《地球和它的七個(gè)兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《地球和它的七個(gè)兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，強(qiáng)化生字。復(fù)習(xí)生字認(rèn)讀；以自己的視角交流八大行星的特點(diǎn)。
2、學(xué)習(xí)一三自然段。以問(wèn)促讀，練習(xí)朗讀；在朗讀中感受文本脈絡(luò)；深化對(duì)地球的認(rèn)識(shí)，豐富“美麗”，通過(guò)口語(yǔ)交際，交流自己眼中的地球；認(rèn)識(shí)八大行星的運(yùn)行特點(diǎn)，體會(huì)動(dòng)詞“繞”和“轉(zhuǎn)”的區(qū)別；隨文學(xué)習(xí)“呼”“住”“行”三個(gè)生字。
3、指導(dǎo)書(shū)寫生字：呼、住、行。
教學(xué)重難點(diǎn)：交流八大行星的名稱及其特點(diǎn)。
教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
1、板書(shū)課題，齊讀。
2、出示詞語(yǔ)，開(kāi)火車讀。
兄弟住著呼啦圈天王星行星
太陽(yáng)系晴朗溫度淡藍(lán)色不停繞著
3、通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了地球有七個(gè)兄弟。這個(gè)家庭好大��！兄弟這么多，他們分別有什么特點(diǎn)呢？我們這節(jié)課繼續(xù)讀課文，來(lái)做一下詳細(xì)的了解。
二、精讀課文
�。ㄒ唬�1、自由朗讀第一自然段，看看這個(gè)大家庭的名字叫什么？
太陽(yáng)系：你了解太陽(yáng)系嗎？（出示簡(jiǎn)介）齊讀第一段。
2、過(guò)渡：你知道地球的七個(gè)兄弟分別叫什么名字嗎？地球的七個(gè)兄弟分別有什么特點(diǎn)呢？我們學(xué)習(xí)第二自然段。
�。ǘ┏鍪疽螅鹤杂勺x第二自然段，標(biāo)出這段話一共有幾句話。
1、逐句品讀：
第一句：從這句你讀懂了什么？（金星最亮！有多亮呢？雖然金星離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，如果坐飛機(jī)能到金星，那么這架飛機(jī)差不多要開(kāi)5年多。但是即使是這么遠(yuǎn)的距離，在晴朗的夜晚，我們有時(shí)也能看到閃亮的金星在對(duì)我們眨著眼睛。開(kāi)心嗎？讀讀這句話。）
�。w會(huì)“最、晴朗、有時(shí)”用詞的準(zhǔn)確）
第二句：這兒有一個(gè)字反復(fù)出現(xiàn)，是――“最”
讀了這句話，你能猜出這幾張圖片分別是什么星嗎？（出示圖片
你會(huì)用這樣的方式說(shuō)一句話嗎？
第三句：這句中的幾個(gè)星球又有什么特點(diǎn)呢？
會(huì)轉(zhuǎn)呼啦圈嗎？（出示小朋友轉(zhuǎn)呼啦圈的圖片）瞧，小朋友正在開(kāi)心地轉(zhuǎn)著呼啦圈呢！聽(tīng)到“呼啦呼啦”地聲音了嗎？呼啦――呼啦――感覺(jué)到了嗎？想看看土星的“呼啦圈”嗎？（出示土星圖片）土星周圍有一圈光環(huán)，像不像在轉(zhuǎn)呼啦圈？好玩吧？開(kāi)心地讀一讀吧！
理解“溫度”。最冷的星就是哪個(gè)？天王星的溫度最低，就像一個(gè)冷酷的天王！多有意思呀！讀一讀。
2、再讀這一句，認(rèn)一認(rèn)這幾顆星球。（點(diǎn)擊圖片）
�。�3）自由練讀這一段，讀出各種星球的特點(diǎn)來(lái)。
�。�4）指名試讀。
3、地球的這七個(gè)兄弟真是各有特點(diǎn)呀！我們一起讀讀最后一段。
（三）自由讀第三段。
（1）讀了這段，你知道了什么？
研讀“繞著”“轉(zhuǎn)”。誰(shuí)會(huì)上臺(tái)演示一下他們是怎樣轉(zhuǎn)的？
�。�2）出示：美麗家園
說(shuō)一說(shuō)你去過(guò)的風(fēng)景區(qū)。
出示圖片，練習(xí)說(shuō)話：有了地球，我們才（）。（住在溫暖的家里，有飯吃，有水喝，能呼吸到新鮮的空氣，能看到紅的花，綠的草，美麗的蝴蝶，能聞到花香，聽(tīng)到鳥(niǎo)鳴，我們的生活才能豐富多彩，生命才能延續(xù)。沒(méi)有了地球就沒(méi)有了一切。所以我們要保護(hù)我們的家園，多植樹(shù)種草，不亂丟垃圾。）滲透環(huán)保意識(shí)。
三、識(shí)記部分生字字形，指導(dǎo)書(shū)寫
1.出示生字：呼、王、行，組詞，理解字義。
2.指導(dǎo)書(shū)寫，范寫。
�。�1）呼：左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，口字旁稍稍靠上寫。
（2）王：從字源入手，感受字形的演變。
書(shū)寫要點(diǎn)：橫畫間隔勻稱，豎畫居中，底橫長(zhǎng)而平。
�。�3）行：觀察兩撇，一撇短，一撇長(zhǎng)，起筆對(duì)齊，方向一致。
書(shū)寫要點(diǎn)：左右結(jié)構(gòu)，為避讓右邊的長(zhǎng)橫，雙人旁的位置稍高，整個(gè)字的上部呈現(xiàn)出明顯的左高右低之勢(shì)。
學(xué)生描紅，臨寫生字詞，反饋評(píng)價(jià)。
四、布置作業(yè)
1.朗讀課文。
2.綜合實(shí)踐活動(dòng)：小組合作，每組搜集一種行星的資料，準(zhǔn)備在活動(dòng)課上向大家作介紹。
【《地球和它的七個(gè)兄弟》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
《地球的形狀》教學(xué)設(shè)計(jì)04-28
地球和地球儀教案設(shè)計(jì)09-17
課文《手指》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-27
《租船問(wèn)題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-10
等式和它的性質(zhì)教案（精選6篇）11-10
燕子優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)（精選10篇）04-28
《鉛筆有多長(zhǎng)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)02-15
語(yǔ)文園地七優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)03-20