北師大版數(shù)學《操場上》教學反思
北師大版數(shù)學《操場上》教學反思
教材創(chuàng)設了“操場上”的情境，引導學生根據(jù)畫面上的數(shù)字信息，提出數(shù)學問題，重點研究“比多少”的數(shù)量關系。教學中，我充分利用學生的生活經(jīng)驗和實際操作，使學生體會到用減法計算。
我注重了以下幾個方面：
1、本節(jié)課為學生提供了鍛煉發(fā)散思維的空間，如：看圖搜集與數(shù)學有關的信息，再根據(jù)這些信息提出數(shù)學問題。學生有了自由想象的空間，可以提出各種各樣的問題。這樣充分展現(xiàn)學生的聰明才智，同時進一步從多方面掌握兩個數(shù)比較多少的知識。
2、注重數(shù)學知識與生活實際相聯(lián)系，淡化不必要的難點。本節(jié)課是一節(jié)求相差數(shù)的教學課，以往在教授這個內(nèi)容時都要強調(diào)求相差數(shù)為什么用減法計算，這樣增加了學生理解的困難。而本節(jié)課淡化這一點，只讓學生根據(jù)生活的經(jīng)驗找到求誰比誰多或誰比誰少的計算方法。
3、本節(jié)課注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣，如：做練習的時候培養(yǎng)學生審題、思考、書寫、檢查等一系列良好的學習習慣。
4、教學中我注意及時評價，在評價中不僅僅進行知識性評價，還對學生情感態(tài)度進行評價，如：這節(jié)課你學得怎么樣，有什么收獲?使學生親身感受到自己的成長，為自己的進步而感到高興。
【數(shù)學《操場上》教學反思】相關文章：
數(shù)學教學反思（通用22篇）12-07
數(shù)學教學反思格式（精選22篇）08-29
數(shù)學教學反思（通用8篇）08-11
數(shù)學教學反思（通用20篇）12-06
數(shù)學教學反思（通用6篇）08-09
初三數(shù)學教學反思（精選16篇）08-23
搭一搭二數(shù)學教學反思02-24
大班數(shù)學教學反思（精選16篇）08-23
數(shù)學教學反思筆記（通用10篇）08-28