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三年級語文上冊習作教學設計

時間:2024-07-11 06:58:26

三年級語文上冊習作教學設計

三年級語文上冊習作教學設計

三年級語文上冊習作教學設計

  教學要求:

  1.學習描述人物的外貌,以及形象特點的方法。

  2.學會抓住人物的特點去描寫人物。

  3.掌握開頭空兩格的寫作格式。

  教學重難點:

  1.描寫人物要抓住人物特征。

  2.選取一到二點刻畫人物。

  教具準備:

  三條絲巾。

  教學時間:

  1課時

  教學過程:

  一、游戲?qū)搿?/strong>

  我們請我們班三個同學上黑板來做一個小游戲,大家誰想上臺。

  游戲規(guī)則:首先請上臺的三個同學用絲巾蒙上雙眼。下面再隨便請上來三個同學,讓蒙眼的同學猜一猜是誰。最多只能猜三次,三次猜不對者唱一支歌曲。

  二、游戲環(huán)節(jié)。

  臺下同學不能提示,從班里分別挑選最胖的和最瘦的以及最高的三名同學,讓蒙眼的同學去猜。

  三、游戲結束,點評。

  請猜中的同學發(fā)言,談猜中的依據(jù)是什么。

  四、第二次游戲。

  游戲規(guī)則:請同學們用筆描述班內(nèi)同學的外貌以及性格特點和做事風格。然后請剛剛沒猜中的同學繼續(xù)猜描述的是誰。

  五、游戲點評。

  1.誰描寫的最符合人物對象?

  2.猜中的原因在哪里?

  六、小結

  每個人的外貌性格都有差異,都是獨一無二的。只有寫出人物的特點,才能使人物形象更生動!

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