北師大版三年級(jí)下冊(cè)《快餐店》教學(xué)設(shè)計(jì)
北師大版三年級(jí)下冊(cè)《快餐店》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、情景引入
1、同學(xué)們，你們知道莫高窟嗎"
2、今天我們進(jìn)行一次模擬旅游，并研究一些旅游中的數(shù)學(xué)。（板書(shū)課題：旅游中的數(shù)學(xué)）
二、探究新知
1、合作探究。
（1）（出示課件2“乘車(chē)”）師：同學(xué)們坐在汽車(chē)上高興極了，嘰嘰喳喳地聊個(gè)不停，觀察畫(huà)面，他們?cè)诹男┦裁茨兀?/p>
�。�2）師：同學(xué)們真會(huì)觀察，根據(jù)這些信息，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？
�。�3）展示主要問(wèn)題，合作探究問(wèn)題。
從市區(qū)到莫高窟共多少千米？
2、討論匯報(bào)。
3、實(shí)際租房，體會(huì)優(yōu)化。
�。�1）（出示課件3）師：觀察畫(huà)面，你發(fā)現(xiàn)了哪些信息？
�。�2）分組討論：怎樣租房合算？
（3）匯報(bào)評(píng)議：
4、你愿意選擇哪種方案？哪種方案最合算呢？為什么？（引導(dǎo)沒(méi)有空位最合算）
5、情景又現(xiàn)，解決問(wèn)題。
6、師生交流，產(chǎn)生任務(wù)驅(qū)動(dòng)。
三 、鞏固練習(xí)
1、按照這樣的購(gòu)票方法，怎樣購(gòu)票最省錢(qián)呢？小組討論設(shè)計(jì)一個(gè)購(gòu)票方案，比一比哪個(gè)方案最省錢(qián)！
�。�1）小組討論提出方案。
�。�2）全班交流評(píng)議。哪種方案最省錢(qián)？
2、出示課件5“參觀”
四、全課總結(jié)
1、同學(xué)們，今天的旅游活動(dòng)很順利愉快，你們有什么感想？
2、有什么收獲嗎？
【三年級(jí)下冊(cè)《快餐店》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
三年級(jí)下冊(cè)《吃西瓜》教學(xué)設(shè)計(jì)07-02
科學(xué)下冊(cè)《水結(jié)冰了》教學(xué)設(shè)計(jì)09-06
《桂林山水》三年級(jí)下冊(cè)教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）01-30
三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《語(yǔ)文園地八》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）12-07
三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)《蠶的生長(zhǎng)變化》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）06-14
三年級(jí)下冊(cè)美術(shù)《生日快樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選13篇）03-02
三年級(jí)下冊(cè)讀整本書(shū)的教學(xué)設(shè)計(jì)（精選16篇）02-22
六年級(jí)下冊(cè)《能量的轉(zhuǎn)換》教學(xué)設(shè)計(jì)04-30