二年級(jí)的寫(xiě)話練習(xí)指導(dǎo)
二年級(jí)的寫(xiě)話練習(xí)指導(dǎo)
寫(xiě)話練習(xí)1：動(dòng)物體驗(yàn)
舉例子：
小貓周身長(zhǎng)著蓬松松的白毛，圓乎乎的，真像一個(gè)雪球。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用不同的句子具體描繪對(duì)小動(dòng)物的觀察體驗(yàn)。
讀讀想想
小花貓那兩只大大的綠寶石般的眼睛，不時(shí)調(diào)皮地眨著，閃閃發(fā)亮。
貓的每個(gè)腳趾上都長(zhǎng)著鋒利的爪，爪像鉤子似的又硬又尖。
雪白的身子，大大的耳朵，溫順的性格，這就是可愛(ài)的兔子。
他的性格有點(diǎn)像兔子，溫順、善良。
一只毛絨絨的小花狗，像絨球似的從草垛旁邊蹦了出來(lái)。
兩只小狗崽蜷縮著依偎在一起，亮晶晶的眼睛里流露著驚恐和不安。
小狗眼睛水汪汪的閃著藍(lán)幽幽的光，它的兩只耳朵又尖又挺。
小狗趴在陰涼地里吐著舌頭。
快樂(lè)練習(xí)：
狗趴在陰涼地里吐著舌頭。
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雄鴨的頭上，仿佛戴著一頂藍(lán)邊的帽子，閃著緞子般的光澤，很是華美。
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一簇一團(tuán)的葦叢里，不時(shí)有成群的水鴨子飛起飛落。
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小橋那邊隱隱傳來(lái)晚歸的鴨子的嬉鬧聲，“啞啞啞”，“嘞嘞嘞”，高一陣低一陣的。
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我的勇敢的鴿子，像一支黑色的神箭，穿透飛揚(yáng)的大雪，抗擊著呼嘯的北風(fēng)，從天邊射來(lái)。
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成群的鴿子在路上啄食，頻頻地點(diǎn)著頭，咕咕咕叫喚著，文靜地挪動(dòng)著腳步。
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這只鴿子有著豐滿的羽毛，潔白潔白的；一對(duì)朱砂眼閃亮閃亮的；兩個(gè)隆起的鼻孔端正地?cái)[在喙的上根部。
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鴿子肚子上的羽毛蓬松柔軟，像剛彈過(guò)的棉絮，摸起來(lái)熱乎乎的。鴿子背上的羽毛厚厚實(shí)實(shí)，層層疊疊，排列得像魚(yú)鱗一樣整齊。
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寫(xiě)話練習(xí)2：植物體驗(yàn)
舉例子：
黃色和白色的小花朵被青青的細(xì)葉襯著，益發(fā)顯得多姿多彩。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用不同的句子具體描繪對(duì)植物的觀察和體驗(yàn)。
讀讀想想
黃花漫山遍野地開(kāi)著，散發(fā)著一股清爽的香味。
滿天星那素雅的小白花星星點(diǎn)點(diǎn)地綴滿在淺綠色的枝葉叢中。
路旁的花草上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發(fā)亮的鉆石，搖搖欲墜。
花草上面蓋滿了銀色的小水點(diǎn)，好像因?yàn)榭匆?jiàn)太陽(yáng)而喜悅得流淚。
泉的邊沿長(zhǎng)著青綠油亮的野草，星星點(diǎn)點(diǎn)的野菊花，染上金黃金黃的色彩。
五彩斑瀾的花草與湛藍(lán)湛藍(lán)的天空相映成趣。
花草芬芳的氣息像清泉一樣沁人心脾。
岸邊長(zhǎng)著許多古老的榕樹(shù)，像一把把巨傘，把綠韻和清涼送到人間。
快樂(lè)練習(xí)：
小樹(shù)林的葉兒一陣輕輕地響動(dòng)，像撥動(dòng)的豎琴的弦。樹(shù)林里每一張葉片都閃耀著碧綠的光澤。
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一場(chǎng)雨后，豆苗兒眼看著突突地往上長(zhǎng)。
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樹(shù)葉濕漉漉的，像無(wú)數(shù)發(fā)亮的銀幣。
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絲絲垂柳在窗前飄拂，篩下幾束澄黃的月光；飄在我身上，飄在我臉上。
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一道綠色墻壁似的桃樹(shù)林，枝頭掛滿半紅半青的果實(shí)。
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校門(mén)口有株老槐樹(shù)，那樹(shù)身一道道的皺紋，好似一個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的百歲老人。
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這千年古樹(shù)的樹(shù)根伸展得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，根須扎得很深很深，所以至今仍然枝葉繁茂。
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寫(xiě)話練習(xí)3：心情體驗(yàn)
舉例子：
我們習(xí)慣地把一班稱(chēng)作一條船，我們這條船，從船長(zhǎng)、大副、二副到每個(gè)普通的船員都像愛(ài)自己的家一樣愛(ài)自己這條船，因?yàn)樗悄菢拥某錆M了溫情。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)某一件事情的心情的體驗(yàn)。
讀讀想想
放學(xué)時(shí)，陳老師要我們拿回家給家長(zhǎng)看。我真不想拿給媽媽看，心想：到時(shí)候，媽媽的大道理又是一大套，唉！……
突然，我的手觸到了粘糊糊的青蛙皮膚，覺(jué)得有許多疙瘩似的，手猛的一縮。咦，青蛙的皮膚怎么有疙瘩呢？我坐下，一字一句地看著書(shū)。
我興奮極了，真想對(duì)天空大聲呼喊：“我種的葡萄發(fā)芽了！”
我正是一個(gè)相聲愛(ài)好者。是它給我的生活帶來(lái)了樂(lè)趣，帶來(lái)了享受。
在我看來(lái)，說(shuō)相聲是一種樂(lè)趣，是一種鍛煉，甚至是一種精神上的享受！
咦！這下子我全做好了，一對(duì)答案，全對(duì)！真神啦！由此我得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：一些難題，不妨等頭腦清醒時(shí)再做，否則，頭腦糊涂，只會(huì)鉆進(jìn)死胡同。
快樂(lè)練習(xí)：
下課鈴聲響了，同學(xué)們戀戀不舍地放下手中的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)個(gè)不由自主地埋怨道：“嗨，怎么搞的，這節(jié)課時(shí)間這么短！”
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我喜歡美術(shù)，因?yàn)槲覐拿佬g(shù)中懂得了“只要功夫深，鐵桿磨成針”的道理，并不斷鞭策自己去攀登繪畫(huà)藝術(shù)的高峰。
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我受服裝設(shè)計(jì)，它不但豐富了我的課余生活，而且提高了我的想象和繪畫(huà)能力。
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長(zhǎng)城是你的脊梁/北京是你的心臟/黃河長(zhǎng)江是你的臂膀/
我們都生活在你的懷中/關(guān)麗的祖國(guó)呀，我愛(ài)你
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全班同學(xué)大笑之后，我認(rèn)真地想了想：古人說(shuō)：“失之毫厘，謬以千里�！蹦悴钜稽c(diǎn)，我差一點(diǎn)，傳到最后，面目全非�？梢�(jiàn)，做什么事都要認(rèn)真，否則要鬧出笑話來(lái)的。
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寫(xiě)話練習(xí)4：游覽體驗(yàn)
舉例子：
我愛(ài)香山的翠松，我愛(ài)香山的紅葉，我還愛(ài)香山的風(fēng)，香山的雨……，她的絢麗多姿真叫我陶醉。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)某一次游覽的體驗(yàn)。
讀讀想想
只見(jiàn)有兩個(gè)圓湖被一座拱橋隔開(kāi)，湖里的水清澈見(jiàn)底，很像眼鏡的鏡片。橋身凸起，像眼鏡上的鼻梁架似的，怪不得人們都管它叫眼鏡湖呢！
就這樣，我一步一步，終于到達(dá)了山頂，我們整個(gè)都沐浴在蒙蒙的細(xì)雨之中，山中的游客，如在波濤中遨游一般，青峰迭翠，金云涌動(dòng)，就像一幅濃墨潑染的山水畫(huà)。
到了山下，我的腦海中還浮現(xiàn)看那云霧中的九宮山，它使我感受到了大自然的樂(lè)趣！
我站在山頂，望著這美好的一切，心胸格外開(kāi)闊。我們偉大祖國(guó)的河山多么可愛(ài)啊！
特別是高達(dá)數(shù)十米的石瀑布，雄偉壯麗，恰似天池飛瀑，動(dòng)人心弦，不禁使我想起李白的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
游覽了白蓮洞，我增長(zhǎng)了許多知識(shí)，也知道了白蓮洞還有許許多多的奧秘期待我們?nèi)ヌ剿鳎?/p>
快樂(lè)練習(xí)：
啊，明月島，你像一顆明珠，在嫩江中放射異彩！
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出了雪花洞，又登上香爐峰，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，眺望著鋪翠的群山，我放開(kāi)喉嚨高喊起來(lái)：“祖國(guó)__________________山河__________________我__________________愛(ài)__________________你！”
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這天，是我最開(kāi)心的一天，我們未帶相機(jī)來(lái)，沒(méi)能把這迷人的景色留下來(lái)。但這美麗的景色卻早已深深印在我心里朋友，你說(shuō)清漪湖美嗎？有機(jī)會(huì)你也來(lái)清漪湖看看吧！那時(shí)，我給你當(dāng)導(dǎo)游！
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�。∥覑�(ài)家鄉(xiāng)這美麗的黿頭渚的湖光山色。
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“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”的大明湖，特別是那“開(kāi)心的兒童樂(lè)園”給人留下了難忘的印象，今人神往。
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寫(xiě)話練習(xí)5：實(shí)踐體驗(yàn)
舉例子：
大約打了半個(gè)小時(shí)的羽毛球，我回去再接著做題。咦！這下子我全做好了，一對(duì)答案，全對(duì)！真神啦！由此我得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)：一些難題，不妨等頭腦清醒時(shí)再做，否則，頭腦糊涂，只會(huì)鉆進(jìn)死胡同。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)某一愛(ài)好的體驗(yàn)。
讀讀想想
我喜歡美術(shù)，因?yàn)槲覐拿佬g(shù)中懂得了“只要功夫深，鐵桿磨成針”的道理，并不斷鞭策自己去攀登繪畫(huà)藝術(shù)的高峰。
我受服裝設(shè)計(jì)，它不但豐富了我的課余生活，而且提高了我的想象和繪畫(huà)能力。將來(lái)我要成為一名兒童服裝設(shè)計(jì)師，因?yàn)�，我�?mèng)想著有一天，我親手設(shè)計(jì)的東方兒童服裝能打人國(guó)際市場(chǎng)，穿在外國(guó)小朋友的身上。
通過(guò)這次爬竿，我懂得了一個(gè)道理，做任何事，都要有信心，都要掌握方法。這樣，事情就能成功。
��！有趣的吹泡泡比賽，是我們小學(xué)生活中最鮮亮的一頁(yè)，是最生動(dòng)的音符，是最開(kāi)心的時(shí)刻。吹泡泡吹出了歡樂(lè)，吹出了情趣，吹出了開(kāi)心。
我的興趣非常廣泛，我愛(ài)繪畫(huà)，愛(ài)剪報(bào)，尤愛(ài)集郵。集郵充實(shí)了我的課余生活，開(kāi)拓了我的知識(shí)視野，增添了我生活的樂(lè)趣，小小的郵票，確實(shí)使我受益匪淺。
快樂(lè)練習(xí)：
俗話說(shuō)：“團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。”我深深懂得這句話的含義，因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)一件足以說(shuō)明這個(gè)道理的事。
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我想：這次板報(bào)出得又快又好，是因?yàn)槲覀冃耐惶幭�，勁往一處使，真是團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大呀！
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剪報(bào)增長(zhǎng)了我的知識(shí)，提高了我的寫(xiě)作水平。
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每天晚上，我捧著心愛(ài)的集郵冊(cè)，看著郵票上美麗的畫(huà)面，陶醉了。有時(shí)，我好像登上了危峰兀立的群山，飽覽祖國(guó)的錦繡山河；有時(shí)，我好像來(lái)到中南海，看著周總理在燈下批閱文件；有時(shí)，我好像登上宇宙飛船，去探索宇宙奧秘……
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我愛(ài)集郵，集郵使我增長(zhǎng)了知識(shí)，開(kāi)闊了眼界，而且陶冶了情操。我被集郵吸引住了。
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寫(xiě)話練習(xí)6：社會(huì)體驗(yàn)
舉例子：
三天的軍營(yíng)生活結(jié)束了，時(shí)間雖然很短，但這次特殊的經(jīng)歷，在我成長(zhǎng)的道路上寫(xiě)下了深刻而又難忘的一筆。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)社會(huì)生活的體驗(yàn)。
讀讀想想
萬(wàn)事開(kāi)頭難啊！其實(shí)做事情只要有勇氣、有決心，就一定能夠成功。騎馬難道不也是這個(gè)道理嗎？想到這里，我鼓起勇氣，一抖韁繩，像一名真正的騎士，向終點(diǎn)沖去。
在新加坡的見(jiàn)聞很多很多，但給我留下印象最深的還是新加坡人民對(duì)中國(guó)人民的友好感情。
訪問(wèn)演出結(jié)束了，當(dāng)我從藍(lán)天上再次俯瞰這綠色的島國(guó)時(shí)，心里悄悄地在說(shuō)：“再見(jiàn)了，可愛(ài)的獅城，我將把你的友誼帶給全中國(guó)的小朋友�！�
8月1日，我離開(kāi)了美麗的福岡市，離開(kāi)了日本親人和各國(guó)朋友，回到可愛(ài)的祖國(guó)。這難忘的日本生活，這美好的福岡之行，將永遠(yuǎn)銘記在我的腦海中。
“哧__________________”溜到江面上又滑了好幾米，冰爬犁才緩緩地停下來(lái)。那顆劇烈跳動(dòng)的心也漸漸地平靜下來(lái)。這時(shí)候，我初到哈爾濱的那身“寒氣”已經(jīng)一掃而光。我像哈爾濱的孩子們一樣，找到了冬天的樂(lè)趣！我好高興，好驕傲��！
快樂(lè)練習(xí)：
多有趣的一次踏海活動(dòng)呀！讓我們飽覽大海的英姿，“領(lǐng)略”踏浪的“見(jiàn)面禮”，“品嘗”捉螃蟹的趣味……這次班級(jí)活動(dòng)，猶如那顆明亮的北極星，永遠(yuǎn)門(mén)在我記憶的長(zhǎng)河中！
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打完電話，我心里有一種說(shuō)不出的高興，我好像從來(lái)沒(méi)有這么高興過(guò)。我想，我又多了一次鍛煉，又多了一個(gè)開(kāi)端。又想，我們學(xué)校開(kāi)展了許多很好的活動(dòng)，在《少年報(bào)》上有過(guò)幾次報(bào)道，有了一定影響。
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大年三十下午，這二十多副對(duì)聯(lián)全部賣(mài)完了，一共賺了十元錢(qián)，我心中像喝了蜜一樣甜，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了一點(diǎn)兒經(jīng)商的本領(lǐng)。
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有了當(dāng)“小老板”的經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了生活中的每一分錢(qián)來(lái)的都很不容易，更體會(huì)到了為了孩子、為了生活，父母付出了多少血汗。以后我要體諒父母，不亂花錢(qián)，珍惜父母的勞動(dòng)成果。
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寫(xiě)話練習(xí)7：親情體驗(yàn)
舉例子：
我家呀，就像一個(gè)學(xué)校，因?yàn)�，我們家的成員，不是老師就是學(xué)生。爸爸是大學(xué)物理教師，媽媽是中學(xué)物理教師，我和妹妹是安伯小學(xué)的學(xué)生，所以，我們家的生活就帶有學(xué)校生活色彩__________________緊張而愉快。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)人間親情的體驗(yàn)。
讀讀想想
想著，想著，我不禁覺(jué)得自己正處在極大的幸福中。笑著，笑著，我甜蜜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
伙伴們，你會(huì)覺(jué)得我們的家只是一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的家嗎？難道你就不覺(jué)得這是一個(gè)在笑聲中奮斗的家？一個(gè)用笑聲來(lái)譜寫(xiě)四化進(jìn)行曲的家嗎？
就這樣，我終于幫媽媽剪完了指甲。忽然，媽媽笑了。我忽然覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。
我不禁心頭一熱，忙把媽媽叫到床邊，輕輕摟住媽媽的脖子，給了媽媽一個(gè)最溫柔的吻。這時(shí)，“啪”的一聲響，爸爸為我們拍下了這一個(gè)人難忘的時(shí)刻，為母子親情留下了最生動(dòng)的寫(xiě)照。
快樂(lè)練習(xí)：
全家人的歡笑聲，沖出門(mén)外，蕩漾在夜空中，就連窗外的星星，也不時(shí)投來(lái)羨慕的目光。
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�。�(duì)比媽媽?zhuān)也胖雷约菏嵌嗝吹男腋�，以媽媽的話說(shuō)：“這幸福是祖國(guó)改革開(kāi)放給我們帶來(lái)的�！蔽乙欢ㄒ湎Ы裉斓暮蒙睿W(xué)習(xí)，長(zhǎng)大了把我們的祖國(guó)建設(shè)得更加富強(qiáng)。
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正寫(xiě)著，爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)了。當(dāng)弄清我在于什么時(shí)，他深深地感動(dòng)了，爸爸撫摸著我的頭，用顫抖的聲音說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了！”他沒(méi)有再說(shuō)下去，幾顆眼淚卻滴到了我的身上……
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夜深了，大地一片寂靜，只有月亮孤零零地在空中獨(dú)行。人們?cè)缫堰M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，而我卻輾轉(zhuǎn)反側(cè)，媽媽的話語(yǔ)又在我耳旁響起，媽媽的形象又在我眼前出現(xiàn)，委屈的淚水又盈滿了眼眶……
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寫(xiě)話練習(xí)8：學(xué)習(xí)體驗(yàn)
舉例子：
在學(xué)習(xí)中要做到“學(xué)”與“思”的巧妙結(jié)合，是搞好學(xué)習(xí)的一條經(jīng)驗(yàn)。在今后的學(xué)習(xí)中，我要把“學(xué)”與“思”巧妙結(jié)合起來(lái)，使自己的學(xué)習(xí)成績(jī)有更大提高。
綠色妙語(yǔ) 指導(dǎo)寫(xiě)句
用一句話具體描繪自己對(duì)朋友之間的友情體驗(yàn)。
讀讀想想
學(xué)問(wèn)，學(xué)問(wèn)，一學(xué)二問(wèn)。“好問(wèn)”就像我們查字典一樣，是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)離不開(kāi)問(wèn)嘛。如果知難不問(wèn)，難終不得解�！半y”越積越多，勢(shì)必影響學(xué)習(xí)�？梢�(jiàn)，“好問(wèn)”是一種很好的學(xué)習(xí)方法，應(yīng)該提倡。
多讀，就是大量地閱讀課外書(shū)籍，既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于刻苦實(shí)踐。
只要功夫深，鐵杠磨成針，堅(jiān)持勤學(xué)苦練，就會(huì)寫(xiě)出好文章來(lái)。
有些好的段落，光讀還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。
快樂(lè)練習(xí)：
要養(yǎng)成一邊看書(shū)一邊隨手記筆記的習(xí)慣�？梢宰稣Ｓ浱嵋�，也可以寫(xiě)心得、記體會(huì)。這就是我常說(shuō)的‘不動(dòng)筆墨不讀書(shū)’。
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于是，我就干脆把上冊(cè)也節(jié)抄了一次。從這件事，我得出了一個(gè)結(jié)論：買(mǎi)書(shū)不如借書(shū)，讀書(shū)不如抄書(shū)，全抄不如節(jié)抄。
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讀書(shū)做學(xué)問(wèn)，最講究的就是扎實(shí)。就像你們上語(yǔ)文課那樣，一篇幾百字的文章，老師要花好幾堂課的時(shí)間，給你們分析、講解，這樣學(xué)到的東西，比你們用同樣的時(shí)間，囫圇吞棗似的讀幾篇文章的收獲要大得多。
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我看書(shū)的時(shí)候，身邊總要帶上一支筆和一個(gè)筆記本，一邊記，一邊還念叨著：“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)�！闭骒`，我的作文成績(jī)果然提高了，讀書(shū)筆記也慢慢積攢了好幾本。
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寫(xiě)話練習(xí)9：情趣體驗(yàn)
舉例子：
石子打在樹(shù)葉上，發(fā)出“撲棱”的聲音，小鳥(niǎo)愣了一下，發(fā)現(xiàn)情況緊急，就扇動(dòng)著翅膀飛走了，它一邊飛，一邊叫著，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你，我們永遠(yuǎn)是好朋友。”
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)大自然事物的情趣體驗(yàn)。
讀讀想想
峨眉山的猴子被游人分為三種：“文明猴”、“強(qiáng)盜猴”和“流氓猴”�！拔拿骱铩庇慰徒o它吃東西，吃完?yáng)|西，它就乖乖地走了�！皬�(qiáng)盜猴”不但吃游客的東西，還把游客的包掛上枝頭，使游客哭笑不得。最后一種“流氓猴”可是最壞的，它不但守東西還會(huì)咬人呢。
只見(jiàn)這群猴子在山林中攀枝跳躍，有的悠閑地蕩著秋千，有的索性跳下溪水玩花樣，悶水、翻滾，還會(huì)兩下“狗爬式”游泳，逗得我們哈哈大笑。
我以為自己安全脫險(xiǎn)，拿出口香糖剛想吃，沒(méi)想到一只猴子從背后跳出來(lái)，抓住我的手，想要搶那塊口香糖，“哇！”我大叫一聲，拉著爸爸、媽媽跑出棧道，口香糖早已不知到哪里去了。
自從參加全國(guó)作文研究中心和《小學(xué)生作文選刊》編輯部舉辦的“全國(guó)小學(xué)生作文大賽”后；我就盼著這一天。手捧獲獎(jiǎng)通知，禁不住思緒萬(wàn)千。要知道，在這一成績(jī)的背后，有多少艱辛，有多少苦澀……
快樂(lè)練習(xí)：
我愛(ài)書(shū)，就像蘇聯(lián)文豪高爾基說(shuō)的：“……像一個(gè)饑餓的人撲在面包上……”我愛(ài)寫(xiě)作，我用我的筆描繪這廣闊的世界。漫漫人生路，我也不知道我的人生驛站在哪里。因?yàn)椋也辉冈谇斑M(jìn)的道路上有停歇的時(shí)候……
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Hello，朋友，My name iss強(qiáng)。 I’m in Class 2 Gwh 5。你叫什么名字？這半英半漢的話，可是我自創(chuàng)的‘飛活兒”！
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第二天，媽媽買(mǎi)回了真正的櫻桃，我把這兩樣?xùn)|西一比較，哎呀呀，它們有天壤之別啊！我的無(wú)知，使我嘗到了一次苦頭。
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盛夏的一天夜晚，從墻根、草叢、河邊不時(shí)地傳來(lái)一陣陣“昭昭”的叫聲，特別清脆悅耳。正在看電視的我，不覺(jué)被這美妙的聲音吸引住了，要是我能捉一只蟋蟀，讓它為我演奏該多好��！
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寫(xiě)話練習(xí)10：網(wǎng)絡(luò)體驗(yàn)
舉例子：
網(wǎng)絡(luò)是一條高速公路，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)指尖世界，網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)特殊的環(huán)境……如果你經(jīng)常上網(wǎng)神游，你就會(huì)透過(guò)自己的指尖世界，享受到豐富的資源，大開(kāi)眼界。
寫(xiě)話指導(dǎo)
用一句話具體描繪自己對(duì)某一科技物品或?qū)嵺`活動(dòng)的體驗(yàn)。
讀讀想想
網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)豐富多彩的世界，在這個(gè)世界里，我們可以在方寸之間盡知天下大事，通曉世界各國(guó)新聞，了解人間百態(tài)……
網(wǎng)絡(luò)的神奇，只能在體驗(yàn)中享受，網(wǎng)絡(luò)的功能只能在實(shí)踐中得知，網(wǎng)絡(luò)的精彩只能靠我們用心來(lái)體驗(yàn)……
體驗(yàn)網(wǎng)絡(luò)的神奇，能豐富我們的寫(xiě)作生活，提供豐富的寫(xiě)作素材……一上網(wǎng)，人就跟長(zhǎng)了千里眼、順風(fēng)耳一樣，天下的事兒，想知道啥就有啥，讀書(shū)看報(bào)交流聊天兒，帶勁兒著哩。這就叫一“網(wǎng)”無(wú)前吶。
在二叔的帶領(lǐng)下，我還游覽了香山、黃山、泰山。這時(shí)的我，真有點(diǎn)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)……
電腦網(wǎng)絡(luò)這個(gè)新鮮的玩意兒是什么呢？我?guī)е闷嫘模炔患按亟袐寢尨蜷_(kāi)電腦進(jìn)人網(wǎng)絡(luò)。媽媽敲了幾下鍵，米老鼠的頭像就出現(xiàn)在電腦屏幕上，我國(guó)不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。
快樂(lè)練習(xí)：
熱心的阿姨告訴我：一上網(wǎng)，人就跟長(zhǎng)了千里眼、順風(fēng)耳一樣，天下的事兒，想知道啥就有啥，讀書(shū)看報(bào)交流聊天兒，帶勁兒著哩。
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我開(kāi)心大笑，默默地想，我眼中的神“網(wǎng)”和心中的神往，不會(huì)永遠(yuǎn)是夢(mèng)__________________別忘了我叫張夢(mèng)。學(xué)好了，說(shuō)不定我還能成為“網(wǎng)’神哩！
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電腦是一個(gè)奇妙的東西。以前，我對(duì)電腦不太感興趣，通過(guò)這次網(wǎng)上寄賀卡，我的想法完全變了，我開(kāi)始喜歡電腦了。
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二叔又輸入了“北京旅游”的命令，神奇的熒光屏上出現(xiàn)了一幅幅令人神往的畫(huà)面：天安門(mén)、故宮、長(zhǎng)城、天壇、王府井、西單、北京百貨大樓……多么誘人的地方�。�
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“太好啦！太好啦！”我家的電腦跨上“信息高速公路”啦，我情不自禁地歡呼起來(lái)。
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