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教科版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第四單元提升練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-07-02 16:20:48

教科版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第四單元提升練習(xí)題及答案

第四單元提升練習(xí)

教科版小學(xué)二年級(jí)語文上學(xué)期第四單元提升練習(xí)題及答案

一、看拼音,寫詞語。

yǔ sǎn(   )  dà dòu(   )  cū xīn(   )

rú ɡuǒ(   )   yīng gāi(   ) shuō huà(   )

yì si(   )   péi bàn(   ) néng gàn(   )

二、連線組詞

觀  事   森  道

變  識(shí)    知  現(xiàn)

故  察    發(fā)  樂

認(rèn)  化    快  林

三、從下面給出的詞語中找出四組近義詞。

責(zé)怪 趕緊 溫和 漂亮 和氣 批評(píng) 趕快 美麗

(   )—(   ) (   )—(   )

(   )—(   ) (   )—(   )

四、把下面的句子改為“把”字句

1. 《詠柳》這首古詩被我背熟了。

2.蒲公英的種子被微風(fēng)吹跑了。

3.我們教室里的玻璃被曉英打碎了。

五、連詞成句,并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

1.喇叭 牽牛花 更 的 帶勁兒了 吹得

2.雪白的 美女 亭亭玉立的 像 花朵

3.放風(fēng)箏 那里 正在 幾個(gè)孩子 有

六、閱讀短文。

(一)

有一天,小鳥病了,躺在窩里,一動(dòng)也不能動(dòng)。他想,要是能跟小花一起唱支歌,跟小草一起跳個(gè)舞,該有多好哇!可是,他病了,一點(diǎn)兒力氣也沒有,怎么能飛下來呢?

小鳥費(fèi)了好大的勁兒,從窩里伸出頭來,對(duì)榆樹下面的鳳仙花說:“鳳仙花姐姐,我病了,請(qǐng)你上來,跟我玩兒一會(huì)兒,好嗎?”鳳仙花聽了,紅著臉說:“真對(duì)不起!我長在地上,不會(huì)爬樹,也不會(huì)飛,怎么能上去跟你玩兒啊!”

1.小鳥生病了,他想和誰玩兒?

2.鳳仙花為什么不能和小鳥玩兒呢?

3.你從鳳仙花和小鳥的對(duì)話中,看出了什么呢?

(二) 春  天

冬天已經(jīng)過去了,春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來,把枝條打扮得綠油油的。

春天在花園里;ㄩ_了,有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛,真美麗啊!最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里 農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜 已經(jīng)開出白色和金色的小花 散發(fā)出一陣陣清香

春天到了,祖國處處是春天,我愛祖國的春天。

1.短文共有    個(gè)自然段。請(qǐng)給第4自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

2.從文中找出下列詞的近義詞。

裝扮—(   ) 偷偷—(   )

五顏六色—(   )

3. “最吸引人的是蝴蝶花,像一群展開翅膀的花蝴蝶在翩翩起舞!边@句話的意思是(  )。

A.蝴蝶花會(huì)翩翩起舞

B.蝴蝶花開了,在春風(fēng)中不停地?cái)[動(dòng)

C.蝴蝶花很美

七、請(qǐng)寫一寫你觀察到的花草樹木的變化。

第四單元提升練習(xí)參考答案

一、雨傘 大豆 粗心 如果 應(yīng)該 說話 意思 陪伴 能干

二、觀察 變化 故事 認(rèn)識(shí) 森林 知道 發(fā)現(xiàn) 快樂

三、責(zé)怪—批評(píng) 趕緊—趕快 溫和—和氣 漂亮—美麗

四、1.我把《詠柳》這首古詩背熟了。

2.微風(fēng)把蒲公英的種子吹跑了。

3.曉英把我們教室里的玻璃打碎了。

五、1.牽;ǖ睦却档酶鼛艃毫恕

2.雪白的花朵像亭亭玉立的美女。

3.有幾個(gè)孩子正在那里放風(fēng)箏。

六、(一)1.小花和小草!2.因?yàn)轼P仙花長在地上,不會(huì)爬樹,也不會(huì)飛,不能上去和小鳥玩兒。

3.鳳仙花和小鳥都很有禮貌。

(二)1.五 。 , , !2.打扮 悄悄 五彩繽紛 3.B

七、略

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