幼兒園中班學(xué)期的工作總結(jié)
幼兒園中班學(xué)期的工作總結(jié)
本學(xué)期我們堅持正確的辦園方向,以《綱要》、《指南》為指導(dǎo),全體教職員工團結(jié)協(xié)作,不斷開拓創(chuàng)新,全心全意地為教育工作服務(wù),堅持以師幼發(fā)展為根本,認(rèn)真落實教育辦和主辦單位的工作指示,不斷提高幼兒園辦園質(zhì)量和服務(wù)水平,全面提升幼兒素質(zhì),使我園教育教學(xué)工作能按計劃如期實施,圓滿地完成了各項工作,F(xiàn)將本學(xué)期幼兒園各項工作總結(jié)如下:
一、做好衛(wèi)生防疫,促進幼兒身心健康發(fā)展,營造和諧園區(qū) 2.衛(wèi)生保健工作日漸規(guī)范。結(jié)合本園實際,完善衛(wèi)生保健制度,規(guī)范衛(wèi)生保健工作各項工作記錄,積極申報幼兒園衛(wèi)生保健合格證,完善班級衛(wèi)生設(shè)施,每天按時按要求進行各項消毒措施,各項記錄齊全到位,本學(xué)期在全體教職工、家長和幼兒的共同努力下,無發(fā)生一例傳染病例,確保了幼兒的身體健康,為家長解除了后顧之憂。
3.一日活動細(xì)則有效落實。堅持嚴(yán)把“三關(guān)”,即入園檢查關(guān)、晨檢關(guān)、消毒隔離關(guān)。發(fā)現(xiàn)問題及時處理。同時嚴(yán)格按照幼兒園作息時間開展一日活動,豐富戶外活動內(nèi)容,本學(xué)期下午延遲30分鐘離園時間,既促進了幼兒的身心健康,又提高了為家長服務(wù)的質(zhì)量。建立幼兒園日常工作檢查制度,每天對晨檢、早餐午餐、教學(xué)活動、戶外活動、午睡、游戲、衛(wèi)生、安全等一日活動各環(huán)節(jié)進行檢查,并做詳細(xì)記錄,在檢查過程中發(fā)現(xiàn)問題并著手解決問題,確保幼兒一日活動的質(zhì)量。防疫站對我園抽樣、檢查、細(xì)菌培養(yǎng)全部合格。
4.為了讓幼兒一個良好的優(yōu)美環(huán)境,全園堅持每天小掃,每周大掃,每周定期檢查評分,保證工作的落實。根據(jù)季節(jié)和發(fā)病情況,每月辦好衛(wèi)生保健知識宣傳欄,宣傳育兒保健護理等方面知識。
二、以人為本的管理,帶來持久活力。
實行目標(biāo)管理與控制。目標(biāo)管理的實施,是將目標(biāo)層層分解逐級落實,有利于完善和鞏固責(zé)任制,確保各項工作保質(zhì)保量地完成。
首先,由園領(lǐng)導(dǎo)與全體教職員工共同商議,形成各方共同承認(rèn)和接受的工作指向,想出幼兒園發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)和規(guī)劃。其次,將目標(biāo)層層展開,建立組織目標(biāo)與個人目標(biāo)一致的目標(biāo)體系。最后,圍繞目標(biāo)制定計劃,使管理活動按照科學(xué)的運行程序向前推進,逐步接近直至實現(xiàn)幼兒園的目標(biāo),使之真正做到做好層級管理。
注重全體的團隊精神,注重每個不同崗位的職工,使之在不同崗位中發(fā)揮優(yōu)勢。主張以人為本的管理,提出關(guān)心人、理解人、尊重人,把人的作用放在首位,在抓工作的同時深入聯(lián)系溝通,了解教職工的切身利益和家庭問題,把把他們的“急、難、苦、需”裝在心里,園內(nèi)重大決策出臺前先充分調(diào)查,掌握大家的心態(tài)、想法,拿出方案時,容易被接收,從而使他們在參與中增強了主人翁意識,教職員工在被認(rèn)可中找到自身價值,把外在的利激因素轉(zhuǎn)化為個人的需要,從而促使更主動地追求目標(biāo)的實現(xiàn),工作的積極性才更具有目的性和持久性。打破以往一塵不變的工作模式,利用座談、案例分析、職工暢談等方式,使我們不斷總結(jié)、不斷反思、不斷進步。促使幼兒園的工作人員更融洽、互幫互助,員工之間形成了一股親和力。工作積極、主動也是充分體現(xiàn)了良好園風(fēng)的建立。
三、加強學(xué)習(xí)、提升理念、強化保教人員隊伍素質(zhì)。
素質(zhì)教育呼喚高素質(zhì)的教師,這也是全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要前提。我們堅持“以人為本”的觀念,努力在人的問題上做文章,教師的思想業(yè)務(wù)水平。具體做法是:
1.分層級管理見成效。針對不同教師的個別差異,我們采取互助學(xué)習(xí)的精神,利用講座、談話、實踐、觀摩等形式共同研究探討教育教學(xué),提高教師教育教學(xué)能力;明職授權(quán),設(shè)園長助理、年級組長、學(xué)科帶頭人、后勤組長,使這些園內(nèi)骨干認(rèn)識到:我是委于重任的,所以名正言順的要去負(fù)責(zé)。例如助理肖宇蘭設(shè)計組織的慶六一大型活動,宣傳組的書畫作品展,均收到一定的成效。通過放權(quán)、放手,分層管理,讓各老師責(zé)任心、工作積極性、管理能力都有了明顯促進提高。
2.導(dǎo)向作用中促進。把主要精力放在具體導(dǎo)向、指導(dǎo)上,而落腳點放在骨干教師能力上,通過她們再帶動整體的水平提高。利用外出活動的學(xué)習(xí)機會,參加觀摩活動,學(xué)他人之長,補己之短,讓教師開闊視野。同時,我們也把大門敞開,請同行來我園指導(dǎo)及交流經(jīng)驗,以此促進教師業(yè)務(wù)提高。
3.眾人力量集大智慧。重視課后的評析,將教育思想、觀念和教師教育行為緊密結(jié)合起來。一是針對不足之處,發(fā)動大家參與再設(shè)計,二是針對難點和共性問題提出問題,利用眾人的智慧,互相啟發(fā)、討論、交流各自經(jīng)驗。如:在方案教學(xué)中遇到了困難,如何處理教師集中在一起,提出不同角度的解決方案,也使大家齊受啟發(fā)。同時分析幼兒發(fā)展情況,進行統(tǒng)計,在下一階段中再從新整理計劃、實施計劃。通過多次評析,幫助大家提高了設(shè)計和評析的能力,更重要的是園內(nèi)逐步形成了研究的氛圍。
4.交流學(xué)習(xí)活動中提高認(rèn)識。鼓勵教師利用業(yè)余時間自學(xué)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和各種幼兒教育理論,加強教師的理論素養(yǎng)。
5.在表揚和提醒中激勵中進步。采用“表揚一個人,提醒一種現(xiàn)象”的激勵措施,鼓勵每位教職工積極進取,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)勢,克服自身的不足。園長通過對教職工的日常觀察和了解及時點名表揚值得大家學(xué)習(xí)的楷模行為,開展月度評優(yōu)活動,增加教職工的成就感和工作動力。對工作中發(fā)現(xiàn)的不好現(xiàn)象,采用只說現(xiàn)象不點名的方式提醒大家不斷克服,讓大家在表揚和提醒中不斷完善自我。
四、幼小銜接,全面到位,為入小學(xué)打下扎實基礎(chǔ)
充分利用小學(xué)有效資源,結(jié)合幼兒園實際特點和幼兒接受水平,扎實有效地開展幼小銜接工作。五月份開始帶領(lǐng)兩個大班的幼兒參加小學(xué)升旗儀式,了解小學(xué)升旗儀式的神圣與莊嚴(yán)。通過參觀小學(xué)校舍、綜合活動室讓幼兒了解小學(xué)教室與幼兒園的不同,激發(fā)幼兒生入小學(xué)的愿望。通過帶大班老師到一年級聽課,感受小學(xué)以學(xué)習(xí)思維為主的課堂氛圍。通過介紹幼小銜接工作的經(jīng)驗介紹,讓家長了解幼小銜接工作應(yīng)采取的針對性措施。通過改變作息時間、模擬小學(xué)課堂、整理小書包、文具等一些列活動讓幼兒從生活和學(xué)習(xí)等方面逐漸適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。
五、密切家園聯(lián)系,利用家長資源,有效形成家園合力
1.在家長協(xié)助中完成工作任務(wù)。成立并召開家長委員會,積極探討我園工作改進的策略。只要家長能夠做的,我們就積極發(fā)動,在調(diào)動家長參與活動積極性的同時更大程度地促進了我園工作的開展。
2.在家長合作中形成教育合力。根據(jù)幼兒園教育教學(xué)需要,充分利用家長資源,請家長體驗教師工作,與幼兒近距離接觸,走進幼兒園課堂。如我園搞活動時請家長代表幫忙看班,維持序秩,孩子們感到很新鮮,更加聽話守紀(jì)律。
3..在溝通交流中達成教育共識。利用“家園直通車”向家長公布伙食信息,推薦學(xué)習(xí)文章,開闊家長視野。利用“精彩瞬間”展示幼兒園工作亮點和幼兒精彩活動的瞬間,與家長一起分享成功的喜悅。運用“家園聯(lián)系手冊”與家長進行書面溝通,及時了解育兒策略,達成教育共識。運用門口的“請您關(guān)注”及時傳達幼兒園重要信息,讓家長了解幼兒園工作任務(wù)與工作動態(tài),請家長給予及時的配合。通過家長會和專題講座對家長進行育兒指導(dǎo),加強溝通與交流,提升教育理念。
回顧過去,有收獲,也有不足的遺憾,我將盡力地去完善去改進幼兒園的工作。展望未開,我充滿了憧憬和希望,我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗,不斷開拓進取,使幼兒園向更高目標(biāo)發(fā)展。
【幼兒園中班學(xué)期的工作總結(jié)】相關(guān)文章:
下學(xué)期中班班級工作總結(jié)(精選10篇)06-13
幼兒園中班體格鍛煉計劃02-25
中班第一學(xué)期班級工作計劃范文03-28
上學(xué)期中班德育工作計劃01-14
幼兒園中班音樂科教學(xué)計劃12-06
中班上學(xué)期班務(wù)工作計劃(精選11篇)05-24
幼兒園中班藝術(shù)類教學(xué)活動設(shè)計03-07