《遠親不如近鄰》的教學設計
《遠親不如近鄰》的教學設計
教學內容：第二單元第4課遠親不如近鄰
活動主題：誰幫我家收了被子
主題目標：
情感與態(tài)度：知道鄰里之間應該和睦相處、互相幫助、互相謙讓，感受人與人之間和睦相處的快樂。
行為與習慣：學會處理與鄰家伙伴的關系；培養(yǎng)與人交往的能力，做到與鄰里友好相處。
知識與技能：了解各種鄰里關系；知道共同商量、互相謙讓，容易解決鄰里之間的矛盾。
活動重點：知道鄰里之間要互相幫助、和睦相處、互相謙讓。
活動難點：學會處理與鄰家伙伴的關系，學會為別人著想，體會遠親不如近鄰。
活動準備：多媒體（故事錄音、歌曲、圖片、詩歌等）
活動時間：1課時
活動過程
活動一：誰幫我家收了被子
1.昨天，李華家發(fā)生了一件怪事，她想請大家?guī)蛶兔ο胂胧窃趺椿厥�，我們一起來聽李華說說。（播放故事錄音（片段））
2.（出示標題：誰幫我家收了被子）你們猜猜李華家的被子會在哪呢？學生自由發(fā)言。
3.想知道這到底是怎么回事嗎？我們繼續(xù)來聽李華說。（繼續(xù)播放故事錄音）
4.原來是這么回事��！同學們，聽了這個故事，你們有什么感受呢？學生自由發(fā)言。
5.小結：多感人的故事啊，俗話說“遠親不如近鄰”（出示課題：遠親不如近鄰），居住在同一個小區(qū)，或者左右隔壁、樓上樓下的，都是我們的鄰居，生活中我們常常需要鄰居的幫助。
活動二：遠親不如近鄰
1.今天就有一位叫小麗的小朋友，想向大家介紹一下他的鄰居，我們一起來聽聽。（播放故事：我的鄰居）
2.聽了這段錄音，你覺得小麗喜歡她的鄰居嗎？為什么？學生自由發(fā)言 引導學生體會小麗當時的心情
3.是啊，多好的鄰居啊，難怪小麗感動得眼淚都流出來了。
4.你能像小麗這樣，也把你們家的鄰居給大家介紹一下嗎？說說讓你感動的事。
5.同位互相說。
6.反饋。板書：關愛
7.小結：鄰居對你們家的關愛，老師真感動。好的鄰里關系會給我們帶來溫情，帶來方便，使大家心里都暖融融的。
活動三：我們像一家人
1.剛才大家都談了很多鄰居對你們家的關心，你們家又是怎樣和鄰居相處的呢？在小組里和小伙伴說說，還可以演一演。
2.四人小組交流
3.全班反饋。師現(xiàn)場采訪：當時你或家人有什么感受？板書：和睦一家人
4.小結：鄰里之間應該和睦相處，這種相處是相互的，當你幫助別人越多時得到的幫助就越多。讓我們一起來聆聽這首《好鄰居》的歌吧！
5.歌曲：好鄰居
板書設計
遠親不如近鄰
誰幫我家收了被子
關愛←——一家人——→和睦
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