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最新《語文活動》教學(xué)設(shè)計

時間:2024-09-25 18:53:47

最新湘教版《語文活動》教學(xué)設(shè)計

最新湘教版《語文活動》教學(xué)設(shè)計

最新湘教版《語文活動》教學(xué)設(shè)計

  教學(xué)目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)評價作家作品:

  2.學(xué)會品讀文段,培養(yǎng)學(xué)生的朗讀感悟能力。

  3.積累體育名言名句。

  4.組織開展‘走向世界,感受節(jié)日”的綜合性學(xué)習(xí)活動。

  教學(xué)過程:

  一、學(xué)習(xí)“我會評”

  1.談話導(dǎo)入。

  同學(xué)們,通過小學(xué)幾年來的學(xué)習(xí),我們不僅認(rèn)識了許多古今中外的著名作家,而且還拜讀了許多不同風(fēng)格的作品。你最喜愛哪一位作家的什么作品呢?現(xiàn)在我們就和同學(xué)們交流交流吧!

  2.同桌文流,小組文流。

  3.投影出示一篇美文,引導(dǎo)學(xué)生說說喜歡這篇文章的理由。

  4.學(xué)生從文章內(nèi)容、語言、立意等方面文流自己喜歡某一篇文童的原因。

  5.全班交流匯報。

  二、學(xué)習(xí)“我會讀”

  1.投影出示書中文段,教師配樂朗讀。

  2.學(xué)生練習(xí)正確、流利、有感情地朗讀文段,邊讀邊想象,把文段中的語言文字化為美的形象。

  3.啟發(fā)學(xué)生思考交流。

  (l)你從這個文段的哪些地方感受到了秋的“沉靜”?

  (2)你喜歡這個文段嗎?為什么?

  4.學(xué)生朗讀。

  (l)你打算怎么朗讀這個文段?和小伙伴們交流自己選用的朗讀形式、語速、語氣。

  (2)自己美讀文段。

  (3)全班展示。學(xué)生上臺展示自己的朗讀水平,把自己對秋的喜愛之情通過朗讀表達(dá)出來。教師鼓勵學(xué)生人人參與。

  5.評選“美讀小能手”。

  三、學(xué)習(xí)“百寶箱”

  1.激情導(dǎo)入。

  2.投影出示“百寶箱”中的有關(guān)體育運(yùn)動方面的名言。

  (l)學(xué)生自由朗讀,注意讀準(zhǔn)字音。

  (2)嘗試?yán)斫猓簩W(xué)生交流對這些體育名言的大致理解。

  3.多種形式讀、背名言。

  4.交流其他有關(guān)體育的名言(學(xué)生收集的以及老師推薦的),拓展積累。學(xué)生讀一讀,說一說,背一背。

  四、課堂小結(jié)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的收獲。

  第二課時 大釋臺

  一、激情導(dǎo)入

  同學(xué)們,節(jié)日是人類精神百花園里的一朵奇葩。世界上每一個國家,每一個民族都有自己獨(dú)具特色的節(jié)日。這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)節(jié)日的百花園,一起去領(lǐng)略這座百花園中萬紫千紅的景致吧!

  二、播放錄像帶,欣賞世界各國人民歡度節(jié)日的情景

  三、全班交流課前收集的資料

  1.介紹世界各國節(jié)日的由來。

  2.介紹節(jié)日中的奇聞趣事。

  四、播放一段中國人民歡度國慶節(jié)的錄像

  1.學(xué)生觀看錄像,感受人們歡度節(jié)日激動的情景。

  2.啟發(fā)學(xué)生思考討論,這是哪一個國家的人民歡度什么節(jié)日的情景?你是從哪些地方看出來的?

  3.學(xué)生文流匯報。

  五、展示臺

  課后請同學(xué)們結(jié)合自己收集到的資料,以“各國的節(jié)日”為題,辦一期手抄報。比一比誰的手抄報辦得更好。

  六、課堂小結(jié)

  學(xué)習(xí)了本節(jié)課,你有什么收獲呢?

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