有趣的漢字感想作文(精選56篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編為大家收集的有趣的漢字感想作文,歡迎閱讀與收藏。
有趣的漢字感想作文 篇1
暑假,媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū),在那里,我們發(fā)現(xiàn)了一本非常有趣的書(shū)-----[漢字流源字典],哇,上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊,人的兩邊是交叉的窗欞,感受明亮之意。如果一個(gè)雨天,我在房間里呆時(shí)間長(zhǎng)了,打開(kāi)窗子透透氣,一股清風(fēng)吹過(guò),感覺(jué)多么爽!晚上,站在窗前望著碧藍(lán)的夜空和皎潔的明月,真爽啊!
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫(huà),上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰,鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依而柳條卻是斜的,想必有風(fēng)吹過(guò)。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現(xiàn)在的“雞”字。
但是,有一些漢字的古代意思與現(xiàn)在的`意思大不相同,原本表示的意思被其他的字取代了,這個(gè)字只表示引申的意思了,這讓我們很理解古文。
比如現(xiàn)在的“說(shuō)”的意思,最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的,而是“曰”,甲骨文中畫(huà)了個(gè)口,加了一短橫,表示張嘴說(shuō)話之意,后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的也不是現(xiàn)在的“說(shuō)”,而是用“稅”來(lái)表示,甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人和一個(gè)口還有一個(gè)“八”,表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示,把“稅”減去禾字,在加上言字旁,就是現(xiàn)在的“說(shuō)”來(lái)表示,語(yǔ)音變成“Yue”,有表示喜悅的意思;而“說(shuō)”字,除了表示說(shuō)和喜悅的意思又有讀成“Shui”,表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩?譬如“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”,“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”,“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典,我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn),里面有許多許多好玩的字,遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些哦!要想知道我們的漢字怎么來(lái)的,就趕緊去買(mǎi)吧!
有趣的漢字感想作文 篇2
今天,老師上課交我們有趣的漢字,布置作業(yè)的時(shí)候老師讓我們查漢字的來(lái)歷。
就拿我的姓氏來(lái)說(shuō)吧!我姓王,我查王字的意思是本作“士”,是能獨(dú)立任事的人,后加一橫,表示在“士”之上,即人間的最高統(tǒng)治者,而帝 是天上的最高統(tǒng)治者。后“帝”、“王”同步降職,帝成了人間的皇帝,而“王”成了對(duì)臣子的最高封爵。本義:天子、君主殷周時(shí)代對(duì)帝王的稱(chēng)呼 。
老師還教我們很多漢字的知識(shí),比如“冊(cè)”、“典”、“刪”的來(lái)歷,這三個(gè)字有密切的關(guān)系!皟(cè)”的意思就是一本書(shū)寫(xiě)在竹子上,卷起來(lái)就是“冊(cè)”!暗洹钡腵上面就想一本書(shū)放在一個(gè)木板上,作為典范來(lái)遵守的文冊(cè),所以要恭敬的存放在特殊的地方!皠h”字的意思是左面就像一本書(shū),如果寫(xiě)錯(cuò)的話就用刀刮去,所以你明白“刪”為什么是立刀旁了吧?
中國(guó) 的漢字真是千變?nèi)f化呀!
有趣的漢字感想作文 篇3
漢字是我們生活中廣泛使用的一種文字,它們就像一個(gè)個(gè)活潑可愛(ài)的小精靈,你寫(xiě)作時(shí),它們就在你的紙上跳來(lái)跳去,討你喜歡。
我們來(lái)玩兒一個(gè)漢字游戲吧!“日”可以變成哪幾種漢字呢?只加一筆哦!我在紙上寫(xiě)了寫(xiě),原來(lái)可以變成9種漢字呀!分別是:甲、田、目、由、舊、白、旦、申、電,真有趣呀!
我讀過(guò)一篇文章,講的'是:有一家三口,他們搬進(jìn)了新房子,兒子和爸爸非常不講究家里的衛(wèi)生,媽媽寫(xiě)了一張紙條,貼在了門(mén)口上,“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”,兒子看見(jiàn)了改成了“保護(hù)環(huán)境,大人有責(zé)”,爸爸看見(jiàn)了改成“保護(hù)環(huán)境,太太有責(zé)”。真是讓人笑的肚子疼!
有一些街頭錯(cuò)字,比如:停車(chē)場(chǎng)的“!弊郑(jīng)常有人寫(xiě)成“仃”,為了簡(jiǎn)便就寫(xiě)成了錯(cuò)別字,還有一些廣告,為了吸引人寫(xiě)成“隨心所。ㄓ@是淋浴的廣告啊!
學(xué)了這個(gè)單元,我更加喜歡漢字了!
有趣的漢字感想作文 篇4
在生活中,漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚。但是,你可曾經(jīng)想過(guò),離開(kāi)了漢字,我們的生活將變得多么乏味!無(wú)法與別人交流,無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí),無(wú)法看到有趣的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。
我們要感謝倉(cāng)頡,是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字,就可以用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。
漢字是中華民族的傳播文明的工具,是世界上最神奇的`文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙,為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén),把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂!
一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不同的風(fēng)韻。
漢字,千姿百態(tài),無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里,漢字最為可嘆!它的出現(xiàn)成為了人類(lèi)的起線!
有趣的漢字感想作文 篇5
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備,第二天,老師一來(lái),我們組的人就說(shuō);我們能不能第一個(gè)上臺(tái)說(shuō);字謎的`。
老師說(shuō);馬一超著一組先上。
我們這一組有有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭小旭,副組長(zhǎng)張昊,劉寶瑞和馬一超他倆是兵。
演講開(kāi)始了,我和鄭小旭在下面給他們加油!馬一超在上下面說(shuō),我們的字謎活動(dòng)非常豐富,這節(jié)課 真熱鬧。諧音字的笑話。只吃一噸,有一男青年決定到農(nóng)村老家舉行婚禮。男方的父親給市里的親家發(fā)電報(bào),問(wèn)能來(lái)多少人?好作準(zhǔn)備。親家回電說(shuō):”去不了多少人,準(zhǔn)備一噸飯就行了。“
他把”頓“寫(xiě)成”噸“。怎么樣有趣吧!
歇后語(yǔ):四連棉花——談(彈)不上老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢(趕)膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn) 騎自行車(chē)下坡——睬都不睬(踩)
錯(cuò)別字的笑語(yǔ) :修車(chē)店門(mén)口,補(bǔ)胎”沖“氣。商店門(mén)口”另“售 。 家具店門(mén)口 家 ”俱 “
我以前學(xué)習(xí)漢字覺(jué)得枯燥,學(xué)習(xí)了第五單元,改變我的看法。
有趣的漢字感想作文 篇6
誰(shuí)說(shuō)漢字是無(wú)趣的,誰(shuí)說(shuō)對(duì)著電腦打文章、寫(xiě)文章是無(wú)趣的,要我說(shuō)就是有趣的。
如果你認(rèn)為這樣是無(wú)趣的,那么一定是你沒(méi)有找到正確的、有趣的打文章的方法,就讓我來(lái)為你們講一講任何讓這一切變得有趣。
在你打文章的時(shí)候,你可以把自己想象成故事中的主人公,想象著他經(jīng)歷的故事就是你經(jīng)歷的故事。如果你寫(xiě)的`文章是自己想像的故事,那么你就可以把打文章當(dāng)作是自己在第一次寫(xiě)文章,可以盡情的修改、添加。甚至可以不看稿子,重新寫(xiě)稿。如果是記事類(lèi)的文章,你可以把你在做這件事的時(shí)候的情景在腦海中重現(xiàn)。如果是科幻類(lèi)的文章,你可以閉上眼睛,在眼睛里想像20年后的自己的樣子、居住的環(huán)境、所穿的服飾。然后再寫(xiě)下來(lái)。
經(jīng)過(guò)了我這樣的介紹,你覺(jué)不覺(jué)得在電腦前打文章、寫(xiě)文章是有趣的呢?
有趣的漢字感想作文 篇7
漢字,是我國(guó)最為有趣的“寶藏”,自從有了漢字,我們就不再比手畫(huà)腳了。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每字每句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。這些有感情、有聲音、有氣味的小精靈,怎能不誘發(fā)對(duì)你學(xué)習(xí)的興趣呢?
在我們的'生活中,有許多令人開(kāi)懷大笑的語(yǔ)句。一個(gè)個(gè)優(yōu)美的詞語(yǔ)令我們心曠神怡。其中,有許多文章,歇后語(yǔ)等……
許多地方都要用到漢字,如果一個(gè)人不識(shí)字,就會(huì)感到非常尷尬。下面,這個(gè)故事就是不識(shí)字沒(méi)有文化的可怕后果。
從前,一個(gè)人只上了幾天學(xué),所以就以砍柴為生,有一天,在上山砍柴的過(guò)程中,斧頭掉了,正好落到一個(gè)人頭上,這兩個(gè)人就去打官司,可是他沒(méi)文化,說(shuō)也說(shuō)不清楚,于是讓他寫(xiě)。這個(gè)人寫(xiě)道:“某日,去砍柴,用斧子傷人。”結(jié)果被送進(jìn)監(jiān)獄里了,原來(lái)只要把“用”改成“甩”就行了。
這個(gè)故事讓我們知道了:“活到老學(xué)到老,還有三分學(xué)不到”這個(gè)道理。
有趣的漢字感想作文 篇8
漢字——中國(guó)精華,博大精深,但漢字也是神奇、有趣的。
謎,有謎面、謎底組成。一般有合成法、加字法、減字法、離和法、暗示法、附。
和法、筆畫(huà)加減法六種寫(xiě)字謎的方法。
歇后語(yǔ)也是謎面和謎底。破折號(hào)前為謎面,后為謎底,破折號(hào)的意思是解釋說(shuō)明。謎底一般都是通過(guò)譯音寫(xiě)的,如:草把做燈——粗(芯)心;出太陽(yáng)下暴雨——假(晴)情;高山上敲鼓——四面聞(鳴)名。名著里也有不少歇后語(yǔ),如:《紅樓夢(mèng)》的劉姥姥進(jìn)大觀園——眼花繚亂;《西游記》的豬八戒照鏡子——里外不是人;《三國(guó)演義》的張飛穿針——粗中有細(xì)。多種多樣,多彩多姿。
錯(cuò)別字,古代也稱(chēng)“白字”。在信息網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)的現(xiàn)在,錯(cuò)別字的`出現(xiàn)越來(lái)越頻繁,大大損害了漢字的名聲,如果我們不能正確的使用我們的國(guó)粹——漢字,那就丟臉了。讓我們?nèi)タ匆豢础敖宇^錯(cuò)別字”吧。完(安)全帶、疏(蔬)菜、公告攔(欄)、介(芥)菜……不計(jì)其數(shù),因此,也會(huì)鬧出不少笑話。
字謎、歇后語(yǔ)、錯(cuò)別字(白字),多么有趣的漢字!
有趣的漢字感想作文 篇9
當(dāng)我寫(xiě)日記的時(shí)候,總是為面前的一個(gè)個(gè)漢字而動(dòng)情,它像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子在自己的“舞臺(tái)”上跳動(dòng)。多么快樂(lè)!多么可愛(ài)!
瞧!有個(gè)孩子是多么可愛(ài),他是誰(shuí)呀?不錯(cuò),就是聰。大家如果誰(shuí)想聰明,就要學(xué)這位孩子!奥敗钡淖蟀肷硎恰岸保枚湔J(rèn)真聽(tīng);“聰”的右上角有一雙眼睛,他用眼睛仔細(xì)看;“聰”的中間有一張能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴,他用嘴巴多說(shuō);他的下面有個(gè)心,自然也會(huì)多想。只要你多聽(tīng),多看,多說(shuō),多想,你也是會(huì)變聰明的`。
人類(lèi)早期是沒(méi)有漢字的,這些既生動(dòng)又形象的漢字是人類(lèi)一點(diǎn)一滴創(chuàng)造出來(lái)。你知道嗎?漢字產(chǎn)生于原始社會(huì)末期,至今已有五六千年的歷史了。漢字的演變有許多。古文字階段可分為甲骨文、金文、大篆、小篆等幾個(gè)階段。今文字階段可以分為隸書(shū)、草書(shū)、楷書(shū)等幾個(gè)幾個(gè)階段。
漢字能組成詞語(yǔ)、句子、段落、文章、古詩(shī)、對(duì)聯(lián)、名言、警句、書(shū)本等,和我們的生活密切相關(guān)。我國(guó)的漢字歷史悠久,我贊揚(yáng)漢字,我敬佩漢字,我為漢字而感到驕傲,感到自豪。
有趣的漢字感想作文 篇10
在生活中,漢字是我們中國(guó)人智慧的凝結(jié)。然而,你可以想象,沒(méi)有漢字,我們的生活會(huì)變得多么無(wú)聊!不能與他人交流,不能學(xué)習(xí)新知識(shí),看不到有趣的書(shū)那些令人愉快的事情正在逐漸消失。
我們要感謝倉(cāng)頡創(chuàng)造了漢字。用漢字,我們可以通過(guò)書(shū)寫(xiě)和說(shuō)話來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心情和我們將來(lái)想做的事情。
漢字是中華民族傳播禮貌的.工具,是世界上最神奇的文字。方形漢字就像一把閃亮的金鑰匙,為我們打開(kāi)了智慧之門(mén),把我們帶入了知識(shí)的殿堂!
漢字組成了一組具有奇怪字符的精靈。每個(gè)詞都能讓你感受到它們不同的魅力。
漢字有多種形式。在大自然的奇妙中,漢字是最可悲的!它的出現(xiàn)已經(jīng)成為人類(lèi)的起點(diǎn)!
有趣的漢字感想作文 篇11
漢字有自己的風(fēng)格,一橫一縱。他們就像一群活潑可愛(ài)的孩子在紙上玩耍,也像美麗的花朵一樣讓你賞心悅目。我用我的`心去感受它,用我的手去觸摸它。它可愛(ài)的小臉勝過(guò)成千上萬(wàn)的美麗事物。
我從小就特別喜歡漢字。篆書(shū)、隸書(shū)歷史悠久,行書(shū)、草書(shū)色彩斑斕,甲骨文依然存在。在大書(shū)法家的筆下,漢字更賞心悅目,更動(dòng)人心弦。每一個(gè)朝氣蓬勃的大字都反映了我們漢字的生動(dòng)形象。
漢字對(duì)聯(lián)贊不絕口。這些句子簡(jiǎn)潔、有趣、朗朗上口。事實(shí)上,我們每天都在處理漢字。中文書(shū)中的漢字大家都很熟悉。當(dāng)我們看到它們時(shí),“我們會(huì);哭喊他們突然哭了起來(lái);笑它們看起來(lái)像春風(fēng);大它們看起來(lái)像山;小他們覺(jué)得自己很渺小。他們就像一個(gè)魔術(shù)師,有時(shí)輕如羽毛,有時(shí)重如泰山,有時(shí)浮如游絲,有時(shí)糾正像一只驚嚇的鵝。每個(gè)漢字都充滿了光環(huán),散發(fā)著漢字的魅力。
我陶醉于漢字的魅力。多么完美啊。許多人無(wú)限熱愛(ài)它,用它寫(xiě)長(zhǎng)篇演講,寫(xiě)震驚世界的文章。我愛(ài)你,有趣的漢字。
有趣的漢字感想作文 篇12
經(jīng)過(guò)一個(gè)晚上的準(zhǔn)備,第二天老師來(lái)了,我們組的人說(shuō)我們是否可以第一個(gè)上臺(tái)做填字游戲。
老師說(shuō)馬毅走在了另一組的前面。
我們組有四個(gè)人。組長(zhǎng)鄭曉旭、副組長(zhǎng)張浩、劉寶瑞、馬一超是戰(zhàn)士。
演講開(kāi)始。鄭曉旭和我為他們加油!馬一超自上而下地說(shuō),我們的'填字游戲非常豐富。這個(gè)班真的很熱鬧。諧音笑話。一個(gè)年輕人只吃了一噸,就決定在他鄉(xiāng)下的家鄉(xiāng)舉行婚禮。這個(gè)男人的父親給城里的公婆發(fā)了一封電報(bào),問(wèn)有多少人可以來(lái)?準(zhǔn)備好。我的姻親回電話說(shuō):“我的姻親;不會(huì)有很多人。只準(zhǔn)備一噸大米“他將“噸”寫(xiě)為“噸”。多有趣!
寓言:四天的棉花時(shí)間,談?wù)摚ㄍ嫠#⿲?duì)一只老虎來(lái)說(shuō),拉一輛手推車(chē)是不夠的,因?yàn)樗野咽终漆斣谙ドw上騎自行車(chē)下山,離主題太遠(yuǎn)了(踩上)
一個(gè)錯(cuò)誤的笑話:在汽車(chē)修理店門(mén)口,修理輪胎齊平。它在商店外面賣(mài)。我過(guò)去覺(jué)得學(xué)漢字很無(wú)聊。我學(xué)習(xí)了第五單元,改變了我的觀點(diǎn)。
有趣的漢字感想作文 篇13
生活并不缺少美,而是缺少尋找美的眼睛。
我覺(jué)得漢字很無(wú)聊,很單調(diào),很難寫(xiě),也很難學(xué)習(xí)和記憶。每個(gè)漢字都有筆畫(huà)。你可能被低估了。這些簡(jiǎn)單的筆觸也包含著無(wú)盡的奧秘!這些精彩的漢字一次又一次的變化,來(lái)到了這個(gè)時(shí)代。水平、垂直、略讀和按壓,在古人的手中,他們神奇地拼湊出漢字。他們充分發(fā)揮了漢字的神秘性!顧名思義,毛竹的“竹”一詞是由兩片分叉的竹葉組成的。從這個(gè)詞的意義上看,你似乎可以感覺(jué)到竹林在山上搖曳雖然“場(chǎng)”這個(gè)詞很簡(jiǎn)單,但它與真實(shí)的'物體完全相同。它是正方形的。它平均分為四個(gè)部分。它巧妙地扮演著種植和灌溉的“田地”角色。另一個(gè)例子是下雨時(shí)“雨”這個(gè)詞。中間的四點(diǎn)不象雨點(diǎn)從空中飄落。小雨的天真和頑皮在紙上。
漢字的結(jié)構(gòu)分為表示、理解、線音和象形文字。指示法是一種用符號(hào)指出事物特征的造詞方法,如上、下、本、莫等。理解法由兩個(gè)以上的實(shí)體組成,將它們的意思組合成一個(gè)新的組,使人們一眼就能理解它們的意思。象形文字如步步、步步、豆、墨、木等是用來(lái)描繪事物的輪廓或特征部分,有日月魚(yú)羊牛等象形文字,是家族中年齡最大的。它由能指和音標(biāo)組成。能指代表意義范疇,聲母代表相似發(fā)音。分為左聲、右聲、左聲、右聲、上聲、下聲、內(nèi)聲形、內(nèi)聲、外聲。
美麗的漢字猶如一條長(zhǎng)河,流過(guò)中華民族五千年的歷史!我們成就了偉大的中華民族!
有趣的漢字感想作文 篇14
說(shuō)起漢字,我一點(diǎn)興趣也沒(méi)有,從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始,我讀了將近五年的書(shū),識(shí)了兩千多個(gè)字。這些方塊字有些讓我頭痛,有些讓我難堪,有些也讓我鬧笑話。說(shuō)“頭痛”,有些字真難記,一不小心要搞錯(cuò),就說(shuō)簡(jiǎn)單的“卡”字吧,上面變成一點(diǎn)是“卞”了,我仍讀“卡”,就挨批評(píng)了;說(shuō)“難堪”吧,有的字有繁體字,有簡(jiǎn)化字,就是一個(gè)“雞”字,我怎么也不認(rèn)得,后來(lái)一問(wèn)老師,原來(lái)是“雞”,連低年級(jí)同學(xué)的也取笑我;說(shuō)“搞笑”吧,有一次我把“皚皚白雪”讀成“凱凱白雪”,大家哄堂大笑,真讓我羞得恨不得一個(gè)地洞鉆了下去。
但是,隨著學(xué)問(wèn)的遞增,我漸漸地對(duì)漢字有了興趣。漢字在幾千年的歷史中,先從殷商時(shí)代的甲骨文,到秦朝的鐘鼓文,到漢朝的隸書(shū),最后到如今的漢字,人們不但離不開(kāi)它,而且別有一番情趣。
漢字很有趣,有的是象形字:如“石、火、水、日”,它們都是獨(dú)體字,十分與本體相像。有的是會(huì)意字:如“尖、塵、好、旦”,小的土就是灰“塵”。還有的字可以讀半邊,如“瑤和搖、伶和玲”等。啊,中國(guó)的漢字真是生動(dòng)形象,傳播文明,蓋世無(wú)雙。
學(xué)了漢字,我覺(jué)得很自豪,它是中華文化的精銳。一是日本、韓國(guó)、朝鮮的文字大多數(shù)仿照漢字而來(lái)的,我真為我們的先人能創(chuàng)造如此美輪美奐的文字感到驕傲。二是如今漢字漢語(yǔ)猶如英文英語(yǔ)一樣成為國(guó)際上一種深受各國(guó)人民喜愛(ài)的'一種語(yǔ)言文字,我看電視,了解到在全球上建立了40多所孔子學(xué)院,讓識(shí)字走向世界。
書(shū)寫(xiě)漢字是一種藝術(shù)。因此,我國(guó)現(xiàn)代與歷代出了不少書(shū)法家,典型的有王羲之,他寫(xiě)的書(shū)法幾乎到了出神入化的地步。如今有楷書(shū)、行書(shū)、隸書(shū)、篆書(shū),行家說(shuō)“篆書(shū)隸書(shū)古色古香,行書(shū)流暢,正楷端莊”,書(shū)寫(xiě)起來(lái)十分方便,寫(xiě)出來(lái)的字十分漂亮,也是對(duì)漢字的一種敬仰。所以,我的父親關(guān)照我現(xiàn)在不能寫(xiě)草書(shū),應(yīng)該寫(xiě)楷書(shū),等>長(zhǎng)大了,書(shū)法練好了,先學(xué)行書(shū),再學(xué)草書(shū)。書(shū)寫(xiě)漢字時(shí),不能把字少寫(xiě)筆劃或?qū)懙貌坏轿,如“?jiàn)”和“貝”筆劃數(shù)量一樣,但一個(gè)是豎彎勾,另一個(gè)是一點(diǎn),唉,要寫(xiě)好漢字也是一件不容易的事。
古人說(shuō):“一字值千鈞”。用上>好詞好句是錦上添花,用上啰嗦的語(yǔ)言是狗尾續(xù)貂,用得不到位是猶言未盡,文字表達(dá)要渾然天成,近乎十全十美。我學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng),要學(xué)的東西十分之多,但是,我首先想到的,最要緊的是先學(xué)好漢字,寫(xiě)好漢字。
有趣的漢字感想作文 篇15
中國(guó)的文字,有古色古香的隸書(shū),有行云流水的草書(shū),有端莊的楷書(shū),有流暢的行書(shū)……在中華民族古老的長(zhǎng)河中,有哪一個(gè)民族能像中華民族這樣富有的書(shū)法瑰寶,我愛(ài)我懶以生存的漢字。
雖然都是由簡(jiǎn)單的筆畫(huà)組成,但是它們代表的意義卻各不相同。當(dāng)我看到了“戰(zhàn)士”這個(gè)詞,我就能聯(lián)想到戰(zhàn)士們?cè)阼脽o(wú)人煙的邊際守衛(wèi)我們的祖國(guó),讓我謬上幸福安康的生活!
“風(fēng)”這個(gè)字讓我聯(lián)想到了春風(fēng)、夏風(fēng)、秋風(fēng)、冬風(fēng),春風(fēng)是一位花仙子,首先將春意帶到了人間;夏風(fēng)是一個(gè)機(jī)靈活潑可愛(ài)的小孩,用自己的身體讓人們涼爽;秋風(fēng)總是悄無(wú)聲息的來(lái)到人們生活的地方,等到人們剛剛發(fā)現(xiàn),冬天已經(jīng)到來(lái);冬風(fēng)總是冷漠的無(wú)情的吹打著人們?nèi)跣〉纳眢w。
從小漢字就與我手拉手!栋餐缴挕,讓我與漢字有了一面之緣,也讓漢字成了我最親密的伙伴!独ハx(chóng)記》《格蘭特船長(zhǎng)和他的女兒》《愛(ài)的教育》《笑貓日記》《百科全書(shū)》《中華上下五千年》這些書(shū)讓我忘記了吃忘記了睡。一個(gè)個(gè)漢字小精靈為我講述精彩的故事,讓我明白深刻的道理,讓我走進(jìn)一個(gè)個(gè)偉人英雄,讓我了解祖國(guó)燦爛的`歷史文化。
通過(guò)漢字,我們這些炎黃子孫知道了中華大地的千古風(fēng)云,明白了東方巨龍的深刻。我們要好好的學(xué)習(xí),讓漢字創(chuàng)造下更好的記錄,讓后人知道我們中華民族的偉大。
有趣的漢字感想作文 篇16
有一天,中央電視臺(tái)的記者去采訪漢字幼兒園的漢字寶寶。因?yàn)樗麄冊(cè)倥粋(gè)漢字寶寶組合大賽。
導(dǎo)演就看中了“道”,這個(gè)寶寶很高興。說(shuō):“你身上的筆劃為什么這么難寫(xiě)?”寶寶說(shuō):“因?yàn)槲业陌职帧寢尠盐乙簧聛?lái)就仍到了中國(guó)首都的一個(gè)大馬路旁,所以我的名字叫‘道’,用了首都的首,在馬路旁就用了‘辶’這個(gè)字”。導(dǎo)演說(shuō):“你名的來(lái)歷真有趣,我就選你吧!”寶寶高興地喊到:“太好了!太好了!我終于可以上電視了!”又看中了一個(gè)字,是“詞”。導(dǎo)演說(shuō):“這個(gè)名有什么來(lái)歷?”寶寶說(shuō):“我剛剛生下來(lái)時(shí),好多好多的'話說(shuō):我長(zhǎng)大肯定是一個(gè)漂亮的小姑娘等……我爸爸是一個(gè)大司令。所以我叫‘詞’!睂(dǎo)演又找了很多人,比如:柳、江、平、歌唱等……好多好多。導(dǎo)演讓它們組成一首詩(shī),導(dǎo)演叫“劉禹錫”。
竹枝詞
劉禹錫
楊柳青青江水平,
聞郎岸上踏歌聲。
東邊日出西邊雨,
道是無(wú)晴(情)卻有晴(情)。
臺(tái)下的導(dǎo)演和觀眾,交口稱(chēng)贊。它們還在上面跳舞。
最后,主持人再上面宣布:濟(jì)南市漢字幼兒園榮獲第一名。
它們高興的跳了起來(lái)。
有趣的漢字感想作文 篇17
看到這個(gè)題目你可能會(huì)問(wèn):“漢字怎么會(huì)有趣呢?”不用著急,看完我的介紹后,你一定會(huì)覺(jué)得漢字有趣了。
漢字大約生產(chǎn)在四千多年前,它經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,其中有很多未解之謎。漢字是世界上使用人口最多的文字,曾對(duì)日本、韓國(guó)產(chǎn)生過(guò)重要影響,F(xiàn)在,國(guó)外學(xué)習(xí)漢字、漢語(yǔ)的人越來(lái)越多。漢字書(shū)法是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來(lái),我國(guó)涌現(xiàn)了很多書(shū)法家。他們的書(shū)法作品是藝術(shù)中的珍品。為了讓你更了解漢字,我就帶你遨游一次漢字王國(guó)吧!
漢字的.字謎有圖畫(huà)、有文字。圖畫(huà)有很多:有畫(huà)動(dòng)物的;有畫(huà)植物的;有畫(huà)工具的。字謎有猜食物的有猜文具的。漢字也有歇后語(yǔ),笑話和故事。外甥打燈籠——照舊等一些好玩的歇后語(yǔ)。一個(gè)人送禮把“枇杷”錯(cuò)寫(xiě)成了“琵琶”,鬧出了笑話。
你一定很想知道漢字是誰(shuí)造的,我告訴你:是倉(cāng)頡。人類(lèi)早期是沒(méi)有文字的,他們是使用“結(jié)繩”記事和“物語(yǔ)”,倉(cāng)頡在野外的泥土上看到鳥(niǎo)的足跡,他模仿鳥(niǎo)的足跡造字。
聽(tīng)完我的介紹后,覺(jué)得漢字有趣了嗎?你身邊會(huì)有很多漢字的奧妙等著你去發(fā)現(xiàn)喔!
有趣的漢字感想作文 篇18
我原來(lái)以為中國(guó)的漢字是那樣的枯燥乏味,單調(diào)難寫(xiě),而且難于學(xué)習(xí)記憶?墒,今天馮老師給我們班級(jí)上了一節(jié)寫(xiě)作課以后,我才知道中國(guó)的漢字并不像我原來(lái)想象的那樣,而是那樣親切有趣。你不相信的話,那就聽(tīng)我來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!
上課的時(shí)候,馮老師對(duì)我們說(shuō)有些人將橋字的木字偏旁寫(xiě)成了禾字偏旁,你們說(shuō)這樣改,可以嗎?為什么不能夠?qū)蜃謱?xiě)成用禾字作偏旁的橋字呢?我原來(lái)以為,橋字就是橋字,古代沒(méi)有水泥,只能夠用木頭來(lái)造橋嘛,這有什么好奇怪的呀!
經(jīng)過(guò)馮老師的耐心啟發(fā),我終于明白了這錯(cuò)誤的原因:禾字代表莊稼,用莊稼的稈子來(lái)造橋,這怎么能夠走人呢?是呀,人一走上用莊稼稈子造的橋就會(huì)塌掉,那樣橋就起不到橋的作用,而且還會(huì)淹死人的。即使不死人,除了夏天,其他的日子掉到河里也不好受的呀!
如果是冬天,特別是大雪紛飛、滴水成冰的日子里,人掉到河里,凍凍也就夠糟的了。
日字加一劃,我原來(lái)認(rèn)為只能夠組成三個(gè)字。那就是舊、白和目。在上課的時(shí)候,在同學(xué)的.幫助下我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)可以組成九個(gè)字,還有田、甲、由、申、電、旦。啊,中國(guó)的漢字變化真是多呀!
通過(guò)馮老師給我們上的一堂寫(xiě)作課,讓我了解了中國(guó)的漢字原來(lái)是那么有趣,讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)中國(guó)漢字,簡(jiǎn)直是一種享受。以后,我一定會(huì)更加努力去學(xué)習(xí)中國(guó)的漢字,尋求每一個(gè)漢字的意義,得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣!
有趣的漢字感想作文 篇19
有一次,我在路旁看到了這樣的警示語(yǔ):“不得在此大小便,違者發(fā)款20元!”別人看了都啞然失笑。居然有這等好事,在此大小便者不但不罰款,還發(fā)20元錢(qián)?寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字,意思完全不同,難怪別人會(huì)笑。
還有一次,媽媽讓我買(mǎi)尼可松(一種藥)。結(jié)果我到了藥店里,卻忘記藥名了。我想啊想,終于想起來(lái)了,我高興地說(shuō):“我要一瓶‘尼克松’!钡昀锏腵阿姨看了看我,哈哈大笑說(shuō):“尼克松是美國(guó)大總統(tǒng),我這可賣(mài)不起!我這只有尼可松,你不要?”逗得周?chē)娜艘捕夹α似饋?lái)。
從這兩個(gè)事情中,我知道漢字文化實(shí)在太豐富了,如果正確使用,就會(huì)妙筆生花,使用錯(cuò)誤,就會(huì)鬧出笑話。因此,我們一定要規(guī)范書(shū)寫(xiě),不要粗心大意,要不然不僅可能會(huì)出笑話,而且誤事。
有趣的漢字感想作文 篇20
記得我上小學(xué)三年級(jí)的一天,我和哥哥在家里玩猜謎語(yǔ)游戲。
那天,我非常無(wú)聊,也非常郁悶。于是,我就跑到哥哥的房間,只見(jiàn)哥哥也沒(méi)有什么事做,正坐在那兒發(fā)呆。我便興沖沖地說(shuō):“哥哥咱們來(lái)玩猜謎吧。”哥哥站起來(lái)說(shuō):“好,隨你出什么謎語(yǔ)都難不倒我!蔽艺f(shuō):“真的`嗎?”哥哥點(diǎn)了點(diǎn)頭。
猜謎開(kāi)始了,我出謎面:上面長(zhǎng)蓬草,草下面有對(duì)寶,寶底下有座墳,墳底下開(kāi)大門(mén)。哥哥聽(tīng)完謎面后馬上說(shuō)出了謎底:是臉。我豎起拇指夸夸了哥哥。哥哥得意洋洋地說(shuō):“快說(shuō)下一個(gè)謎面呀!”我不慌不忙地說(shuō):“有一個(gè)人養(yǎng)了十頭牛,為什么只有十九只角呢?”哥哥說(shuō):“因?yàn)樗B(yǎng)的其中一頭牛是犀牛!边真難不倒哥哥。我說(shuō):“下面有一點(diǎn)難了,是一個(gè)腦筋急轉(zhuǎn)彎。”有一個(gè)人,把一支筆放在一個(gè)地方,可是他總是跳不過(guò)去呢?哥哥想了想說(shuō):“他把筆放在墻根角,當(dāng)然跳不過(guò)去了。”我非常驚訝。
現(xiàn)在,我才知道漢字原來(lái)是那么有趣呀!我今后一定要好好學(xué)習(xí)祖國(guó)的語(yǔ)言漢字。
有趣的漢字感想作文 篇21
有一次上課一個(gè)同學(xué)為我們講了一則小故事:“從前,有一塊蛋糕,它走在路上。不小心摔倒了很多動(dòng)物圍上來(lái),它們都在嘲笑它。這時(shí),只有一只動(dòng)物鼓勵(lì)它,讓它自己站起來(lái)。蛋糕在那動(dòng)物的鼓勵(lì)下,沒(méi)有哭,站了起來(lái)!边@個(gè)同學(xué)說(shuō)完問(wèn)老師“老師,你知道那動(dòng)物是誰(shuí)嗎?”“不知道!崩蠋煷鸬。“不知道吧!告訴你吧,它是豬!”“為什么是豬呢?”“老師可真笨,難道你不知道朱(豬)古麗(鼓勵(lì))蛋糕嗎?”那位同學(xué)說(shuō)完老師和我們都哈哈大笑。
大家還記得還珠格格里的小燕子嗎?有一次皇上罰小燕子抄禮運(yùn)大同篇她竟然把鰥寡孤獨(dú)念成了魚(yú)家瓢蟲(chóng);還有一次紀(jì)曉嵐師傅問(wèn)她唐朝的.詩(shī)圣和詩(shī)仙是誰(shuí),小燕子不知道她讓五阿哥告訴她,沒(méi)想到弄巧成拙她竟然回答是豆腐,里白。
這些由漢字而引發(fā)的笑話讓我明白了漢字的妙處。
有趣的漢字感想作文 篇22
在一個(gè)古老的漢字王國(guó)里,住著一位滿頭白發(fā),臉色蒼白,聲音沙啞的老王國(guó)。還有一群新新的漢字最近老國(guó)王正舉辦一個(gè)文字比賽,比賽規(guī)定是,老國(guó)王沒(méi)出一條謎語(yǔ)是答案的那個(gè)字就要站出來(lái)。參賽的分別有磨、享、也、七、幅、春、匹。
到了比賽的那一天,蚊子們打起了十二分的精神,迎接挑戰(zhàn)。老國(guó)王開(kāi)始說(shuō)題說(shuō):長(zhǎng)今相伴一口田,一張畫(huà)兒在眼前:天下畫(huà)兒何其多,張張用它來(lái)計(jì)算。出完題以后幅字立寫(xiě)站了出來(lái)。老王國(guó)很高興,于是又出一題:有水可養(yǎng)魚(yú)蝦,有土可養(yǎng)莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。這可把文字們難住了,可是匹馬勇敢的'站了出來(lái)。但是它答錯(cuò)了,而且也沒(méi)站出來(lái)所以它兩個(gè)一塊淘汰。老國(guó)王又出了一個(gè),隨著謎語(yǔ)越出越多文字們?cè)綉?zhàn)越勇。
最終還是分出勝負(fù)來(lái)了,贏家就是舊。老國(guó)王親自上臺(tái)給它頒獎(jiǎng)。舊字很高興,他給大家說(shuō)了幾個(gè)歇后語(yǔ)。分別是:飛機(jī)上吹喇叭——想(響)的高。四兩棉花——談(彈)不上。老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢(趕)。膝蓋上釘掌——離題(蹄)太遠(yuǎn),騎自行車(chē)下坡——睬(踩)都不睬(踩)。梁山泊軍師——無(wú)(吳)。雨天出太陽(yáng)——假情(晴)。小姑娘梳頭——自便(辮)。飛機(jī)上掛暖壺——高水平(瓶)。一二三五六——沒(méi)事(四)……
舊字還說(shuō)了關(guān)于諧音的知識(shí),下面就給大家說(shuō)說(shuō)吧!諧音是指字詞的音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的這種獨(dú)特觀象,就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。
老國(guó)王開(kāi)口稱(chēng)贊。說(shuō):“看來(lái)你對(duì)文字的了解還不少呢!”就這場(chǎng)比賽,就完美的結(jié)束了!
有趣的漢字感想作文 篇23
在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查,我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說(shuō):“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上。”我奇怪地問(wèn):“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥!钡任野褵艋\掛好后,伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\,不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’!辈终f(shuō):“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的.忙,有些廣告就用它來(lái)宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜;默默無(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的;有杯無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的等等……”“哦,”我說(shuō),“原來(lái)漢字真神奇,用處真多呀!”
通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
有趣的漢字感想作文 篇24
漢字不但有趣,而且有悠久的歷史;漢字字體有獨(dú)特藝術(shù);漢字易寫(xiě)錯(cuò)、讀錯(cuò)······
我很喜歡學(xué)漢字,因?yàn)閷W(xué)了漢字,就會(huì)看報(bào)紙、讀書(shū)、寫(xiě)作文······漢字的變化非常大,加上一筆就會(huì)變成另外一個(gè)字,比如:“日”字加一橫就變成了“目”字,加一豎就成了“田”、“由”字,很有趣!
我還積累了很多識(shí)字方法:部首變化小魔術(shù),舊友交新友,字形分析,互交朋友······有這些方法識(shí)字,方便多了!
有一次,我和媽媽一起逛街,發(fā)現(xiàn)很多商店的名字上有錯(cuò)別字還不少!比如:“衫”國(guó)演義、依依“布”舍······
我愛(ài)漢字,更愛(ài)學(xué)漢字!
有趣的.漢字感想作文 篇25
這個(gè)單元,我們學(xué)習(xí)了漢字。但不是一個(gè)單元的漢字,而是漢字的演變過(guò)程。
漢字真是有趣的`文字。他太幽默了,但是他的演變過(guò)程又是那樣復(fù)雜。漢字字體的演變過(guò)程,按時(shí)代和字體的對(duì)應(yīng),大體上可分為六種字體,具體如下:行草帛,紙楷書(shū)漢,唐竹簡(jiǎn),帛隸書(shū)漢石小篆秦青銅器,石籀文周,春秋,戰(zhàn)國(guó)龜甲,獸骨甲骨文商。漢字,是我們中華民族特有的一種文字,也是中華文明的象征。在日常生活中,我們時(shí)時(shí)處處都能見(jiàn)到它的身影,可以說(shuō),只要有中國(guó)人的地方,就一定有漢字。
有趣的漢字感想作文 篇26
“好哇!今天又有活動(dòng)了!”今天是星期四,我們班又搞活動(dòng)了!我還當(dāng)上了主持人(五個(gè)中的一個(gè))。一開(kāi)始,我們讀開(kāi)場(chǎng)詞……
我覺(jué)得這次活動(dòng)演得真好,因?yàn)榇蠹叶价x躍參加!我的感想是:因?yàn)橛辛宋遥靖阈Φ男υ捈由衔业母阈?dòng)作,就搞笑加倍,同學(xué)們整節(jié)課都大笑不止!如果我們?cè)缫稽c(diǎn)搞這樣的活動(dòng)就更好了,還有就是如果我們?cè)缫稽c(diǎn)安排的`話,就能事先排練好,以減少結(jié)結(jié)巴巴的后果發(fā)生。
不過(guò),這次活動(dòng)也有做得好的地方。就是:我在臺(tái)上做各種搞笑的動(dòng)作的同時(shí),主持人小伙伴們能夠互相配合、互相幫助,很默契。而且大家一直忍笑靜聽(tīng)(我知道不好受。┯械耐瑢W(xué)就離題了,有的說(shuō)《埃及文字大挖掘》里的埃及文字,可我們說(shuō)的是漢字,還有的同學(xué)在講笑話時(shí)講到一半就忍不住笑了……
《有趣的漢字》活動(dòng)用了兩節(jié)課的時(shí)間,這次別開(kāi)生面的活動(dòng)讓我們學(xué)到不少有關(guān)漢字的知識(shí),既提高了水平又娛樂(lè)了大家,都以快樂(lè)、高興、圓滿來(lái)結(jié)束這次活動(dòng)。
有趣的漢字感想作文 篇27
我們每天都離不開(kāi)漢字,但人們?cè)谑褂脻h字的時(shí)候,出現(xiàn)了許許多多不規(guī)范的行為。
走到街上,會(huì)發(fā)現(xiàn)有些店的招牌上出現(xiàn)了“錯(cuò)別字”,比如:衣衣不舍、默默無(wú)蚊等。商家用漢字的諧音給店取了一個(gè)特殊的名字。我心想:那些商家們,如果小朋友經(jīng)過(guò)了這個(gè)店門(mén)口,就會(huì)看見(jiàn)招牌上的“成語(yǔ)”,無(wú)意中就會(huì)記住這個(gè)“成語(yǔ)”,這樣就會(huì)誤導(dǎo)了孩子。難道漢字這六千年的文化就這樣被你們不規(guī)范地使用嗎?
當(dāng)然,也有正面的'例子:在臺(tái)灣一家鐘表店就以“一表人才”“一見(jiàn)鐘情”為名,很好地表達(dá)了鐘表店的美好創(chuàng)意,給人印象深刻。
過(guò)年時(shí)候,我們常?匆(jiàn)把“!弊值惯^(guò)來(lái)貼,期間有一個(gè)傳說(shuō)哩:一年春節(jié),一個(gè)王爺,要來(lái)一個(gè)將軍府拜訪,總管令一個(gè)家奴在門(mén)上貼一個(gè)福字,想不到家奴是外地來(lái)的,不識(shí)字,竟把“福”字倒過(guò)來(lái)貼了。王爺來(lái)到府上,看到門(mén)前的“福”字很生氣。這時(shí)總管機(jī)靈一動(dòng),笑著說(shuō):“王爺,今天家奴知道王爺要來(lái),就故意把‘!值怪N,因?yàn)橥鯛數(shù)搅肆,就是福到了啊!”王爺一?tīng),心里美滋滋的,重重賞了總管和家奴。從此以后,把“福”倒著貼就成了民間一個(gè)習(xí)俗。
錯(cuò)別字便是我最頭痛的東西了。我還鬧過(guò)一次笑話呢。有一次我作業(yè)本上把“蘇武牧羊”中的“武”字上最后多了一撇。結(jié)果老師看見(jiàn)你了,就笑著對(duì)我說(shuō):“佳怡啊,你給武士手上來(lái)了一刀,他還怎么練武啊?”從此我暗暗下決心:我一定要改掉愛(ài)寫(xiě)錯(cuò)別字的習(xí)慣。
漢字的悠久歷史讓我著迷,我要去收集有關(guān)漢字的有趣故事,分享給同學(xué)們。
有趣的漢字感想作文 篇28
今天,我們班舉行了一次關(guān)于漢字的綜合性學(xué)習(xí),從這次學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了許多新的知識(shí)。
這次綜合性學(xué)習(xí)的活動(dòng),我們都是按組進(jìn)行,由每個(gè)組組長(zhǎng)分配工作。他們先說(shuō)了每個(gè)人分工,再講活動(dòng)進(jìn)行過(guò)程,每組都做了非常充分的準(zhǔn)備,有猜字謎、歇后語(yǔ)、漢字的來(lái)歷和寫(xiě)錯(cuò)字造成的不良后果和鬧出的笑話等等。
首先進(jìn)行的是猜字謎環(huán)節(jié),由一個(gè)人來(lái)說(shuō)謎題,其他人來(lái)?yè)尨,答?duì)了進(jìn)行下一道題目,大家都答不出來(lái)時(shí),揭曉謎底。第一個(gè)題目:一個(gè)九號(hào)的太陽(yáng)。同學(xué)們都齊聲說(shuō):旭,太陽(yáng)是日,九號(hào)就是九包日。第二個(gè)題目:七十二小時(shí)。我沒(méi)有想出來(lái),看看其他同學(xué),也都在冥思苦想,突然有個(gè)同學(xué)說(shuō):晶。對(duì)呀!我怎么沒(méi)想到呢?這時(shí)我同桌還沒(méi)繞過(guò)彎來(lái),皺著眉頭,一臉的疑問(wèn)。我說(shuō):“你看啊,七十二小時(shí)是三天,三天就是三個(gè)日,所以是晶”,她也恍然大悟。
然后進(jìn)行的是歇后語(yǔ)環(huán)節(jié),這個(gè)我可最拿手了,作為全班的歇后語(yǔ)小百科,我要大顯身手了,第一題:飛機(jī)上掛暖瓶,我脫口說(shuō)出:高水平(瓶),第二題:?jiǎn)“统燥溩樱挥谜f(shuō)又是我的菜。接下來(lái)的題目我也都一一答對(duì)了。同學(xué)們都用崇拜的眼神望著我,別提多受用了。
最后他給我們展示了漢字的來(lái)歷,使我了解了漢字是如何來(lái)的,又為我們展示了寫(xiě)錯(cuò)字后帶來(lái)的`不良后果,可能鬧成的笑話。同學(xué)們聽(tīng)得津津有味。
通過(guò)這次綜合性學(xué)習(xí),我了解了漢字的由來(lái)和寫(xiě)錯(cuò)別字會(huì)帶來(lái)的不良后果,又大顯了一次身手,我這次學(xué)到的可真多呀!
有趣的漢字感想作文 篇29
在我們中華民族的文化中,漢字可真算是一絕。我常常為祖先能造出這樣的奇跡而感到自豪。你瞧,“哭”字一看,就讓人感到傷心,“深”字讓人感到幽深,“高興”一詞會(huì)讓你感到快樂(lè),而“悲痛”則讓我們感到悲哀。下面,我給大家出幾條字謎:古來(lái)征戰(zhàn)幾口人;工人個(gè)個(gè)要團(tuán)結(jié);舍命陪君子。謎底是什么?就是大家常見(jiàn)的“笑”字。
“笑”字,上面是個(gè)竹子頭,下面是個(gè)“夭”字。為什么是由這兩個(gè)字組成的'呢?竹,上下有節(jié),節(jié)節(jié)聯(lián)通,說(shuō)明笑具有竹之功能,笑可使人關(guān)節(jié)、氣血等暢通,為健康之妙方!爸瘛毕旅媸莻(gè)“夭”字,夭中有個(gè)“大”字,說(shuō)明笑不可大,若大就不好,就可能會(huì)有危險(xiǎn)。
你別看它只是一個(gè)漢字,可是,你如果照著它做,用處可真不小。有一個(gè)小村莊,那村莊的人都不會(huì)笑,總給人一種冷漠的感覺(jué)。但是,有個(gè)小伙子叫彼得,他臉上寫(xiě)滿了笑。有一天,村里有位富有的老太太去世了,留下了一大筆遺產(chǎn)和一封遺書(shū)。遺書(shū)挺簡(jiǎn)單:“我沒(méi)兒沒(méi)女,所以把我的遺產(chǎn)留給彼得,因?yàn)樗刻於紝?duì)我笑,讓我感到溫暖!”就從這一天起,村莊里的人們臉上都字滿了笑。
別看它們只是個(gè)漢字,它們就像一群活潑的小精靈,是最有生氣的!
有趣的漢字感想作文 篇30
中國(guó)有五千年的歷史文化,在歷史的長(zhǎng)河中,漢字這一文化很引人注目。它是民族的語(yǔ)言,它有很輝煌的歷史。從第一種漢字開(kāi)始,它已經(jīng)變了很多次了,現(xiàn)在我們使用的漢字已經(jīng)和之前大不一樣。
今天,通過(guò)這一次關(guān)于漢字的作文課,讓我對(duì)漢字產(chǎn)生了很大的興趣。我迫不及待地打開(kāi)了字典,遨游在漢字的世界里……
有那么一個(gè)字吸引了我,它就是“晨”。
這個(gè)字的上半邊是“日”,象征著太陽(yáng),也就是早上的太陽(yáng)。
再看它的下半邊,是“辰”,它的意思是辰時(shí),也就是上午十點(diǎn)。一日之計(jì)在于晨,我想這個(gè)字想告訴我們要早睡早起,才能保持健康。
我們中國(guó)的漢字太有趣了,于是我又找到了一個(gè)字,它就是“呼”。
“呼”這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu),是個(gè)形聲字,“口”是形,“乎”是聲!翱凇笔怯脕(lái)說(shuō)的,也就是呼喚。再看“乎”,它的意思可就很巧妙了,呼喚這個(gè)詞是用來(lái)叫回、喚回的.,喚回家的一般是親人、在乎的人,所以“乎”,總的來(lái)說(shuō)就是叫回在乎的人。
中國(guó)漢字文化真是博大精深,十分神奇。讓我們把它傳承下去,說(shuō)好普通話,寫(xiě)好漢字。
有趣的漢字感想作文 篇31
你知道甲骨文嗎?你認(rèn)識(shí)甲骨文嗎?今天上作文課,我們探索了甲骨文的奧秘。
首先,老師給我們看了十二個(gè)歪來(lái)歪去的文字。我心里嘀咕道:“這哪是文字嘛?簡(jiǎn)直就是一條條蚯蚓!”老師告訴我們,這是古人用的甲骨文,而且屏幕上的十二個(gè)字分別代表十二生肖,讓我們來(lái)猜。我看到了(一個(gè)形如羊角的`甲骨文),想道:上面兩個(gè)彎彎的圖形好像山羊的角,這個(gè)字應(yīng)該就是“羊”吧!我又看到了一個(gè)甲骨文,這個(gè)動(dòng)物腦袋多尖呀!八成是老鼠。最終,我猜對(duì)了一半,也就是6個(gè)。
接下來(lái)是“漢字尋親”啦!屏幕上有兩列字,其中一列是楷書(shū),讓我們連線配對(duì),我一下就猜出來(lái)了。但其中的一個(gè)字(跟“月”字差不多)可把我連累了好久。為啥?因?yàn)檫@個(gè)字一眼望去和“月”差不了多少,怎么看都不像“鼻”呀!正當(dāng)我十分奇怪時(shí),老師告訴我們:在古時(shí)候,“自”就是“鼻”的意思,到后來(lái),我們的祖先才漸漸地用“鼻”代表“鼻子”?磥(lái)文字的奧秘可真多呀!
我回家以后也要查查甲骨文的資料,再去了解甲骨文!
有趣的漢字感想作文 篇32
漢字,是我們的文化,是一個(gè)個(gè)小小的,而又美麗的文字,是令外國(guó)人羨慕的文字!也是在最早的四種文字中唯一流傳下來(lái)的文字!
漢字,經(jīng)常因?yàn)橹C音而鬧出笑話,因此,我們有了歇后語(yǔ),它是由諧音組成的,有上千、上萬(wàn)個(gè),人們還可以從中學(xué)到、悟到許多哲理。例如:小蘇他爹——老蘇(輸),孔夫子搬家——凈是書(shū)(輸),這兩個(gè)歇后語(yǔ)都是輸,可其原因不同,老蘇,這原本只是對(duì)一個(gè)人的稱(chēng)呼,但卻因?yàn)橹C音,變成了老輸,意思也變成了總是失敗、贏不了;凈是書(shū)的本意是指都是書(shū),變成都是輸,沒(méi)有勝過(guò)。而老虎拉車(chē)——誰(shuí)敢坐(做),本來(lái)是說(shuō)老虎拉的車(chē),沒(méi)有一個(gè)人敢坐,經(jīng)過(guò)諧音的造化,變成了比喻一件事情沒(méi)有一個(gè)人敢做。這就是諧音,雖然諧音會(huì)鬧出一些笑話,但也不是無(wú)用的`,如果沒(méi)有諧音,就沒(méi)有歇后語(yǔ),也就沒(méi)有因諧音發(fā)出的歡笑聲了。
漢字還有一個(gè)主要魅力,那就是書(shū)法作品。書(shū)法是我們古代就有的,許多書(shū)法家留下了自己一生的輝煌作品,讓它們給我們這些現(xiàn)代人觀賞,《贊漢字》中有說(shuō)過(guò)漢字的特點(diǎn):篆書(shū)隸書(shū),古色古香,行書(shū)流暢,正楷端莊,逛草奔放,鳳舞龍翔。在古人的書(shū)法中,幾乎每種字體都有寫(xiě)過(guò),每一種字體都有自己的特色,在經(jīng)過(guò)書(shū)法家之手,就更優(yōu)美了,王羲之的《蘭亭序》也是被世人所稱(chēng)贊的一篇書(shū)法作品,雖然只有唐人的摹本,但也可以從中看出那一個(gè)個(gè)字是那么優(yōu)美,是我們無(wú)法寫(xiě)到的;顏真卿也是一位有名的書(shū)法家,他的字體清秀又有力,我們的書(shū)法作品十分多,有書(shū)法家、皇帝……種類(lèi)多不勝數(shù),說(shuō)也說(shuō)不完。
總而言之,漢字,是我們的驕傲,漢字,我們?yōu)槟阕院!漢字是我們的文化瑰寶,是其它人無(wú)法領(lǐng)悟到的文化,漢字,是世界上獨(dú)一無(wú)二的瑰寶!
漢字,我愛(ài)你!
有趣的漢字感想作文 篇33
中國(guó)的漢字有許多種類(lèi),每種漢字都有自我的特點(diǎn)和形式。如楷書(shū)它很端正,草書(shū)它很流暢……今日午時(shí)教師帶我們深入的了解漢字,并做了許多趣味的漢字游戲。漢字的來(lái)源有很多種說(shuō)法,具體漢字的來(lái)源并沒(méi)有人來(lái)確定。和漢字有關(guān)的游戲就數(shù)不勝數(shù),今日的課堂我們玩了許多趣味的'游戲如:漢字迷。猜歇后語(yǔ),用自我的身軀做一個(gè)漢字讓大家來(lái)猜……
今日我和大家一齊進(jìn)入課堂,去玩一玩著趣味的游戲吧!第一個(gè)游戲是漢字迷。一小題:一到兩點(diǎn)便起飛,二小題:你我各一半,三小題:一口咬掉牛尾巴,四小題:重逢,最終一小題一箭穿心。同學(xué)們看見(jiàn)題目后絞盡腦汁的想,有些題目真的是太難了根本沒(méi)同學(xué)能想到。教師在公布答案時(shí)同學(xué)們都興奮不已。第一小題的答案是:乙,第二小題是:伐,第三小題:告,第四小題是:觀,最終一小題是:必。今日有各種各樣的游戲同學(xué)們也十分開(kāi)心。
有趣的漢字感想作文 篇34
有一個(gè)可愛(ài)的“木”出門(mén)找朋友玩。
“木”先遇到了“兆”。他們一靠近,粉紅色的桃花開(kāi)放了!哈哈,他們變成桃啦!
過(guò)了一會(huì),“木”又看到了“對(duì)”。他們手拉手變成了高大的樹(shù)。
“木”繼續(xù)向前走著,這回他碰到了“喬”。他們抱了一下,彎彎的小橋出現(xiàn)了。真神奇!
“口妹妹你好!”“木”朝著“口”跑了過(guò)去。杏花開(kāi)了,露出了笑臉。
突然,“木”發(fā)現(xiàn)了另一個(gè)“木”。他們變成了“林”。“快看!又來(lái)了一個(gè)木!”他們一起開(kāi)心地轉(zhuǎn)圈圈,變成了森。
你看,“木”和他的`朋友們變成了漂亮的大森林!
有趣的漢字感想作文 篇35
有一天小“木”覺(jué)得有點(diǎn)孤單,他決定去找朋友。
小“木”就走啊走啊,他遇見(jiàn)了一棵小樹(shù)。小“木”就問(wèn)它:“你能不能做我的好朋友呀?”樹(shù)說(shuō):“好的呀!”于是,他倆手牽著手就成為了好朋友“林”。
好朋友走呀走呀,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一棵大樹(shù),他們飛快地跑過(guò)去問(wèn):“你愿意做我們的`好朋友嗎?”大樹(shù)說(shuō):“好的呀!”從此它們就成為了三兄弟,形成了一大片森林!
有趣的漢字感想作文 篇36
很久很久以前,在一個(gè)很臟的山洞里,住著一個(gè)怪獸叫臟臟龍,它最怕干凈。
山底下住著兩家人,一家人都是“三點(diǎn)水”,他們是“清”、“江”、“河”、“!、“池”;還有一家人都是“兩點(diǎn)水”,他們是“凍”、“冰”、“冷”、“凈”、“涼”,臟臟龍常常欺負(fù)他們。
有一天,兩家人實(shí)在忍無(wú)可忍,分別派了一個(gè)代表去對(duì)抗,他們是“清”和“凈”。沒(méi)想到,“清”和“凈”一出現(xiàn),臟臟龍就被嚇跑了,而且再也不敢出現(xiàn)。
有趣的漢字感想作文 篇37
“口”和“十”是一對(duì)好朋友。
他們一起手拉手組成“葉”,研究植物的生長(zhǎng);他們上下疊一起組成“古”,穿越時(shí)空去考古。
有一天,“口”變得很大很大,把“十”罩住了,他們?nèi)マr(nóng)田里幫農(nóng)民種菜。
又有一天,“十”覺(jué)得自己太丑了,就穿了一件裙子去找“口”!翱凇遍_(kāi)心地背起了穿裙子的“十”,一樹(shù)杏花開(kāi)了,真美。∷麄兌夹α!
有趣的.漢字感想作文 篇38
一天上午“電”在逛街,突然見(jiàn)到了“田”,就上前打招呼:“你好。±!”“田”很驚訝:“我不認(rèn)識(shí)你?”“電”說(shuō):“前幾天下大雨的時(shí)候,我們還在一起呢!怎么今天不下雨了,你把帽子一摘,就不認(rèn)識(shí)我了?”“田”趕緊說(shuō)道:“你真的`認(rèn)錯(cuò)人了。我不是“畝”!”“電”一想,發(fā)現(xiàn)真的認(rèn)錯(cuò)人了,只好紅著臉跑開(kāi)了。
有趣的漢字感想作文 篇39
“禾”寶寶去找好朋友玩。他遇到了“舀”妹妹,兩人手拉手走進(jìn)了一片金燦燦的稻田。風(fēng)吹過(guò),稻穗彎下了腰對(duì)小螞蟻說(shuō)話,“禾”和“舀”一起聽(tīng)他們講悄悄話。
“禾”寶寶又去找“中”姐姐玩,兩人背靠背吹一吹,幫蒲公英的`種子飛上了天,開(kāi)啟一場(chǎng)美妙的旅行。
“禾”寶寶碰到了“子”哥哥,它們一起疊羅漢,去摘樹(shù)上紅紅的果實(shí)。“這是一個(gè)收獲的季節(jié)!”“禾”寶寶高興地說(shuō)。
“禾”寶寶還會(huì)碰到誰(shuí)呢?小朋友,請(qǐng)你來(lái)猜一猜!
有趣的漢字感想作文 篇40
“重”和“出”走在回家的.路上。
“重”對(duì)“出”說(shuō):“喲!兩座山,這不是‘高’哥哥嗎?”“出”氣得直跺腳:“是誰(shuí)把我的名字叫錯(cuò)啦?”他把眼睛瞪得滴溜圓,說(shuō):“喲!千里之行,原來(lái)是‘遠(yuǎn)’弟弟呀!”“重”一下子也無(wú)言以對(duì)啦!
有趣的漢字感想作文 篇41
有一天,“日”去找朋友。他遇見(jiàn)了“十”變成了“早”,他們約好再一起去找朋友。他們看見(jiàn)了“寸”,變成了“時(shí)”,又多了一個(gè)好朋友,他們好開(kāi)心啊!
時(shí)間過(guò)得可真快呀!到了傍晚,他們遇見(jiàn)了月,“日”加“月”,一輪明亮的月亮掛在天空!叭铡闭f(shuō):“我們明天再繼續(xù)玩游戲吧!”
有趣的漢字感想作文 篇42
有一天“木”在街上遇到了“公”。
“木”對(duì)“公”說(shuō):“你看起來(lái)很累的`樣子!
“公”說(shuō):“是的,我太累了,真想找個(gè)地方休息一下!
“木”說(shuō):“要不你靠在我身上吧!
“公”說(shuō):“那我就不客氣了”
“木”問(wèn)“公”感覺(jué)怎么樣,“公”說(shuō):“我現(xiàn)在輕松多了,站起來(lái)能像松樹(shù)一樣挺拔。”
有趣的漢字感想作文 篇43
有一天,“團(tuán)”在逛街,突然見(jiàn)到了“員”,就熱情地和他打招呼:“你好啊,員!”
員說(shuō):“我不認(rèn)識(shí)你。俊
團(tuán)說(shuō):“我們之前還一起去給別人拜年,祝他們團(tuán)團(tuán)圓圓啊。怎么天氣一熱,你把外套脫掉了,就不認(rèn)識(shí)我了?”
有趣的漢字感想作文 篇44
現(xiàn)存最早的漢字約在公元前1300年殷商時(shí)期的甲骨文。經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的.變化,成為現(xiàn)在有趣好玩的漢字。
有一天,我放學(xué)回到家里寫(xiě)作業(yè)時(shí),媽媽說(shuō):“你寫(xiě)的字真好看!边^(guò)一會(huì),媽媽又說(shuō):“快點(diǎn)讀一下課文,讓我聽(tīng)聽(tīng)!苯Y(jié)果我把“臟”讀成了“莊”,真是太好笑了。我突然發(fā)現(xiàn)漢字可以變魔法,比如“日”加一筆,可以變成“白、目、申”等好多字;還有“禾”加“火”可以組成“秋”字。
漢字多么有趣,多么神秘,多么好玩呀!
有趣的漢字感想作文 篇45
今天,我才知道漢字是從甲骨文演變成我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)的'美麗漢字。
漢字可有趣啦!是因?yàn)闈h字會(huì)變魔法呀!有一次,我組詞組成“用處”,結(jié)果一甩,就變成了“甩處”。最后被老師發(fā)現(xiàn)了,并且指出了錯(cuò)誤。我這才知道,寫(xiě)字不能寫(xiě)太快了,只要一寫(xiě)快,漢字就會(huì)變魔法呀!
你們看漢字有趣吧!我以后一定要學(xué)習(xí)更多的有趣漢字,隨時(shí)防止?jié)h字變魔法。
有趣的漢字感想作文 篇46
中國(guó)的語(yǔ)言文字歷史悠久,源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深。它不僅神奇、有趣,而且每個(gè)漢字都蘊(yùn)藏著一個(gè)故事。
你們看,如果把一個(gè)人關(guān)在牢房里,那么這個(gè)人叫什么呢?對(duì)了,是“囚”字,是不是很形象?以前人們?cè)谧鲛r(nóng)活時(shí)累了,都會(huì)在陰涼的樹(shù)下休息一會(huì)兒,所以我們的祖先就形象地創(chuàng)造休”息的“休”這個(gè)字。跟手有關(guān)系的字,你會(huì)發(fā)現(xiàn)有“手”旁,比如“提”東西的“提”、“拉”、“拔”、“扭”等等;跟眼睛有關(guān)的.字,都會(huì)有“目”字旁,比如“看”、“盯”、“瞪”;而跟腳有關(guān)的字,都會(huì)帶有“足”字旁,比如“跑”、“跳”、“踢”等等。
記得有一次上英語(yǔ)課,老師說(shuō)她有一個(gè)讓我們變聰明的法寶,問(wèn)我們想知道么,大家頓時(shí)提起精神,洗耳恭聽(tīng)!耙胱兟斆,你們要用耳朵認(rèn)真聽(tīng),兩只眼睛認(rèn)真看,嘴巴要多讀,用心去記,這樣不僅英語(yǔ)能學(xué)好,各門(mén)功課都能學(xué)好,就會(huì)變得很聰明哦!秘籍已經(jīng)告訴你們了,猜出是什么來(lái)了嗎?”果然,反應(yīng)快的同學(xué)就大叫一聲“聰”字。是哦,無(wú)論干什么事情,用耳、眼、口、心五官都調(diào)動(dòng)起來(lái),齊心協(xié)力地去做,肯定能干得好!
所以漢字的另一個(gè)魅力就是猜字謎,你看“一口吃了牛尾巴”就是“告”字;“人不在其位”就是“立”字;“要一半扔一半”就是“奶”字。
漢字的歇后語(yǔ),也是我們文化的精髓之一。井底之蛙——目光短淺;大海撈針——無(wú)處尋;三十六計(jì)——”走為上策;開(kāi)水里煮空籠——不爭(zhēng)包子爭(zhēng)口氣等等。
我們的方塊字,不僅生動(dòng)形象,而且可以連字成句,傳播文明,讓人回味無(wú)窮!
你們說(shuō),漢字是不是很有趣!
有趣的漢字感想作文 篇47
今天,老師帶領(lǐng)我們一起舉行遨游漢字王國(guó)的活動(dòng)。
活動(dòng)開(kāi)始,我們一起了解了漢字的起源和發(fā)展:甲古文-金文-小篆-隸書(shū)-楷書(shū)-草書(shū)-行書(shū)。看了這些,我恍然大悟,原來(lái)漢字是這樣變化而來(lái)的呀!
甲骨文就是刻在龜甲、獸骨上的文字,它是我們今天所能看到的最早的成體系的、相當(dāng)成熟的漢字材料;金文是鑄寫(xiě)在青銅器上的文字,也被稱(chēng)為“鐘鼎文”或“銘文”,金文讓漢字?jǐn)[脫了圖畫(huà)性,也是漢字發(fā)展的里程碑;小篆是秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)后所用的文字;楷書(shū)也叫正楷、真書(shū)、正書(shū),從程邈創(chuàng)立的隸書(shū)逐漸演化而來(lái)。
認(rèn)識(shí)了這些漢字后,我們又做了一個(gè)游戲——猜字謎游戲。比如:十一筆一字,無(wú)橫又無(wú)直。你們知道它的謎底是什么嗎?就是“淡”。還比如:一橫又一直,不能猜作“十”,它的謎底就是“支”。又比如:四張嘴,有頭有尾,它的謎底是“申”。
我們還玩了漢字歇后語(yǔ)這個(gè)游戲。奇妙的.漢字組成了許多有趣的歇后語(yǔ):禿子打傘-無(wú)法無(wú)天(無(wú)發(fā)無(wú)天);三九天穿裙子-美麗凍人(美麗動(dòng)人)等等。
通過(guò)這些游戲,我深刻體會(huì)到:漢字可真有意思。漢字是我們中華民族的驕傲,我們要愛(ài)它?粗傍B(niǎo)”字,我就仿佛看到有鳥(niǎo)在天上飛;看著“火”字,我就仿佛看到一團(tuán)熊熊烈火在燃燒;看著“水”字,我就仿佛看到一股清水在流淌。
我愛(ài)你,漢字!我愛(ài)你,中國(guó)!
有趣的漢字感想作文 篇48
今天上午的第一節(jié)課,我們組與金怡琳她們組一起做有趣的漢字活動(dòng)。我們兩組活動(dòng)的主題是有趣的諧音,首先由金怡琳組先出題。
第一環(huán)節(jié):金怡琳說(shuō)前半句,我們組答出后半句(誰(shuí)先舉手誰(shuí)回答)。
“挨打的狗去咬雞”。金怡琳出了第一道。
我一邊舉手,一邊就說(shuō)出了后半句“拿別人出氣!
“巴掌上畫(huà)只狼”
“兇手”,陳一凡又快又響的回答。
“八百畝地一根苗,”
馬思遠(yuǎn)說(shuō):“獨(dú)生。”“芭蕉結(jié)果”,
“一條心”金怡琳的`話音未落,徐超穎就對(duì)上了。搶答題的規(guī)則已被我們組的默契取代,同學(xué)們已不在舉手,變成一個(gè)接一個(gè)的回答。……
第二個(gè)環(huán)節(jié)是抽獎(jiǎng)。我是抽獎(jiǎng)是講笑話。我說(shuō):“有一個(gè)鄉(xiāng)村的村長(zhǎng)說(shuō),鄉(xiāng)親們,現(xiàn)在開(kāi)始開(kāi)會(huì)。下面有個(gè)人說(shuō),什么,咸菜太貴了!
第三個(gè)……
今天上午的第一節(jié)課在笑聲中結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)單元的學(xué)習(xí)和這次勞老師精心為我們準(zhǔn)備的的節(jié)課,讓我了解中國(guó)漢字是那么有趣,讓人回味無(wú)窮。學(xué)習(xí)漢字簡(jiǎn)直就是一種享受!
有趣的漢字感想作文 篇49
我們學(xué)習(xí)的第五單元的第一部分——有趣的漢字。
在今天下等的第二節(jié)課后,我們開(kāi)展了活動(dòng)展示會(huì)。我們分成十個(gè)小組,介紹了字謎、有的是課內(nèi)外,也有的`是自己自編,諧音笑話、諧音歇后語(yǔ)……
我對(duì)第七小組最感興趣。她們一個(gè)個(gè)面帶微笑。組長(zhǎng)拿著手報(bào),說(shuō):“我們是第七小組,我先向同學(xué)們說(shuō)一個(gè)較難的字謎吧!”“好。》篷R過(guò)來(lái)!”同學(xué)們歡呼著!霸忌!蓖蹒骅葱ξ卣f(shuō)!澳尽薄皹(shù)”“林”同學(xué)瞎猜著!安唬,不。你們只猜對(duì)了部首!甭(tīng)了這個(gè)可靠的消息同學(xué)們你一言,我一語(yǔ)。有人說(shuō)是枝,有人說(shuō)是柿,有人說(shuō)是樸,還有人說(shuō)是植……“是枯。”龔浩宇仔細(xì)思考后說(shuō)。“你怎么猜到的呢?”同學(xué)們疑問(wèn)。龔浩宇自豪地說(shuō):“我是根據(jù)意會(huì)法來(lái)猜的。你想,原始是古老的意思,森林就是樹(shù)木的意思,木和古合到時(shí)一起兒,就形成了枯!薄疤袅!”王珂璐豎起拇指夸贊著。
我的收獲是知道了猜字謎也有方法。意會(huì)是根據(jù)謎面的意思去聯(lián)想。組合法是把字的筆畫(huà)或部件作加減,湊成一個(gè)字。象形法是把漢字的筆畫(huà)比擬成事物,需想象力。
有趣的漢字感想作文 篇50
中國(guó)的漢字真有趣,因?yàn)榭磿?shū)讀報(bào)、寫(xiě)信作文,都離不開(kāi)漢字。但是,你對(duì)漢字的了解深嗎?要是你學(xué)了遨游漢字王國(guó),你對(duì)漢字的了解會(huì)更加深刻的。
在遨游漢字王國(guó)中,我學(xué)到了許多知識(shí),也收獲了不少,比如:字謎中有會(huì)意法、組合法、等;諧音歇后語(yǔ)讓我懂得了,我們不因該寫(xiě)錯(cuò)別字;諧音笑話弄出了許多誤會(huì);倉(cāng)頡造字這個(gè)神話讓我非常敬佩他;第一個(gè)發(fā)現(xiàn)甲骨文的日是清朝光緒年間,一個(gè)叫王懿榮的學(xué)者;一點(diǎn)值晚金,讓我知道了寫(xiě)錯(cuò)別字的不良后果;汪竹柏的贊漢字,更能表現(xiàn)出大對(duì)漢字的喜愛(ài);王羲之的《蘭亭序》讓我看到了行書(shū)有多么的流暢,柳公權(quán)的《玄秘塔杯》有讓我看到了楷書(shū)有多么端莊……
!漢字真是奇妙無(wú)比。有的漢字軀干彎曲,末梢放縱;有的'漢字兩邊修長(zhǎng),軀干矮小;還有的漢字不方不圓,若行若飛。我真是想學(xué)習(xí)賤狗過(guò)道嫌路窄。我一看,暗道,“這分明是在嘲笑牧童家境貧寒還妄想讀書(shū)”,誰(shuí)知,牧童對(duì)道:大鵬展翅恨天低。我一見(jiàn)此聯(lián),贊嘆不已,短短七個(gè)字,便充分體現(xiàn)出小牧童對(duì)求學(xué)之路的滿懷希望與高遠(yuǎn)志向,讓任何人讀來(lái)都為之一震。
漢字的發(fā)展源遠(yuǎn)流長(zhǎng),每一字句都有一個(gè)動(dòng)人的故事,我們每天都在漢字的海洋里遨游。妙趣橫生的歇后語(yǔ)令我開(kāi)懷大笑;妙語(yǔ)連珠的詩(shī)句使我心曠神怡;感人至深的篇章哺育我成長(zhǎng);鏗鏘有力的語(yǔ)句激勵(lì)著我的斗志……
有趣的漢字感想作文 篇51
漢字非常有趣,博大精深,而且是我們祖國(guó)的母語(yǔ),它不光神奇、有趣,還有著悠久的歷史,蘊(yùn)含著豐富的文化呢!
漢字是世界上使用人數(shù)最多的文字,是從甲骨文演變而來(lái)的,金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)、草書(shū)、行書(shū)各個(gè)都是生動(dòng)形象的。漢字是現(xiàn)在仍在使用的歷史最悠久的文字。世界上沒(méi)有一種文字像漢字那樣歷經(jīng)滄桑、青春永駐。盡管歷史上許多地區(qū)出現(xiàn)過(guò)著名的文字,但都逐漸退出歷史的舞臺(tái),唯獨(dú)漢字不但久盛不衰,而且獨(dú)矗世界文字之林,還不斷得以發(fā)展,影響也越來(lái)越大。漢字中有一些多音字,稍不注意就會(huì)念錯(cuò),但是,有很多好方法可以掌握多音字,多音字是一種漢字的獨(dú)特現(xiàn)象,它表現(xiàn)為一字多音,每個(gè)多音字所表示的意思也有所不同。要想準(zhǔn)確地掌握這些多音字,最重要的一點(diǎn)就是把它放到具體的`語(yǔ)言環(huán)境中,分析它在不同的語(yǔ)言環(huán)境中的意思,進(jìn)而確定它的讀音。漢字不但歷史悠久、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、內(nèi)涵豐富、博大精深,而且特別神奇,我們可以把漢字編寫(xiě)成字謎,在猜的過(guò)程中把字形記住。如:有水可養(yǎng)魚(yú),有土可種莊稼,有人不是你我,有馬走遍天下。諧音是指字詞的讀音相同或相近。由于漢字在發(fā)音上的獨(dú)特現(xiàn)象,就產(chǎn)生了使用諧音的語(yǔ)言形式。如:檐下蜘蛛—一腔絲(私)意。歇后語(yǔ)是由近似謎面或謎底兩部分組成的形象而又俏皮的口頭用語(yǔ)。如:一二三—沒(méi)四(事)。你瞧,漢字是多么神奇哪!
啊,漢字真有趣呀,我一定要把漢字“看透”,登上勝利的巔峰。
有趣的漢字感想作文 篇52
今天上作文課,袁老師帶領(lǐng)我們做猜字謎的游戲。
游戲開(kāi)始了,大家都十分興奮,老師先出了一個(gè)簡(jiǎn)單的字謎:“有心走不快,見(jiàn)水裝不完,長(zhǎng)草難收拾,遇食就可餐,打一字!崩蠋熢捯魟偮洌覀兙彤惪谕暤.喊道:“曼!”。老師驚奇的看著我們說(shuō):“你們太厲害了!”
有個(gè)同學(xué)給老師提議:“老師,你給我們出點(diǎn)難的吧!”我們都附和到:“對(duì)呀,給我們出點(diǎn)難的吧。”老師說(shuō):“好,你們聽(tīng)好了,兩個(gè)人是地主,打一字!边@下把我們可難住了,我們左思右想也想不出來(lái),曹晨宇說(shuō):“是不是‘坐’?”。老師笑著搖搖頭,我問(wèn)老師是不是“從”,老師說(shuō)還有‘地主’呢,突然有一個(gè)聰明的同學(xué)站起來(lái)非常有自信的說(shuō):“是‘往’,對(duì)不對(duì)?”。老師為他豎起了大拇指,這時(shí)候我才恍然大悟,老師也為我們解釋?zhuān)阂粋(gè)人是單人旁,那兩個(gè)人就是雙人旁,地主就是一個(gè)‘主’,所以是‘往’”!芭丁钡囊宦暎瑢W(xué)們都明白了。
老師又給我們出了一個(gè)謎語(yǔ):“舌頭舔甘蔗”打一字,我立即反應(yīng)出來(lái)‘舌’和‘甘’組合起來(lái)是‘甜’,我大喊一聲:“甜!”老師說(shuō)對(duì),就是甜。這時(shí)下課鈴響了,我們還沉浸在有趣的字謎之中。
漢字的組成是一門(mén)獨(dú)特的藝術(shù),通過(guò)今天這個(gè)游戲,我知道了漢字真的很有趣,雖然今天的游戲很短暫,但是我們知道了漢字有許多奇妙之處,我們要把漢字傳承下去!
有趣的漢字感想作文 篇53
漢字,是中國(guó)必不可少的一部分,它記錄了我國(guó)古代人的智慧和才干;還有著八千多年的歷史文化,還可以用漢字和別人交流,交上更多的朋友,讓我們?nèi)司壴絹?lái)越好。
今天,我們玩了一個(gè)叫“猜字謎”的游戲,老師先在黑板上放出了一個(gè)圖片,那圖片的樣子可奇怪了。上面有一長(zhǎng)一短兩橫,下面呢,有一個(gè)又長(zhǎng)又卷的鉤子,看著有點(diǎn)像貓的尾巴。我疑惑地喊道:“這是一個(gè)漢字嗎?”當(dāng)老師放出第二張圖片時(shí),大家都反應(yīng)過(guò)來(lái),有的同學(xué)激動(dòng)地把兩只手都舉起來(lái)了。老師請(qǐng)了一個(gè)同學(xué),她說(shuō)出了正確答案:“云!”有些猜不出來(lái)的.同學(xué)這才恍然大悟。
第二回,老師讓我們說(shuō)出“冊(cè)”字的由來(lái),這個(gè)真簡(jiǎn)單,大家都舉手,有的甚至更夸張,把雙腳都舉了起來(lái)。老師十分糾結(jié),不知請(qǐng)誰(shuí)好。終于,老師請(qǐng)了第二個(gè)同學(xué)。他完整地說(shuō)出了答案,老師獎(jiǎng)勵(lì)了他五個(gè)大拇指。
中國(guó)漢字是我國(guó)獨(dú)有的文化,我為此驕傲,我以后一定要好好學(xué)習(xí),把漢字文化傳承下去。
有趣的漢字感想作文 篇54
我國(guó)的歷史悠久,各種各樣的漢字千奇百怪。而且,他們之間發(fā)生了許許多多有趣的事情。你想知道是什么有趣的`事情嗎?那就讓我們?nèi)h字夏令營(yíng)一探究竟吧!我們看的第一場(chǎng):是“兔vs免!
在一個(gè)晴朗的日子里,兔悠閑地哼著小調(diào)走在鄉(xiāng)間的小路上,碰上了免,便說(shuō):“兔爸爸,兔爸爸,您的尾巴呢?”免疑惑不解地說(shuō):“我天生沒(méi)有尾巴呀!你認(rèn)錯(cuò)了人吧!再說(shuō)了,我是免!”兔不好意思地低下了頭,說(shuō):“看來(lái)我真認(rèn)錯(cuò)了人!”第二場(chǎng):是“兌vs兄!标(yáng)光明媚的日子里,兌從菜市場(chǎng)里走出來(lái),迎面碰上了兄。兄驚奇地對(duì)兌說(shuō):“兄弟,從菜市場(chǎng)出來(lái),也沒(méi)必要插兩根蔥吧!”“哈哈哈,”兌大笑起來(lái),“我是兌,頭上兩根可不是蔥呀!”
兄尷尬極了,說(shuō):“唉。人老了,眼睛也不好使了!”看看吧,這就是今天漢字夏令營(yíng)happy電影劇組放映的兩場(chǎng)妙趣橫生的戲,怎么樣,有趣嗎?我國(guó)的漢字就是這樣千奇百怪,還有更多等待你去發(fā)現(xiàn)!
有趣的漢字感想作文 篇55
在第五組課文中,我們小組討論了有關(guān)“漢字”的知識(shí)。通過(guò)調(diào)查,我們知道了漢字是中國(guó)的獨(dú)創(chuàng)文字,也具有悠久的歷史。漢字的功能也數(shù)最神奇的,一個(gè)字可以代替很多種意思或動(dòng)作,而一種意思或動(dòng)作也可以用許多個(gè)字來(lái)表示。而為了能更方便更幽默地表達(dá)一種意思,人們通常用“諧音歇后語(yǔ)”。
一次過(guò)年,伯伯幫奶奶掛燈籠。我也想掛,伯伯就教我。他先做了一遍后,對(duì)我說(shuō):“你就外甥打燈籠——照舊就行,保證能掛上!蔽移婀值貑(wèn):“什么是外甥打燈籠——照舊?我又不是您的外甥!钡任野褵艋\掛好后,伯伯給我解釋?zhuān)骸巴馍驘艋\,不照舅舅還能照誰(shuí)呀!這是用諧音,把舅舅的‘舅’字換成了陳舊的‘舊’!辈终f(shuō):“提到諧音,其實(shí)它在四字詞語(yǔ)上給廣告幫了很大的忙,有些廣告就用它來(lái)宣傳。如:換燃一新是燃?xì)夤镜模荒瑹o(wú)蚊是推銷(xiāo)電蚊香的;有杯無(wú)患是推銷(xiāo)杯子的等等??”“哦,”我說(shuō),“原來(lái)漢字真神奇,用處真多呀!”
通過(guò)調(diào)查,我們發(fā)現(xiàn)中國(guó)漢字的用途和知識(shí)無(wú)邊無(wú)際。做為一個(gè)中國(guó)人,就應(yīng)該學(xué)會(huì)并牢記它,才能很好地繼承中國(guó)文化并發(fā)揚(yáng)光大。
遨游漢字王國(guó) 漢字是我們祖國(guó)的文字,是世界上奇妙的文字。漢字神奇有趣,還有著悠久的歷史文化呢!這個(gè)學(xué)期,我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈,感到受益匪淺,大開(kāi)眼界.
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中,我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)的,在幾千年的歷史中,字體發(fā)生了很大的變化,由繁到簡(jiǎn),其中給我印象最深的`是《一點(diǎn)值萬(wàn)金》一文.這篇文章寫(xiě)了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí),錯(cuò)把“烏魯木齊”寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,就是這一點(diǎn)之差,使18萬(wàn)元的產(chǎn)品付之東流,成了一堆廢品,要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的話,或許后果就不會(huì)那么慘重了。
每一個(gè)漢字都是方方正正、橫平豎直,漢字非常豐富,還有有趣的諧音、字謎,不好分辨的多音字,對(duì)聯(lián)形式也是漢字的“專(zhuān)利”!巴比倫的楔形文字,埃及的象形文字,都曾在歷史的舞臺(tái)上大放光彩,如今卻都已走入了博物館,只能供人憑吊。唯獨(dú)中華民族的漢字,走過(guò)三千多年的風(fēng)風(fēng)雨雨,依然展現(xiàn)出動(dòng)人的光彩!這個(gè)故事使我想起了以前默字時(shí),我非常細(xì)心,時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混肴,默好還檢查一遍,確保萬(wàn)無(wú)一失之后再上交,認(rèn)真的態(tài)度使我每次默字都是一百分,如果世界上每個(gè)人都像我一樣落筆三思而后行,世上還會(huì)有錯(cuò)別字嗎?祖國(guó)的文字將永遠(yuǎn)是純潔的!
這個(gè)故事使我增加了對(duì)民族文字的感情,激起了祖國(guó)文字的純潔性的責(zé)任感,另外,遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友,還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎,編字謎,激起了我對(duì)漢字的無(wú)限興趣!
我多么希望能在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒,多收獲一些知識(shí)。
有趣的漢字感想作文 篇56
五千年的淪桑歲月,五千年中華民族燦爛的文化,鑄就了你,漢字!五千年來(lái),從甲骨文到竹簡(jiǎn),從竹簡(jiǎn)到紙頁(yè),你被華夏人民書(shū)寫(xiě)的愈來(lái)愈流利,也被修飾得愈來(lái)愈美觀。在這漫長(zhǎng)的歷史歲月里不知有多少名人雅士為你癡狂!
行走在街頭,各類(lèi)城市廣告時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我們面前。許多人利用漢字的諧音創(chuàng)造了聲調(diào)、讀音的文字。如“新形象”寫(xiě)成“新形像,”一些人還把“一見(jiàn)鐘情”寫(xiě)成“衣見(jiàn)鐘情!蔽艺J(rèn)為有關(guān)部門(mén)應(yīng)該調(diào)查一下,把大家的錯(cuò)別字給糾正過(guò)來(lái),我希望以后我看到的都是規(guī)范字,不要再出現(xiàn)錯(cuò)別字了。
從甲骨文到金文、大篆、小篆、隸書(shū)、草書(shū),直到現(xiàn)在的'楷書(shū)。漢字仍然在不斷的變化?粗坠俏牡摹棒~(yú)”字,眼前仿佛有一條魚(yú)正在玩耍。看見(jiàn)“虎”字,你的眼前是否出現(xiàn)了一條老虎,字型頭朝上,尾朝下,有著張大的嘴、鋒利的牙齒和腳爪,還有條紋的身子,組成了“虎”字。你看,這些文字可真有趣,一個(gè)個(gè)生龍活虎的文子就像一個(gè)個(gè)小精靈,多一筆少一筆,含義完全不同,若是在經(jīng)濟(jì)合同里,簡(jiǎn)直是一字千金,寫(xiě)錯(cuò)了,那簡(jiǎn)直不堪設(shè)想。漢字可有趣了,一個(gè)字還有三種讀音,記得有一次,媽媽考了我一個(gè)詞“游說(shuō)。”我看見(jiàn)他就說(shuō)youshuo,后來(lái),我才知道這個(gè)字讀youshui。另外,還有很多字謎等著我們?nèi)ゲ履?草叢下面兩條狗,誰(shuí)能猜對(duì)誰(shuí)歸有,哈哈,你猜到了嗎?那就是“獲。”
學(xué)習(xí)我們的中國(guó)漢字,其實(shí)是一種享受,尋求漢字意義的同時(shí),還能感受得到其中的無(wú)窮樂(lè)趣。
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