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語文天地四教學(xué)設(shè)計

時間:2024-10-04 14:52:46

語文天地四教學(xué)設(shè)計

語文天地四教學(xué)設(shè)計

語文天地四教學(xué)設(shè)計

  一、讀一讀

  1、讀一讀第一行詞,想想這些詞有什么特點?(都有一個"樹"字)

  2、讀一讀第二行詞,這些詞和句子有什么特點?(都有"幸福"這個詞。)

  3、我們學(xué)的許多字都可以組成詞,幾個詞一起可以組成句子。

  二、照樣子說一說

  1、讀書上的句子。

  2、出示句子:老師愛我,同學(xué)愛我,我也愛-------。

 。1)說出橫線上應(yīng)填的內(nèi)容。

 。2)老師和同學(xué)怎么愛我,我又是怎么愛老師和同學(xué)的?

  3、仿照前兩組句子,說說后兩組句子可以填什么內(nèi)容。(學(xué)生自由發(fā)揮,體現(xiàn)課堂的開放性。)

  三、連一連,仿造例子說一說

  1、讀詞語

  2、樹林是誰的家?(小鳥)把它們連起來,讀一讀。

  3、照樣子,完成后面的練習(xí)。

  4、全班交流。(答案可以多選。比如學(xué)?梢允俏覀兊募,也可以是小學(xué)生的家。)

  四、用"家"口頭組詞,看誰組得多。

  1、出示"家",指名讀。

  2、你能用"家"組什么詞?組得越多越好。

  3、出示蝸牛圖,把學(xué)生組的詞盡可能寫在蝸牛上。

  五、畫一張全家像,并與下面的詞語連線。

  1、認(rèn)識詞語:爸爸、媽媽、我、爺爺、奶奶、哥哥、妹妹等。

  2、連線。

  3、小組互相說,家里都有誰?每個人長什么樣?

  4、展示。

  六、同學(xué)們互相介紹自己的家。

  1、丁丁向我們介紹了他的家,誰愿意介紹一下自己的家?

  2、出示小黑板。(題目)

  3、同桌互相說一說。

  4、指名到前面說給大家聽。

  七、聽老師讀一讀《給小鳥安家》

  1、談話導(dǎo)入。

  2、出示圖片,圖上畫的是誰?他們在干什么?丁丁會對小鳥說什么?小鳥會對丁丁說什么?丁丁為什么要給小鳥安家?

  3、指導(dǎo)朗讀,采取各種形式讀。

  4、小結(jié):你們喜歡丁丁嗎?喜歡他什么?你想為小鳥做點什么?

  八、讀一讀下列詞語,說一說爸爸、媽媽的職業(yè)。

  1、老師帶讀詞語。

  2、說一說自己的爸爸媽媽是做什么工作的。

  3、認(rèn)識自己的爸爸媽媽的職業(yè)。

  4、我們的爸爸媽媽是普通的勞動者,要為他們感到驕傲。

  九、"金鑰匙"部分。

  1、指導(dǎo)看圖:丁丁的家里都有誰?他們在做什么?

  2、丁丁有話想和大家說,我們一起來聽聽。(老師范讀)

  3、回家把丁丁說的話說給爸爸媽媽聽聽,請他們和你一起讀書,好嗎?

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