班級安全工作小結（精選11篇）
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，相信你一定有很多值得分享的收獲，立即行動起來寫一份小結吧。那么寫小結真的很難嗎？以下是小編收集整理的班級安全工作小結，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
班級安全工作小結 1
我班在學校的領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全關心和支持安全工作的局面，從而切實保障學生安全和財產不受損失，維護正常的教育教學秩序。
一、教師重視，措施有力
為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的開展，我班把安全工作列入重要工作計劃，班主任具體抓，并配備班級學生安全員兩名，隨時觀察班級情況并及時向班主任匯報。
二、制度保證，措施到位
1、簽訂責任書。學校與班主任簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。
2、不斷完善班級安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理防火防災、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴禁私自組織學生集體服用藥品和保健品，嚴禁學生參加商業(yè)性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規(guī)定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出，在校外開展的社會實踐活動要堅持就近、徒步原則。對涉及安全保衛(wèi)的各項工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。
3、制定了意外事故處置預案。
三、齊抓共管，群防群治
班級安全教育工作是一項社會性的系統(tǒng)工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。班級組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。
四、加強教育，促進自護
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是安全工作的基礎。我們以安全教育周為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動等的安全教育。
1、認真做好安全教育周工作。安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，組織學習安全教育工作文件，對校內易發(fā)事故類型、重點部位保護、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
2、開展豐富多彩的.教育活動。利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報、懸掛橫幅、張貼標語等宣傳工具及舉行主題班會、講座、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周前會議，小結上周安全工作，強調安全事項。通過《加強節(jié)假日對子女監(jiān)護》的公開信，增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。
3、提倡走讀學生步行上學，對學生騎車上學情況進行清查，嚴禁學生騎“三無”（無剎車、無鈴、無牌照）自行車上學。
五、加強檢查，及時整改
開展常規(guī)檢查。每學期開學以后，把安全教育工作作為重點檢查內容之一。汛前，對校舍進行全面的安全檢查。
今后，我們將進一步重視安全保衛(wèi)工作，及時解決安全保衛(wèi)工作中發(fā)現的新問題，不斷提高我班安全保衛(wèi)工作水平。
班級安全工作小結 2
安全工作一直是我班最為關注和重視的工作之一，我班在上級安全部門的領導下，認真貫徹落實各種安全會議精神，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育，增強學生的安全意識和自我防護能力；通過齊抓共管，營造全班學生關心和支持班級安全工作的局面。從而切實保障了學生安全和財產不受損失，維護了班級正常的教育、教學秩序。
一、加強組織領導，落實安全責任制。
我班以提高安全意識為主線，建立和健全了班級安全領導小組，強化層層管理。為更好地發(fā)揮班級安全領導小組的職能作用，我班堅持做到安全工作班主任親自抓，班長重點抓，組長具體抓的管理機制，實行“一崗雙責”及專兼職人員安全工作責任制，與學生簽定安全責任書，層層落實、責任到人。定期全面展開班園安全排查，對查出的安全問題，堅持“誰主管，誰負責；誰檢查，誰負責；誰驗收，誰負責”的.原則，限期整改。
二、完善安全制度，加強安全管理。
為規(guī)范班級安全管理，我班建立了一整套班級安全管理制度。通過建章立制，達到規(guī)范學生行為，增強學生安全意識的目的。實行正副班主任跟班、跟操制，在樓梯、轉角處等重點區(qū)域安排專人值勤，確保學生進出操場的安全；班園各區(qū)域安排教師輪流值日，定期檢查，并記好值日記錄。每天安排兩名學生值班，早、中、晚巡視班園，及時發(fā)現處理問題，確保班園安全。通過細化管理，使班級安全管理網絡覆蓋到班園的每一個區(qū)域，每一個角落，每一個時段，使安全工作制度化、規(guī)范化、常態(tài)化。
對班級的突發(fā)事件，我班制訂了《重突大事故應急預案》，對火災、交通安全事故、樓梯擠踏和墜落事故、班內外集體活動事故、食物中毒事件、突發(fā)治安事件、體育活動事故、自然災害事故等突發(fā)公共事件制定了應急預案，明確了應急救援隊伍和應急處理的具體方法，并通過每學期的應急演練提高全體學生的應急反應和救援水平，最大限度地保障學生的生命財產安全。
三、強化安全教育，樹立安全意識。
抓好安全教育，是班級安全工作的基礎。我班根據班級教育的實際，建立安全教育長效機制，有針對性地開展內容豐富、形式多樣的法制宣傳教育，不斷提高全體學生的法制意識，防范意識，安全意識。利用每兩周周始會，班長對安全工作進行專題講解和安全知識宣傳，而且還針對部分偶發(fā)安全事件進行剖析，以此來帶動全班對安全知識的重視和預防。每周利用晨會，班主任教師對學生進行深入細致的安全知識講解和學習，對本班學生進行安全事故的處理和預防。每周的集體晨會，均將安全放在頭條，教育的內容有：不準在公路上追逐、嬉耍、猛跑；不準在公路上踢球、跳繩、溜冰、表演玩耍；不準騎自行車；人人都知道火警報警電話119，急救電話120；學生騎自行車規(guī)定：嚴禁十二周歲以下學生騎自行車或其他機動車輛，自行車嚴禁搭人；不吃過期食品，不飲小攤上的飲料，不買“三無”食品，嚴禁學生在班外小攤小點上購買無質量保證的食品和其他物品；注意個人衛(wèi)生，飯前便后要洗手等。以此來帶動全班學生講安全的良好氛圍。
班級安全工作小結 3
強化安全管理，加強“安全”的意識，做到時時事事處處講安全，并必須做到“四勤“眼勤、嘴勤、腳勤、手勤”，發(fā)現不安全的隱患及時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。
做好春季流行病的預防工作，堅持每天兩小掃，每周一大掃，餐具、玩具、用具定期消毒的衛(wèi)生制度，讓幼兒吃飽、吃好。在忙忙碌碌中我們的學期也接近尾聲，回顧這一學期自己的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的。但我熱愛我的職業(yè)，在工作中，我對每一件事情都認真負責,現將一學期班級安全工作情況總結如下。
一、日常生活方面
我班幼兒剛進園時，大部分自理能力都很差，吃飯很多都要喂，剛開始時我是一邊喂，一邊耐心的講一些吃飯的小故事給他們聽，后來就鼓勵他們自己吃，教他們正確的吃飯姿勢。我班沒有幾個小朋友會自己穿褲子，我手把手的一個個教，當然我是看特殊情況或天氣情況，有時候也給予幫忙的。盡量讓小朋友自己的事情自己做，鼓勵他。對小朋友微小的進步給予肯定與表揚，讓他們體驗成功的喜悅，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。每天對每個小朋友的健康牌記在心里，留意他們的精神狀況，對生病的`小朋友細心照顧，多帶在身邊方便照顧與給予關心。
孩子們在小小班度過了一個愉快而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲。當我們看到孩子的進步，我們從心里感到欣慰。
二、安全管理方面
在擔任班級工作的同時，我還擔任保健醫(yī)生之職，因此，在日常生活中我還會加強責任制，注重分層管理，層層落實、人人負責。每發(fā)生一起意外損傷事故，哪怕是極輕微的損傷，都認真分析事故原因，記錄幼兒損傷情況，愈合情況，并做好家長的工作。只要幼兒一進園門，就要求教師“眼睛跟上，嘴巴跟上，腿腳跟上”，把幼兒的安全始終掛在心上，以防幼兒意外損傷的發(fā)生。
強化對幼兒的安全教育。針對幼兒年齡特點，在晨檢、進餐、喝水、入廁、戶外活動、午睡、離園等環(huán)節(jié)加強對幼兒的安全教育，培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣。以區(qū)角材料投放、墻飾等為載體，創(chuàng)設教育環(huán)境，結合實際將安全教育內容納入教學計劃中，以兒歌、繪畫、歌曲、表演、游戲等幼兒喜歡的形式，讓幼兒掌握日常生活中必備的自護自救方法。同時，動員家長參與幼兒安全教育活動。各班通過家長會、家園聯(lián)系欄、親子游戲等形式要求家長配合幼兒園進行幼兒安全教育，確保幼兒安全與健康。
總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，繼續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓!
班級安全工作小結 4
寒假馬上就要來臨了，如何做好以人為本，安全第一的意識教育，如何讓學生快快樂樂、平平安安的度過這個寒假，是安全教育工作的重點，針對上述要求，我決定從以下四方面進行教育：
一、防滑冰落水安全教育
(1).強化安全教育。應將防溺水教育作為重要的安全教育內容，并針對各種可能發(fā)生的情況，通過報紙、廣播站、宣傳欄、黑板報、班會課等多種渠道，對學生進行防溺水安全教育，提高學生防溺水的警惕性、自覺性和識別險情、緊急避險、遇險逃生的能力;加強對家長的宣傳教育，發(fā)放《寒期告家長書》，提醒節(jié)假日和放學時間防學生滑冰溺水安全注意事項，使家長切實負起監(jiān)護人的責任。
(2).加強學生自我管理。教育學生在寒期休息時間不擅自滑冰，充分發(fā)揮學生干部的作用，指導學生開展自我管理。
二、有關防雷避雷安全教育
教育學生應注意以下十點個人防雷注意事項：
(1)應該留在室內，并關好門窗;在室外的人員應躲入建筑物內。
(2)不宜使用無防雷措施或防雷措施不足的電視、音響等電器，不宜使用水龍頭。
(3)切勿接觸天線、水管、鐵絲網、金屬門窗、建筑物外墻，遠離電線等帶電設備或其它類似金屬裝置。
(4)減少使用電話和手提電話。
(5)切勿滑冰或從事其它水上運動，不宜進行室外球類運動(尤其是不要在空曠的操場上活動)，離開水面以及其它空曠場地，尋找地方躲避。
(6)切勿站立于山頂、樓頂上或其它接近導電性高的'物體。. (7)切勿處理開口容器盛載的易燃物品。
(8)在曠野無法躲入有防雷設施的建筑物時，應遠離樹木和桅桿。
(9)在空曠場地不宜打傘，不宜把羽毛球等扛在肩上。
(10)不宜騎自行車。
三、交通安全教育
教育學生遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時應走人行橫道線，放學上學回家途中排好隊，帶好小黃帽，要靠邊行，行人應走在人行道上，講解一些交通安全知識，使學生更好的遵守交通法規(guī)，做一個文明的少先隊員。
四、食品衛(wèi)生安全教育
應教育學生養(yǎng)成良好的健康行為，平時多喝開水，不喝生水，少喝冰水，多吃新鮮蔬菜和水果，不吃發(fā)餿、變質的食物，把住“病從口入”關。要教育學生注意個人衛(wèi)生，經常用肥皂和流動水洗手，特別在打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子后要洗手。不要共用茶具、餐具，不要隨便去小攤店買一些不干凈的零食，不要吃太多的冰激凌，應時刻注意飲食衛(wèi)生。
延伸閱讀篇：
工作總結寫作注意事項:
調查研究
總結的對象是過去做過的工作或完成的某項任務，進行總結時，要通過調查研究，努力掌握全面情況和了解整個工作過程，只有這樣，才能進行全面總結，避免以偏概全。
熱愛
熱愛本職工作，事業(yè)心強，是做好工作的前提，也是搞好總結的基礎。寫總結涉及本職業(yè)務，如果對業(yè)務不熟悉，就難免言不及義。
實事求是
總結是對以往工作的評價，必須堅持實事求是的原則。就像陳云同志所說的那樣，“是成績就寫成績，是錯誤就寫錯誤;是大錯誤就寫大錯誤，是小錯誤就寫小錯誤”�？浯蟪煽�，報喜不報憂，違反作總結的目的的不良行為，我們應當摒棄。
班級安全工作小結 5
為了確保學校食品安全、衛(wèi)生工作落到實處，杜絕食品安全、衛(wèi)生事故發(fā)生，維護教育大局穩(wěn)定，推動學校各項教育活動健康發(fā)展，確保學校長治久安與學生健康成長。我校在6月做了食品安全活動。現匯報如下：
一、組織領導與制度建設。成立了以王鵬飛為組長，唐建國、趙永安和黃海坡同志為副組長的食品安全衛(wèi)生工作領導小組;建立各項食品安全衛(wèi)生管理制度，并制定相關預案。
二、食品安全衛(wèi)生宣傳教育。我們采用了升旗儀式安全會議和各班主題班會對學生進行食品中毒和厭食挑食等教育。通過這些教育發(fā)現有些學生在食堂吃飯剩飯少了，對學生的生活習慣還是有良好的影響。
三、學生食堂管理。1、內外環(huán)境。食堂周邊環(huán)境要求衛(wèi)生、安全無害，食堂內部環(huán)境要求整潔、規(guī)范，無老鼠、蒼蠅、蟑螂及其它有害昆蟲，地面無污物，屋頂無蛛網。2、房屋與設施。食堂內部各操作間相對獨立，布局合理;3、食堂食品衛(wèi)生。采購食品及原材料索證，有食品采購登記帳冊;采購的米、面、油、調料、菜等做到不過期、變質，對過期變質的食品及時清理，不采購三無食品;儲存食品分類、分架、離地存放;4、炊事人員。上崗者保持個人良好衛(wèi)生習慣，穿戴清潔工作服、帽，無留長指甲、在食品加工和銷售場所吸煙等不良衛(wèi)生現象。
通過這次食品安全宣傳活動，我們學校領導、教師及全體學生高度重視學校食堂的安全工作，在這次活動中覺得食堂還是有些不足，個別學生還有浪費糧食的'現象，吃飯時還有說話的習慣。我相信在以后的管理上我們會加強管理，加強教育，讓我們學校的食品安全更可靠更放心。
班級安全工作小結 6
校園的安全事關全體師生的生命和財產，因此，我校高度重視校園安全工作，堅持落實“生命至上安全第一”的`工作方針，把學校安全確確實實的落到實處。為此，從我校的基本情況出發(fā)，具體的可以從以下幾方面進行落實到位：
一、強化了校園安全工作領導責任
我校成立有安全工作領導小組，通過簽訂安全責任書明確了校長是安全工作第一責任人、分管領導是直接責任人。建立了學校值班護校隊，校內各處室責任人名單及相關職責張貼在校內，進一步建立責任追究制度，要求各責任人盡職盡責。學校成立安全工作領導小組：依照教育局關于《學校安全工作意見》，進一步規(guī)范整理學校各項安全管理制度。
二、把好校園安全“門衛(wèi)第一關”
實行門衛(wèi)24小時值班，嚴格落實外來人員入校門衛(wèi)盤查登記、身份確認。校園封閉管理，學生因特殊原因離校實行門衛(wèi)審查，未經學校、教師書面同意或家長來接，一律不得離校。落實值日教師責任，上、放學期間，參與值班的18名教師與門衛(wèi)指導疏散學生，維持安全有序的入校、離校秩序。
三、加強技防，提高安全防范能力
我校按要求在校門口建立了視頻監(jiān)控系統(tǒng)，進行24小時視頻監(jiān)控。門衛(wèi)室配備了橡膠警棍、防刺背心手套、鋼叉等。教學樓和實驗樓、寢室樓配備了相應的滅火器、應急燈、應急出口、沙袋等消防器材設施，做到定時檢查與維護。
四、制定并實施《學生活動安全措施》
對學生課間活動安全、上下樓梯安全等薄弱環(huán)節(jié)進行了明確規(guī)定，責任落實到人。
五、加強各種安全教育
我校通過升旗、班隊會、板報、手抄報、畫展、校園廣播等多種形式對學生進行安全教育。針對不同季節(jié)和時段，通過校信通、告家長書等形式對家長進行安全提示和要求。組織實施了學生安全疏散演練。組織全體師生觀看相關教育宣傳片。由于我校完善了制度建設，落實了責任，確立了責任追究機制，20xx—20xx學年有效保證了師生平安，保證了教育教學有序開展�？傊�，安全無小事，我校將一如既往的做到“警鐘長鳴”，時刻把安全工作放在第一位，使師生安心，家長放心。
班級安全工作小結 7
學校是一個大“家”，班級是一個小“家”，班主任是“小管家”，只有發(fā)揮好自己的指揮、引導作用，才能使整個班級團結一致，齊心協(xié)力，才能營造出一個健康、向上，有凝聚力的良好氛圍。
七年級剛剛入校，只有這學期帶好了頭，學校各方面的工作才能輕松自如，我作為七（2）班的班主任，更有責任和義務去管理好整個班級。根據開學初的計劃，我認真地去做了各項工作，現學期末，有必要重新審視，總結利弊，迎接來年更艱巨的工作：
一、自身師德建設不斷完善。
俗話說：有什么樣的父母，就有什么樣的孩子。有什么樣的學生，就有什么樣的班風。因此，我時時以一個教師的身份嚴格要求自己，處處以師者的標準來衡量自己。不做有違身份的事，不說有失身份的話，努力鉆研業(yè)務，自學相關書籍、雜志，研修有關課題，常常反思自己的工作、言行，及時改正錯誤，積極向有經驗的老師請教教學方法。
二、班級工作追求點滴進步。
1、建立談心制度。與學生，特別是對那些后進生要“見縫插針”地進行心理溝通，加深師生感情，與他們保持零距離接觸。如頑皮學生，常常找其談話，開學初，兩人迷上了游戲機，經常三天兩頭不來上學，我找其多次談話無效，我就通過多種關系，聯(lián)系到其媽媽，讓其回家做兒子的思想工作，并與其媽媽一同進行教育，現在游戲不打了，學也天天來上了。兩人總是互相指責缺點，上課時也這樣，影響了他人的學習，我一次又一次找他們談話，他們很多方面都有了改善，通過這些工作，這些頑皮生分別都有了不同程度的改變和進步，兩人還有待進一步轉化。
2、多側面了解學生心態(tài)。我通過讓學生寫日記的方式，把自己想說的話告訴我，把班上的事告訴我，讓我能夠及時地了解學生的思想動態(tài)，并及時地做出反饋，如: 某女同學在外欠債一事，我從學生的'日記、她人的敘述、與其的談話當中了解到，及時地向學校領導反映，向家長說清，一起做好工作，協(xié)調好孩子的心態(tài)，并作為教育材料，讓其他同學從中吸取教訓。還有住宿生之間的關系總是很難搞好，我也逐個進行談話了解，明辨事非。
3、保持與家長的聯(lián)系。每個學生的家庭電話號碼我基本都登記了起來，一有事就打電話與家長聯(lián)系，或讓其到校進行面對面的交流，再者是借《家校聯(lián)系冊》一臂之力，與他們進行聯(lián)系，相互溝通，如果家長有事找我，可打我家的電話（每個學生都知道）與我聯(lián)系，也可到校找我。這樣一來家校之間就沒有了距離，做學生的工作也方便了許多。
4、抓住平時的小事不放松。一有事，不管大或小都要向班上同學宣傳，讓其用自己的思想去辨別好壞及其中的利害關系，以大部分同學的力量去帶動極少數頑皮生的進步。
5、與學校的各項工作步伐保持一致。選定了各路路長，負責管好各路的安全，選出班委，做好班級的安全、衛(wèi)生、紀律等工作，支持學校開展的“行為規(guī)范加減分”活動，對學生進行日常行為規(guī)范化教育。督促衛(wèi)生監(jiān)督工作，搞好校園文化建設。
三、實踐活動展示學生能力。
根據教材及培養(yǎng)學生能力的需要，每月一次的班級實踐活動進行得很順利，效果也不錯，九月份觀看的錄像《關愛生命，安全出行》，讓學生意識到安全的重要性，寫出的讀后感也流露出了真情，十月份的主題班會《零用錢怎么花》，十一月的朗誦比賽，十二月份的辯論會《小學生要不要多看電視》，不僅鍛煉了學生的口語表達能力，更讓學生從中獲取了很多的知識，懂得了很多的道理。還有元月份的“寫春聯(lián)”比賽，培養(yǎng)了學生的業(yè)余興趣，還讓學生了解到中華文化的博大精深。
很多的工作做了，但有可能還不是那么盡人意，通過不斷的總結，不停地反思，我想總會日趨完善的。說實話，班主任工作是一項憑良心去干的事業(yè)。拿著世界上最低的薪水，干著世界上最繁瑣的工作。但是，我要說與孩子們在一起，我快樂。
班級安全工作小結 8
一、開展以安全為主題的教育活動，豐富幼兒的安全知識
我們大班組根據幼兒的年齡特點設定了安全知識我知道主題教育活動，讓幼兒知道了不跟陌生人走，不隨便跟陌生人說話、不吃陌生人送的食物、不遠離集體單獨行動、遇到危險如何逃生安全標志知多少以及游戲活動安全注意事項等。通過主題活動，使幼兒認識一些安全標志，增強了的安全防范和我保護意識和能力，對保障安全工作起到了積極作用。
二、做好班組內的安全自查工作，杜絕安全隱患
我們每周對各班級進行安全自查工作，及時對班級里的桌椅，午睡室的床鋪等進行檢查，及時地進行修理，防止一些不安全隱患的存在，班里老師就一日生活容易出現的'不安全因素進行排查，如午睡時，多提醒睡在床上小朋友的不站起來，提醒幼兒不帶小玩具進午睡室，盥洗活動不吵鬧、不推不擠排隊等候和女小朋友優(yōu)先等等，排除幼兒自身不安全因素，如要勤剪指甲，以免指甲過長傷到別人，口袋里不放危險性的物品，如小刀等一些尖銳物品，進一步強化的安全意識。
三、育工作滲透一日保教活動，做好幼兒的安全保障工作
1、通過談話，觀看安全教育錄像等活動，利用發(fā)身在身邊的一些事故對進行教育，使了解一些安全事故及我保護的案例，提高的我保護能力。
2、在主題教學活動，如人體的骨骼，讓在認識骨骼的基礎上了解我們應該如何保護好己的骨骼，使骨骼不受到傷害。能夠積極地參與討論，如：不同高處往下跳，以免發(fā)生骨折，遵守交通安全，以免發(fā)生安全事故，傷到骨骼等等。
3、教師堅持日常安全工作：每天到園按時開窗通風，保證幼兒兩巾一杯，幼兒的餐具與食具用后消毒，不限制幼兒的便溺次數，教育幼兒養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，教育幼兒不踩踏桌椅、活動與區(qū)角游戲盡量保持安靜等安全常規(guī)工作，幼兒集體上下樓有教師監(jiān)護，及時提醒幼兒靠右行走。
孩子們雖然即將升入小學，但其良好的安全意識終將陪伴幼兒的一生，但愿我們的努力會使其受益。
班級安全工作小結 9
我班現有學生共74名，絕大部分均來自進城務工子女，為了更好地管理好他們的學習生活。這一學期來，我班根據期初制訂的計劃，在學校的領導下，為了更做好了工作，特對本期班級安全工作進行如下總結。
一、反復宣講，明確了指導思想
�。薄V泛宣傳、深入發(fā)動，充分利用創(chuàng)建“平安校園”活動的有力契機，進行廣泛宣傳，使全體學生積極參與各項安全工作。通過晨會、班會、隊會等時間，反復對學生進行安全教育，使學生牢固樹立了安全意識，并通過學生，將有關知識向家長進行宣傳。
�。病⒗冒鍒髮？刃问叫麄�"珍愛生命、安全第一"教育主題。緊緊圍繞這個主題，結合學校實際，積極營造濃厚的安全宣傳教育氛圍。使廣大學生進一步明確安全工作的重大意義。
3、充分利用周一的升旗儀式和晨會課、班隊課對全體學生進行相關的交通法規(guī)、防震救災、消防知識、防水、防雷、防火、防電、 1
飲食安全以及自我保護等知識宣傳，使學生明白安全的重要性和如何應付一些突發(fā)事件。增強學生的安全自我防范意識和能力，讓他們懂得了生命的重要性，要珍愛自己的.生命。
4、配合學校工作，做好了學生防地震，如何脫險的訓練，使學生加強了自救的能力。
二、狠抓了安全工作，確保安全教育落到實處
�。�、安全工作做到長抓不懈，并與教學工作同部署，同安排，同檢查，同落實。做到天天檢查學生的行為及心理變化，班級的校舍情況，并同做好記錄，發(fā)現安全隱患及時上報。
2、這學期，針對學校發(fā)生的一系列的傷害師生的事件，在學校的統(tǒng)一指導下，我加強了對學生的安全教育，并做了大量的工作。教育學生按時到校、返家，不要在路上逗留。看到可疑人物應遠離，不要靠近，并及時向老師和大人報告。
3、認真抓好學生的交通安全教育。
在工作中，我先對學生進行交通法規(guī)的教育。教育他們要靠右走，在馬路上不得嬉戲追打，橫穿馬路要看清有無來往車輛，在確認無車的情況下才可快速通過。上街要走人行道，橫穿馬路要走斑馬線。然后，不定期地對學生進行檢查，對個別不遵守交通法規(guī)的同學進行批評教育，從而確保了學生的安全。
4、能按學校的統(tǒng)一領導，繼續(xù)落實好防控流感的工作。對學生
進行檢查，測量學生的體溫，觀察學生是否存在咳嗽、流鼻涕等情況，并及時把學生情況向學校報告，做好有關的記錄，從而確保每一個學生安全無傳染。
5、開展了放學回家“路隊制”教育，確保學生過馬路安全。經常性的開展安全教育，進行了交通安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等教育活動。
6、加強了對學生防震抗災的教育。多次利用學生課間操的時間，組織學生進行逃生的演練，加強了學生自救互救的意識。
總之，我班能按學校的安全要求，抓好了安全工作，確保了學生安全無事故。
班級安全工作小結 10
這個班有50名學生。通過一個學期的努力，全體學生的精神面貌有了一定程度的改變，良好的日常行為習慣正在養(yǎng)成，但與好班相比還有較大差距。根據低年級的特點，我非常重視本班的安全工作，我通常會抽出時間向學生灌輸有關安全的知識，并不厭其煩地對他們進行安全教育。因為學生還小，所以我不僅對他們進行安全知識的教育，還注意在課余時間觀察他們的動向。只要發(fā)現有學生有不安全行為，我都會及時教育，要求改正。
一、活動安全
教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳……（如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠不撞，不（打、推、咬、抓）人。教育孩子遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品進行游戲，不去江邊、河邊，不擅自游泳。
二、飲食安全
知道不要吃不干凈發(fā)霉的食物，吃的時候注意帶刺帶骨的食物安全，拿熱菜熱湯的安全注意事項。上下樓梯要注意安全。沒有因食品衛(wèi)生引起的安全問題。
三、生活安全
教育孩子不要觸摸插座和電板，防止觸電，不要把手指放在門窗上，防止夾傷，注意不要玩水、火、肥皂和消毒物品，教育孩子上廁所不要推、擠，防止磕碰碰傷。沒有重大的安全問題。
四、接送安全
這一學期“安全教育”是教學工作的一個重點，針對現階段出現的校園安全事故，教師會議及校會中已多次調強"安全教育"問題，所以"安全工作"務必要徹底做好。幾乎每天上課我都要抽出幾分鐘進行安全教育，教育學生遵守交通規(guī)則，注意人身安全，不下河洗澡，不到危險地帶玩耍，注意食品安全，不購買小攤小販出售的.不潔食品。學生課間玩耍時也要求他們注意團結，不打架，以免出現事故。把安全隱患消滅在萌芽狀態(tài)。來學校要進班，并與教師相互問好，不在學校內其他地方逗留；離學校時必須與教師道別，并說明來接者的身份，不跟陌生人離開或擅自離學校。對于自雇車的學生，與家長做好溝通，注意不上超載的車輛，并且在路上注意安全，不在車上打鬧、玩耍。
五、家庭安全
向家長宣傳安全教育的重要性，以及孩子學校的安全教育活動，請家長積極配合孩子學校做好安全教育工作，及家居生活安全與家居活動環(huán)境安全（如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預防教育工作）。沒有發(fā)生重大的安全事故。
六、簡單自救方法
識別特殊號碼的用途（如110.119.120），同時教育孩子不可隨意播打這些號碼。熟記自家住址、電話號碼、父母姓名等，訓練引導孩子識別方向，告誡孩子不要輕信陌生人，若一人在家，不可隨意開門。遇到危險時，教育孩子學會躲避（如：發(fā)生火災時的自救方法）。培養(yǎng)孩子多做力所能及的事，學會自理。學生知道了一些簡單的處理方法。
七、交通安全
家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，認識到安全第一。學生意識到安全第一，健康第一。
一個學期結束了,在同學們和老師的努力下,全班無一例安全事故發(fā)生。但是,安全工作是班務工作中的重中之重,需要我們做到天天講,時時講,警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。
班級安全工作小結 11
教師：何汨回顧這學期的工作，由于孩子們還處于幼兒階段，各方面能力和意識還不夠完善，所以我們始終把安全工作放在班級工作的首位。在這一學期里，我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā)，制定了安全教育計劃，并因地制宜，有計劃地對幼兒進行安全教育，看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園，又快快樂樂地離開教室，家長們滿意的表情，我們感到非常欣慰。
一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
幼兒園是幼兒每天生活、學習的`環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中，我們在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創(chuàng)設了一個溫馨安全的生活學習環(huán)境。
二、把安全教育融入幼兒的日常生活中，融入到教學活動中。我們面對的是一群五六歲的孩子，年齡小，控制力差，安全意識差，于是，我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息，讓孩子們觀察討論，談談自己的看法，討論并總結應當注意些什么。孩子在生活中，我們也時常掛在嘴邊地多多提醒，有時候經常會碰上突如其來的事情，除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法，杜絕安全隱患。
三、家園溝通，確保幼兒園外安全。
本學期，我們利用家長共育、校訊通等形式，與家長聯(lián)系，及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全，并做到確保幼兒在園接送安全。
安全工作是一項長期而艱巨的工作，我們將時刻警記！努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境，確保每位幼兒健康快樂地成長。
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