生:想
師:好,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)口語(yǔ)交際:我是“小小推銷員”------(板書課題)出示幻燈2 師:通過(guò)老師的推銷你感覺(jué)推銷時(shí)要介紹和注意些什么?出示幻燈
3 師:歸納:
(1)推銷商品時(shí)要詳細(xì)介紹商品的特點(diǎn)、性能(參考商品說(shuō)明書)。
(2)根據(jù)需要進(jìn)行演示、品嘗或試用。
(3)態(tài)度要親切自然,熱情有禮貌。對(duì)于顧客提出的問(wèn)題,要耐心地解答
(4)表述要清楚流暢、形象生動(dòng),可以設(shè)計(jì)一些精彩的廣告語(yǔ)。師:剛才我們講的是對(duì)推銷員的要求,那大家說(shuō)說(shuō)別人在推銷時(shí),顧客應(yīng)注意些什么?
生:講禮貌,認(rèn)真聽,有問(wèn)題可以問(wèn)
。曇舸笠稽c(diǎn))
師:哦,還要告訴你們一個(gè)好消息,我們今天要評(píng)出倆名“最佳推銷員”和“倆名榮譽(yù)顧客”,還有獎(jiǎng)品噢,大家想要嗎?那可要好好表現(xiàn)了
師:好的,掌握了這些方法我們就開始吧。準(zhǔn)備好了嗎?對(duì)自己有信心嗎?加油!昨天,老師讓大家都帶一件自己喜歡的東西,同學(xué)們都帶來(lái)了嗎?看看我們能不能將自己的商品推銷出去?
三、創(chuàng)設(shè)情境
互動(dòng)交流
師:我們先試著推銷一下,組與組,或個(gè)人與個(gè)人都可以,自由推銷
1、學(xué)生自由組成商品交易小組,推銷自己的商品。(師巡視指導(dǎo))要求:生注意認(rèn)真聽;顧客質(zhì)疑,推銷員解答。
2、每小組選擇一種商品,合作討論如何推銷,再選一名代表組內(nèi)推銷。
要求:可以給商品設(shè)計(jì)精彩的'廣告;制作廣告牌;設(shè)計(jì)推銷方式;進(jìn)行推銷演示。
3、小組競(jìng)賽。輪流上臺(tái)推銷表演。
A、哪個(gè)小組先來(lái)推銷?
B、其他同學(xué)既是顧客,又是推銷員的“老板”。作為“顧客”,你可以向推銷員提出你想要了解的問(wèn)題。作為“老板”,你可要認(rèn)真考核你的“員工”,給他提出寶貴的意見。聽明白了嗎?
C、現(xiàn)在就請(qǐng)推銷員來(lái)推銷你的產(chǎn)品吧。
D、哪位顧客有問(wèn)題要問(wèn)?推銷員解答
四、班級(jí)展銷,體驗(yàn)成功
1.各位“老板”,評(píng)價(jià)一下你的員工表現(xiàn)怎么樣?教師組織全班學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,指出優(yōu)點(diǎn)和不足,針對(duì)推銷產(chǎn)品的內(nèi)容、語(yǔ)言、語(yǔ)氣、表情提出中肯的建議。
2.組織學(xué)生進(jìn)行評(píng)議,指出每一小組的優(yōu)點(diǎn)及不足,提出改進(jìn)意見。
3.最后評(píng)選出: “最佳推銷小組”“最佳廣告語(yǔ)” “榮譽(yù)顧客”
4.宣布評(píng)比結(jié)果。
五、活動(dòng)總結(jié),拓展提升
1、同學(xué)們,在剛才的活動(dòng)中,大家不斷地挑戰(zhàn)自己。短短的一節(jié)課就要結(jié)束了,我感受到了快樂(lè),你感受到了嗎?同學(xué)們有收獲嗎?大家來(lái)說(shuō)一說(shuō)。
2.談做推銷工作的感受。
3、總結(jié):今天的口語(yǔ)交際課,我們不僅學(xué)會(huì)清楚、準(zhǔn)確、有條理地介紹商品,還學(xué)會(huì)用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言,恰到好處的動(dòng)作去打動(dòng)顧客。更重要的是在宣傳、推銷的過(guò)程中形成了良好的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和誠(chéng)實(shí)守信的良好美德,使自己的推銷獲得成功。更重要的是提高了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力,增強(qiáng)了人際交往能力。
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