第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃
第一學(xué)期小學(xué)德育工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想：
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的“三風(fēng)”，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作思路
1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體
2、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理
3、轉(zhuǎn)變?nèi)齻�(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收
三、工作目標(biāo)：
1、絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。
2、絕大多數(shù)班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學(xué)生，具備駕馭班級(jí)管理的能力和水平，優(yōu)良班集體建設(shè)取得實(shí)效。
3、學(xué)生有較強(qiáng)的法制和安全意識(shí)，無重大責(zé)任事故。
4、校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識(shí)。
5、大多數(shù)學(xué)生心理健康，心態(tài)良好，有一定的集體觀念。
6、培養(yǎng)教育學(xué)生具備“六會(huì)”和“七種能力”（“六會(huì)”：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)辦事、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)生存�！捌叻N能力”：科學(xué)研究能力、發(fā)明創(chuàng)造能力、組織管理能力、獲取信息能力、演講表達(dá)能力、文字寫作能力、社交和社會(huì)活動(dòng)能力）。
四、主要工作任務(wù)及措施：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍。
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。一是要加強(qiáng)德育工作領(lǐng)導(dǎo)。成立德育領(lǐng)導(dǎo)核心小組，保障德育工作領(lǐng)導(dǎo)作用。二是要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍和全員抓德育的思想工作隊(duì)伍，要求人人都是德育教育者，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。堅(jiān)持說教與身教相結(jié)合的教育思想，堅(jiān)持教學(xué)育人、服務(wù)育人、管理育人三位一體。
對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視；
與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話；
幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真、善、美；
教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題；
讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性；
給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長都能得到充分展示；
為孩子著想──幫助有特殊困難的學(xué)生完成五年學(xué)業(yè)；
替家長分憂──孩子校園生活愉快、安全，家長無須掛念。
�。ǘ┣袑�(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)。
�。�1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè)。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度。要把大、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂、自主、友愛、向上”的集體。
�。�2）規(guī)范班級(jí)管理，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。按照“面向?qū)嶋H，嚴(yán)格管理，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”，抓好升旗儀式，課間操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌；建立“一種秩序”，即課堂秩序、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語言文明、講普通話、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”，即遵紀(jì)守法，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善。
�、佟鞍嗉�(jí)”是對(duì)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。這學(xué)期將進(jìn)一步落實(shí)《文明班級(jí)考評(píng)細(xì)則》，增強(qiáng)校德育工作的實(shí)效性。
�、陴B(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：
早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天
整理衣冠講衛(wèi)生，干凈迎接每一天
主動(dòng)招呼有禮貌，微笑待人每一天
物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天
不吃零食愛糧食，勤儉節(jié)約每一天
新聞?wù)诹私猓P(guān)注時(shí)事每一天
學(xué)校趣事告家長，親子交流每一天
中英故事常練習(xí)，自我欣賞每一天
積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天
做件好事不留名，快樂健康每一天
通過具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。
�。ㄈ┰鷮�(shí)開展系列德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
1、以養(yǎng)成教育為突破口，建立科學(xué)的規(guī)范機(jī)制。抓好行為規(guī)范教育，積極開展“小公民教育”。落實(shí)《小學(xué)生一日常規(guī)》教育措施；落實(shí)“三制”：人人崗位責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生天天檢查評(píng)比制。開學(xué)第一個(gè)月，各班要利用班隊(duì)課組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校紀(jì)校規(guī)，并做到及時(shí)檢測(cè)反饋，經(jīng)常檢查學(xué)生的行為習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評(píng)教育。要通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。要重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，注重提高他們的文明素質(zhì)，讓學(xué)生終身受益。以《班主任量化考核細(xì)則》為依據(jù)，堅(jiān)持五個(gè)習(xí)慣的檢查，堅(jiān)持每周一公布評(píng)比名次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，促進(jìn)正面教育和引導(dǎo)。九月份進(jìn)行一次衛(wèi)生集中治理，并舉行《習(xí)慣決定性格》主題班會(huì)。
�。�1）深入開展“告別陋習(xí)，走向文明”主題教育活動(dòng)。利用國旗下的講話、主題班會(huì)等形式倡導(dǎo)道德自律。引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守各項(xiàng)行為規(guī)范，“管好自己的嘴，不隨地吐痰、不出口成“臟’；管好自己的手，不亂扔垃圾、不損壞公物；管好自己的腿，不亂闖紅燈、不踐踏草坪”。自覺養(yǎng)成珍惜自己、關(guān)愛他人、維護(hù)社會(huì)的良好習(xí)慣。
（2）開展“怎樣做一個(gè)文明學(xué)生”的主題班會(huì)評(píng)比活動(dòng)。學(xué)生就禮儀、誠信、勤儉、衛(wèi)生等四個(gè)方面進(jìn)行討論。
�。�3）設(shè)立校園文明監(jiān)督崗，勸阻和警示不文明行為，提高學(xué)生自我管理能力。開展“文明班級(jí)”的評(píng)選活動(dòng)。
（4）堅(jiān)持一日三掃、每周一大掃的的衛(wèi)生制度，培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣。從個(gè)人衛(wèi)生著手促進(jìn)學(xué)生好的衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成。
2、以愛國主義教育為核心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛校、愛家、愛國教育。繼續(xù)完善和規(guī)范每周的升旗儀式，提高國旗下講話對(duì)學(xué)生成長的教育作用。九月份舉行《感受師愛》演講比賽。十月份組織學(xué)生觀看愛國主義教育影片，及時(shí)收看國內(nèi)外重大新聞事件，進(jìn)行時(shí)政教育、國防知識(shí)教育。舉行《我熱愛的祖國》詩歌朗誦比賽。繼續(xù)開展“民族精神代代傳”的活動(dòng)，大力弘揚(yáng)和培育民族精神。開展“民族精神代代傳”活動(dòng)，讓學(xué)生做到三個(gè)“一”，即讀一本體現(xiàn)民族精神的書，學(xué)唱一首體現(xiàn)民族精神的歌，做一件體現(xiàn)民族精神的事。開展“童眼看島城”主題活動(dòng)，深化愛國教育。結(jié)合青島的變化及歷史文化，堅(jiān)持國旗下講話，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀(jì)念日為契機(jī)，引導(dǎo)學(xué)生自主開展豐富多彩的“童眼看島城”主題活動(dòng)，使他們?cè)诨顒?dòng)中進(jìn)一步領(lǐng)悟民族氣節(jié)、成都精神的內(nèi)涵，提高德育實(shí)效性。我們將利用九月份“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神教育月”進(jìn)行成果展示活動(dòng)。
3、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
利用班會(huì)、日�；顒�(dòng)以及大型活動(dòng)，注重活動(dòng)過程，在過程中培養(yǎng)學(xué)生集體意識(shí)、合作觀念，提高道德水準(zhǔn)，優(yōu)化班集體建設(shè)。加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的班級(jí)氛圍，樹立班級(jí)形象，爭(zhēng)創(chuàng)班級(jí)特色，開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng)。本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文明班級(jí)的評(píng)比制，常規(guī)檢查反饋、督促、落實(shí)制，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。
進(jìn)行班級(jí)環(huán)境美化。班級(jí)環(huán)境要做到美化、凈化、人文化、教育化，進(jìn)行每學(xué)期兩次的潔齊美教室評(píng)比活動(dòng)。讓學(xué)生全員參與，主題要突出教育意義和人文關(guān)懷，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神和動(dòng)手能力。
4、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，開展“心手相牽”主題活動(dòng)，深化“手拉手”活動(dòng)，強(qiáng)化情感滲透。以“手拉手”為主，通過制作“心語卡”的形式，廣泛開展師生“手拉手”、同伴“手拉手”、等活動(dòng)，讓手拉手活動(dòng)起到實(shí)質(zhì)性的效果。十一月份舉行《學(xué)會(huì)感恩》主題班會(huì)。
5、以綜治、法制、安全教育為保障，實(shí)行嚴(yán)查細(xì)管重跟蹤。法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用法制教育報(bào)告會(huì)、品德課、班會(huì)課、主題隊(duì)會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期要組織教師深入學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》，請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來校作法制教育報(bào)告，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生。每月進(jìn)行一次安全檢查及安全教育活動(dòng)。嚴(yán)肅校門外來人登記和師生出入校登記制度，加強(qiáng)校園值班教師的管理。
6、以心理健康教育為切入點(diǎn)，探索心理教育方法。
心理健康教育是新形勢(shì)下必須重視的重要內(nèi)容，開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。以“真情對(duì)話”為主題，深化心理健康教育。在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí)，成立完善心理咨詢室，通過觀察、談話、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo)，及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力幫助學(xué)生解除心理壓力，治療心理疾病等。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)。九月份進(jìn)行心理健康教育講座。
7、以校園文化建設(shè)為依托，陶冶學(xué)生心靈。開展“我和我身邊的故事”主題活動(dòng)，深化宣傳陣地作用。學(xué)校層面注重廣播站、校報(bào)、網(wǎng)站、景點(diǎn)建設(shè)以及校風(fēng)、校訓(xùn)、校歌等對(duì)學(xué)生的熏染，要求內(nèi)容得安排豐富多彩、形式多樣，要切合本期德育主題、貼近學(xué)生校園生活，在內(nèi)容的選擇、組織，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓廣播、網(wǎng)站成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞、進(jìn)行愛國主義教育和陶冶情操的重要途徑。班級(jí)則以班風(fēng)、班容班貌、班級(jí)精神為依托，在潛移默化中陶冶學(xué)生情操。
附：各月工作安排：
九月份：新學(xué)期，展新貌，尊師長，練本領(lǐng)
1、召開班主任例會(huì)
2、班主任工作論壇。
3、“慶祝教師節(jié)”——開展“讓學(xué)生喜歡我的課，做學(xué)生喜歡的老師”評(píng)選活動(dòng)。
4、文明班級(jí)的評(píng)比。
5、組織一次消防逃生演習(xí)。
6、召開全校家長會(huì)。
十月份：愛祖國，愛家鄉(xiāng)
1、開展“十月歌會(huì)”或“頌祖國詩歌朗誦會(huì)”活動(dòng) 。
2、一年級(jí)開始參加文明班級(jí)評(píng)比。
3、班主任上公開班隊(duì)會(huì)。
4、少先隊(duì)大隊(duì)委換屆選舉。
十一月份：快樂閱讀，熱愛生活
1、舉辦讀書征文、演講活動(dòng) 。
2、開展一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
3、召開全校學(xué)生家長會(huì)。
十二月份：陽光運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)
1、開展“陽光運(yùn)動(dòng)，挑戰(zhàn)嚴(yán)寒”晨練活動(dòng)，掀起冬季鍛煉熱潮。
2、在隊(duì)員中廣泛開展“手拉手互助”活動(dòng)，讓優(yōu)秀學(xué)生與后進(jìn)生結(jié)對(duì)，成立互助小組，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)同學(xué)、愛護(hù)集體、關(guān)心他人的良好品德。
3、鼓勵(lì)全體少先隊(duì)員參加“愛我校園”活動(dòng)，大家一起動(dòng)手，來創(chuàng)建一個(gè)整潔、文明的校園。
4、進(jìn)行法制講座。
5、對(duì)一年級(jí)新生進(jìn)行入隊(duì)前教育。
一月份做最好自己，迎二零零八
1、慶元旦活動(dòng)并舉行一年級(jí)新隊(duì)員入隊(duì)儀式
2、文明班隊(duì)評(píng)比總結(jié)
3、少先隊(duì)工作總結(jié)
4、制定寒假活動(dòng)計(jì)劃
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