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小學六年級下冊音樂《粵桂飄香》教學設(shè)計

時間:2024-06-30 14:56:57

小學六年級下冊音樂《粵桂飄香》教學設(shè)計

小學六年級下冊音樂《粵桂飄香》教學設(shè)計

小學六年級下冊音樂《粵桂飄香》教學設(shè)計

  教學目標:

  1.能用方言有感情的學會演唱廣東客家民歌《落水天》,并能用豎笛吹奏其旋律。

  2.能認真聽賞廣東音樂《旱天雷》,感受廣東音樂的風格特點,并用簡單的語言描述樂曲的基本情緒。

  3. 能用對唱的形式有表情的演唱歌曲《什么結(jié)子高又高》。

  教學重難點:

  1.有感情演唱廣東客家民歌《落水天》,感受廣東音樂的風格特點。

  2.能用方言有感情的學會演唱廣東客家民歌《落水天》。

  教學準備:

  教學光盤、鋼琴

  教學過程:

  一、初步了解廣東、廣西

  同學們“粵”是哪個省的簡稱;“桂”是哪個省的簡稱。它們地處我國的南部沿海,由于特殊的地理位置,音樂也有不同的特色與文化,今天我們一起來學習廣東 、廣西音樂。

  二、演唱《落水天》

  1.導入

  八十年代,廣東流行歌曲在我國非常流行,你們的父母或許都會唱一、兩首廣東歌曲,今天我們一起來學習一首《落水天》。

  2.初步感受歌曲

  學生聽賞歌曲 說一說歌曲表現(xiàn)的情感

  然后學生用普通話讀一讀民謠 有同學用廣東客家方言話讀一讀嗎?

  學生逐句模仿廣東客家方言

  3.學習歌曲

  學生視唱歌譜

  歌譜的節(jié)奏 X X ︱X X。︱這種節(jié)奏有一種悲與嘆息的感覺。

  學生唱歌曲,引導學生用方言有表情表現(xiàn)歌曲一唱一嘆的悲涼感情

  4.演奏 用豎笛吹奏《落水天》

  注意氣息,把握節(jié)奏X X ︱X X。︱

  三、聽賞《旱天雷》

  1.了解廣東音樂

  《旱天雷》是廣東音樂傳統(tǒng)曲目之一。

  什么廣東音樂:廣東音樂是民間絲竹樂的一種,流行于珠江三角洲及廣州市區(qū)的民族樂合奏樂種,風格明快活潑,音色清脆明亮,曲調(diào)優(yōu)美流暢,節(jié)奏清晰而富于變化,南方民間情調(diào)突出。

  廣東音樂有濃厚的地方特色,又富有時代的氣息。音樂綺麗精致,華美光彩,性格樂觀向上。早期的樂器主要有:二弦、提琴、橫蕭、月琴和三弦五件成為“五架頭”。后用二胡提高音樂并輔以揚琴、秦琴稱為“三架頭”并逐步代替“五架頭”,使樂隊音色更加明亮。后來又增加了洞簫、底子、椰胡、琵琶、三弦、低胡,擴大了表現(xiàn)力。

  廣東音樂大多篇幅短小,傳統(tǒng)曲目無復雜的大套形式。有影響的有:雨打芭蕉,雙飛蝴蝶、旱天雷、步步高、賽龍奪錦等。

  2.聽賞音樂的主題, 并初聽全曲,學生感受有紐約的基本風格和情緒。

  學生交流對音樂的初步印象:音樂的基本情緒(歡欣喜悅)、音色(清脆明亮)曲調(diào)(流暢優(yōu)美)、節(jié)奏(活潑明快)、演奏樂器(揚琴主奏)

  學生完成書上練習

  3.聽賞第一樂段,認真傾聽并嘗試記住它的旋律。

  交流音樂的表現(xiàn)的情緒 活潑歡快的

  音樂大跳音程的藝術(shù)效果 歡欣雀躍

  4.聽賞第二樂段,注意與第一樂段的異同:音樂表情的變化 優(yōu)美流暢,相同的結(jié)束

  5.最后完整聽賞,學生可隨樂哼唱,參與表演

  四、學唱《什么結(jié)子高又高》

  1.學生聽賞《什么結(jié)子高又高》

  說一說歌曲的情緒,歌曲表現(xiàn)的形式,歌曲表現(xiàn)的內(nèi)容

  2.學生視唱歌曲

  注意音準與節(jié)奏

  3.學生學唱歌曲

  4.學生按書上要求進行演唱

  五、小結(jié)與延伸

  學生說一說對廣東音樂的基本了解。布置學生回家了解廣東音樂與廣西音樂得特點。

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