學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題
在學(xué)習(xí)、工作中，我們最熟悉的就是試卷了，試卷是課程考核統(tǒng)計(jì)分析工作的重要組成部分，它包括試卷的信度、效度、區(qū)分度、難度四個(gè)方面。你知道什么樣的試卷才能切實(shí)地幫助到我們嗎？下面是小編整理的學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題，希望能夠幫助到大家。
學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題 1
2006-2007學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷
一、字寫字能力（20分）
(一)閱讀下面語段，完成1—8題。(20分)
�、傥覀兛磿r(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲息地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹窗格兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬得高了，穿衣鏡上的圓便滿盈了。我們都高興起來，又都屏氣兒不出，生怕那是個(gè)塵影兒變的，會(huì)一口氣吹跑了呢。月亮還在竹簾兒上爬，那滿圓卻慢慢又虧亍，未了，便全沒了蹤跡，只留下一個(gè)空鏡，一個(gè)失望。奶奶說：
�、凇八吡�，它是匆匆的；你們快出去尋月吧�！�
�、畚覀兙投寂艹鲩T去。它果然就在院子里，但再也不是那么一個(gè)滿滿的圓了，盡院子的白光，是玉玉的，銀銀的，燈光也沒有這般兒亮的，院子的中央處，是那棵粗粗的桂樹，疏疏的技，疏疏的葉，桂花還沒有開，卻有了累累的骨朵兒了。我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的；抬頭看著天空，星兒似乎就比平日少了許多。月亮正在頭頂，明顯大多了，也圓多了，清清晰晰看見里邊有了什么東西。
�、堋澳棠�，那月上是什么呢?”我問。
�、荨笆菢�，孩子。”奶奶說。
�、蕖笆裁礃淠�?”
�、摺肮饦��！�
�、辔覀兌济婷嫦嘤U了，倏忽間，哪兒好像有了一種氣息，就在我們身后nīǎo nīǎo ，到了頭發(fā)shāo 兒上，添了一種淡淡的癢癢的感覺；似乎我們已在了月里，那月桂分明就是我們身后的這一棵了。
1、給第①段和第⑧段中的加點(diǎn)字注音。(2分) 屏氣兒( ) 倏忽間( )
2、根據(jù)第⑧段中的注音寫出漢字。(2分) nīǎo nīǎo ( ) 頭發(fā)shāo ( )兒
3、抄寫出文中第③段和第⑧段中類似“玉玉的”、“滿滿的”的詞語，字要寫清楚工整。
(4分。其中書寫占2分。)
如：
4、上題所抄寫的詞語運(yùn)用在文中，你認(rèn)為有什么好?請(qǐng)說說看。(2分)
5、第⑧段中有一組近義詞。這組近義詞是 和 。(1分)
6、查字典。第⑧段中的“面面相覷”的“覷”字按部首檢字法應(yīng)查 部 畫。(2分)
7、根據(jù)上下文，解釋文中加橫線的詞語的含義。(4分)
�、� 面面相覷：
�、谫亢觯�
8、仿照第①段的例句，仿寫—句話，要求用上擬人修辭方法及“……：原來……是……”的句式。(3分。如果寫得有所新意，獎(jiǎng)勵(lì)2分。)
例：“我們看時(shí)，那竹窗簾兒里，果然有了月亮，款款地，悄沒聲息地溜進(jìn)來，出現(xiàn)在窗前的穿衣鏡上了：原來月亮是長了腿的，爬著那竹窗簾兒，先是一個(gè)白道兒，再是半圓，漸漸地爬高了，穿衣鏡的圓便滿盈了�！�
仿寫： ：原來 。
二、口語交際能力（10分）
9、閱讀下面的材料，按要求回答問題。（2分）
光明中學(xué)舉行辯論賽，正方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠自律（自我約束）”；反方的觀點(diǎn)是“養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律（他人約束）”。辯論時(shí)，雙方唇槍舌劍，反方突然這樣發(fā)問：“孫悟空不就被套了個(gè)緊箍咒？可見養(yǎng)成良好風(fēng)氣主要靠他律�！弊鳛檎�，你將怎樣得體有力地回?fù)舴捶剑?/p>
10．2006午5月，濱海市開展了以“感思母親”為主題的活動(dòng)。請(qǐng)你以該市一名中學(xué)生的身份參與這項(xiàng)活動(dòng)，相信你一定能做得很好。（5分）
�。╨）請(qǐng)結(jié)合活動(dòng)的主題，用簡(jiǎn)練的語言擬一條宜傳標(biāo)語以營造氣氛。（不超過20字）（2分）
�。�2）如果你所認(rèn)識(shí)的一位母親在教育子女方面感到困惑，請(qǐng)向她推薦一本相關(guān)的名著，并說說你推薦的理由。（3分）
11、古詩文名句默寫。（7分）
1._________，________，_________，別是一般滋味在心頭�！断嘁姎g》
2.“________________________，________________________�！标淌庖姶夯ǖ蛑x，燕子歸來，心中不禁產(chǎn)生了對(duì)春光逝去的惋惜、悵惘之情。
3.________________________，西北望，射天狼。(蘇軾《江城子·密州出獵》)5、面對(duì)光陰的流逝，晏殊在《浣溪沙》中慨嘆：______________ ，似曾相識(shí)燕歸來。
4.大漠孤煙直，_______________。
5.《江城子·密州出獵》中表現(xiàn)作者要求保衛(wèi)邊疆，為國效命的句子是：
__________________，______________________________
6.而現(xiàn)在/鄉(xiāng)愁是______________/我在這頭/大陸在那頭（余光中《鄉(xiāng)愁》）
7.請(qǐng)寫出余光中《鄉(xiāng)愁》一詩中你最喜歡的一個(gè)比喻句：______________，_______________
8.抒發(fā)思鄉(xiāng)之情是我國古代詩詞曲中的一個(gè)經(jīng)久不衰的主題，其中有許多名句，請(qǐng)你任意寫出兩句：“_____________”、“_____________”。
9.請(qǐng)你寫出兩句描寫鄉(xiāng)村生活（或鄉(xiāng)村景色）的古詩詞句：“____________”、“___________”。
10.寫出兩句描寫自然風(fēng)光的古詩(課內(nèi)外不限) _______________________
12、（1）沉舟側(cè)畔千帆過，________________。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）
（2）_________________，化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩》）
�。�3）問渠那得清如許，______________。（朱熹《觀書有感》）
�。�4）陸游在《游山西村》一詩中，描寫農(nóng)村自然風(fēng)光而又有一定哲理的兩個(gè)詩句是：___________，___________________。
�。�5）《紅樓夢(mèng)》中有詩云：質(zhì)本潔來還潔去，不教污淖陷渠溝。這讓我們聯(lián)想到周敦頤《愛蓮說》中與之意義相近的名句_______________，_________________。
13、下面是一位初中學(xué)生習(xí)作中的一段文字，有多處錯(cuò)誤，請(qǐng)按要求修改。（4分）
在家中，除了爸爸就數(shù)我的軍棋下得好。①可近日竟讓弟弟殺了個(gè)體無完膚，鬼知道他用了什么戰(zhàn)術(shù)。本來這也算不了什么，勝負(fù)乃兵家常事嘛�？墒堑艿�，贏了幾盤棋就洋洋得意，自以為了不起，動(dòng)不動(dòng)就說我是“紙老虎”，還要我尊他為“師傅”。②見我空閑下來，馬上過來挑戰(zhàn)：“在殺幾盤，敢不敢？”③氣得我直咬牙，說：“讓你神氣幾天，等爸爸回來，我叫你……哼……”
�。�1）第①句中畫線的成語使用不恰當(dāng)，請(qǐng)用一個(gè)合適的成語替換。（1分）
答：
�。�2）第②句中有一個(gè)錯(cuò)別字，找出來予以訂正。（1分）
答：
�。�3）第③句中畫線的“直咬牙”語意過重，請(qǐng)換用一個(gè)。（2分）
答：
14、下面是一位學(xué)生參加某市“雛鷹金獎(jiǎng)爭(zhēng)章”夏令營活動(dòng)時(shí)對(duì)150位學(xué)生的調(diào)查，請(qǐng)根據(jù)下面圖表所反映的內(nèi)容回答問題。（4分）
�。�1）從圖表中可以看出現(xiàn)在家庭教育中存在怎樣的問題？
答：
�。�2）請(qǐng)你就家庭教育給家長提一條合理的建議。
答：
15、下面?zhèn)溥x的四個(gè)情節(jié)都出自《課程標(biāo)準(zhǔn)》建議閱讀的文學(xué)名著中，請(qǐng)任選一個(gè)按要求填表。（3分）
A.孫悟空三借芭蕉扇 B.武松打虎
C.曹家遇險(xiǎn) D.游小人國時(shí)對(duì)“高跟”“低跟”黨的斗爭(zhēng)
16、某校舉行“錦繡金華”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是活動(dòng)中的幾項(xiàng)內(nèi)容，請(qǐng)你按要求完成。（6分）
�。�1）家鄉(xiāng)，總會(huì)傳遞一種淳樸、真摯和濃濃的親情，這是一種來自祖先遙遠(yuǎn)的血管里的神秘力量，它把世世代代子孫凝聚在一起，它讓我們充滿自豪和希望。認(rèn)識(shí)先人，傳承風(fēng)尚，就讓我們叩訪名人。（4分）
�、僬�(qǐng)從下面名人中選一位作簡(jiǎn)要的介紹。
備選名人：駱賓王、張志和、艾青、施光南
示例：宋濂 文學(xué)家 浦江人 《送東陽馬生序》
答：
�、诟鶕�(jù)提供的信息，用金華古今文化名人的名字完成下聯(lián)。
上聯(lián)：火腿、酥餅、木雕、水晶，金華物產(chǎn)譽(yù)全球
下聯(lián)：______________________，婺州兒女揚(yáng)英名
�。�2）與名勝古跡相關(guān)的許多詩詞、對(duì)聯(lián)、雖然簡(jiǎn)短，但寓意雋永，文采飛揚(yáng)，堪稱文化瑰寶。請(qǐng)欣賞下列金華本地名勝古跡的吟詠，仿造示例，選擇兩處寫出具體景點(diǎn)的名稱。（2分）
示例：水通南國三千里，氣壓江城十四州 （金華八詠樓）
A、先人創(chuàng)業(yè)建古村，后裔繼志興諸葛 B、洞中有洞洞中泉，欲覓泉源臥小船
C、此地風(fēng)光三吳無，平砥清流世間殊 D、仙華杰出最怪異，望之如云浮太空
E、天門一開天下見，天街漫步天上人 F、郭外風(fēng)光凌北斗，洞中錦繡映南山
三、閱讀能力（60分）
�。ㄒ唬┪难晕拈喿x（20分）
�。ㄈ�
董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡，無以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③。道逢一婦人曰：“愿為子妻�！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣�！庇涝唬骸懊删茛�，父喪收藏⑤，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報(bào)厚德�！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織�！敝髟唬骸氨貭枹嗾�，但令君婦為我織縑⑨百匹。”于是永妻為主人家織，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳�！闭Z畢，凌空而去，不知所在。
注釋：①偏孤：年幼時(shí)死了母親。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收養(yǎng)。⑥小人：貧窮無知的人。⑦服勤：勤勞服侍。⑧爾：這樣，如此。⑨縑：細(xì)絹。
17、解釋下面句中的詞。（4分）
�。�1）凌空而去
�。�2）與錢一萬
�。�3）知其賢
�。�4）天之織女
18、憑助注釋翻譯下面句子。（2分）
永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德。
答：
19、讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？（4分）
答：
�。ǘ┕旁娫~鑒賞
20.下面這首詞是蘇軾38歲時(shí)（1075年）偕同僚出城打獵時(shí)而作的，請(qǐng)你閱讀后完成（1）—（2）題。
江城子·密州出獵
老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千
騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。
酒酣胸膽尚開張。鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何
日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。
�。�1）詞中劃線的詞句運(yùn)用了典故，它們?cè)诒磉_(dá)上有
什么效果？全詞表達(dá)了作者怎樣的豪情壯志？（3分）
�。�2）仔細(xì)看插圖，回答問題。
�、購脑~中找出與圖中A、B、C、D箭頭所指的相對(duì)應(yīng)的詞句寫在下面。（2分）
A B C D
�、趫D中有的地方同詞中的某些詞語或客觀事實(shí)不相符，請(qǐng)指出來，并簡(jiǎn)要說明理由。（2分，本題為加分題，得分計(jì)入二大題。）
四、現(xiàn)代文閱讀（40分）
�。ㄒ唬蕾p下面這首詩，然后回答問題。（4分）
一朵野花（陳夢(mèng)家）
一朵野花在荒原里開了又落了，
不想到這小生命，向著太陽發(fā)笑，
上帝給他的聰明他自己知道，
他的歡喜，他的詩，在風(fēng)前輕搖。
一朵野花在荒原里開了又落了，
他看見春天，看不見自己的渺小，
聽?wèi)T風(fēng)的溫柔，聽?wèi)T風(fēng)的怒號(hào)，
就連他自己的夢(mèng)也容易忘掉。
讀全詩，簡(jiǎn)要說說詩中的“野花”有著怎樣的優(yōu)秀品質(zhì)？（2分）
答：
出你最欣賞的一句詩，并簡(jiǎn)要談?wù)勑蕾p的理由。（2分）
答：
�。ǘ┱�(qǐng)閱讀下面的文章，回答17—22題。（18分）
坐在最后一排 喬葉
�、偕闲W(xué)時(shí)，我一直是個(gè)自卑的`女孩，因?yàn)槌�，因�(yàn)楸�，因�(yàn)槠饩髲?qiáng)、性格孤僻和同學(xué)們合不來……每次調(diào)座位，老師都把我安排到最后兩排，只因?yàn)榘嗌嫌泻脤W(xué)生才有資格坐前排這個(gè)不成文的規(guī)定。到后來，雖然我個(gè)子很矮且是全班視力最差的一個(gè)，但我索性賭氣似地主動(dòng)要求老師把我固定到最后一排去。
�、谧谧詈笠慌诺膸缀醵际钦{(diào)皮男生，我和他們無話可說，要想聽課卻又看不清黑板上的板書，所以每次上課，只是呆滯地盯住黑板做一些毫無意義的遐想。
�、酆髞�，班主任調(diào)走了，年輕漂亮的白老師接任。她說她對(duì)每個(gè)同學(xué)的情況都能知道得明明白白。我不屑地瞧著她：她真有那么大神通？她會(huì)知道我近視嗎？她知道我是賭氣坐最后一排嗎？她會(huì)知道……
�、軟]想到過了幾天，她竟真的注意到了我。
�、菽翘煺Z文自習(xí)課上，我攤開練習(xí)本做題，其實(shí)我只做造句和一些想象性的題。我正噙著筆胡思亂想，一只手伸過來抽走了我的練習(xí)本：“小腦瓜想什么呢？”從未享受過如此“待遇”的我禁不住心頭一暖，但還是老實(shí)地趴在桌上，膽怯地聽著她翻閱的聲音。
�、捱^了世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘，我畏懼地等待著習(xí)慣性的雷霆暴怒，卻驚奇地聽見她輕柔的笑聲：“非常好，很有想象力�！ü嵌鋫�?cè)跇渲ι暇劬珪?huì)神地傾聽春天’，多有靈性啊�？蔀槭裁床徽f‘傾聽春天腳步’呢？”
�、摺坝袝r(shí)候春天是沒有腳步的，是披著綠紗乘著風(fēng)來的�！钡谝淮问艿搅巳绱思为�(jiǎng)，我頓時(shí)大膽起來。
�、嗨龥]有說話，輕輕拍拍我的頭，走上講臺(tái)用我的練習(xí)本講起了造句。那半個(gè)小時(shí)使我第一次感到快樂、幸福、暈眩和陶醉。直到下課后同學(xué)們紛紛向我借練習(xí)本時(shí)，我才如夢(mèng)初醒，驚慌失措地把練習(xí)本塞進(jìn)書包里，要是讓同學(xué)們看見那大片大片的空白，我該多丟人哪！于是我連夜把沒做的題全部認(rèn)認(rèn)真真地補(bǔ)上了，通宵未眠。
�、嵋院蟮娜兆永�，白老師特別注意查閱我的作業(yè)，關(guān)切地詢問我其他學(xué)科的情況，還抽空給我講一些淺顯的文學(xué)知識(shí)。A每當(dāng)她帶著清香的氣息在我身后停下時(shí)，每當(dāng)她彎下腰接近我低低地說話時(shí)，每當(dāng)她帶著微微的笑容慢慢離去時(shí)，我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂。我這才發(fā)現(xiàn)，我以往的憤憤不平和自暴自自棄是多么無知而愚蠢，我的虛榮和脆弱讓我受到傷害是罪有應(yīng)得，因?yàn)槲覐膩砭蜎]有積累起受人尊重和寵愛的財(cái)富、可以引以為榮的資本！——我只配坐最后一排。
�、庠谖冶孔厩趹┑呐ο拢业母骺瞥煽兒芸爝M(jìn)步起來。可是由于近視看不清板書，仍給我的學(xué)習(xí)造成了一些不大不小的障礙，但我沒有告訴老師，B我有什么資格向老師提要求？
�、弦惶欤桌蠋熢谖遗赃吢爺�(shù)學(xué)課，她因沒課本而和我一起合看。她看到我把黑板上的“8”寫成“3”才知道我的近視。
⑿過了一段時(shí)間，白老師宣布進(jìn)行語文測(cè)試并聲明：“前五名有獎(jiǎng)�！币幌�?qū)荚嚭敛辉谝獾奈乙步蛔≤S躍欲試地忙碌起來——就是不獲獎(jiǎng)也要有進(jìn)步啊！
�、选暗谝幻�，喬小葉！”白老師大聲念道。
�、姨炷模∥沂堑谝幻�！我愣住了。
�、印斑@次考試，同學(xué)們普遍不錯(cuò)。特別是喬小葉，坐在最后一排，眼睛還近視，可她不怕困難努力進(jìn)取，終于取得好成績。我不但要給她應(yīng)獲的獲品，還要給她一份特別獎(jiǎng)勵(lì)——坐在第一排中間座位上！希望同學(xué)們向喬小葉學(xué)習(xí)，世界上有最后一排的座位，但不會(huì)有永遠(yuǎn)坐在最后一排的人。” （選自《讀者珍藏版·我的故事》有刪改）
23．請(qǐng)根據(jù)上下文，揣摩理解以下加點(diǎn)詞語。（4分）
�。�1）第⑥段中“世界上最漫長也是最短暫的幾分鐘”里，“最漫長”和“最短暫”在這兒是否矛盾？理由是什么？
�。�2）在下面的加點(diǎn)詞語中任選兩個(gè)，結(jié)合上下文說說各自含義。（先寫明詞語再簡(jiǎn)述）
我都感到從未有過的緊張、激動(dòng)、慚愧和快樂。
24．請(qǐng)從第⑨⑩加曲線的句子中任選一個(gè)，從修辭運(yùn)用方面來說說表達(dá)作用（先寫明句子序號(hào)再答題）。（2分）
25．選文中的“我”為什么能從“最后一排”坐到“第一排”？你讀了這篇文章的最大感受是什么？（4分）
26．請(qǐng)根據(jù)作者的思路來說說這篇文章為什么用“坐在最后一排”為題目。（2分）
27．第③段開頭說“年輕漂亮的好老師”，可沒有具體描寫，請(qǐng)你根據(jù)加點(diǎn)詞語在下面為白老師寫一段描寫性的文字。（不超過60字）（4分）
28．結(jié)合文章，大膽說說你的看法。
（1）選文有意略去了原文的結(jié)尾，請(qǐng)根據(jù)你的理解，大膽推測(cè)原文結(jié)尾的主要內(nèi)容的要點(diǎn)（友情提示：不要續(xù)寫）。（2分）
（2）對(duì)選文所寫的好學(xué)生坐前排的做法，你贊同嗎？大膽說說你的看法。（2分，此題為加分題，得分計(jì)入本大題）
�。ㄈ╅喿x下文，完成13-20題。（共16分）
留 點(diǎn) 空 白
�、偃伺c人在交往中應(yīng)留點(diǎn)空白，為他人留點(diǎn)空白，才能友好相處；給自己留點(diǎn)空白，才會(huì)快樂度日。
②為他人留點(diǎn)空白，遇事能讓出三分，自己就多了一份愛心；為他人留下三分寬恕，人際關(guān)系就不會(huì)緊張；凡是能為他人留下設(shè)想的空白，世界就會(huì)多一份美好。不要忘了，你留給他人的空白，也是留給自己的出路。人生舞臺(tái)，風(fēng)云變幻，何處沒有矛盾，何時(shí)沒有紛爭(zhēng)?世界上，有坦坦君子，也有戚戚小人，若是你沒有堅(jiān)忍的心智，沒有寬容的胸懷，就無法與他人和睦相處：即便你一身清白，有德有才，也要允許他人的誤解，刁難，甚至傷害……但是，一切都將過去，惟有真理永存，倘若你能包容理解，為他人留下三分余地，反省自身，解剖自己，矛盾就會(huì)迎刃而解，就能化干戈為玉帛，化誤會(huì)為理解，化狹窄為廣闊。最終會(huì)得到他人的信任和尊重。
�、廴耸歉星閯�(dòng)物，有喜也有悲，有愛也有恨。給自己留點(diǎn)空白，會(huì)使心靈更暢快地呼吸。當(dāng)你得意時(shí)，留點(diǎn)空白給思考，莫讓得意沖昏頭腦；當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ；當(dāng)你煩惱時(shí)， ， ；當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，留點(diǎn)空白給友誼，真誠的友誼是第二個(gè)自我。人就是這樣，痛苦可以忍受，淚水可以恣情，但絕對(duì)不能灰心，低頭，停止不前。當(dāng)生活把你逼進(jìn)狹窄的小路，留點(diǎn)空白，留點(diǎn)光亮給心境，就會(huì)變小路為寬廣大道。
�、茉诂F(xiàn)實(shí)生活中，每個(gè)人若是給他人和自己留點(diǎn)空白，就會(huì)無怨無憂，知足常樂。其實(shí)，一個(gè)人只有工作往上比，才會(huì)看到自己的不足；生活往下看，才會(huì)得到滿足，不會(huì)去攀比。平淡的生活，足以滋養(yǎng)世人，粗茶淡飯具備人體所需要的營養(yǎng)，就不必眼饞他人常吃山珍海味；自己有自行車騎，又能鍛煉身體，就不必眼饞他人有小汽車接送……人世間的事物紛繁，有領(lǐng)導(dǎo)者就有被領(lǐng)導(dǎo)者，有名人就有凡人，何必要與他人比高低?靠自己的誠實(shí)勞動(dòng)，會(huì)獲得一份甜蜜的果實(shí)，且儉樸的生活，會(huì)更貼近生活的本質(zhì)，享受生活的樂趣，不至于迷失在光怪陸離的表面。為此，何不給他人和自己留點(diǎn)空白，求得安寧，活得開心、快樂一點(diǎn)呢?
�、萑松皇溃瑢�(duì)有些事情不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)，給人給己留更多的空白和余地，留更多的靈氣，才會(huì)快樂、幸福度過一生。
選自《思維與智慧》，有刪改
細(xì)讀全文，說說作者的觀點(diǎn)是什么？（2分）
。
第②、③段分別從 、 兩個(gè)角度，來論述論點(diǎn)的。（2分）
第②、③段主要運(yùn)用了 論證方法；第④段主要運(yùn)用了
論證方法。（2分）
結(jié)合語境，解釋第②段中加點(diǎn)詞語的含義。(2分)
坦坦君子：
戚戚小人：
仿照第③段中的相關(guān)句式，在下面橫線上填人恰當(dāng)?shù)木渥印?2分)
當(dāng)你痛苦時(shí)， ， ；
當(dāng)你煩惱時(shí)， ， 。
結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，你認(rèn)為“人生一世”，哪些事情“不需要刻意去面對(duì)，更不需要費(fèi)心去思考其細(xì)節(jié)”?請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。(2分)
答：
。
文中還有許多值得我們品味的語句，請(qǐng)自選一處作簡(jiǎn)要賞析。（2分)
答：
對(duì)文章理解不正確的一項(xiàng)是(2分)（ ）
A．本文所談?wù)摰脑掝}有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和針對(duì)性，對(duì)目前正在開展的“創(chuàng)建文明城市”、“打造和諧社會(huì)”等活動(dòng)同樣具有啟發(fā)作用。
B．第②段提到了人與人在交往中應(yīng)遵循的原則，和我們通常所說的“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”的處世哲學(xué)意思相近。
C．第④段中提到的“光怪陸離的表面”是指一個(gè)人一旦玩物喪志、不思進(jìn)取，就會(huì)整天沉湎于花天酒地、碌碌無為的生活中而不能自拔。
D．全文語言樸實(shí)，條理清晰，說理辯證，蘊(yùn)含哲理，表現(xiàn)了作者寬廣的胸懷，積極的生活態(tài)度和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，感染力較強(qiáng)。
四、寫作能力（60分）
1、從下列兩題中任選一題，寫一篇600字左右的文章。
�。�1）溫暖
(2)感受 （橫線上可填友情、快樂、自由、關(guān)愛等）
2、寫作（60分）
一位養(yǎng)蜂的農(nóng)人，每次收完蜜后，總是隨手采摘幾片“野笸籮菜”的葉子，蘸上蜜，遞給圍觀的孩子們，孩子們就愉快地吮吸著綠葉上的蜜汁。當(dāng)他們要將吮吸干凈的綠葉扔掉時(shí)，農(nóng)人便笑著說：“把葉子扔到羊圈去吧。”孩子們不解，農(nóng)人用慈祥的目光看著他們，說：“羊兒會(huì)從你們手中的葉子上品嘗到甜蜜，會(huì)感激你們的�！币院蠛⒆觽兙筒挥棉r(nóng)人提醒了，有的孩子還故意多留一些蜜汁，讓羊兒與他們一起品嘗蜜汁的甜美。
農(nóng)人走了，一片片“野笸籮菜”的葉子卻成了孩子們心中抹不去的最亮麗的風(fēng)景。那片片葉子，使人明白了一個(gè)深刻的道理：“不要忘記送給別人一片愛的葉子，分享是一種美麗的行為！”
請(qǐng)以“分享是美麗的”為話題作文。
要求：①緊扣話題，可以記敘經(jīng)歷，敘說故事，也可以發(fā)表議論，抒發(fā)議論，抒發(fā)情感，文體不限，題目自擬；
�、谖闹胁坏贸霈F(xiàn)真實(shí)的校名、地名和人名；
③不得抄襲；字?jǐn)?shù)不少于600字（無題目、有錯(cuò)別字、卷面臟亂要適當(dāng)扣分；卷面整潔，書寫工整、美觀適當(dāng)扣分）。
3、走進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，擁抱自然，關(guān)注熱點(diǎn)，研究課題，參加競(jìng)賽，服務(wù)社會(huì)，善待他人，學(xué)做家務(wù)……生活處處是課堂。這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨煉意志；能使人心靈得到凈化，智能得到開發(fā)……
請(qǐng)以“生活中的課堂”為話題，寫出你自身的經(jīng)歷、體驗(yàn)或認(rèn)識(shí)、思考。題目自擬，文體不限，不少于600字。
參考答案及評(píng)分意見
一、語基(30分)
(一)(20分+4分)
1、(共2分)bǐng；shū
2、(共2分)裊裊；梢
3、(共4分。其中書寫占2分。)銀銀的；粗粗的；疏疏的；累累的；淡淡的；癢癢的；
4、(共2分)這些詞運(yùn)用在文中讀起來和諧流暢，富于韻味。
5、(共1分)好像；似乎
6、(共2分)見；11畫
7、(共4分)①你看我，我看你，形容大家因驚訝而互相望著，都不說話；②很快地，忽然
8、(共3分，如寫得富有新意獎(jiǎng)勵(lì)2分。)答案略
二、9、答案示例：
（1）那么唐僧為什么不戴呢？
�。�2）孫悟空是猴不是人，作為動(dòng)物當(dāng)然主要靠他律，這不是我們討論的話題。
（3）我們強(qiáng)調(diào)主要靠自律，并沒有完全排除他律。
10、（1）答案示例：①媽媽，您辛苦了；②世上只有媽媽好；③母親，人生的第一任老師；④誰，報(bào)得三春暉。
11、略
12、（1）病樹前頭萬木春（2）落紅不是無情物 （3）為有源頭活水來（4）山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村（5）出淤泥而不染，濯清漣而不妖
13、（1）一敗涂地（一塌糊涂、片甲不留等）（2）在-再 （3）直瞪眼（直剁腳等）
14、（1）現(xiàn)在家庭教育中還有一些家長采用訓(xùn)斥或睜一只眼閉一只眼的方法教育孩子。（2）家長應(yīng)該采用積極引導(dǎo)的方法教育孩子。
15、A.《西游記》吳承恩 孫悟空三打白骨精 B.《水滸》 施耐庵 智取生辰綱 C.《駱駝祥子》老舍 怒辭楊宅 D.《格列佛游記》 斯威夫特 游大人國時(shí)和國王對(duì)話
1）①例：艾青——詩人——金華人——《大堰河——我的保姆》
②例：陳亮、宋濂、李漁、艾青
（2）A. 蘭溪八卦村 B.金華雙龍洞 C.磐安花溪 D.浦江仙華山 E.永康方巖 F.武義郭洞
三、（一）17、.（1）離開（2）給（3）他（4）的
18、.我雖然是貧窮無知的人，一定要勤勞服侍盡心盡力， 來報(bào)答您的大德。
19、.（1）知恩圖報(bào) （2）好人有好報(bào) （3）恪守承諾 （4）孝敬長輩
（二）古詩詞鑒賞
20．（1）言簡(jiǎn)而意豐，委婉而含蓄（意思相近即可），殺敵報(bào)國（或報(bào)效祖國，殺敵立功）（意思相近即可）。此題共3分。其中第一問2分，答出一點(diǎn)得1分，第二問1分。
�。�2）①依次為A：右擎蒼，B：:錦帽，C：貂裘，D：左牽黃。（每處05分）
②圖中沒有畫出“卷”的情態(tài)，因?yàn)槿宋锏囊嘛棧俗淖藙?shì)，馬的尾巴，馬奔跑的情態(tài)等都沒有體現(xiàn)出馬兒快速奔跑的情態(tài)。（如學(xué)生答圖中蘇軾的胡須與蘇軾當(dāng)時(shí)38歲的年齡不相符也對(duì)）（此題2分，找到問題1分，答出理由1分）
四、（一）21、平凡，樂觀，自信，蘊(yùn)含著強(qiáng)大的生命力
22、理由符合詩意即可
（二）23．（1）不矛盾，第一次受到老師的如此重視，從感覺上說最漫長；從客觀上看，幾分鐘自然最短暫（只答不矛盾無理由不得分）。（2分）
�。�2）緊張，擔(dān)心達(dá)不到老師的要求而緊張；激動(dòng)，因受到老師的關(guān)心而感激；慚愧，對(duì)以前的過錯(cuò)而慚愧；快樂，因在老師的關(guān)心幫助下進(jìn)步而高興（2分，1個(gè)詞1分）。
24．A．運(yùn)用排比，具體地寫出老師經(jīng)常對(duì)“我”的關(guān)心和幫助，充滿對(duì)老師的感激之情，增強(qiáng)語言的氣勢(shì)等。
B．反問，增強(qiáng)語氣，即“我”沒有資格向老師提要求，表達(dá)出“我”強(qiáng)烈的自責(zé)和后悔。（修辭和表達(dá)各1分）
25．主要是兩方面：一是老師的關(guān)心、幫助、指導(dǎo)、鼓勵(lì)等；二是“我”勤懇用功，努力而不斷進(jìn)步。后為開放題，宜從前一問的兩個(gè)方面談感受，最好結(jié)合實(shí)際談：一個(gè)人的進(jìn)步需要?jiǎng)e人的關(guān)心和幫助，更在于自身的努力。（每個(gè)答案要點(diǎn)為1分）
26．從內(nèi)容說是由“我”坐在最后一排而進(jìn)步，且有雙關(guān)之意，從文章結(jié)構(gòu)看，這個(gè)標(biāo)題在文章中前后三次出現(xiàn)，具有推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展、結(jié)構(gòu)上起前后連接的作用。（每個(gè)題1分）
27．開放題，如原文“紅襯衣白裙子，齊耳短發(fā)，模樣甜甜的”等，能用具體語句描繪出“年輕漂亮”即可。（一個(gè)詞1分）。
28．（1）我的激動(dòng)和感受，記憶中其他事淡忘，而白老師的笑容關(guān)心銘記于心；白老師關(guān)愛鼓勵(lì)著“我”繼續(xù)進(jìn)步等。（2分）
�。�2）開放題，可贊同也可反對(duì)。因從激勵(lì)教育說這是可以的，從事實(shí)上說，文中“我”正是因這種激勵(lì)才進(jìn)步；從人文關(guān)懷說，這對(duì)學(xué)生不公平，且從心理上刺激了學(xué)生等（未說明理由不得分）。（2分）
�。ㄈ�13人與人在交往中應(yīng)為他人、給自己留點(diǎn)空白，才能友好相處，快樂度日。（加點(diǎn)字意思必須答出）（2分）
為他人留點(diǎn)空白、給自己留點(diǎn)空白（每點(diǎn)1分）
道理論證 // 舉例論證（例證法、事實(shí)論證）（每空1分）
坦坦君子：指襟懷坦白、德才兼?zhèn)�，能�?yán)于律己、寬以待人的人。（或擁有堅(jiān)忍的心智，寬容的胸懷，能與他人和睦相處的人）（1分）
戚戚小人：指心胸狹窄、報(bào)復(fù)心理很強(qiáng)，一切以自我為中心的人。（或故意誤解，刁難，甚至傷害別人的人）(1分)（意思對(duì)即可)
句式、內(nèi)容各占1分，意思對(duì)即可。如：留點(diǎn)空白給安慰，莫讓痛苦窒息心靈；留點(diǎn)空白給快樂，莫讓煩惱充斥思維。
本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：能結(jié)合文章中心，從對(duì)自己或?qū)λ说膽B(tài)度作適當(dāng)分析即可。如：人生一世，對(duì)有些事情，譬如像個(gè)人的功名利祿、恩怨得失就不必刻意面對(duì)，過分追求。同樣道理，對(duì)于別人對(duì)自己的一些偏見或看法也不需要費(fèi)心和介意，因?yàn)榉彩轮灰牡靥故�、盡心盡力、問心無愧，就能夠笑面人生，快樂幸福。
本題不設(shè)統(tǒng)一答案。評(píng)分要點(diǎn)：①能找出一處優(yōu)美的語句，得1分；②能對(duì)該語句從思想或語言等方面作賞析，得1分。
C
四．作文 略
學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題 2
一、語言積累與運(yùn)用（20分）
1、改正下面詞語中的錯(cuò)別字。（4分）
安份守己 （ ） 出神入畫（ ） 振撼人心（ ） 搬門弄斧 （ ）
2、用修改符號(hào)在原句上修改病句。[任選一題回答，多答按第（1）題計(jì)分] （2分）
�。�1）思維這個(gè)詞，可以分廣義和狹義兩種使用。
（2）紅壤是我國亞熱帶植物的主要產(chǎn)區(qū)。
3、語言運(yùn)用。[任選一題回答，多答按第（1）題計(jì)分]（2分）
�。�1）用下面的詞語造句。
�、僬凑醋韵玻�
②自以為是：
�。�2）仿照下面的句子，再寫一個(gè)句子，要求句式相同，語意連貫。
山間的清泉，你何必與遙遠(yuǎn)的大海比浩瀚呢？你自有你的清純。
路邊的小草，你何必與偉岸的大樹比挺拔呢？你自有你的執(zhí)著。
4、默寫填空（12分）
�、� 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹， 。 （白居易《錢塘湖春行》）
�、� ，病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見增》）
⑶ 以光先帝遺德， ， ，引喻失義。(諸葛亮《出師表》)
�、� 故曰，域民不以封疆之界， ， 。(《<孟子>兩章》)
⑸ 唐代詩人王維在《送元二使安西》中說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。高適在《別董大》中與這句話意思相反的兩句詩句是 ， 。
�、� “神舟六號(hào)”遨游太空，讓全體中國人的心隨著它跳動(dòng)了五天五夜，也讓全世界再次感受到了中華民族“ ， ”的雄心和氣概。(填寫杜甫《望岳》中的詩句)
二、文言文閱讀（15分）
�。ㄒ唬� 唐雎不辱使命
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎？”唐雎對(duì)曰：“臣未嘗聞也�！鼻赝踉唬骸疤熳又偃f，流血千里�！碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫?qū)ＶT之刺王僚也，彗星襲月；聶政之刺韓傀也，白虹貫日；要離之刺慶忌也，倉鷹擊于殿上。此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發(fā)，休祲降于天，與臣而將四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下縞素，今日是也�！�
5.解釋加點(diǎn)詞語。（２分）
搶（ ）地 休祲降于天 （ ）
6.寫出下列句子中加點(diǎn)詞的意思。（3分）
若士必怒（《唐雎不辱使命》） 若
若為傭耕（《陳涉世家》） 若
燁然若神人（《宋東陽馬生序》） 若
7.為什么說唐雎沒有辜負(fù)使命？（２分）
（二）
東坡詩文，落筆輒為人所傳誦。每一篇到，歐陽公①為終日喜，前后類如此。一日與棐②論文及坡，公嘆曰：“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我③也!”崇寧、大觀④間，海外詩⑤盛行，后生不復(fù)有言歐公者。是時(shí)朝廷雖嘗禁止，賞錢增至八十萬，禁愈嚴(yán)而傳愈多，往往以多相夸。士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索⑥，而人或謂之不韻⑦。(選自《江西古文精華叢書 筆記卷》
[注釋：①歐陽公：指歐陽修。②棐(fěi)：歐陽修的兒子歐陽棐。③更不道著我：再也不談?wù)撐�，不傳誦我的名聲了。④崇寧、大觀：宋徽宗年號(hào)。⑤海外詩：指蘇軾被貶海南時(shí)所作的詩。⑥氣索：氣短。⑦不韻：不雅。]
8、解釋文中加點(diǎn)詞。(2分)
(1)類( ) (2)夸( )
9、將文中畫直線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（2分）
士大夫不能誦坡詩，便自覺氣索。
10、用“/”標(biāo)出下面句子朗讀時(shí)的停頓處。(1分)
落筆輒為人所傳誦
11、你怎樣理解“汝記吾言，三十年后，世上人更不道著我也!”這句話的含義。(2分)
12、文段表現(xiàn)蘇軾詩文的成就，在寫法上有怎樣的特點(diǎn)？(1分)
得分 評(píng)卷人
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
生命的化妝 林清玄
�、傥艺J(rèn)識(shí)一位化妝師，她是真正懂得化妝，而又以化妝聞名的。
�、趯�(duì)于這生活在與我完全不同領(lǐng)域的人，使我增添了幾分好奇，因?yàn)樵谖业挠∠罄铮瘖y再有學(xué)問，也只是在皮相上用功，實(shí)在不是有智慧的人所應(yīng)追求的。
③因此，我忍不住問她：“你研究化妝這么多年，到底什么樣的人才算會(huì)化妝?化妝的最高境界到底是什么?”
�、軐�(duì)于這樣的問題，這位年華已逐漸老去的化妝師露出一個(gè)深深的微笑。她說：“化妝的最高境界可以用兩個(gè)字形容，就是‘自然’，最高明的化妝術(shù)，是經(jīng)過非�？季康幕瘖y，讓人家看起來好像沒有化過妝一樣，并且這化出來的妝與主人的身份匹配，能自然表現(xiàn)那個(gè)人的個(gè)性與氣質(zhì)。次級(jí)的化妝是把人突顯出來，讓她醒目，引起眾人的注意。拙劣的化妝是一站出來別人就發(fā)現(xiàn)她化很濃的妝，而這層妝是為了掩蓋自己的缺點(diǎn)或年齡的。最壞的一種化妝，是化過妝以后扭曲了自己的個(gè)性，又失去了五官的諧調(diào)。例如小眼睛的人竟化了濃眉，大臉蛋的人竟化了白臉，闊嘴的人竟化了紅唇……”
�、輿]想到，化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然，這可使我刮目相看了。
⑥化妝師看我聽得出神，繼續(xù)說：“這不就像你們寫文章一樣?拙劣的文章常常是詞句的堆砌，扭曲了作者的個(gè)性。好一點(diǎn)的文章是光芒四射，吸引了人的視線，但別人知道你是在寫文章。最好的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命�！�
⑦多么有智慧的人呀!可是，“倒底做化妝的人只是在表皮上做功夫!”我感嘆地說。
�、唷安粚�(duì)的，”化妝師說，“化妝只是最未的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。深一層的化妝是改變體質(zhì)，讓一個(gè)人改變生活方式、睡眠充足、注意運(yùn)動(dòng)與營養(yǎng)，這樣她的皮膚改善、精神充足，比化妝有效得多。再深一層的化妝是改變氣質(zhì)，多讀書、多欣賞藝術(shù)、多思考、對(duì)生活樂觀、對(duì)生命有信心、心地善良、關(guān)懷別人、自愛而有尊嚴(yán)，這樣的人就是不化妝也丑不到哪里去，臉上的化妝只是化妝最后一件小事。我用三句簡(jiǎn)單的話來說明，三流的化妝是臉上的化妝，二流的化妝是精神的化妝，一流的化妝是生命的化妝。”
�、峄瘖y師接著做了這樣的結(jié)論：“你們寫文章的人不也是化妝嗎?三流的文章是文字的化妝，二流的文章是精神的化妝，一流的文章是生命的化妝。這樣，你懂化妝了嗎?”
⑩我為這位女性化妝師的智慧而起立向她致敬，深為我最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧。
11告別了化妝師，回家的路上我走在夜黑的地表，有了這樣深刻的體悟：這個(gè)世界一切的表相都不是獨(dú)立自存的，一定有它深刻的內(nèi)在意義，那么，改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。
12可惜，在表相上用功的人往往不明白這個(gè)道理。
13．作者最初對(duì)化妝有怎樣的偏見? 他的'意見，因什么而改變了?（2分）
14．這篇散文中，為什么說“一流的化妝是生命的化妝”? （3分）
15．化妝的最高境界是無妝和自然，是最高明的化妝術(shù)，而文中又說“化妝只是最末的一個(gè)枝節(jié)，它能改變的事實(shí)很少。”這兩種說法是否矛盾?試述理由。（3分）
16．“化妝的最高境界竟是無妝，竟是自然”的言外之意是什么？(2分)
17．“腹有詩書氣自華”請(qǐng)你結(jié)合這一句詩談一談對(duì)“一流的文章是生命的化妝”的理解。(2分)
18．文章第11段寫道：“改變表相最好的方法，不是在表相上下功夫，一定要從內(nèi)在里改革。”這句話與第⑧段的關(guān)系是什么? 這句話在全文的作用是什么? （3分）
19．作者最初認(rèn)為化妝“只是在皮相上用功”到后來用自己“最初對(duì)化妝師的觀點(diǎn)感到慚愧”采用了什么的寫法，這樣寫有什么好處? （3分）
寫法：
好處：
20．“讀的時(shí)候不覺得是在讀文章，而是在讀一個(gè)生命”這是一種文學(xué)創(chuàng)作的境界，也是讀書的境界，在你的閱讀生涯中可有這樣的閱讀體驗(yàn)，請(qǐng)你寫出一個(gè)。（2分）
21．你對(duì)本文有怎樣的感悟？引發(fā)了哪些聯(lián)想？請(qǐng)寫在下面（請(qǐng)不要超出給字格）（10分）
四、作文（80分）
下面兩題，任選一題作文：
1.閱讀下面文字，按要求作文。
好奇是對(duì)生命的回報(bào)，成長是對(duì)時(shí)光的回報(bào)，飛翔是對(duì)天空的回報(bào)，孝順是對(duì)父母的回報(bào)，成才是對(duì)老師的回報(bào)……請(qǐng)以“回報(bào)”為題寫一篇文章，文體自選，不少于600字。但也不要超出所給字格。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名、否則會(huì)扣分。
２．閱讀下面幾則材料：
材料一：孟子說過“人恒過，然后能改”，說的是人們常常會(huì)犯錯(cuò)誤，然后才能改正。人們常說“不要怕犯錯(cuò)誤”、“不要怕‘交學(xué)費(fèi)’”、“吃一塹，長一智”、“在哪里摔倒，就在哪里爬起來”等等，說的也是這個(gè)道理。
材料二：三國時(shí)蜀國皇帝劉備在臨終時(shí)告誡他的兒子劉禪說“不以善小而不為，不以惡小而為之”�！安灰詯盒《鵀橹闭f的是不要因?yàn)殄e(cuò)誤小而不去在意它，而去做它。
材料三：不久前，48歲的喜劇演員牛振華因酒后駕車慘遭不幸。出事后的家屬發(fā)表了情真意切的公開信：“一生謹(jǐn)慎的他犯了一次錯(cuò)誤，而他唯一一次錯(cuò)誤，卻讓他不再有改正的機(jī)會(huì)，也給我們?cè)斐山K生的遺憾！……”
依據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇文章。
要求：文章的標(biāo)題、文體由自己確定，全文不少于600字，但不能超出所給字格。
學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題 3
一、選擇題
下列詞語中加點(diǎn)字的注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）
A、 竹篩（shāi） 靜謐（mì） 菡萏（hàn dàn） 黃暈（yùn）
B、 撐傘（chēng） 貯蓄（chǔ） 纏絡(luò)（chán lào） 安妮（nī）
C、 蒞臨（wèi） 攢成（cuán） 倜儻（tì tàng） 攲斜（qī）
D、 分歧（qí） 熬過（ǎo） 癱瘓（tān huàn） 竦峙（sì）
下列句子中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）
A、 孫權(quán)言辭懇切的勸告使得呂蒙開始發(fā)憤，他鍥而不舍地讀書，終讓魯肅引為知己。
B、 他那顆很倔的頭顱在膝蓋里半響都沒動(dòng)，那極短的發(fā)，似剛收割過的莊稼茬，高低不齊。
C、 諸葛亮在中國是家喻戶曉的人物，“鞠躬盡瘁，死而后已”的評(píng)價(jià)，于他，是當(dāng)之無愧的。
D、 紫藤蘿的花朵從來都稀疏，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察顏觀色，試探什么。
下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A、 當(dāng)今社會(huì)，經(jīng)營者應(yīng)懷有悲天憫人的胸襟，并以正義為前提。
B、 這對(duì)相聲演員一上臺(tái)，那滑稽相就讓觀眾們?nèi)炭〔唤卮笮ζ饋怼?/p>
C、 學(xué)問是“問”出來的，遇到不懂的問題，我們一定要發(fā)揚(yáng)不恥下問的精神。
D、 那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。
下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、 畫眉在樹林邊宛轉(zhuǎn)地唱歌；鋸木廠后邊草地上，普魯士兵正在操練。這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向?qū)W校跑去。
B、 我連忙去搶父親的擔(dān)子，他卻很粗暴地一把推開我：“不要你湊熱鬧，我連一擔(dān)水都挑不——?jiǎng)訂�！�?/p>
C、 阿長一見面，就將一包書遞給我，高興地說道：“哥兒，有畫兒的《三哼經(jīng)》，我給你買來了！”
D、 一座草頂、竹篾泥墻的小屋出現(xiàn)在梨樹林邊。這是什么人的房子呢？吃過的糧食還給誰？吃了用了人家的東西，不說清楚還行？
下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（ ）
A、 由于林書豪在籃球上的杰出表現(xiàn)，被大家冠以“林旋風(fēng)”的稱號(hào)。
B、 杭州市第六次人口普查結(jié)果顯示：淳安縣常住人口數(shù)量比桐廬縣少兩倍。
C、 造成朝鮮半島緊張局勢(shì)的根本原因是一些國家為了一己私利而攪亂亞太格局的結(jié)果。
D、 各大媒體報(bào)道青年女教師張麗莉舍身勇救學(xué)生的事跡后，人們無時(shí)無刻不關(guān)注著她身體的恢復(fù)狀況。
二、語言應(yīng)用
結(jié)合語境，補(bǔ)寫句子，使之與前后句子構(gòu)成排比。
如果你是魚兒，那快樂就是一汪清涼的水；
如果你是小草，那快樂就是一束暖香的陽光；
如果你是____，那快樂就是____________；
如果你是____，那快樂就是____________。
三、句子默寫
名句默寫。
�。�1）深林人不知，__________。（王維《竹里館》）
（2）故園東望路漫漫，__________。（岑參《逢入京使》
�。�3）__________，何人不起故園情。（李白《春夜洛城聞笛》）
（4）脫我戰(zhàn)時(shí)袍，著我舊時(shí)裳。__________，__________。
（5）成語“撲朔迷離”源自《木蘭詩》中的“__________，__________�！�
�。�6）請(qǐng)寫出以“雨”為主題字的詩句：__________，__________。
四、詩歌鑒賞
閱讀下面的詩歌，完成下列小題。
重陽后菊花（之一）
[宋]范成大
寂寞東籬濕露華，依前金靨①照泥沙。
世情兒女無高韻，只看重陽②一日花。
【注釋】①靨：yè，笑臉。②重陽：農(nóng)歷九月初九，民間在這一日常以登高、賞菊等風(fēng)俗來表達(dá)求福求壽的愿望。
1、本詩一、二句精于描寫，“______”一詞寫出了菊花受冷落的境遇，“______”一詞寫出了菊花燦爛美麗的姿態(tài)。
2、全詩借花諷世，表達(dá)了作者怎樣的情感？請(qǐng)就此作簡(jiǎn)要賞析。
五、文言文閱讀
閱讀下面的文言文，完成下列小題。
【甲】陋室銘
山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭�？鬃釉疲骸昂温�？”
【乙】陸游筑書巢
吾室之內(nèi)，或棲于櫝①，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿②，而風(fēng)雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”
【注釋】①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。
1、下列句子中加點(diǎn)詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）
A、 有仙則名（出名） B、 無案牘之勞形（使……勞累）
C、 乃引客就觀之（靠近） D、 信乎其似巢也（相信）
2、下列加點(diǎn)詞意思不相同的'兩項(xiàng)是（ ）（ ）
A、 無絲竹之亂耳 吾室之內(nèi)
B、 或陳于前 嘗射于家圃
C、 而亂書圍之 結(jié)友而別
D、 乃亦大笑曰 蒙乃始就學(xué)
3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。
�。�1）孔子云：“何陋之有？”
�。�2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”
4、結(jié)合文意，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析甲乙兩文的主人借托居室所表達(dá)的情志。
六、現(xiàn)代文閱讀
閱讀下面的文章，完成下列小題。
數(shù)字時(shí)代，我們的大腦被改變了
�、傥覀冎溃祟惖拇竽X是可塑的。當(dāng)人類生活方式改變時(shí)，大腦也可能發(fā)生變化。從遠(yuǎn)古人類首次發(fā)現(xiàn)如何使用工具開始，人類的大腦就受到迅速而明顯的影響。數(shù)字時(shí)代，我們的生活方式發(fā)生了巨大的變化。當(dāng)我們每天離不開網(wǎng)絡(luò)、離不開手機(jī)時(shí)，我們的大腦是否也被改變了？
�、诳茖W(xué)家認(rèn)為，對(duì)網(wǎng)絡(luò)科技的深度依賴，不僅改變了人們的思維方式。這在閱讀時(shí)表現(xiàn)得最為明顯。對(duì)書籍的深閱讀與在網(wǎng)頁上那種為了獲取信息而進(jìn)行的淺閱讀是不一樣的。美國技術(shù)專家尼古拉斯·卡爾在《網(wǎng)絡(luò)也有黑暗一面》一書中寫道：“過去幾年中，我一直有一種不舒服的感覺，覺得某些人或某些東西正在改變我的大腦。我目前的思考方式與過去相比已經(jīng)截然不同，當(dāng)我閱讀時(shí)，能最為強(qiáng)烈地感覺到這一點(diǎn)。持久地閱讀一本書或一篇長文，曾經(jīng)易如反掌，我曾耗費(fèi)數(shù)個(gè)小時(shí)徜徉在長長的文字里，我的大腦能夠抓住敘述的演進(jìn)或論點(diǎn)的轉(zhuǎn)折，從而進(jìn)行思考。但如今不再如此，往往閱讀兩三頁后我的注意力就開始漂移了。我感覺我一直在試圖將自己任性的大腦拽回到書本�！�
③對(duì)書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。以微博為例，瀏覽一個(gè)微博頁面只要幾分鐘，眼睛在每條微博上停留的時(shí)間只有幾秒。不斷地掃視、瀏覽、搜尋感興趣的關(guān)鍵詞、點(diǎn)擊閱讀——這個(gè)過程因?yàn)樾畔⒌呢S富、多樣而足夠刺激，但顯然不足以鍛煉耐心。一本優(yōu)秀的圖書通常是有內(nèi)在的邏輯框架的，只有進(jìn)入這一邏輯框架，才能說是閱讀。而網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容特別是微博這樣的社交媒體每一條都互不關(guān)聯(lián)，跳躍性的閱讀當(dāng)然談不上邏輯了。互聯(lián)網(wǎng)在給人們提供信息盛宴的同時(shí)，也使我們的思維“碎片化”。
�、軘�(shù)字時(shí)代，人類的大腦結(jié)構(gòu)也被改變了。由于互聯(lián)網(wǎng)和智能手機(jī)已經(jīng)滲入到日常生活中，人們對(duì)觸摸屏情有獨(dú)鐘。一些人因?yàn)樵谥悄苁謾C(jī)上面頻繁敲敲打打而被戲稱為“拇指族”，但是，就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。在一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中，瑞士蘇黎世大學(xué)神經(jīng)科學(xué)家邀請(qǐng)37位手機(jī)重度用戶參與實(shí)驗(yàn)，其中26人用智能觸屏手機(jī)，11人用普通按鍵手機(jī)。他們將電極連接在這些參與者頭部，測(cè)試他們的拇指、食指和中指在使用手機(jī)時(shí)，大腦皮層的反應(yīng)�？茖W(xué)家記錄下這些參與者10天的活動(dòng)。結(jié)果顯示，大腦皮層中拇指控制相關(guān)區(qū)域活躍度更高的是用觸屏手機(jī)的人，而使用按鍵手機(jī)的則沒有明顯變化。使用觸屏手機(jī)的次數(shù)越多，大腦皮層相應(yīng)區(qū)域更加活躍。在數(shù)字時(shí)代長大的“數(shù)字原住民”，因長時(shí)間用拇指上網(wǎng)和操控智能手機(jī)，從而改變了大腦形成神經(jīng)通路的方式。
⑤數(shù)字時(shí)代，人們更加善于利用社交網(wǎng)絡(luò)與人交往，而在現(xiàn)實(shí)生活中與人交往的能力卻越來越弱。多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病，與過度上網(wǎng)和玩視頻游戲等有著密切的關(guān)系。
（選自《百科知識(shí)》，有刪改）
1、閱讀全文，說說數(shù)字時(shí)代給我們帶來了哪些改變。
2、聯(lián)系上下文，分析下列句子中加點(diǎn)詞語的含義。
�。�1）對(duì)書籍的深閱讀需要耐心，而數(shù)字閱讀堪稱“耐心殺手”。
（2）但是，就是這樣一種看似簡(jiǎn)單的重復(fù)運(yùn)動(dòng)在不斷塑造著人們的大腦。
3、下面對(duì)文章內(nèi)容理解正確的一項(xiàng)是（ ）
A、 卡爾說，他在翻閱網(wǎng)頁時(shí)，往往閱讀兩三頁后注意力就開始漂移，需要很大的努力才能把大腦拽回去。
B、 人們閱讀微博時(shí)，不斷掃視、瀏覽、搜尋，導(dǎo)致閱讀內(nèi)容缺乏內(nèi)在的邏輯框架，跳躍性閱讀就不可避免。
C、 數(shù)字時(shí)代，人們更加善于與社交網(wǎng)絡(luò)中的人交往，而現(xiàn)實(shí)生活中與人交往能力日益下降。
D、 多動(dòng)癥、自閉癥、抑郁癥、躁狂癥和多任務(wù)癖好等現(xiàn)代疾病是由于過度上網(wǎng)和玩視頻游戲引發(fā)的。
閱讀下面的文章，完成下列小題。
洗手間里的晚宴
①女傭住在主人家附近，一片破舊平房中的一間。她是單身母親，獨(dú)自帶一個(gè)四歲的男孩。每天她都早早幫主人收拾完畢，然后返回自己的家。主人也曾留她住下，卻總是被她拒絕。因?yàn)樗桥畟�，她非常自卑�?/p>
②那天主人要請(qǐng)很多客人吃飯，客人們個(gè)個(gè)光彩照人。主人對(duì)女傭說，今天您能不能辛苦一點(diǎn)兒，晚一些回家。女傭說當(dāng)然可以，不過我兒子見不到我，會(huì)害怕的。主人說，那您把他也帶過來吧，不好意思今天情況有些特殊。那時(shí)已是黃昏，客人們馬上就到。女傭急匆匆回家，拉了自己的兒子往主人家趕。兒子問，我們要去哪里？女傭說，帶你參加一個(gè)晚宴。
�、鬯臍q的兒子并不知道，自己的母親是一位傭人。
④女傭把兒子關(guān)進(jìn)主人家的書房。她說，你先呆在這里，現(xiàn)在晚宴還沒有開始，然后女傭進(jìn)了廚房，做菜切水果煮咖啡，忙個(gè)不停。不斷有客人拉響門鈴，主人或者女傭跑過去開門。有時(shí)女傭進(jìn)書房看看，她的兒子正安靜地坐在那里。兒子問，晚宴什么時(shí)候開始？女傭說，不急，你悄悄在這里呆著，別出聲。
⑤可是，不斷有客人光臨主人的書房�；蛟S他們知道男孩是女傭的兒子，或許并不知道。他們親切地拍拍小男孩的頭，然后自顧翻看著主人書架上的書，并對(duì)墻上的掛畫贊不絕口。男孩始終安靜地坐在一旁，他在急切地等待著晚宴的開始。
�、夼畟蛴行┎话玻教幎际强腿�，她的兒子無處可藏。她不想讓兒子破壞聚會(huì)的快樂氣氛，更不想讓年幼的兒子知道主人和女傭的區(qū)別，富有和貧窮的區(qū)別。后來她把兒子叫出書房，并將他關(guān)進(jìn)主人的洗手間，主人的豪宅有兩個(gè)洗手間，一個(gè)主人用，一個(gè)客人用。她看看兒子，指指洗手間里的馬桶。這是單獨(dú)給你準(zhǔn)備的房間，她說，這是一個(gè)凳子。然后她再指指大理石的洗漱臺(tái)，這是一張桌子。她從懷里掏出兩根香腸，放進(jìn)一個(gè)盤子里。這是屬于你的，母親說，現(xiàn)在晚宴開始了，
⑦盤子是從主人的廚房里拿來的。香腸是她在回家的路上買的，她已經(jīng)很久沒給兒子買過香腸了。女傭說這些時(shí)，努力的抑制淚水。沒辦法，主人的洗手間是房子里唯一安靜的地方。
⑧男孩在貧困中長大，他從沒見過這么豪華的房子，更沒見過洗手間。他不認(rèn)識(shí)抽水馬桶，不認(rèn)識(shí)漂亮的大理石洗漱臺(tái)。他聞著洗滌液和香皂的淡淡香氣，幸福得不能自拔。他坐在地上，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
⑨晚宴開始的時(shí)候，主人突然想起女傭的兒子。他去廚房問女傭，女傭說她也不知道，也許是跑出去玩了吧。主人看女傭躲閃著的目光，就在房子里靜靜的尋找。終于他順著歌聲找到了洗手間里的男孩。那時(shí)男孩正將一根香腸放進(jìn)嘴里。他愣住了。
�、馑麊枺愣阍谶@里干什么？男孩說，我是來這里參加晚宴的，現(xiàn)在我正在吃晚餐。他問，你知道這是什么地方嗎？男孩說，我當(dāng)然知道，這是晚宴的主人單獨(dú)為我準(zhǔn)備的房間。他說，是你媽媽這樣告訴你的吧？男孩說，是的，其實(shí)不用媽媽說，我也知道，晚宴的主人一定會(huì)為我準(zhǔn)備最好的房間。
不過，男孩指了指盤子里的香腸，我希望能有個(gè)人陪我吃這些東西。
主人的鼻子有些發(fā)酸，用不著再問，他已經(jīng)明白眼前的一切。他默默走回餐桌前，對(duì)所有的客人說，對(duì)不起，今天我不能陪你們共進(jìn)晚餐了，我得陪一位特殊的客人。然后，他從餐桌上端走兩個(gè)盤子。他來到洗手間的門口，禮貌地敲門。得到男孩的允許后，他推開門，把兩個(gè)盤子放到馬桶蓋上。他說，這么好的房間，當(dāng)然不能讓你一個(gè)人獨(dú)享，我們將一起共進(jìn)晚餐。
那天他和男孩聊了許多。他讓男孩堅(jiān)信，洗手間是整棟房子里最好的房間。他們?cè)谙词珠g里吃了很多東西，唱了很多歌。不斷有客人敲門進(jìn)來，他們向主人和男孩問好，他們遞給男孩美味的蘋果汁和烤成金黃的雞翅。他們露出夸張和羨慕的表情，后來他們干脆一起擠到小小的洗手間里，給男孩唱起了歌。每個(gè)人都很認(rèn)真，沒有一個(gè)人認(rèn)為這是一場(chǎng)鬧劇。
多年后男孩長大了。他有自己的公司，有了帶兩個(gè)洗手間的房子，他步入上流社會(huì)，成為富人。每年他都要拿出很大一筆錢救助一些窮人，可是他從不舉行捐贈(zèng)儀式，更不讓那些窮人知道他的名字。
有朋友問及理由，他說，我始終記得多年前，有一天，有一位富人，有很多人，小心地維系了一個(gè)四歲男孩的自尊。
1、根據(jù)作品情節(jié)及男孩的情感變化，完成下列表格。
情節(jié)
男孩
晚宴開始前，女傭把兒子關(guān)進(jìn)書房等待晚宴的開始
�、賍_____
�、赺_________
③______
多年后獲得成功，行善不留名
感激
2、聯(lián)系上下文，品味下列句子或句中加點(diǎn)的詞語，分析其表達(dá)效果。（任選一句）
�、倥畟蛘f這些時(shí)，努力的抑制淚水。
�、谒诘厣�，將盤子放在馬桶蓋上。他盯著盤子里的香腸，為自己唱起快樂的歌。
3、第自然段畫線句子屬于什么描寫？這些描寫有什么作用？
4、文末寫男孩長大后，成了富人，每年都向社會(huì)捐款。這一結(jié)尾有什么用意？
七、材料作文
閱讀下面的材料，按要求作文。
梁?jiǎn)⒊f，人生最苦的事，莫過于身上背著一種未來的責(zé)任，人生第一件樂事，自然是責(zé)任盡完了。在你的生活中，你有過這樣的體驗(yàn)嗎？你的擔(dān)當(dāng)是否給你帶來前所未有的快樂？或許還未來得及被你身邊的人認(rèn)可，就早已被忙碌的生活淹沒了。想一想，你把它藏在哪個(gè)角落了？找出來，和大家分享。
要求：寫一篇不少于600字的記敘文，題目自擬。
學(xué)年坂面中學(xué)九年級(jí)第一學(xué)期期末語文復(fù)習(xí)試卷試題 4
一、選擇。下面各題均有四個(gè)選項(xiàng)，選出符合題意的一項(xiàng)。(每小題2分，共12分)
1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是( )
A.貯藏(zhù) 炫耀(xuán) 勛章(xūn) 鮮為人知(xiǎn)
B.鑰匙(yuè) 驛站(yì) 郵戳(chuō) 言簡(jiǎn)意賅(gāi)
C.游弋(yì) 真諦(dì) 脂肪(zhī) 杳無消息(yǎo)
D.細(xì)菌(jǔn) 追溯(sù) 恣意(zì) 諄諄教誨(zhūn)
2.下列詞語搭配正確的一項(xiàng)是( )
A.隱蔽真相 經(jīng)歷豐富 游逛長城 鎮(zhèn)定從容
B.隱瞞真相 閱歷豐富 游覽長城 鎮(zhèn)定從容
C.隱蔽真相 閱歷豐富 游逛長城 振作從容
D.隱瞞真相 經(jīng)歷豐富 游覽長城 振作從容
3.加點(diǎn)成語或俗語使用有誤的一項(xiàng)是( )
A.這些油畫水準(zhǔn)不高,或可用來自娛,如果拿去參展,恐怕要貽笑大方。
B.在班里的聯(lián)歡會(huì)上，李強(qiáng)同學(xué)幽默搞笑的表演實(shí)在讓大家忍俊不禁。
C.夜晚讓人眼花繚亂的霓虹燈和鬧市中嘈雜的鑼鼓聲吆喝聲，可謂相得益彰。
D.做事要關(guān)注細(xì)節(jié)，細(xì)微處不容忽視，否則就應(yīng)了那句古話“千里之堤,潰于蟻穴”。
4.下面兩副對(duì)聯(lián)，第⑴副是關(guān)于岳陽樓的對(duì)聯(lián)，第二副是關(guān)于諸葛亮的對(duì)聯(lián)，兩個(gè)空是他讀的書和他寫的文章。根據(jù)你的積累，在橫線處依次填入恰當(dāng)內(nèi)容，將對(duì)聯(lián)補(bǔ)充完整，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
�、潘拿婧綒w眼底，萬家 到心頭 ⑵ 成高士志， 見老臣心
A. 歡喜 出師表 梁父吟 B. 歡喜 梁父吟 出師表
C. 憂樂 出師表 梁父吟 D. 憂樂 梁父吟 出師表
5.下列選項(xiàng)是四則“遺失啟事”的主要內(nèi)容，其中表達(dá)通順、得體的一項(xiàng)是( )
A.本人昨天在體育館遺失一副黃色羽毛球拍，您若撿到及時(shí)聯(lián)系鄙人，我感激之至。
B.昨日本人不慎丟失《三國演義》一書于閱覽室，期盼拾得者璧還原物，謝謝喲。
C.本人昨日在圖書館不慎丟失黑色眼鏡一副，希望拾得者與我聯(lián)系，不勝感激。
D.昨日本人遺失飯卡于學(xué)校飲食服務(wù)中心，肯請(qǐng)拾者高抬貴手交還，萬分感激。
6.對(duì)下列公益廣告運(yùn)用的修辭方法理解不正確的是( )
A.別踩，我怕疼。(愛護(hù)草坪公益廣告)
理解：運(yùn)用擬人的修辭方法，表現(xiàn)小草的嬌嫩柔弱、十分惹人喜愛。
B.說好普通話，走遍神州都不怕。(推廣普通話公益廣告)
理解：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出了學(xué)好普通話的益處。
C.為何血濃于水?因?yàn)閻墼谄渲小?無償獻(xiàn)血公益廣告)
理解：運(yùn)用設(shè)問的修辭方法，引發(fā)思考，強(qiáng)調(diào)獻(xiàn)血這一善舉的原因。
D.欲望就像氣球，極度膨脹的結(jié)局只有一個(gè)——自我毀滅。(反腐倡廉公益廣告)
理解：運(yùn)用比喻的修辭方法，警示人們?nèi)绮涣疂嵶月桑蜁?huì)自取滅亡。
二、填空(共10分)
7.用原文填空(6分)
(1) ，白露為霜�！对娊�(jīng)》(1分)
(2) ，似曾相識(shí)燕歸來。《浣溪沙》(1分)
(3)予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖。 ，吞長江…… 《岳陽樓記》(1分)
(4)居廟堂之高則憂其民， �！对狸枠怯洝�(1分)
(5)《〈論語〉十則》闡述學(xué)習(xí)與思考的辯證關(guān)系的語句是： ， 。(2分)
8.名著閱讀(4分)
《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到 時(shí)期的詩305 篇，因此也稱“ ”。這些詩歌分為“風(fēng)”“ ”“頌”三個(gè)部分，“風(fēng)”不是文人創(chuàng)作而是 。
三、文言文閱讀(12分，每小題2分)
(一)
慶歷中，有布衣畢升，又為活板。其法用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之;藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易;若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”、“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)�，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，文理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可取;不若燔土，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。
9.下列加點(diǎn)字注音和解釋都正確的一項(xiàng)是( )
A.持就火煬之 (yàng,烤) B.字平如砥 (dǐ，磨刀石 )
C.以紙?zhí)?(tiě，粘上) D.用訖再火令藥熔(qì，開始)
10.選出句子翻譯不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )
A.唐人尚未盛為之：唐朝人還沒有大規(guī)模采用它。
B.火燒令堅(jiān)：用火來燒使它堅(jiān)硬。
C.素?zé)o備者：平常沒有準(zhǔn)備的人。
D.旋刻之：馬上把它刻出來。
11.對(duì)提高印刷工效的關(guān)鍵分析不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是( )
A.它是用膠泥刻字，而且薄如錢唇。
B.它的字模是活動(dòng)的，可以反復(fù)利用。
C.用兩塊鐵板交互使用，這樣可以連續(xù)排版。
D.采用了按音韻貯存字模的科學(xué)檢字法。
(二)
方家①以磁石磨針鋒，則能指南;然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪及碗唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速，但堅(jiān)滑易墜，不若縷②懸為最善。其法：取新纊③中獨(dú)繭縷，以芥子許臘④綴于針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原⑤其理。
—— 選自《夢(mèng)溪筆談》
注釋：①[方家]行家 ②[縷]絲線 ③[纊(kuàng)]絲綿 ④[芥子許臘]芥菜子大小的臘
�、輀原]探究
12.文章介紹了指南針的四種操作方法，分別是 、放在指甲上、 、系在絲上。
13.指南針的四種操作方法，作者認(rèn)為 這種操作方法最好。
14.作者對(duì) 這個(gè)問題說不出其中的道理。
四、現(xiàn)代文閱讀(36分)
(一)閱讀下面的文字，完成15—18題(16分)
稻子熟了，媽媽我想您了
袁隆平
�、俚咀邮炝�，媽媽，我來看您了。
②媽媽，您在安江，我在長沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方。
�、廴耸码y料啊，您這樣一位習(xí)慣了繁華都市的大家閨秀，最后竟會(huì)永遠(yuǎn)留在這么一個(gè)偏遠(yuǎn)的小山村。
�、苓�記得嗎?1957年前，我要從重慶的大學(xué)分配到這兒，是您陪著我，臉貼著地圖，手指順著密密麻麻的細(xì)線，找了很久，才找到地圖上這么一個(gè)小點(diǎn)點(diǎn)。當(dāng)時(shí)您嘆了口氣說：“孩子，你到那兒，是要吃苦的呀……”我說：“我年輕，我還有一把小提琴。”沒想到的是，為了我，為了幫我?guī)『�，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是媽媽您�?您哪里走得慣鄉(xiāng)間的田埂!我總記得，每次都要小孫孫牽著您的手，您才敢走過屋前屋后的田間小道。
⑤對(duì)于一輩子都生活在大城市里的您來說，70歲了，一切還要重新來適應(yīng)。我從來沒有問過您有什么難處，我總以為會(huì)有時(shí)間的，會(huì)有時(shí)間的。等我閑一點(diǎn)一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的時(shí)候，我還在長沙忙著開會(huì)。
⑥那天正好是中秋節(jié)，全國的同行都來了，搞雜交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么著也得陪大家過這個(gè)節(jié)啊，只是兒子永遠(yuǎn)虧欠媽媽您了……其實(shí)我知道，那個(gè)時(shí)候已經(jīng)是您的最后時(shí)刻。我總盼望著媽媽您能多撐兩天。誰知道，即便是天不亮就往安江趕，可是我還是沒能見上媽媽您最后一面。
�、咛砹耍磺卸继砹�，我真的好后悔，媽媽當(dāng)時(shí)您一定等了我很久，盼了我很長，您一定有很多話要對(duì)兒子說，有很多事要交代�？晌以趺淳湍敲春磕�!這么多年哪，為什么我就不能少下一次田，少做一次試驗(yàn)，少出一天差，坐下來靜靜地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
�、鄫寢�，每當(dāng)我的研究取得成果，每當(dāng)我在國際講壇上談笑風(fēng)生，每當(dāng)我接過一座又一座獎(jiǎng)杯，我總是對(duì)人說，這輩子對(duì)我影響最深的人就是媽媽您啊!
⑨無法想象，沒有您的英語啟蒙，在一片閉塞中，我怎么能夠用英語閱讀世界上最先進(jìn)的科學(xué)文獻(xiàn)，用超越那個(gè)時(shí)代的視野，去尋訪遺傳學(xué)大師孟德爾和摩爾根?無法想象，在那個(gè)顛沛流離的歲月中，從北平到漢口，從桃源到重慶，沒有您的執(zhí)著和鼓勵(lì)，我怎么能夠獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得在大江大河中自由翱翔的膽識(shí)?無法想象，沒有您在我還是個(gè)懵懂少年時(shí)跟我講尼采，講這位昂揚(yáng)著生命力、意志力的偉大哲人，我怎么能夠在千百次的`失敗中堅(jiān)信，必然有一粒種子可以使萬千民眾告別饑餓?他們說，我用一粒種子改變了世界。我知道，這粒種子，是媽媽您在我心里種下的!
�、獾咀邮炝�，媽媽，您能聞到嗎?安江可好?那里的田埂是不是還留著熟悉的歡笑?隔著二十一年的時(shí)光啊，我依稀看見，小孫孫牽著您的手，走過稻浪的背影;我還要告訴您，一輩子沒有耕種過的母親，雖然稻芒劃過我的手掌，但是您可知道兒子心里的那份喜悅：稻草在場(chǎng)上堆積成垛，谷子在陽光中嗶啵作響，水田在夕陽下泛出橙黃的顏色……這都是兒子要跟您說的話，說不完的話啊。
(雜交水稻之父袁隆平在八十歲生日晚會(huì)上的致辭，略有改動(dòng))
15.判斷下列對(duì)文章內(nèi)容的理解。對(duì)的打(√)，錯(cuò)的打(×)。(6分，一個(gè)1分)
⑴選文用第二人稱“您”來表達(dá)，有利于直接抒發(fā)強(qiáng)烈深沉的感情。
�、瓢步髡叽髮W(xué)畢業(yè)分配到這里時(shí)，母親說要吃苦，是因?yàn)檫@里偏遠(yuǎn)落后。
⑶小時(shí)候的媽媽給我英語啟蒙，是讓我打好英語基礎(chǔ)，以便更好出國深造。
⑷媽媽對(duì)我求學(xué)讀書的執(zhí)著和鼓勵(lì)，讓我獲得系統(tǒng)的現(xiàn)代教育，獲得搏擊風(fēng)浪的膽識(shí)。
⑸最后一段中的省略號(hào)，省略的是母親在世時(shí)溫馨美好的生活場(chǎng)景。
�、首髡咧哉f“稻子熟了，媽媽我想您了”，是因?yàn)閶寢屖窃诘咀邮炝藭r(shí)去世的。
16.根據(jù)文章內(nèi)容，請(qǐng)解釋下面句子中加點(diǎn)詞語的不同含義。(4分)
(1)他們說，我用一粒種子改變了世界。
(2)我知道，這粒種子，是媽媽您在我心里種下的!
17.結(jié)合全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析“稻子熟了，媽媽我想您了”蘊(yùn)含了作者對(duì)母親哪些豐富的感情(至少答出三種)。字?jǐn)?shù)120—160。(6分)
(二)閱讀下面的文字，完成18—21題(10分)
“玉兔”自述
大家好，我是“玉兔”號(hào)月球車。終于從著陸器肩膀上走下來跟大家見面，心情很激動(dòng)呢。聽說江湖上有很多關(guān)于我的疑問，今天就由我來一一解答好啦。
A.是不是只“胖兔子”?
大家都很關(guān)心我的長相。我有1.1米高、1.5米長、1米寬，體重嘛，是140公斤。雖然看起來分量不輕，但我并不是一只“胖兔子”，為了節(jié)約燃料，也為了輕柔著陸，我跟小伙伴著陸器都辛苦地進(jìn)行了“瘦身”，沒有一絲“贅肉”。跟其他國家的月球車兄弟相比，我也是非常精致輕巧的。前蘇聯(lián)的“月球車一號(hào)”足足有756公斤重，美國有人駕駛的“巡行者1號(hào)”重量也超過了200公斤。雖然是只兔子，但我有一對(duì)漂亮的翅膀。不過這對(duì)翅膀不是用來飛的，而是獲取和保存太陽能的帆板。到達(dá)月球表面后，我就張開翅膀，不斷地吸收著太陽能。翅膀前面，是我的兩只“前爪”，可以鉆孔、研磨、采樣。我的腦袋上還有一個(gè)定向天線和幾個(gè)太陽敏感器。跟其他兔子不同，我有六只“腳”——六只小小的輪子;我還有四只張望月球的眼睛：一對(duì)導(dǎo)航相機(jī)，一對(duì)全景相機(jī);最豐富的是我的肚子，里面裝著紅外成像光譜儀、避障相機(jī)、機(jī)械臂、激光點(diǎn)陣器……
B.
跟我們國家研制的其他航天器相比，我最大的特點(diǎn)是能走動(dòng)。雖然叫做兔子，但我沒有能耐跑得像兔子一樣快。很慚愧，我的移動(dòng)速度基本上是“龜速”，每小時(shí)平均走200米。不管去哪兒，我都得分幾步才能到達(dá)。走之前要看路、選路，可是導(dǎo)航相機(jī)只有在10米的范圍內(nèi)才能看得準(zhǔn)，所以我每一步最遠(yuǎn)也只能走10米。路上遇到的小障礙我不怕，因?yàn)槲页丝梢越邮艿孛娴倪b控操作外，還可以自主處理圖像，識(shí)別障礙，甚至還能規(guī)劃路徑。說起來，我也算是一只小型化、低功耗、高集成的機(jī)器人——哦不，機(jī)器兔子。專家說，走得不快不要緊，只要能順利“翻山越嶺”，我就是機(jī)智靈巧的“越野兔”。我的活動(dòng)范圍目前設(shè)定是10公里。據(jù)說除了美國“阿波羅號(hào)”的三輛載人月球車外，前蘇聯(lián)的月球車l號(hào)和2號(hào)也被留在了月球上。這里還有“嫦娥一號(hào)”英勇撞月留下的痕跡。雖然我也很想去看一看這些幾十年前就來到月球的朋友們，但是月亮太大了，恐怕很難跑過去跟它們打招呼了。
(選自2013年12月16日《蘭州晚報(bào)》)
18.仿照A處小標(biāo)題在文中B處橫線上擬一個(gè)小標(biāo)題。(2分)
19.文章主要介紹了“玉兔”哪兩方面的特征?請(qǐng)用自己的語言概括。(3分)
20.“玉兔”在月球上遇到小障礙，有哪些解決方法?(3分)
21.下列對(duì)本文的分析有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.本文的說明對(duì)象是我國的“玉兔”號(hào)月球車。
B.作者采用了第一人稱的寫法，使文章親切自然，生動(dòng)形象。
C.文中加引號(hào)的“瘦身”“贅肉”“腳”“嫦娥一號(hào)”詞語都運(yùn)用比喻的修辭方法，生動(dòng)形象地介紹了我國月球車的特點(diǎn)。
D.第二段運(yùn)用了列數(shù)字、作比較的說明方法，將“玉兔”號(hào)與前蘇聯(lián)和美國的月球車重量進(jìn)行對(duì)比，具體準(zhǔn)確地說明了“玉兔”號(hào)的精致輕巧。
(三)閱讀下面的文字，完成22—25題(10分)
成功的秘訣
�、俟磐駚恚晒κ冀K是一個(gè)繞不開的話題，采擷成功的花朵，是蕓蕓眾生共同的追求。那么成功的秘訣是什么呢?有人認(rèn)為，成功要有鴻鵠之志;有人認(rèn)為，成功要得到命運(yùn)的垂青……其實(shí)，自信是成功的第一秘訣。
�、谧孕攀菍�(duì)前途充滿必勝的信念。堅(jiān)信“有志者，事竟成”的項(xiàng)羽，做出了破釜沉舟的壯舉，孤軍突進(jìn)，一舉擊潰秦軍主力，創(chuàng)下“百二秦關(guān)終屬楚”的軍事神話。堅(jiān)信“天生我材必有用”的李白，仕途失意后，用全部才情打造了一個(gè)浪漫瑰麗的詩歌世界，流芳百世，光耀千秋。堅(jiān)信不走尋常路才有光明前途的李娜，義無反顧地踏上了職業(yè)化的道路，一路走來，先后在法網(wǎng)和澳網(wǎng)封后，徹底打破了歐美選手對(duì)四大滿貫賽事的統(tǒng)治局面，成為亞洲網(wǎng)壇一姐。由此可見，必勝的信念能夠?yàn)槿瞬迳巷w向成功之巔的翅膀。
�、圩孕攀菍�(duì)目標(biāo)執(zhí)著的追求。水滴石穿，繩鋸木斷，當(dāng)一個(gè)人執(zhí)著于一個(gè)目標(biāo)，并腳踏實(shí)地不懈奮斗，他一定會(huì)收獲輝煌的成功，至少會(huì)書寫一段無悔的人生。正如居里夫人曾對(duì)友人所說的那樣，“我們必須要有恒心……無論代價(jià)有多大，這種事情必須做到”。為了改變新中國的貧油面貌，李四光風(fēng)餐露宿，披荊斬棘，足踏千山，腳涉萬水，風(fēng)塵苦旅30載，相繼發(fā)現(xiàn)大慶油田、勝利油田、華北油田等多處油田，并成功預(yù)見了今天正在開發(fā)的新疆大油田，成為共和國杰出的地質(zhì)學(xué)家。為了解決億萬生命的吃飯問題，袁隆平廢寢忘食、潛心鉆研，以稻田為家園，視秧苗為親人，白首不墜青云之志，浮華難動(dòng)濟(jì)世之心，為中國和世界糧食生產(chǎn)做出不可磨滅的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“雜交水稻之父”。所以，若想成功就得堅(jiān)韌執(zhí)著，就要忠于自己的夢(mèng)想。
④歷史上無數(shù)成功的事例和經(jīng)驗(yàn)證明了自信之于成功的重要，然而，盲目的自信是自負(fù)，必然導(dǎo)致失敗。前秦苻堅(jiān)，過于自信，剛愎自用，導(dǎo)致80萬大軍在淝水之戰(zhàn)中慘敗，他自己也身中流箭，倉皇逃回北方。驕傲自滿，毫無自知之明，怎能不吞下失敗的苦果?真正的自信，應(yīng)當(dāng)建立在對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)時(shí)勢(shì)清醒認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)之上。
�、萸嗄昱笥眩改氵x定目標(biāo)，堅(jiān)定信念，鍥而不舍地去奮斗，早日踏上成功之路。
(原文有改動(dòng))
22.請(qǐng)找出選文的中心論點(diǎn)，寫在答題卡上。(2分)
23.請(qǐng)分析第③段中李四光的事例是如何證明觀點(diǎn)的。(3分)
24.簡(jiǎn)要分析第④段在文中的作用。( 3分)
25.下面這個(gè)事例適合放在哪段做事實(shí)論據(jù)?(2分)
為了弘揚(yáng)雷鋒精神，建設(shè)和諧中國，郭明義幾十年如一日，愛崗敬業(yè)，對(duì)工作一絲不茍;二十年獻(xiàn)出十身血，無私奉獻(xiàn)，為他人雪中送炭。在他的感召下，雷鋒精神在大江南北薪盡火傳，而他也成了人們心中一座巍然的豐碑。
五、作文(50分)
26.“新天地”，可以是新的環(huán)境、新的領(lǐng)域、新的活動(dòng)，也可以是新的境界，新的精神狀態(tài)。請(qǐng)以“我走進(jìn)一片新天地”為題目寫一篇作文。
要求:①不得寫詩歌;
�、诓簧儆�600字;
③文中不出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名。
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