《平安回家》品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
《平安回家》品德與社會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，知道一些交通安全常識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和珍愛(ài)自己生命的情感。
2、記住常見(jiàn)的交通安全標(biāo)志，掌握一些基本的交通規(guī)則。
3、創(chuàng)設(shè)情景，使學(xué)生在活動(dòng)中，學(xué)習(xí)遵守一些基本的交通規(guī)則。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、布置學(xué)生課前搜集交通標(biāo)志，
2、制作交通標(biāo)志牌若干、有關(guān)課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、事例導(dǎo)入：
同學(xué)們，在我們的生活中，交通事故常有發(fā)生。你們聽(tīng)說(shuō)或看見(jiàn)過(guò)哪些交通事故？（學(xué)生列舉身邊事例）
是啊，隨著社會(huì)的發(fā)展，車(chē)輛的增多，交通事故就像猛虎一樣，每天都在吃人、傷人。如果我們認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，遵守交通規(guī)則，就能減少悲劇的發(fā)生，我們就能快快樂(lè)樂(lè)上學(xué)來(lái)、平平安安回家去。（板書(shū)：平安回家）
二、認(rèn)標(biāo)志、學(xué)規(guī)則
1、同學(xué)們，《品德與社會(huì)》書(shū)中的學(xué)習(xí)伙伴小明，請(qǐng)你們隨著他到交通王國(guó)去看看，認(rèn)識(shí)交通標(biāo)志，學(xué)習(xí)交通規(guī)則。愿意嗎？
�。ㄕn件演示常見(jiàn)交通標(biāo)志下人們的活動(dòng)情況：紅綠燈下的汽車(chē)、行人的活動(dòng)；人行橫道標(biāo)志下，人們?cè)谶^(guò)馬路；交警指揮交通的情況。最后，屏幕上出現(xiàn)8個(gè)交通標(biāo)志連線題。）
2、認(rèn)一認(rèn)、連一連：
交通王國(guó)的交通標(biāo)志挺多的吧。這幾個(gè)標(biāo)志分別表示什么意思？學(xué)生認(rèn)一認(rèn)、連一連。
3、全班交流搜集的交通標(biāo)志，拓展視野：
你還見(jiàn)過(guò)哪些交通標(biāo)志，知道它們的意思嗎？
4、自學(xué)37面、38面內(nèi)容、小組討論：有交通標(biāo)志時(shí)和無(wú)交通標(biāo)志時(shí)怎樣過(guò)馬路？
三、創(chuàng)設(shè)情景、模擬運(yùn)用
1、同學(xué)們，我們認(rèn)識(shí)了這么多的交通標(biāo)志、知道了不少的交通規(guī)則，我們一起來(lái)玩“過(guò)十字路口”的游戲，考考大家能不能安全過(guò)馬路好嗎？
情景一：這里是有交通標(biāo)志的十字路口，行人、車(chē)輛怎樣在紅綠燈的指揮下，安全過(guò)馬路？（請(qǐng)學(xué)生手持紅綠燈站在路口，再請(qǐng)學(xué)生戴上車(chē)輛頭飾、扮演行人過(guò)馬路。）
情景二：這里是無(wú)交通標(biāo)志的十字路口，行人、車(chē)輛又該怎樣安全過(guò)馬路？（請(qǐng)學(xué)生戴上車(chē)輛頭飾、扮演行人過(guò)馬路。）
2、學(xué)生評(píng)判：車(chē)輛、行人過(guò)馬路正確的，老師獎(jiǎng)給一個(gè)交通標(biāo)志。
車(chē)輛、行人過(guò)馬路錯(cuò)誤的，老師請(qǐng)他再過(guò)，直到正確。
四、學(xué)習(xí)兒歌、鞏固提高
同學(xué)們，只要我們從小遵守交通規(guī)則，注意安全，交通事故是可以避免的。老師送給大家一首兒歌，讓它伴隨著大家平安回家。（師生接讀）
課件出示：
《走路要走人行道》
小朋友，聽(tīng)我講，馬路不是游戲場(chǎng)；
走路要走人行道，馬路當(dāng)中別亂闖；
前后左右注意看，人來(lái)車(chē)往莫慌張；
小朋友，要知道，走路不能看書(shū)報(bào)；
不追、不玩、不打鬧，車(chē)前車(chē)后莫亂跑；
交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。
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