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猜猜哪杯是白開水教案介紹

時(shí)間:2024-07-24 13:04:07

猜猜哪杯是白開水教案介紹

  作為一位杰出的教職工,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編精心整理的猜猜哪杯是白開水教案介紹,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

猜猜哪杯是白開水教案介紹

  猜猜哪杯是白開水教案介紹 篇1

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、在故事情境中運(yùn)用多種感官感知辨別白開水,了解水的基本特征。

  2、樂意表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn),體驗(yàn)找到白開水的快樂。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、物質(zhì)準(zhǔn)備:故事PPT;透明杯子若干(白糖水、鹽水、豆奶、橙汁各一杯;清水26杯、白醋和白酒各12杯);1、2、3三個(gè)數(shù)字標(biāo)簽;笑臉標(biāo)簽;眼睛、鼻子、嘴巴圖片;小狗圖片

  2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒能辨別1—3數(shù)字朋友;笑臉標(biāo)簽;了解眼睛、鼻子、嘴巴的功能;

  三、活動(dòng)過程:

 。ㄒ唬┕适聦(dǎo)入

  播放課件,講述故事第一段:

  提問:

  1、1號(hào)2號(hào)3號(hào)杯,哪杯是白開水?你是怎么知道的'?

  小結(jié):小眼睛,真有用,眼睛看一看,白開水找出來。

  2、白開水看上去是怎么樣的?

  小結(jié):白開水是沒有顏色,而且是透明的。

 。ǘ⿴托」氛野组_水

  播放課件,講述故事第二段:

  提問:

  1、 你們有什么辦法幫小狗找出白開水?

  2、 除了用眼睛看,還能請(qǐng)誰來幫忙呢?

  3、白開水喝起來是什么味道的?

  4、白開水聞上去有什么氣味呢?

  小結(jié):白開水喝起來是淡淡的、沒有味道的,聞上去是沒有氣味的。

  幼兒操作:

  要求:每個(gè)寶寶一個(gè)盤子,把三個(gè)杯子都拿起來嘗一嘗或聞一聞,找到你認(rèn)為是白開水的杯子,然后剝開杯子上的標(biāo)簽,如果有笑臉的話,說明你找對(duì)白開水了,請(qǐng)你把它送給小狗喝,如果沒有笑臉的話,請(qǐng)你們?cè)賴L一嘗或聞一聞。

 。ㄈ┙涣鞣窒

  1、你是怎么找到白開水的?請(qǐng)誰來幫忙的呢?

  2、還有兩杯你喝到/聞到了什么味道呀?

  猜猜哪杯是白開水教案介紹 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、喜歡喝白開水。

  2、知道喝白開水對(duì)身體的好處,不貪喝飲料。

  3、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。

  4、初步了解喝水的小常識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、知識(shí)準(zhǔn)備:老師提前給幼兒講述飲料的危害。

  2、材料準(zhǔn)備:自制ppt(各種飲料的圖片)、故事《小猴子怎么了》、猴子手偶

  3、環(huán)境準(zhǔn)備:墻飾"喝水身體棒",每位幼兒喝水后插入一個(gè)水滴卡片

  活動(dòng)過程:

  1、親身體驗(yàn),感受口渴后喝水帶來的`舒適。

  活動(dòng)前進(jìn)行體育活動(dòng),之后老師組織幼兒喝水提問:玩過游戲之后,你們感覺嘴巴怎么樣了?喝了水之后有什么感覺?

  討論得出結(jié)論:喝了水之后我們就不渴了,身體舒服多了。

  2、聽故事《小猴子怎么了》

  老師帶著手偶講述故事。

  提問:猴哥哥為什么長得又高又漂亮呢?猴弟弟為什么長不高還難看呢?

  3、通過老師的講解,了解和白開水的好處提問:口渴的時(shí)候你最想喝什么?為什么?

  到底喝什么對(duì)小朋友的身體最好呢?

  老師:小朋友喜歡喝的可樂、雪碧等飲料(出示各種飲料的圖片),里面加了很多東西。它們喝起來甜甜的,因?yàn)槔锩娣帕撕芏嗵,這對(duì)我們的牙齒有危害容易產(chǎn)生蛀牙;它們聞起來香香的,是因?yàn)槔锩婕恿撕芏嘞憔、色素,這些東西對(duì)我們的身體有害。只有白開水才對(duì)身體最好,有利于健康。

  4、學(xué)會(huì)給自己插入小水滴引導(dǎo)幼兒觀察墻飾"喝水身體棒",請(qǐng)幼兒每次喝水后插入一個(gè)小水滴卡片。

  老師:我們的身體要像花一樣按時(shí)喝水才能長得漂亮,現(xiàn)在我們就輪流給自己的身體澆點(diǎn)水吧!別忘記在自己的小格子里插入小水滴哦!

  附故事:

  小猴子怎么啦天亮了,猴哥哥和猴弟弟起床了,猴哥哥咕咚咕咚喝了一大杯白開水,猴弟弟抱起甜飲料咕咚咕咚就喝。來到了幼兒園,猴哥哥每次都能咕咚咕咚喝一大杯白開水,可是猴弟弟沒有甜水喝了,每次就喝一小口白開水,晚上回到家后,猴弟弟口渴了,抱起一大瓶飲料咕咚咕咚喝完了。

  漸漸地,猴哥哥長高了,可猴弟弟還是很矮小;猴哥哥越來越帥氣,可猴弟弟卻越來越難看。

  活動(dòng)反思:

  故事引入,能夠激發(fā)幼兒的好奇心和注意力,一系列的提問,和故事緊密聯(lián)系,是幼兒的回答啟發(fā)于故事,又回歸于故事。通過視頻短片,人們都在喝水,幫助幼兒了解,什么時(shí)候要喝水呢?而不僅僅是口渴的時(shí)候。整個(gè)活動(dòng),小朋友能夠大膽發(fā)言,了解喝水的重要性,會(huì)主動(dòng)要水喝,知道白開水是最好的飲料。但生活中還得我們的家長堅(jiān)持督促幼兒良好喝水習(xí)慣的養(yǎng)成。

  猜猜哪杯是白開水教案介紹 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道白開水是兒童最佳的飲品

  2、鼓勵(lì)幼兒多喝白開水,促進(jìn)身體健康

  3、初步學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)和制作表格的方法

  活動(dòng)內(nèi)容:

  常識(shí)活動(dòng)

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  電腦、搜集短片(世界各地、生命之源―水)圖片、粘貼版、紙、筆。

  活動(dòng)過程:

  (一)欣賞短片世界各地

  師:你們看到短片中各地區(qū)和各民族的`人們都喜歡喝什么飲品

  幼:蒙古人―奶茶,藏族―青稞酒、酥油茶,西方人―咖啡、可樂、啤酒,東方人―茶

  師:你們最喜歡喝什么?

  幼:果汁、可樂、雪碧、杏仁露、椰汁、茶、牛奶、豆?jié){、酸奶……

  游戲:陽光飲料站“幼兒自取圖片進(jìn)行分類擺放,師生共同統(tǒng)計(jì)出飲品人數(shù),貼在粘貼板上”

  (二)白開水,益處大

  師:戶外活動(dòng)和劇烈活動(dòng)后會(huì)出很多汗,應(yīng)該喝什么?

  幼:喝白開水

  師:讓幼兒了解為什么喝白開水?請(qǐng)幼兒再次欣賞短片:“生命之源―水”

  教師小結(jié)

  A:白開水含有豐富的礦物質(zhì)

  B:能幫助人身體進(jìn)行代謝

  C:白開水也是一種營養(yǎng)素

  兒歌“多喝水好處多”

  (三)引導(dǎo)幼兒制作飲水表格

  1、游戲“陽光飲料站”第一次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)與第二次游戲統(tǒng)計(jì)人數(shù)進(jìn)行對(duì)比

  2、對(duì)比人數(shù)表貼在粘貼板上(喝白開水人數(shù)居多)

  3、幼兒設(shè)計(jì)并制作飲水記錄表格

  4、鼓勵(lì)幼兒日常多喝白開水促進(jìn)身體健康

 。ㄋ模┭由旎顒(dòng):

  利用幼兒自制飲水記錄表,每周五評(píng)比喝水標(biāo)兵

  活動(dòng)自評(píng):

  幼兒通過觀看短片直觀的了解白開水對(duì)人體的好處,在兩次游戲后通過對(duì)比法,由第一次喝水30%人到第二次游戲喝水人數(shù)上升到80%,這樣使幼兒進(jìn)一步了解到白開水對(duì)人的益處多。在引導(dǎo)幼兒自制飲水表中,鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)并制作,延伸活動(dòng)中滿足大班幼兒好競爭的意識(shí),提高了幼兒的自我評(píng)價(jià)能力,培養(yǎng)幼兒能自覺主動(dòng)進(jìn)行飲水,使幼兒逐漸從教師的被動(dòng)提醒督促轉(zhuǎn)化為一種自覺地行為。

  猜猜哪杯是白開水教案介紹 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  能自覺少喝飲料,多喝開水。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  桌面教具(可樂、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄“多喝水身體好”。

  活動(dòng)過程:

  1、以談話形式引入活動(dòng)內(nèi)容。

  提出問題:口渴了怎么辦?你喝過哪些飲料?

  2、出示飲料和冷開水,講述故事《比第一》。

  (1)討論:

 、俟适轮杏心男╋嬃蠀⒓颖荣悾

 、谡l得了第一名?

 、坌∨笥崖犃斯适潞髴(yīng)該怎么做?

 。2)小結(jié):小朋友應(yīng)該少喝飲料,多喝白開水。

  3、出示一盆蔫了的小苗,引導(dǎo)幼兒觀察,說一說,小苗為什么低下頭?

  4、引導(dǎo)幼兒討論:如果小朋友少喝水會(huì)怎么樣?

  小結(jié):小朋友如果少喝水,容易流鼻血、嘴唇會(huì)干裂,還經(jīng)常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

  5、引導(dǎo)幼兒觀看“多喝水身體好”展示欄,鼓勵(lì)幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。

  活動(dòng)延伸:

  1、生活活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒在日常生活中自主喝水,提醒幼兒在運(yùn)動(dòng)前后、起床后、生病時(shí)等時(shí)段多喝開水。

  2、指導(dǎo)家長在家中為幼兒提供喝水的'條件。

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