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二年級組長總結(jié)

時間:2023-02-15 03:44:51

二年級組長總結(jié)

二年級組長總結(jié)

二年級組長總結(jié)

  篇一:二年級年級組長總結(jié)

  二年級組組長:張思媚 本學(xué)期,由本人來負責(zé)二年級的年級組長工作。我們二年級組是由語數(shù)英體音美各科教師共計15人組成的團隊,這個團體是一個既具有豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗,又不乏青春活力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)的隊伍。一學(xué)期以來,我們年級在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,發(fā)揚了“勤學(xué)、善思、團結(jié)、實干”的作風(fēng),不斷追求,不斷進取,互幫互助,共同提高。在此我將二年級組的工作進行小結(jié):

  一、鞠躬盡瘁樂奉獻

  本組共有教師15名教師,每位教師都能認真學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,熱愛教育事業(yè),工作服從安排,努力做到教書育人、為人師表,熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,發(fā)揚奉獻精神。

  我們組有xx位班主任,她們在教學(xué)上業(yè)務(wù)能力強,在班級管理上經(jīng)驗豐富。如:林燕蘭、陳碧玉、王鄭會三位老師是非常優(yōu)秀的教師,她們工作負責(zé),班級工作開展得井然有序。龐美、劉林萍兩位老師是這個學(xué)期剛接手新班級,為了對班級學(xué)生有一個全面的了解,她們積極與學(xué)生家長進行溝通,從家長那里了解到了每一個學(xué)生的情況。廖彩仙、陳妙芳、楊惠嫻三位老師雖然年輕,但工作很勤懇,走進他們的班級,就如同走進了一個溫馨的家,在他們的精心設(shè)計下,班級布置非常有特色,為學(xué)生營造了一個舒適、美麗、溫馨的學(xué)習(xí)場所,工作上認真負責(zé),班主任工作細致、耐心,得到了家長的好評。

  本組內(nèi)的其他科任老師也認真負責(zé),樂于奉獻。曾和生、曾衛(wèi)平、候麗萍、彭克彪四位老師雖然工作非常忙,但只要年級組開展活動,她們都毫不猶豫地承擔(dān)起任務(wù),并盡心盡力地去完成。正是有了這樂于奉獻的集體精神,本組本學(xué)期的各項工作開展得這樣有聲有色。

  二、教育以德為首

  本年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好班風(fēng)。開學(xué)初,我們就從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。配合學(xué)校的每月常規(guī)教育活動,各班認真學(xué)習(xí)了《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生一日常規(guī)》等,關(guān)注了每一個學(xué)生的心理健康,任課老師也積極配合班主任做好學(xué)生的思想工作,把一些不良因素遏止在萌芽狀態(tài)。二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。我們還根據(jù)低年級學(xué)生的年齡特點開展了豐富多彩的大課間活動,提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。認真組織好形式多樣的社團活動,陶冶了學(xué)生的情操。

  三、教育教學(xué)方面

  本組內(nèi)每位教師都愛崗敬業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上。能以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的基本理念為指導(dǎo),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,從上好每一節(jié)常態(tài)課入手,對課堂教學(xué)進行深入研究,努力提高教學(xué)效率。大家以備課組長為核心,認真研究,精心策化,探討提高課堂教學(xué)效益的新思路、好方法,老師之間思想上一致,心靈上溝通,通力協(xié)作,落實到位。在本學(xué)期的語文備課組展示活動中,大家共同研討低年級的寫話教學(xué),備課,評優(yōu)點,說不足,總結(jié)經(jīng)驗與教訓(xùn)。

  回顧過去,我們腳踏實地,雖然平凡,但走得堅實。我們的教師不斷進步著,我們這個團隊的凝聚力不斷增強著,我們快樂著,我們的學(xué)生也不斷享受著我們的給予。展望新的一年,我們將在學(xué)校組織的領(lǐng)導(dǎo)下,走得更好,為不斷追求新的奮斗目標(biāo)再接再厲!

  篇二:年級組長工作總結(jié)

  一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)英明領(lǐng)導(dǎo)下,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的盡心幫助、支持和鼓勵下圓滿完成各項工作和任務(wù)。一學(xué)期以來,我們二年級組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進取,不但如期實施了本級組學(xué)期計劃中的各項工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項任務(wù),并取得了一定的成績;仡櫼粚W(xué)期以來,小結(jié)如下:

  一、同心協(xié)力、和諧相處

  師德是基礎(chǔ),抓好師德促工作。這學(xué)期,我組在分管領(lǐng)導(dǎo)成校長和王干事帶領(lǐng)和幫助下,積極創(chuàng)設(shè)和營造了濃厚的學(xué)習(xí)氣氛,本學(xué)期我們認真參與學(xué)習(xí)學(xué)校組織的師德培訓(xùn),通過學(xué)習(xí),提高了教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團結(jié)、務(wù)實、奉獻、創(chuàng)新,教師們團結(jié)一致,共商學(xué)校教育教學(xué)改革發(fā)展,積極參與學(xué)校改革的教學(xué)實踐。形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,問題及時提,漏洞人人補,活動勤參與。教師與教師之間形成了團結(jié)協(xié)助、相互尊重和信任的良好氛圍,使整個年級組的全期工作得以順利展開。平時,老師們在本職崗位上勤勤懇懇,任勞任怨,不計較個人得失。班級工作中出現(xiàn)的各種問題,能共同分析、探討解決。年級組內(nèi),老教師以身作則,做好新教師的帶頭人,年輕老師謙虛好學(xué),積極鉆研,在教學(xué)教育過程中成長很快。

  二、 以德為首,注重安全,齊抓共管。

  教育以德為首。德育工作是搞好其它工作的重要前提。我們年級組的老師高度重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級風(fēng)、班風(fēng)。開學(xué)初,我們就按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和政教處的要求,確定了從狠抓學(xué)生在校行為規(guī)范教育做起,以養(yǎng)成教育作為德育工作的切入點,以此帶動教育、教學(xué)工作的全面開展。為了保證此工作落實,開創(chuàng)一個良好的開端。各班制訂了班級制度、“文明公約”、各項獎勵制度等。通過一系列的教育活動,通過學(xué)校的月星級學(xué)生評比,我們年級全體學(xué)生的有很強的安全意識,精神面貌也有了較大的改觀。

  三、提高效率,把好質(zhì)量

  二年級的每一位老師都是敬崗愛業(yè),一心撲在教學(xué)第一線上,從不說累說苦,總是那樣認認真真、踏踏實實地工作。岑倩影老師所教的二(1)和二(2)班的數(shù)學(xué),一直位居年級前列。二(4)班王老師剛畢業(yè),工作上非常勤奮,學(xué)生中學(xué)習(xí)成績參差不齊,又加上他班有一段時間很多同學(xué)請假缺課好多天,有的甚至半個月,課間常看到他的身影在教室里幫同學(xué)補缺補差。功夫不負有心人,在他的努力下,學(xué)生的成績有了很大的提高。二(5)班的羅老師接的是一個新生班,在她的精心教導(dǎo)下,全班學(xué)生很快適應(yīng)新的環(huán)境,學(xué)生的文明禮儀、行為習(xí)慣都表現(xiàn)得很出色。李剛老師虛心好學(xué),常常外出聽課,查找資料,自制教學(xué)軟件,他的每一堂的課都得到領(lǐng)導(dǎo)的好評。

  團結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。一學(xué)期以來,全體教師精誠團結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)是我們共同的心聲。這學(xué)期,二年級超額完成學(xué)校要求的穩(wěn)生比例,二(3)和二(5)班穩(wěn)生比例都是百分之百。在教學(xué)上大家共同探討,確保學(xué)困生成績整體上臺階,雖然開學(xué)初的成績有點不盡人意,但通過大家的共同努力,后期有了較大的進步。

  四、展望未來,憧憬無限

  時代在變,社會在變,觀念在變,但奮斗不變,執(zhí)著不變,對新徽小學(xué)的這份情這份心不變。成績屬于過去,未來在于我們?nèi)?chuàng)造。一學(xué)期來,我們年級組全體老師所做的,只是自己的份內(nèi)工作。踏踏實實地搞好教學(xué)工作,扎扎實實地對孩子進行能力的培養(yǎng),實實在在地讓每個孩子每天都能有進步有收獲,讓每位家長每天送孩子來校時充滿希望,接孩子回家時滿心歡喜。新的一年,我們年級組全體老師將繼續(xù)努力,為新徽學(xué)校爭光添彩。

  篇三:小學(xué)第一學(xué)期二年級組年度工作總結(jié)

  一學(xué)期來,二年級組全面深入貫徹學(xué)校提出的以“教師高人品,學(xué)生高素質(zhì),學(xué)校高品位為目標(biāo),以智慧教育理念作引領(lǐng),以培育特色學(xué)科、提高教師學(xué)科素養(yǎng)及深化教師個性化建設(shè)、促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展為宗旨,以精細化管理、制度化管理為策略”的指導(dǎo)思想,在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和指揮下,全組教師齊心協(xié)力、同舟共濟、較好地完成了本學(xué)期的各項工作;為發(fā)揚成績,克服不足,堅持“在反思中總結(jié);在總結(jié)中調(diào)整;在調(diào)整中進步”的原則,現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、以常規(guī)教育為中心,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣

  1、“個性化”班級建設(shè)深入開展

  常規(guī)教育是班級管理的重要組成部分,常規(guī)教育的好差反映了班級管理的水平。這學(xué)期一開學(xué),我們就非常重視學(xué)生的常規(guī)教育。各班都針對自己班級的實際情況制訂了切實可行的班規(guī),并在平時的日常工作中加以落實,取得了明顯的成效。各班主任在班級管理中也各顯神通,逐漸形成了自己的風(fēng)格。如二(6)班王*紅老師和二(7)班張*華老師注重培養(yǎng)學(xué)生的管理能力,由學(xué)生干部維持紀(jì)律,既培養(yǎng)了學(xué)生干部的管理能力,又養(yǎng)成了學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣;二(3)班陳*梅老師和二(5)班黃*老師對學(xué)生循循善誘,對犯錯誤的學(xué)生在教育上講究以理服人、以情動人;二(2)班吳*莉老師和二(4)班朱*梅老師跟得勤,到位率高,從早到晚,不知疲倦地跟在學(xué)生的身邊,發(fā)現(xiàn)問題,及時處理;二(1)班李*花老師和二(8)班吳*平老師就像一位慈母,對學(xué)生的關(guān)懷無微不至,特別是對生病的學(xué)生得到了家長的好評。在班主任的帶領(lǐng)下,全體科任老師密切配合,二年級各班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)正在形成。

  在“個性化”班級文化建設(shè)方面,首先各班于學(xué)期初進行了班容班貌的布置,確立了本班班級文化建設(shè)格言,形成了良好的個性化班級氛圍。在此基礎(chǔ)上,針對各班學(xué)生的特點,設(shè)立了不同形式的評比欄,激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的精神。另外,各班還根據(jù)學(xué)生的興趣愛好,組織學(xué)生在午間及課余時間進行各種文體活動,豐富學(xué)生的課余生活。

  2、做操方面悉心指導(dǎo)

  做操的好壞直接影響著學(xué)校的形象。我們年級為了把做操這一塑形工作做好,開展了小組之間比一比,同桌之間比一比,讓孩子們感受到了做操的快樂。同時,我們重視抓好整個做操過程。從排隊集合到下樓都嚴格要求學(xué)生,做到上下樓梯靠右行,輕聲慢步過走廊。同時,還專門安排馬愛萍、朱功蘭老師加強本年級做操的指導(dǎo)和鞏固工作。年級的部分老師也堅持跟孩子們一起做操。二年級孩子做操的出色表現(xiàn)得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定,我們認為他們能在相對年齡較小的情況下把操做好,是非常可喜的。

  3、衛(wèi)生工作落實到位

  我們認真開展學(xué)生的清潔衛(wèi)生教育,重視學(xué)生的衛(wèi)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。因此二年級的清潔衛(wèi)生在95%以上都是滿分,經(jīng)常得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的表揚。二年級的所有老師認真貫徹學(xué)校環(huán)保工作精神,把加強環(huán)保工作與德育工作結(jié)合起來。為增強孩子們的環(huán)保意識,我們還將品德與生活課的課堂搬到了學(xué)校操場上,在老師的帶領(lǐng)下,孩子們主動撿起操場上的垃圾,主動扶起路邊倒落的小花盆。從而,使孩子們養(yǎng)成良好的品德,在每月的評選中人人爭當(dāng)最佳“環(huán)保小明星”。

  4、抓好養(yǎng)成教育

  好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育作為重點,結(jié)合學(xué)校每周的“流動紅旗”評比,向?qū)W生進行常規(guī)教育。利用晨會課、班隊活動課學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度,提醒學(xué)生做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在學(xué)生中樹立榜樣。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,逐漸培養(yǎng)認真聽課、一筆一畫認真寫作業(yè)、上課鈴響伏桌休息,下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊、行禮做起,教他們做到升旗時行隊禮或注目禮等,有計劃、有步驟地對他們進行常規(guī)訓(xùn)練,為保證養(yǎng)成教育

  的實效性,我們年級老師真正做到嚴抓實管、反復(fù)地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,要求小朋友記清記牢,做到淳淳教導(dǎo),堅持不懈。

  5、做好與家長的溝通工作

  本學(xué)期,我們年級通過多種形式加大了校信通的宣傳力度,掃除了班級開通盲點,提升了各班校信通的開通率,部分班級的開通率達百分之八十以上,做好了與家長的溝通工作。另外制定了二年級校信通管理要求,極大部分班級信息發(fā)布量月月超過了規(guī)定要求,部分有個性、有特色的短信受到了家長的好評,充分發(fā)揮了校信通的功效。同時我們利用課余時間進行家訪或與家長電話聯(lián)系,讓家長及時了解小朋友在學(xué)校時表現(xiàn)和我們的常規(guī)要求,積極配合學(xué)校共同抓好養(yǎng)成教育。由于這些年輕老師工作做得細,做得好,所以贏得到了家長的支持配合和好評。

  二、以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),突出了教學(xué)工作重點

  1、重視了教學(xué)過程管理

  一是定期召開年級組例會,明確了本年級組教研組長、備課組長、教學(xué)人員、工作職責(zé)及考核細則,規(guī)范了教學(xué)人員考核過程。二是更加重視了《我的成長腳印》在成就學(xué)生素質(zhì)發(fā)展過程中的導(dǎo)向、激勵作用,強化了過程管理。三是組織了各學(xué)科作業(yè)檢查,在檢查中本年級語文作業(yè)7A1B,數(shù)學(xué)作業(yè)全是A,美術(shù)作業(yè)全是A。四是組織年級組長和備課組長進行了課堂教學(xué)專項督查,對督查中發(fā)現(xiàn)的問題及時進行了整改。五是重視了語、數(shù)學(xué)科的階段性檢測,并就檢測結(jié)果進行了詳細的分析。

  2、重視了課堂教學(xué)研究

  扎實開展了教學(xué)研討活動。一是加強了語文、數(shù)學(xué)校內(nèi)研究課的反思研討,每周安排一位教師上課,全組教師聽課,集體備課時認真研討,研討時先由執(zhí)教老師說課,說課的重點放在思路、反思和重建上,再由聽課教師評課,評課的重點放在說問題、說改進意見上。二是舉辦了“同課異構(gòu)”數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討活動,縣研訓(xùn)員和學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)骨干教師參與了活動,并對活動給予了肯定。三是在競賽班的設(shè)置上,這學(xué)期開設(shè)了寫話班,三十多人,確保每個班級有潛力的學(xué)生都能在寫話上得到發(fā)展。

  三、以活動為載體,全面提高學(xué)生各方面的能力

  我們組的工作目標(biāo)是:“致力于每個學(xué)生的發(fā)展,為學(xué)生的發(fā)展做好服務(wù)工作!北M力讓每位學(xué)生在學(xué)校都能快快樂樂、高高興興地度過每一天,做到既教書又育人!做到熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生,并且讓學(xué)生在獲取書本知識的同時,又鍛煉了學(xué)生的能力,既教會了學(xué)生學(xué)習(xí),又教會了學(xué)生做人。活動是學(xué)生健康快樂成長的載體。本學(xué)期除了組織學(xué)生參加學(xué)校的各項活動外,我們還根據(jù)二年級學(xué)生的特點,組織他們開展有意義的活動。本學(xué)期開展的活動主要有:

  1、“成語積累”活動

  成語是中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),它承載著優(yōu)秀的文化和豐富的思想,是不可再生的教育資源。對成語的理解和運用是現(xiàn)代小學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié),利用成語典故對學(xué)生進行教育,可以增加學(xué)生古典文化的積累,陶冶小學(xué)生的思想,提升學(xué)生的文化品位,促進小學(xué)生良好的思想道德的形成。因此我們二年級語文組開展了“成語積累”活動,具體情況如下:活動時間:20xx年9月~20xx年1月;顒觾(nèi)容:積累成語。活動形式:每班先在自己班級中開展活動,每天由一位學(xué)生教兩個成語,一直持續(xù)大約4個月。然后每班推選2~3名學(xué)生參加年級中的“成語競賽”。最后在年級中選出一等獎1名,二等獎3名,三等獎6名。這個過程對學(xué)生來說,是終身難忘的。

  2、 “我是超級寫畫王”創(chuàng)作大賽活動

  為了讓學(xué)生的左右腦一起做個智力操,用畫筆畫自己想畫的,用文字寫自己想說的,共同來描繪七彩的世界、七彩的童年,組織學(xué)生參加了《七彩語文》雜志社主辦的第二屆“我是超級寫畫王”創(chuàng)作大賽。學(xué)生在語文老師的精心指導(dǎo)下,經(jīng)過充分的準(zhǔn)備,堅持自創(chuàng),以圖配文,以文配圖,既寫又畫,學(xué)生得到了鍛煉。

  3、“我游戲,我快樂”慶“元旦”快樂游藝活動

  值2008年元旦來臨之際,本年級組為了豐富學(xué)生的校園生活,特根據(jù)小學(xué)生的年齡特點,精心準(zhǔn)備了一系列精彩的游藝活動。本次活動內(nèi)容主要突出一個“快樂”;顒拥攸c設(shè)在各班教室,每個場地配備兩個老師負責(zé)一個游藝活動,要求人人參與。通過多彩的游藝活動,學(xué)生在活動中動腦參與活動設(shè)計,動手參與活動準(zhǔn)備,動情參與活動過程,動心抒寫活動體驗,并成為了記憶中精美的一頁。與此同時,使學(xué)生感受了元旦的節(jié)日快樂,激發(fā)了學(xué)生對美好生活的熱愛,對蒸蒸日上的偉大祖國的熱愛。

  4、別開生面的大課間活動

  我們認真落實每天鍛煉一小時計劃,并且以比賽的形式讓學(xué)生積極主動參與鍛煉。在二年級體育老師的指導(dǎo)和協(xié)助下,二年級開展了一次別開生面的大課間活動,讓學(xué)生的課外鍛煉顯得比以前更有目的,更有內(nèi)容,更加積極。各班組成了自己的長繩隊,短繩隊,在沒有老師的帶領(lǐng)下,他們自發(fā)組織鍛煉,幾乎每天早上、課間、中午、放學(xué)后都可以看見我們二年級學(xué)生跳長繩、短繩、踢毽子的身影。

  5、小小氣象員活動

  二年級每班在班級黑板報開辟“小小氣象站“專欄,讓學(xué)生輪流收看南京或者高淳電視臺當(dāng)晚的天氣預(yù)報,第二天早晨寫在專欄里。目的是讓學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注天氣的習(xí)慣,并積累關(guān)于氣象的詞匯,學(xué)生興趣盎然。

  四、以構(gòu)建和諧年級為最終目標(biāo),積極營造團結(jié)和睦的年級教師集體。

  二年級是一個團結(jié)向上的集體,教師之間團結(jié)和睦,互幫互助,師生之間民主、平等,師生關(guān)系融洽。平時,年級教師特別是班主任經(jīng)常在一起交流教育學(xué)生的心得體會,也經(jīng)常舉行小型的“聚會”,使大家在緊張的工作之余放松身心。這對營造健康和諧的教師集體氛圍無疑是非常有效的。

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