二年級上冊《識字》的教學設計
二年級上冊《識字》的教學設計
教學目標:
1、初步認識9個生字。
2、正確,較流利地朗讀課文。
3、初步感知詞語的反義關系。
學習重點:識字學習
難點:較流利地朗讀學習
準備:音樂磁帶學習
方法:自主學習為主學習
過程:
第一課時
一、談話引入
1、講一講平時看到的認為美的或丑惡現(xiàn)象的例子。
2、引導歸納,談話導入
二、朗讀課文
1、初讀感知
、抛宰x課文,圈出生字學一學
、评首x展示,把自己最喜歡的內(nèi)容讀給同伴聽。正音,評議
、且x課文,感受詞語的意思及反義詞的特點
2、再讀入情
、虐炎约鹤钕矚g的句子讀給大家聽
⑵播放歌曲《愛的奉獻》。
、侵v講身邊助人為樂的人和事。
⑷朗讀單元引言
三、指導認字
1、小黑板出示相關詞語,認讀正音
2、小組自學要求認識的字3、交流識字經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)識字方法
四、熟讀課文,鞏固識字
第二課時
學習目標:
1、鞏固生字,會寫8個字。
2、流利地朗讀課文。
3、在識字,朗讀的過程中,陶冶美好的情操,樹立關愛他人的感情。
學習重點:朗讀學習
難點:朗讀感悟?qū)W習
方法:朗讀學習
準備:田字格小黑板,生字卡片
學習過程:
一、復習回顧、復習字詞
1、抽讀詞語卡片,評議糾正
2、多種形式讀詞語
3、讀其他生字
4、組詞,擴展說話
二、誦讀課文
用自己喜歡的方式誦讀課文。
1、同桌讀
2、自由選擇伙伴讀
3、讀給伙伴聽
4、自己小聲讀邊讀邊品位課文的思想和韻味
三、指導寫字
1、結(jié)合范寫,觀察字形
2、書空,描紅,臨寫
3、展示,評議,提高四、擴展活動
收集反義詞,試著組成幾句對子。
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