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《生命的壯歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-06-10 17:34:28

《生命的壯歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《生命的壯歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)

《生命的壯歌》的教學(xué)設(shè)計(jì)

  一、介紹董老師。

  同學(xué)們,你們還記得這位老師嗎?她就是上學(xué)期經(jīng)常和我們一起快樂(lè)學(xué)習(xí)的董老師。今天,董老師、

  我、同學(xué)們將一起走進(jìn)動(dòng)物世界,去目睹動(dòng)物的英雄之舉,去聆聽(tīng)他們用自己的血肉之軀所譜寫(xiě)的—

  —生命的壯歌。

  今天我們認(rèn)識(shí)誰(shuí)呢?請(qǐng)聽(tīng)——

  這一段與課文內(nèi)容無(wú)關(guān),浪費(fèi)時(shí)間,不如去掉。

  二、DVD今天我們認(rèn)識(shí)一群小精靈。

  1、師讀題。 2、生讀題。 3、質(zhì)疑“說(shuō)一說(shuō)”。 4、過(guò)渡。

  三、初讀課文,整體感知。

  1、DVD自讀課文(自由輕讀,P91),要求:①讀準(zhǔn)字音,讀順課文;②想一想:課文講了一件什么事

 ?

  2、DVD檢查

  A、生字詞 ①范讀; sì nüè chòu

  ②你覺(jué)得還有哪些字音值得提醒同學(xué)們注意的?(肆 虐 臭)

 、凵R讀——指讀(開(kāi)火車(chē))

  B、“說(shuō)一說(shuō)”一件什么事?先是什么?后來(lái)怎樣?用簡(jiǎn)潔語(yǔ)言概括。

  C、師小結(jié)主要內(nèi)容。

  中年級(jí)的預(yù)習(xí)檢查放到課文里好,我建議讀準(zhǔn)字音這一塊就不要檢查了,直接指名讀課文,然后概括課文的主要內(nèi)容。字音的糾正在學(xué)生朗讀的過(guò)程中進(jìn)行。你可以先把課文分層,但是在教學(xué)的時(shí)候不要提這個(gè)“層”,讓學(xué)生感知就可以了。

  四、學(xué)習(xí)課文。

  (一)默讀1—2層,悟“險(xiǎn)”——火勢(shì)兇猛,形勢(shì)危急。

  1、DVD“說(shuō)一說(shuō)”、“想一想”:這是怎樣的大火呢?情況怎樣緊急呢?默讀,找一找。

  提示“開(kāi)頭”讀到“焦臭氣味”,用( )標(biāo)出直接寫(xiě)火大的句子。直接( )

  [生交流]

  2、DVD交流

  出示“順著風(fēng)勢(shì)……丘陵”這是一串怎樣的鏈子?說(shuō)一說(shuō)

 、賉生交流](劃出來(lái)) (可怕)

 、贒VD講解。

  出示“火神……氣味”,這氣味說(shuō)明什么?你能想出幾個(gè)表示情況危急的詞語(yǔ)嗎?

 、賉生交流2個(gè)問(wèn)題] 斷句→再讀 (看書(shū))

  ②DVD講解讀詞

  3、DVD“找一找,說(shuō)一說(shuō)”現(xiàn)場(chǎng)的導(dǎo)游和游客他們是什么反應(yīng)呢?

  過(guò)渡:……可誰(shuí)也沒(méi)有想到出現(xiàn)了這一幕。

  (二)精讀第3層,悟“情”。

  1、DVD ①一齊讀“可萬(wàn)萬(wàn)……縮小”

 、凇跋胍幌,說(shuō)一說(shuō)”“束手侍斃”的意思?交流一下。

 。ń涣鳌鷮W(xué)法指導(dǎo)→DVD義:是啊,這看似區(qū)區(qū)弱者的螞蟻在如此危急的情況下,竟能迅速地扭團(tuán)突圍,這真是一群______?螞蟻 團(tuán)結(jié)、勇敢、沉著……)

  補(bǔ):文中說(shuō)誰(shuí)沒(méi)有束手待斃?[板書(shū):區(qū)區(qū)弱者]→他們是怎么做的呢?

 、垡积R讀。

 、堋跋胍幌,說(shuō)一說(shuō)”,他們?yōu)槭裁囱杆倥こ蓤F(tuán),并迅速滾動(dòng)呢?

 。ㄉ涣鳎狣VD小結(jié)(逃生)

  2、DVD 為什么蟻團(tuán)卻不見(jiàn)縮小呢?

  “讀一讀,說(shuō)一說(shuō)” 、“顯然……崗位” 、 “肝……”的義?是什么震憾你的心?

  生交流:

 、佟案巍选薄熬恪

  →多么疼痛→但小小的螞蟻至死也不……

  →“崗位”在哪里?

  肝膽俱裂……

  →不放棄崗位,就意味著他們放棄了什么?

 、谕瑢W(xué)們,展示在我們眼前的是一群怎樣的螞蟻! 堅(jiān)足、勇于獻(xiàn)身

 、跠VD師小結(jié)+滿懷敬意讀一讀。

 、芟胂裾f(shuō)話:

  聽(tīng)了大家的朗讀,我們仿佛來(lái)到了南美洲那片草叢旁。

  我們仿佛看到了 火舌舐動(dòng)著草叢,黑風(fēng)正沿著山脊流動(dòng)(熊熊大火吞噬著螞蟻)

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