企業(yè)工會上半年工作計劃范文
企業(yè)工會上半年工作計劃范文
一、圍繞一個重點——勞動競賽
根據(jù)公司黨政領(lǐng)導的指示,xx年公司勞動競賽將一改以往“多頭、多線”的模式,將勞動競賽與公司生產(chǎn)經(jīng)營實際有機結(jié)合起來,開展“三零”勞動競賽,即:零事故、零缺陷、零損耗。
1、零事故。根據(jù)總廠《關(guān)于開展以“和諧企業(yè),健康職工”為主題,的2011年“安康杯”競賽活動的通知》精神,深入推進“安康杯”競賽活動。根據(jù)公司實際,著眼于企業(yè)安全文化的建設(shè),著重于員工安全生產(chǎn)意識的提高,著力于和諧貴鋁的構(gòu)建。團結(jié)、吸引、凝聚和教育廣大職工,積極發(fā)揮工會勞動保護監(jiān)督檢查作用,建設(shè)和諧貴鋁。
2、零缺陷。旨在提升公司現(xiàn)場管理水平,特別是將現(xiàn)場的標化工作固化推進,嚴格按5s管理標準、兩化標準和現(xiàn)場管理標準組織生產(chǎn)。通過不斷的改進、推進、完善,使公司各項工作有序運行。
3、零損耗。旨在嚴格控制成本,降本增效。通過總公司組織的“降本增效”競賽及《班組升級競賽實施方案》組織開展活動。制定增產(chǎn)節(jié)約、增收節(jié)支規(guī)劃。全面樹立節(jié)能意識,為建設(shè)節(jié)約型企業(yè)添磚加瓦。
二、盯住一個抓手——班組建設(shè)
根據(jù)《廠、分公司班組升級建家考核細則(試行)》文件精神,以班組建設(shè)為抓手,充分發(fā)揮班組建設(shè)的“源頭”作用,不斷優(yōu)化企業(yè)“細胞”,通過標化管理、班組崗位自主創(chuàng)新、班組奪標計劃,把員工個人和企業(yè)團隊崗位創(chuàng)新能力的提升作為素質(zhì)工程的出發(fā)點和落腳點。
1、突出“固化和養(yǎng)成”。今年以來,在公司強勢推進下,公司現(xiàn)場標化工作取得了明顯成效。在總結(jié)去年標化工作的基礎(chǔ)上,公司工會將突出“三個深化”,側(cè)重在固化、養(yǎng)成上下功夫:即從外在面貌向內(nèi)部管理深化,從管理形式向管理內(nèi)容深化,從規(guī)范標準向提高班組成員素質(zhì)深化。把標準化建設(shè)工作同班組升級工作結(jié)合起來,把標準化考核評比納入到班組等級考核內(nèi)容,形成長效機制,把標準化建設(shè)工作向思維固化和習慣養(yǎng)成推進。
2、實現(xiàn)“三個逐步轉(zhuǎn)向”。即:一是從原來注重檢查班組上墻板塊、班組記錄齊全、班容班貌整潔,物品擺放整齊,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組管理機制是否健全和強化,管理措施是否切實可行、有效;二是從注重檢查班組各方面管理形式是否齊全、完整,逐步轉(zhuǎn)向著眼于班組執(zhí)行各項管理制度、班組記錄內(nèi)容的真實性、針對性和實用性;三是從注重規(guī)范班組管理行為、提高班組管理標準,逐步轉(zhuǎn)向著眼于提高班組長的管理工作水平、工作質(zhì)量、班組成員綜合素質(zhì)的提高,以此來實現(xiàn)班組建設(shè)工作“質(zhì)”的轉(zhuǎn)變。
3、創(chuàng)設(shè)班組奪標計劃。所謂“班組奪標計劃”就是類似于員工職業(yè)生涯設(shè)計而開展的班組三年規(guī)劃,也就是班組的職業(yè)生涯設(shè)計。其目的有三:
(1)進一步落實推進公司的機制整合、人心整合、管理整合、技術(shù)創(chuàng)新整合。
(2)使班組的“四看”計劃,即“看受教育年限、看技能等級、看誠信、看創(chuàng)新”,計劃合理、管理科學、推進扎實。
(3)將公司領(lǐng)導提出的“為十一五項目培養(yǎng)儲備堅實可靠的后備梯隊”指導原則落實到班組。
推行步驟:1、確立試點班組;2、確立目標;3、進行可行性論證;4、拿出奪標計劃書;5、過程跟蹤,持續(xù)推進。
4、班組崗位自主創(chuàng)新。一是做實典型故障案例分析,尤其是典型故障排除方法和實踐經(jīng)驗的傳授、共享和交流,在全公司樹立更多的經(jīng)典排故案例。二是全面開展經(jīng)濟技術(shù)創(chuàng)新活動,立爭在操作技能上有新的突破。
5、深入推進創(chuàng)建“工人先鋒號”活動。創(chuàng)建“工人先鋒號”活動和班級建設(shè)活動要齊頭并進,按照“敬業(yè)愛崗、求知創(chuàng)新、關(guān)愛互助、節(jié)約降本、和諧奮進”的要求,充分發(fā)揮“工人先鋒號”的示范、引領(lǐng)、帶動、創(chuàng)新和激勵作用,進一步增強員工的主人責任感,最大限度的激發(fā)員工勞動熱情和創(chuàng)造活力,使“工人先鋒號”成為引領(lǐng)發(fā)揚工人階級優(yōu)良傳統(tǒng),發(fā)揚工人階級主力軍作用,推動企業(yè)建設(shè)的旗幟。
學校工會將以區(qū)教育工會工作為指導,緊緊圍繞學校的中心工作,服務(wù)大局,突出維護,團結(jié)動員廣大教職工為建和諧校園極積作出貢獻。
一、學習貫徹xx屆五中全會精神,大力推進和諧校園建設(shè)
學習貫徹xx屆五中全會精神是一項長期的政治任務(wù),全面貫徹落實科學的發(fā)展觀和進一步開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,緊密結(jié)合我校的工作實際,把六中全會精神貫穿到推進和諧校園建設(shè)和當前各項工作中去。
充分認識新時期工會工作的重要地位和作用,進一步增強做好工會工作責任感和使命感,充分發(fā)揮工會組織的優(yōu)勢;深入開展黨建帶工建、工建促黨建,積極組織學習貫徹xx屆五中全會精神的報告會,設(shè)、學習體會交流會,堅持以人為本,完善各項管理制度,大力營造民主治校、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序的良好氛圍。大力打造校園環(huán)境。著力解決好教職工最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題,確保和諧校園建設(shè)取得新成果。
二、以“創(chuàng)建學習型學校”建設(shè)為載體,努力提高教師整體素質(zhì)。
充分發(fā)揮教育工會在圍繞中心、服務(wù)大局中的作用,為全面提升教職工整體素質(zhì)作出應(yīng)有的貢獻,一是深入開展師德師風建設(shè),努力提高教職工整體職業(yè)道德水平,緊緊圍繞“辦人民滿意教育,做人民滿意教師”。這一主線,大力開展“敬業(yè)愛崗、明禮誠信、平等合作、勤學示教、教書育人“的師德教育實踐活動,積極營造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛圍。激勵教師爭做“內(nèi)強素質(zhì),外樹形象”的楷模。二是要協(xié)助業(yè)務(wù)教導部門發(fā)揮骨干教師的教學引領(lǐng)作用,通過教學比武、技能競賽和教研活動,全面提升辦學品位。
三、建立健全有效的維權(quán)機制,不斷深化民主管理
加強和維權(quán)機制是工會落實科學發(fā)展觀,推動構(gòu)建和諧校園建設(shè)的具體體現(xiàn),繼續(xù)抓好以推進教職工代表大會制度和校務(wù)公開制度建設(shè)為重點的維權(quán)工程,進一步提高教職工提案辦理落實率,推行以無記名投票表決方式履行教職工大會審議通過權(quán),提高教職工大會質(zhì)量。不斷拓展教職工大會審議通過權(quán),提高教職工大會質(zhì)量。不斷拓展教職工民主參與的渠道,把深化校務(wù)公開為強化民主建設(shè)的重要切入點,進一步完善校務(wù)公開制度,認真做好民主評議校長工作和中層民主測評工作,努力營造依法治校,民主治校的濃厚氛圍。堅持依法表達和維護教職工合法權(quán)益,積極探究廣大教職工的維權(quán)需求及工會組織的維權(quán)規(guī)律,在依法維護的領(lǐng)域、途徑和方式上進行新的探索,使維權(quán)工作力度更大,措施更有力,效果更明顯,突現(xiàn)對廣大教職工政治經(jīng)濟、精神和文化權(quán)益的全面維護。
四、加強工會自身建設(shè),以適應(yīng)新形勢新特點
切實加強工會思想建設(shè),堅定不移地以“三個代表”思想和“xx屆五中全會”精神武裝工會干部,做好新時期教育工會工作的自覺性和積極性,提高分析問題和解決問題的能力,在工會干部中形成努力學習的風氣,民主討論的風氣,團結(jié)協(xié)作的風氣,認真學習工會工作理論,掌握工會工作的業(yè)務(wù)知識,依法治會。
切實加強工會的組織建設(shè),堅決按《工會法》和《會案程》辦事,增強工會活力,組織各種形式培訓,逐步提高工會干部的素質(zhì),努力把工會委員會建設(shè)成政治堅定,密切聯(lián)系群眾的領(lǐng)導班子,充分發(fā)揮工會積極分子的作用,促進工會工作進一步發(fā)展。
切實加強工會的作風建設(shè),廣大工會干部要以關(guān)愛為出發(fā)點和落腳點,堅持全心全意為教職工服務(wù)的宗旨,時刻關(guān)心教職工的疾苦,熱心為教職工排擾解難,努力廣大教職工的積極性引導好、發(fā)揮好、保護好,進一步發(fā)揮廣大工會會員的作用。
五、繼續(xù)做好送溫暖工程。
送溫暖工程是我們聯(lián)系教職工群眾,關(guān)心困難教職工的有效途徑,也是增強教育工會凝聚力、號召力的重要手段。工會干部首先要做到:進百家門、知百家情、解百家難。
1.進一步落實“送溫暖”六項制度;
2.關(guān)心單親學生和特困學生;
3.關(guān)心外來民工子女的就讀;
4.在關(guān)心教職工生活的同時,不斷提高教職工的生活質(zhì)量;
六、認真做好計劃生育工作
狠抓計劃生育工作,認真組織育齡女教師參加每一季度的環(huán)孕檢以及男老師的配偶參加環(huán)孕檢,確保無一例外。沒有違反計劃生育的現(xiàn)象發(fā)生。
七、組織開展豐富多彩的文體活動,提高教師身體素質(zhì)
1.建立健全活動制度,積極開展全民健身活動。
2.工會將加大力度投入活動設(shè)備設(shè)施的建設(shè)資金,不斷提高活動質(zhì)量。
活動安排:
二月 :
1、制定工會工作計劃
2、召開工會小組會
本學期我們將繼續(xù)遵循黨的“和諧奮進、科學發(fā)展”的精神,在上級工會和校黨支部的領(lǐng)導下努力貫徹工會工作在新時期所體現(xiàn)的“三個代表”的思想,配合學校各部門,依法制校,制度管理,繼續(xù)推進我校民主政治建設(shè)和文明班組的建設(shè),維護教工合法權(quán)益,促進學校精神文明家園建設(shè)再上新臺階。
一、通過讀書學習等活動促進教工以良好的職業(yè)道德去規(guī)范自身的教育行為,以先進的目標和貼近的楷模去鞭策我們自身的進步,努力創(chuàng)建和諧學習發(fā)展的班組。
1、結(jié)合教育教學的實踐,繼續(xù)學習理解《教師法》《未成年人保護法》精神要旨;倡導教工結(jié)合學科特點讀經(jīng)典讀原著,充實思想文化底蘊,逐步培養(yǎng)先進的教育教學理念;對照自己的崗位工作,感受體會并宣傳身邊的先進楷模,促進自身的職業(yè)道德建設(shè)。
2、配合學校各部教研活動的開展,通過工會主席各教研組的溝通聯(lián)絡(luò),督促教工在總結(jié)課改教研的基礎(chǔ)上,切實完善拓展型研究型以及雙語教學和教材文本之間的互補關(guān)系,更有效地通過傳幫帶和業(yè)務(wù)練兵的途徑提高青年教師的實際教學工作的能力;更大潛力的發(fā)揮信息技術(shù)在實際教學中的應(yīng)用效果。
3、繼續(xù)加強工會組織開展教工文化體育精神生活層面活動的時效性,帶動教工積極參加各種文化體育藝術(shù)方面的活動,陶冶情趣,強身健體,培養(yǎng)良好的操行;努力構(gòu)建和睦相處和諧共事和煦整潔的工作環(huán)境,發(fā)揮團隊精神在學校各項工作中的向心凝聚力。
4、工會繼續(xù)通過“三例會”制度,充分發(fā)揮“相互溝通、協(xié)作共事、上傳下達”的有效途徑,督促各組室根據(jù)職責分工,充分發(fā)揮年級組長和教研組長在小組建設(shè)中相互協(xié)作的作用。
5、倡導教工始終明確自身個人和小組和學校榮辱與共的相依性,明確自身的職責和義務(wù),在黨支部的領(lǐng)導下組織相應(yīng)的師德建設(shè)和表彰弘揚先進的活動;在校行政和各部實行的教育教學管理各層面上協(xié)助做好組織協(xié)調(diào)對外展示以及后勤服務(wù)的工作;在文化體育藝術(shù)等方面,繼續(xù)組織組室教工參加各種健康有益的系列活動。
6、工會委員以及教代會代表通過換屆的契機加強自身建設(shè),充實文化內(nèi)蘊,強化主人翁意識,提高學習型班組建設(shè)組織管理的實效,和全體教工一道誠心誠意地去創(chuàng)建我們文明和睦的學習型學校。
二、在黨總支的領(lǐng)導下通過“依法治校制度管理”的法規(guī)學習和崗位實踐,倡導教工以主人翁的姿態(tài)積極參與民主管理,增強校務(wù)公開的透明度,維護教工的合法權(quán)益。
1、認真籌備組織教代會的召開,落實于提升教工素質(zhì)發(fā)展維護教工合法權(quán)益的具體內(nèi)容,配合學校行政為學校的生存發(fā)展制定出代表教工利益,反映教工意愿的一定時期的規(guī)劃綱要和實施意見。
2、繼續(xù)發(fā)揮工會例會制度在拓開校務(wù)公開多渠道方面的作用,根據(jù)學校的特點,將當前時期教工關(guān)心的學校發(fā)展、經(jīng)濟福利待遇、人事安排等學校要務(wù)及時公開。
3、學習縣局系統(tǒng)內(nèi)師德標兵的先進事跡,表彰學校在教育教學工作中獲得各項榮譽的教師,宣傳學校的好人好事。
4、堅持為教職工不斷改善工作生活的條件待遇做好溝通督促反饋的工作,及時將教師反映上來的維護教職工合法權(quán)益的建議與校黨政溝通。
5、繼續(xù)開展文化體育系列活動,組織教工積極參加學校組織的各項活動,為退休教工返校開展健康有益的文體活動作好后勤服務(wù)工作。
6、繼續(xù)做好義務(wù)獻血、計劃生育等工作,為教職工醫(yī)療保險的結(jié)算報銷做好后勤服務(wù)工作,加強離退休教工的家訪慰問工作。
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