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《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-07-24 01:47:37

《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì)

《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì)

《立夏節(jié)到了》教學(xué)設(shè)計(jì)

  教學(xué)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)生字11個(gè)。積累10個(gè)詞語(yǔ)和1句句子。

  2、正確地朗讀課文。能說(shuō)出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動(dòng)”的習(xí)俗。

  3、摘抄自己喜歡的課文中描寫(xiě)立夏節(jié)自然景物的句子。

  4、了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體會(huì)立夏節(jié)時(shí)人們的喜悅心情。

  教學(xué)重點(diǎn):

  1、正確地朗讀課文。能說(shuō)出立夏節(jié)“吃百家飯”和“秤人活動(dòng)”的習(xí)俗。

  2、摘抄自己喜歡的課文中描寫(xiě)立夏節(jié)自然景物的句子。

  教學(xué)難點(diǎn):

  了解江南水鄉(xiāng)立夏節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,體會(huì)立夏節(jié)時(shí)人們的喜悅心情。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1、生字卡片、課件

  2、預(yù)習(xí):正確地朗讀課文,理解詞語(yǔ);積累:10個(gè)詞語(yǔ)和1句句子。

  教學(xué)時(shí)間:

  1課時(shí)

  教學(xué)過(guò)程:

  一、啟發(fā)談話,引出課題。

  1、師述:中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族。千百年來(lái),流傳下來(lái)許許多多的具有中國(guó)特色的節(jié)日。

  2、提問(wèn):你知道哪些節(jié)日?這些節(jié)日有什么習(xí)俗?

  學(xué)生交流自己知道和了解的節(jié)日。(出示圖片)

  3、師述:大家講得很好。每年農(nóng)歷立夏,公歷5月6日前也是一個(gè)節(jié)日。今天,我們就來(lái)學(xué)習(xí)課文。

  4、出示課題:49、立夏節(jié)到了(讀題)

  5、質(zhì)疑。

  二、一讀課文。

  請(qǐng)?jiān)谡n文里找一找描寫(xiě)立夏節(jié)自然景物的句子。

  出示句子

  ※梅子熟了,枇杷黃了,還有那紅得像寶石般的櫻桃已擺在竹籃里上市了,不知不覺(jué)立夏節(jié)到了。

  布谷鳥(niǎo)在田野里鳴唱,杜鵑花開(kāi)得正紅,正是江南最美麗的季節(jié)呀!

 。1)學(xué)生字“枇杷”(出示圖片)。

 。2)指名讀。比讀。

  三、二讀課文

  1、指名通讀課文。

  (出示聽(tīng)的要求)

  2、課文介紹了立夏節(jié)的哪些習(xí)俗?

  3、分別是課文的那幾節(jié)?

 。ǔ鍪荆┏浴鞍偌绎垺保2~~4)

  吃茶葉蛋(2)

  稱體重(5)

  4、學(xué)習(xí)2——4小節(jié)

 。1)出示學(xué)習(xí)要求

  1)輕聲讀2——4小節(jié),自學(xué)生字。

  2)用“”劃出寫(xiě)“百家飯”習(xí)俗的句子。

  3)說(shuō)說(shuō)你的感覺(jué)。

 。2)檢查

  a讀生字(提示“蠶”的第一筆。)

  b讀詞語(yǔ)。(出示)

  c出示句子

  立夏節(jié),孩子們要吃“百家飯”,預(yù)兆著他們會(huì)長(zhǎng)得健康、聰明,是種莊稼的好手,會(huì)給村里人造福。(讀句子)

  d交流感覺(jué)。

  過(guò)渡:吃“百家飯”,預(yù)兆著孩子長(zhǎng)得健康、聰明,那稱體重又是怎么回事呢?

  5、學(xué)習(xí)第5小節(jié)

 。1)輕聲讀讀第5節(jié)。

  (2)質(zhì)疑,解答。

  如:德高望重:品德高尚,名望很大。

 。3)誰(shuí)愿意來(lái)讀一讀。

  四、再讀課文

  1、師:文中有三句省略句,你能找到嗎?請(qǐng)你讀一讀,說(shuō)說(shuō)省略號(hào)省略了什么?

  2、獎(jiǎng)勵(lì)做個(gè)游戲

  春節(jié) 舉頭望明月,

  低頭思故鄉(xiāng)。

  中秋節(jié) 遙知兄弟登高處,

  遍插茱萸少一人。

  重陽(yáng)節(jié) 清明時(shí)節(jié)雨紛紛,

  路上行人欲斷魂。

  清明節(jié) 爆竹聲中一歲除,

  春風(fēng)送暖入屠蘇。

  3、立夏節(jié)到了,一派熱鬧的景象,人們的心里充滿了欣喜。誰(shuí)能用欣喜的語(yǔ)氣讀讀課題。(指名讀)

  4、有感情地來(lái)朗讀課文。

  五、拓展練習(xí)

  1、介紹有關(guān)立夏的小知識(shí)。(為什么吃蛋?稱人的由來(lái)。)

  2、在眾多的傳統(tǒng)節(jié)日里,選一個(gè)自己最愛(ài)的,向大家做一個(gè)介紹。

  六、作業(yè)布置。

  A

  1、抄寫(xiě)字詞。

  2、了解不同的節(jié)氣。

  B

  1、抄寫(xiě)字詞。

  2、你還知道哪些傳統(tǒng)節(jié)日?選一個(gè)介紹給大家聽(tīng)。

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