《用規(guī)則圖形組圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
《用規(guī)則圖形組圖》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)方法：任務(wù)驅(qū)動法
二、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知識性目標(biāo)
（1）學(xué)會啟動和退出“畫圖”軟件；
�。�2）熟悉“畫圖”軟件的窗口；
（3）知道用電腦繪畫的方法；
�。�4）知道作品的保存方法。
2、技能性目標(biāo)
（1）熟練使用“矩形”、“刷子”工具繪制圖形；
（2）嘗試使用“橢圓”工具繪制圖形。
3、情感性目標(biāo)
�。�1）體驗(yàn)在電腦中畫畫的過程；
�。�2）養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。
三、教學(xué)重、難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣。
四、教學(xué)環(huán)境
1．機(jī)器安裝了用于電腦繪畫的軟件，如“畫圖”軟件或“金山畫王”軟件等；
2．可供學(xué)生保存文件的硬盤空間；
3．計(jì)算機(jī)教室/液晶投影儀。
五、教學(xué)過程
1、范例激趣
“這是4年級大哥哥、大姐姐的畫，這些畫漂亮嗎？今天，我們也來用電腦畫畫，與大哥哥、大姐姐比一比，看誰更歷害” 。展示范例和課題。
2、運(yùn)行“畫圖”軟件
“誰知道電腦中有哪位朋友能幫助我們畫畫？”
“你能把他請出來嗎？”
讓學(xué)生回答后示范如何打開“畫圖”軟件。
學(xué)生嘗試打開“畫圖”軟件，接著在教師的指導(dǎo)下，對照課本認(rèn)“畫圖”軟件窗口的各部分。同桌之間相互說一說各部分名稱。
3、找到工具
“工具箱中有哪么多的工具，哪些是我們今天需要的呢？”
先讓學(xué)生試一試，然后分析教材中“我的電腦”范例，告訴學(xué)生它是由規(guī)則圖形——長方形組成的，讓學(xué)生選用“矩形”工具繪制，并告訴學(xué)生在用電腦繪畫時(shí)，選擇繪圖工具應(yīng)當(dāng)是“要什么，找什么”而不是“有什么，用什么”
4、繪制、修改作品
教師演示“跟著做”范例步驟，學(xué)生繪制“我的電腦”圖。完成作品后，要及時(shí)保存。
在學(xué)生有困難時(shí)，教師提醒學(xué)生可以在課本中找一找，或找老師和學(xué)會的同學(xué)。
在學(xué)生結(jié)束初步探索后，及時(shí)請畫得好的學(xué)生演示。這時(shí)教師可將“撤消”這個(gè)小技巧教給學(xué)生，鼓勵學(xué)生用這種方法畫出更美麗的畫。
5、完成作品、交流展示
學(xué)生完成范例，教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。
完成課本“試一試”，讓學(xué)生自由地嘗試。（注意引導(dǎo)）
展示優(yōu)秀作品，指導(dǎo)優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)激勵學(xué)生。
6．小結(jié)內(nèi)容，讓學(xué)生完成P36頁評一評。
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