浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《慰問(wèn)軍屬》教學(xué)范文
浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《慰問(wèn)軍屬》教學(xué)范文
教學(xué)目標(biāo)：
1、曉得要尊重軍屬、酷愛(ài)軍屬。要為軍屬做力所能及的事。
2、能看圖把同硯們慰勞軍屬的經(jīng)由說(shuō)清楚，說(shuō)具體。
教學(xué)重點(diǎn)：
理解為何要慰勞軍屬；能看圖把慰勞軍屬的經(jīng)由說(shuō)清楚、說(shuō)具體。
教學(xué)難點(diǎn)：
能有序地察看丹青，用上：有的……有的……有的……還有的……。的句式把慰勞軍屬的經(jīng)由說(shuō)具體，并能把兩幅圖的意思連起來(lái)說(shuō)清楚。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、兩帽放大的教學(xué)圖，此中第二幅圖上僅畫老大。
2、將第二帽圖中戴紅花、唱歌、舞蹈、送蘋果離別制成剪貼運(yùn)動(dòng)圖。
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)進(jìn)程：
一、提出義務(wù)，明白要求。
這節(jié)語(yǔ)言課咱們要進(jìn)行看圖聽(tīng)說(shuō)說(shuō)練習(xí)。看看誰(shuí)看圖看得最細(xì)心，學(xué)得最當(dāng)真，說(shuō)得
最明白、具體、完全。
二、看圖發(fā)言揭題。
�。ㄒ唬┏鍪緢D一，理解"軍屬"。
請(qǐng)看圖，你從房門上掛著的兩張照片知道了甚么？（這家有人入伍。）那末門前的兩位白叟是誰(shuí)？武士家里的人叫甚么？（板書：軍屬）還從什么地方看出這是軍屬的家？（"名譽(yù)人家"這幾個(gè)字。）解放軍叔叔為了捍衛(wèi)祖國(guó)，闊別故鄉(xiāng)、親人，好多年未能回家一趟，他們的眷屬該有多孤單呀，他們多么必要人們的關(guān)切匡助，你們想去探望他們的眷屬嗎？
（二）揭題：慰勞軍屬。
慰勞軍屬就是用語(yǔ)言行動(dòng)或物品勸慰問(wèn)候武士的家人。
三、看圖實(shí)習(xí)語(yǔ)言。
�。ㄒ唬┛磮D一。
�、賵D上有誰(shuí)？用學(xué)過(guò)的"有……有……有……還有……"句式說(shuō)說(shuō)。
（圖上有教師，有同硯們，還有軍屬爺爺奶奶。）
�、诮處煄е巶兊绞裁吹胤饺ジ墒裁矗堪鍟海ㄕl(shuí)）到（什么地方）去（干什么）
指名說(shuō)，同桌互說(shuō)。要求大家會(huì)說(shuō)。
③看看，同硯們是怎樣去的呢？
連起來(lái)，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)怎樣地到什么地方去干什么。
（二）看圖二。
�、偻巶兪窃趺礃游縿诘�，他們?cè)谧鲂┥趺茨�？（師逐一加貼蘋果，唱歌、舞蹈圖片，離別指名說(shuō)）
�、谡l(shuí)會(huì)連起來(lái)說(shuō)說(shuō)小朋友們是怎樣做的。由于他們?cè)诟芍顒e的事，咱們可以用上"有的……有的……有的……還有的……"句式來(lái)講。自輕聲練說(shuō)。
③指名說(shuō)，生評(píng)斷。說(shuō)說(shuō)這位同硯是按甚么次序說(shuō)的？（指點(diǎn)：可由遠(yuǎn)至近，亦可由近至遠(yuǎn)）。咱們看圖和語(yǔ)言都要有必定的次序。
�、芡巶兎堑隽诉@些事，必定還會(huì)對(duì)爺爺奶奶說(shuō)些甚么。想一想，他們?cè)谡f(shuō)甚么呢？（要求想象公道）。
�、葸B起來(lái)說(shuō)說(shuō)同硯們來(lái)到軍屬爺爺奶奶家是怎么樣慰勞的，他們做些甚么？說(shuō)些甚么？
A、指名說(shuō)。
B、老師無(wú)聲點(diǎn)圖，再次引誘門生回想察看語(yǔ)言的次序。生邊看邊想句子。
C、同桌輕聲互說(shuō)。
�、蘅磮D，軍屬爺爺奶奶的表情是怎么樣的？他們似乎在對(duì)同硯們說(shuō)些甚么？指名說(shuō)。
四、鞏固實(shí)習(xí)。
（一）接力競(jìng)賽：每組推舉兩名門生，分別說(shuō)圖一、圖二的內(nèi)容。要求說(shuō)得明白、具體，先后銜接天然，看哪組的兩位同學(xué)說(shuō)得最佳。說(shuō)后師生評(píng)斷。
�。ǘ┛纯凑l(shuí)最醒目，能一個(gè)人把適才兩個(gè)同硯說(shuō)的容連起來(lái)講。4人小組練說(shuō)，派代表說(shuō)。（到達(dá)上述目的，表彰激勵(lì)）
�。ㄈ┞�(lián)系實(shí)際練說(shuō)。
�、倌銋⒓舆^(guò)慰勞軍屬運(yùn)動(dòng)嗎？說(shuō)說(shuō)。
②你們曉得除了慰勞軍屬還可以慰勞誰(shuí)？你參加過(guò)其他的慰勞運(yùn)動(dòng)嗎？簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)你們是怎么樣慰勞的，用上"有的……有的……還有的……"句式。
五、總結(jié)。
今日學(xué)了這一課，你覺(jué)得圖上的這些小朋友可愛(ài)嗎？為何？
他們是尊重軍屬，酷愛(ài)軍屬的好孩子，咱們要向他們學(xué)習(xí)。
六、課外實(shí)習(xí)。
把圖的內(nèi)容說(shuō)給家長(zhǎng)或鄰居小弟弟小mm聽(tīng)，并學(xué)習(xí)圖中小同伙，認(rèn)識(shí)左近軍屬，展開慰勞軍屬運(yùn)動(dòng)。
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