《走進(jìn)春天》課堂教學(xué)設(shè)計

《走進(jìn)春天》課堂教學(xué)設(shè)計

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀閱讀鏈接的內(nèi)容。

　　2、能夠利用工具書解決遇到的字詞的問題。

　　3、合理展開想像，能用自己喜歡的方式表達(dá)對春天的喜愛之情。

　　課前準(zhǔn)備：課下布置學(xué)生對本單元的課文多通讀幾遍，回顧課文內(nèi)容。在課下搜集和春天有關(guān)的一切內(nèi)容。白紙，彩筆。

　　教學(xué)過程：

　　師生活動 設(shè)計意圖

　　一、回顧課文內(nèi)容，為“走進(jìn)春天”做好儲備

　　1、師：同學(xué)們，你們還記得在本單元我們都學(xué)了哪些課文？

　　這幾篇課文的主要內(nèi)容是什么呢？

　　2、師：可以看出，我們這幾篇課文都和春天有關(guān)，而且在我們身邊春天也正在一步步向我們走來，就讓我們在這節(jié)課中一起“走進(jìn)春天”。

　　二、閱讀文本，初步了解閱讀鏈接的大概內(nèi)容

　　1、師：下面，請大家打開書18頁，自已認(rèn)真的讀一讀。

　　2、師：誰能說一說，你都讀懂了哪些內(nèi)容？

　　3、找2-3名學(xué)生說一說。

　　4、師：誰愿意來讀一讀課文內(nèi)容？

　　5、找四名學(xué)生，每位學(xué)生讀一個板塊的內(nèi)容。

　　三、再回歸文本，用自己的方式表達(dá)對春天的喜愛

　　1、師：同學(xué)們，就讓我們懷著愉快和對春天的喜愛之情，再讀一讀課文的內(nèi)容吧，一會兒我要找同學(xué)們說一說你讀后的感受。

　　2、同學(xué)們自由讀。

　　3、讀后先小組交流一下讀后的感受。

　　4、然后找同學(xué)圍繞知春、踏春、惜春、詠春四個內(nèi)容來談一談自己的感受，可讀課文，也可結(jié)合課下搜集的內(nèi)容，來說一說自己的感受。

　　四、走進(jìn)春天，走進(jìn)想像的樂園

　　1、師：同學(xué)們，剛才我們在一起走進(jìn)春天，走進(jìn)了一個充滿活力的樂園，此時此刻，你能不能用一幅畫來表達(dá)你的心情？

　　2、學(xué)生拿出課前準(zhǔn)備的紙筆做畫。

　　3、師：誰能向大家來展示你的作品？

　　同學(xué)生踴躍參與。

　　4、師：你能不能向大家介紹介紹你的作品呀？

　　五、擴(kuò)展延伸

　　師：同學(xué)們，這節(jié)課，我們一直沉浸在一種快樂的氛圍中，春天離我們越來越近了，大家想不想課下到我們身邊找一找春天，如果你找到了，可以以文字的形式記錄下來，如果我們有時間會再一起來交流，好不好？

　　六、課下作業(yè)

　　寫一篇春天的景物的文章

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