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美術(shù)活動(dòng)車輪滾畫的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2022-06-16 13:47:18

美術(shù)活動(dòng)車輪滾畫的教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)活動(dòng)車輪滾畫的教學(xué)設(shè)計(jì)

美術(shù)活動(dòng)車輪滾畫的教學(xué)設(shè)計(jì)

  設(shè)計(jì)思路:

  我們小班開展了“轱轆轱轆”的主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒觀察、操作汽車,感知輪子的轉(zhuǎn)動(dòng)與作用;顒(dòng)前請孩子從家里帶來自己喜愛的汽車,與老師、同伴一起玩。其中的美術(shù)活動(dòng)“車輪滾畫”,是讓幼兒嘗試用車輪作畫,觀察色彩、花紋和路線等變化,通過想象,組合創(chuàng)造出新形象,新主題的圖畫,并使他們體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣和新奇。孩子的想象力往往不受各種成規(guī)戒律的束縛,可以隨意聯(lián)想,隨意“張冠李戴”也不覺得怪異,但是由于受幼兒繪畫技能的限制,幼兒的想象與創(chuàng)作是脫離的,所以本次“車輪滾畫”活動(dòng)是在幼兒的想象基礎(chǔ)上引導(dǎo)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作,“車輪滾畫”從幼兒的興趣出發(fā),選材具有游戲性,進(jìn)行情景講述,這樣既符合了幼兒游戲的天性,又激發(fā)了幼兒的興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試用車輪滾畫,初步感受車輪花紋的美。

  2、培養(yǎng)幼兒的想象力,激發(fā)幼兒用車輪作畫的興趣。

  活動(dòng)重點(diǎn):用車輪滾畫出彎彎曲曲的線和直線。

  活動(dòng)難點(diǎn):培養(yǎng)幼兒的想象力,感受車輪花紋的美。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、經(jīng)驗(yàn):區(qū)分曲線和直線。事先請每個(gè)幼兒帶一輛玩具車來幼兒園。

  2、圖片山、馬路,幼兒用紙數(shù)張,每組濃度適中的顏料(紅、藍(lán)、綠)容器內(nèi)放海綿以免流淌。

  活動(dòng)過程:

  一、談話引出活動(dòng)內(nèi)容。

  1、孩子們,今天我們班來了很多老師,我們來向老師們問聲好吧!這里還來了一位小客人,你們想知道它是誰嗎?(出示小汽車)噢!原來是小汽車。“大家好!我是小汽車!蔽覀円埠退騻(gè)招呼吧。ㄐ∑嚹愫茫。

  2、小汽車最喜歡旅行了,他去過高山,去過海邊,去過沙漠等很多很多的地方,那些地方都留下了他的腳印。

  二、出示范畫,講解小汽車開到了哪里。

  1、出示圖片(幾座連綿的山)現(xiàn)在我們看小汽車開到了哪里?小汽車在山上開出了幾條彎彎曲曲的曲線。

  2、出示圖片(馬路背景圖)現(xiàn)在小汽車又開到了馬路上,他也留下了腳印,他開出了幾條直線。

  3、老師想把小汽車留在山上的、馬路上的腳印都畫下來。你們看,老師是怎么畫的。

  三、教師講解車輪滾畫的方法。

  1、輪子蘸上顏料開到白紙上,輪子的腳印看得更清楚、更漂亮了。先讓車子在顏料盆里前后開開,讓輪子滾上顏料,然后把車子放在紙上開一開,開的時(shí)候不要倒車。

  2、老師把蘸顏料盆放在中間,它就像是一個(gè)大花壇,我們開過去的時(shí)候要繞過它,開一條曲線,別撞上了。

  3、我們開車的時(shí)候要注意安全,不能撞到別人的車,看見別人的車過來的時(shí)候你可以讓一讓。

  4、小汽車的腳印好不好看?就像一幅漂亮的畫,我們把這樣的畫叫車輪滾畫。

  四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

  1、小朋友你們想不想也畫一幅車輪滾畫?那就用你們的小汽車在紙上試一試吧,在畫的時(shí)候想一想你的汽車開到了哪些地方,應(yīng)該開什么線?

  2、教師及時(shí)肯定幼兒的大膽嘗試及色彩表現(xiàn),提醒幼兒注意保持清潔。

  五、相互欣賞、評價(jià)。

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽想象,講述自己畫面內(nèi)容。

  2、你的小汽車開到了什么地方?(幼兒自由回答)懊!你開出了一條彎彎曲曲的線和筆直的直線。

  3、做游戲開火車去參觀幼兒的作品,與同伴一起欣賞交流。

  設(shè)計(jì)意圖:

  導(dǎo)入主題,激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。

  給幼兒想象的媒介物,有實(shí)際的景物,便于幼兒對小汽車開到什么地方的理解。

  教師講解示范,告訴幼兒作畫時(shí)的注意事項(xiàng)。

  提醒幼兒要懂得合作,以現(xiàn)實(shí)中的交通安全約束幼兒的爭搶作畫空間。

  讓幼兒體驗(yàn)到用輪子作畫的樂趣和新奇。

  讓幼兒在寬松的愉悅的氛圍中與老師、同伴一起交流,感受美術(shù)創(chuàng)作的樂趣。

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