北師大版四年上《生活中的負數(shù)正負數(shù)》教學活動設計

北師大版四年上《生活中的負數(shù)正負數(shù)》教學活動設計

　　第二課時 正負數(shù)

　　教學目的：

　　1、在熟悉的生活情景中，進一步體會負數(shù)的意義。

　　2、會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

　　教學重·難點：體會負數(shù)的意義，會用負數(shù)表示一些日常生活中的問題。

　　教學過程：

　　一、收集數(shù)據(jù)，

　　課前安排學生調(diào)查記錄相關的數(shù)據(jù)，如儲蓄卡上記錄的存、取款數(shù)據(jù)，海拔高度的記錄等，了解生活中的負數(shù)，以增加一些感性認識，激起學生探素負數(shù)奧秘的興趣，了解數(shù)字的作用。

　　二、認識負數(shù)在生活中的作用。

　　1、引導學生回憶復習溫度的知識 ，通過對氣溫中的一組數(shù)據(jù)的比較，討論。從中抽象出負數(shù)的概念。

　　2、組織學生交流信息。說說這些數(shù)據(jù)的意義，進一步認識負數(shù)在生活中的作用和生活中負數(shù)的表示方法。

　　三、探素正負數(shù)的讀和寫。

　　1、組織學生讀溫度記錄表。小組討論歸納正負數(shù)的讀法。并讀出下列各數(shù)：

　�。�5、—5、＋500、—100等

　　2、有了讀的基礎后，讓學生自主探素正負數(shù)的寫法。同桌練習，一人讀，一人寫，交換輪流。

　�。ㄟm當提示正數(shù)的“＋”可以省略）

　　四、試一試。

　　1、通過讀題，學生理解了高出海平面的高度用正數(shù)表示，從而推出低于海平面的高度和海平面的高度的表示方法。

　　2、收入用正數(shù)表示的話，負數(shù)怎樣表示，讓學生自己得出結(jié)論。說一說，寫一寫，本小組同學家庭每月收支情況。

　　3、讓學生說一說，練一練。你的周圍還有那些數(shù)可以用正負數(shù)來表示。如電 梯的上升與下降等

　　五、鞏固與練習。

　　(1)練一練第一題，通過說一說、寫一寫的對應練習，使學生進一步熟練正負數(shù)讀寫。

　　(2)練一練第二題，通過填表格記錄小明家的收支情況，加深了解生活中的負數(shù)。

　　(3)練一練第三題，此題先讓學生找到開始的位置，然后按照題意在圖上描出來，回答題。

　　[板書設計]：

　　正負數(shù)

　　5、6、9、12、100、等都是正數(shù)，或記著＋5、＋6、＋12、＋100。

　　-2、-3、-15、-123都是負數(shù)。

　　5或＋5讀做正5， -2讀作負2

　　0既不是正數(shù)也不是負數(shù)。

　　第三課時 練習課(補充)

　　教學目的：

　　在熟悉的生活情景中，讓學生進一步認識生活中的負數(shù)，了解負數(shù)的意義，能較熟練的用負數(shù)表示生活中的問題。

　　教學重點：了解正負數(shù)在生活中表示的實際意義。

　　教學過程：

　　一、用正負數(shù)表示溫度的練習。

　　出示第1題

　　先比一比零上溫度和零下溫度的表示方法，再讓學生獨立做一做。然后同桌互相撿查。

　　二、日常生活中常見的負數(shù)。

　　出示第2、3、題，讓學生討論生活中有那些數(shù)據(jù)可以用負數(shù)標示，同桌互相說一說，寫一寫。

　　三、比賽中的負數(shù)。

　　出示第4題，比賽的勝負是學生感興趣的話題，借助這一情景，讓學生說一說用正負數(shù)表示勝負的方法，再寫一寫，算一算。

　　四、用正負數(shù)填表。

　　首先結(jié)合實際討論贏利和虧本得意思，了解每月盈利和虧本是通過和每月成本進行比較得到的，在議一議，算一算每月營業(yè)情況后填表。

　　五、實踐活動。

　　分小組調(diào)查, 對“學好數(shù)學的最有效的方法是背出數(shù)學公式和概念，這句話的態(tài)度，作好記錄，填入表中。讓學生由此體會數(shù)用來表達和交流的作用。

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