關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)工作計(jì)劃
關(guān)于班級(jí)文化建設(shè)工作計(jì)劃
班級(jí)是一個(gè)選擇、傳承、弘揚(yáng)和聚合創(chuàng)新民族文化的文化實(shí)體。決定一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不只是是否有一個(gè)優(yōu)秀的班主任，更在于是否具有一個(gè)積極、健康、有指導(dǎo)性、提升力、個(gè)性化的可持續(xù)、能自我優(yōu)化的班級(jí)組織形態(tài)，在此基礎(chǔ)上形成的優(yōu)良班風(fēng)、學(xué)風(fēng)則是班級(jí)文化建設(shè)具體而又顯著的外化表現(xiàn)。
班級(jí)文化是以學(xué)生為主體創(chuàng)造出來(lái)的，而文化反過(guò)來(lái)又給學(xué)生以改造，影響和決定他們的成長(zhǎng)和發(fā)展；班級(jí)文化是班級(jí)成員共有的信念、人生觀、價(jià)值觀和世界觀的復(fù)合體，是班級(jí)的思想、精神和靈魂。充滿朝氣的班級(jí)文化氛圍，能使學(xué)生的身心得以健康，心態(tài)得到改善，情操得到陶冶，視野得到拓寬，靈魂得到凈化，品位得到提升。
良好的班級(jí)文化建設(shè)對(duì)學(xué)生心理行為定勢(shì)的形成，對(duì)青少年的健康成長(zhǎng)、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。為此結(jié)合本班的實(shí)際情況特制定班級(jí)文化建設(shè)設(shè)計(jì)方案。
一、班級(jí)文化建設(shè)整體構(gòu)想
�。� 1 ）主題力求突出，設(shè)計(jì)力求創(chuàng)新。
（ 2 ）內(nèi)容力求豐富，挖掘班級(jí)內(nèi)涵，突出個(gè)性，形成班級(jí)特色。
�。� 3 ）力求體現(xiàn)實(shí)用性和美觀性、感染性和激勵(lì)性原則。
二 、 具體內(nèi)容
1、班級(jí)雅稱：鳥(niǎo)巢（首先把學(xué)生比喻成小鳥(niǎo)，把每天生活的教室看成鳥(niǎo)巢，教室是他們每天生活棲息的地方，是他們快樂(lè)成長(zhǎng)的場(chǎng)所。每天有不同的老師給他們送來(lái)精神食糧。這里也是他們放飛夢(mèng)想的巢穴，經(jīng)過(guò)幾年的刻苦拼搏，他們會(huì)離開(kāi)巢穴放飛到更廣闊的天空。）
2、班訓(xùn)：靜、凈、竟、敬、進(jìn)
（1）靜、課間安靜。保持自習(xí)安靜，保持課前課后休息時(shí)，舉止文明，尤其不在樓道高聲喧嘩，追逐打鬧。
（2）靜、干凈的靜。首先心靈干凈，在校內(nèi)外不說(shuō)粗話、臟話，
不斷凈化語(yǔ)言。嚴(yán)格遵守行為規(guī)范，舉止文明，不斷凈化行為。
環(huán)境衛(wèi)生干凈。班級(jí)衛(wèi)生和分擔(dān)區(qū)衛(wèi)生做到值日徹底，保持良好。
注意個(gè)人衛(wèi)生干凈。個(gè)人儀表端莊，學(xué)生穿著得體、不留長(zhǎng)發(fā)。
（3）敬、尊敬的敬
敬學(xué)業(yè)。明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，努力完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并注意能力的培養(yǎng)和個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)展。
敬師長(zhǎng)。尊敬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師，學(xué)會(huì)感恩，體諒家長(zhǎng)的良苦用心。
敬同學(xué)。同學(xué)之間要互相尊重，以禮相待；要團(tuán)結(jié)，互相幫助，對(duì)待有困難的同學(xué)，要主動(dòng)關(guān)心，排憂解難，助人為樂(lè)。
（4）競(jìng)，競(jìng)爭(zhēng)的竟
學(xué)習(xí)和學(xué)校的各種活動(dòng)中要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
�。�5）進(jìn)、先進(jìn)的進(jìn)
a、思想先進(jìn)
b、學(xué)習(xí)上進(jìn)
尊重實(shí)際，注意實(shí)效，不斷總結(jié)失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，使自己逐步具備良好的思想道德素質(zhì)，扎實(shí)的社會(huì)文化素質(zhì)和健康的心理、身體素質(zhì)。
c、行為上進(jìn)。
3、班風(fēng)：意氣風(fēng)發(fā)、（活力、活潑）團(tuán)結(jié)一心（團(tuán)結(jié)）
4、學(xué)風(fēng)：用心、艱辛、創(chuàng)新班風(fēng)和學(xué)風(fēng)結(jié)合在一起取“三心二意”之意。
5、利用班級(jí)靠走廊的墻壁和黑板前右邊的墻壁設(shè)計(jì)五個(gè)方框，用不同顏色的廣告紙裁剪貼邊，分成五個(gè)專欄分別是：班級(jí)張貼欄、學(xué)校公告欄、生活小貼士、學(xué)習(xí)園地、人生理想欄等五個(gè)專欄。
(1)張貼欄主要張貼班級(jí)課表，時(shí)間作息表，班委會(huì)，科代表及班風(fēng)班訓(xùn)等內(nèi)容.
(2)學(xué)校公告欄主要是張貼學(xué)校、教導(dǎo)處、十大公約、甲流防控、等通知。
(3)生活小貼士主要是張貼一些生活小知識(shí)如：衛(wèi)生、健康、軍訓(xùn)等方面的知識(shí)。
(4)學(xué)習(xí)園地主要是張貼學(xué)習(xí)方面的各種知識(shí)評(píng)比如：班級(jí)量化評(píng)比表等；
(5)人生理想欄主要張貼班級(jí)學(xué)生的個(gè)人理想、人生目標(biāo)、個(gè)人夢(mèng)想以一棵大樹(shù)的形式出現(xiàn)，體現(xiàn)班級(jí)的活力和創(chuàng)新。
6、利用教室后面的墻壁張貼中國(guó)地圖與世界地圖各一幅，內(nèi)涵是心懷祖國(guó)，面向世界，時(shí)時(shí)注重對(duì)學(xué)生的愛(ài)國(guó)教育。
7、借助特色活動(dòng)，提高學(xué)生精神文明建設(shè)
①、堅(jiān)持開(kāi)展讀好書(shū)活動(dòng)，建設(shè)“書(shū)香班級(jí)”。 “隨風(fēng)飄來(lái)陣陣書(shū)香，書(shū)本中揚(yáng)起張張笑臉，笑臉上寫滿了滿足的幸福、成長(zhǎng)的喜悅、振奮的精神�！边@就我對(duì)書(shū)香班級(jí)建設(shè)的一個(gè)目標(biāo)。
�、凇⒄拱嗉�(jí)責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)。
在班級(jí)開(kāi)展責(zé)任認(rèn)領(lǐng)活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)都能為班級(jí)的管理分擔(dān)一份力所能及的工作，如負(fù)責(zé)擺桌子，負(fù)責(zé)檢查、修理桌椅等，全班53名同學(xué)根據(jù)各人能力不同分別認(rèn)領(lǐng)不同的責(zé)任。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)只要?jiǎng)右稽c(diǎn)心思這些活都能干得很好，這樣不但能鍛煉他們的自立能力，解決問(wèn)題的能力，更能增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。
�、�、設(shè)立評(píng)比臺(tái)，形成正確輿論。
形成正確輿論是班級(jí)文化建設(shè)的一個(gè)主要方面，只有在班級(jí)里了正確的輿論，學(xué)生才能分辨是非。首先，利用班會(huì)時(shí)間結(jié)合學(xué)生的思想實(shí)際進(jìn)行道德教育談話，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德行為規(guī)范教育，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)。其次，及時(shí)表?yè)P(yáng)好人好事，批評(píng)不良的思想行為，促使學(xué)生的好思想、好品德得以保持和發(fā)揚(yáng)，不良的言行得以改正。最關(guān)鍵的是開(kāi)展評(píng)論，提高學(xué)生明辨是非的能力。每周一次評(píng)論活動(dòng)，大家對(duì)每名同學(xué)本周完成認(rèn)領(lǐng)任務(wù)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，好的在評(píng)比臺(tái)上加星，不好的不加，并指出應(yīng)該怎樣改進(jìn)。這樣不僅促使學(xué)生關(guān)心班級(jí)的每一件事，以便有據(jù)可說(shuō)，也有利于形成班級(jí)公平、公正競(jìng)爭(zhēng)的良好班風(fēng)。
在班級(jí)文化建設(shè)中，不管運(yùn)用哪種心理規(guī)律，關(guān)鍵都在于班主任在班級(jí)文化建設(shè)中的作用，看你倡導(dǎo)什么，是否以身作則，這是班級(jí)文化建設(shè)中的航標(biāo)，班主任必須是班級(jí)文化身體力行的實(shí)踐者，這樣，才會(huì)在全班形成一個(gè)共同的價(jià)值觀念、行為規(guī)范，從而形成我們所期望的班級(jí)文化，達(dá)到班級(jí)文化建設(shè)團(tuán)結(jié)、清潔、人杰的教育理念。
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