作文講評(píng)課教案及范文
作文講評(píng)課教案及范文
篇一：五年級(jí)下冊(cè)《如果發(fā)明……有多好》作文指導(dǎo)課范文
“李恒宇，回來(lái)了，快去寫(xiě)作業(yè)。”媽媽說(shuō)�！坝质沁@句話，連句式也不會(huì)變一下�！蔽倚÷暤卣f(shuō)著，但我還是按照她說(shuō)地做了。我坐到了書(shū)桌前，不情愿地說(shuō)著：“煩死了，從學(xué)校剛回到家已經(jīng)很累了，還要下樓去買(mǎi)作業(yè)本�！辈恢挥X(jué)我竟睡著了。在夢(mèng)里，我發(fā)明了多功能作業(yè)本。
我這款多功能作業(yè)本是五顏六色的，并且不同的顏色也有它自己獨(dú)特的香味，如：綠色是青蘋(píng)果味，紫色是葡萄味等，這些香味不僅是為了讓你開(kāi)心，而且它還有一種功能就是提神，這樣，你在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候就不會(huì)再睡著了。我的作業(yè)本還會(huì)自動(dòng)更新，如果你的本子快用完了，本子里的微型電腦就會(huì)自動(dòng)把舊本子換成新本子，讓你繼續(xù)使用，原來(lái)的內(nèi)容則會(huì)儲(chǔ)存在電腦里，讓你以后好隨時(shí)查看，這樣，你就不用再跑到樓下去買(mǎi)新本子了，如果你寫(xiě)作業(yè)時(shí)，寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)，它便會(huì)“叮咚”一聲，提醒你來(lái)更改，如果不改正下面的字，你就寫(xiě)不出來(lái)其它的字了。
“李恒宇，要睡到床上睡去。”我被媽媽的大嗓門(mén)驚醒了。我想：雖然這只是個(gè)夢(mèng)，但是我相信，只要我好好學(xué)習(xí)，將來(lái)，這不只是一個(gè)夢(mèng)了！我的夢(mèng)一定能變成現(xiàn)實(shí)。
篇二：五年級(jí)《我愛(ài)大�！纷魑闹笇�(dǎo)課范文
我們?nèi)照丈角逅�，有許多美麗的景點(diǎn)：大海、植物園、浮來(lái)山、森林公園??但我卻最?lèi)?ài)大海！
夏季，我最喜歡到海邊了。光著腳丫，踩在金色的、柔軟的沙灘上，緩緩吹動(dòng)的海風(fēng)像一雙溫暖的手輕輕地?fù)崦业念^發(fā)、臉頰。有時(shí)，我也會(huì)把腳放在涼爽的海水里，頓時(shí)，一股清涼的氣流從腳底傳遍全身，立刻驅(qū)散了渾身的酷熱與煩躁，取而代之的是一身的清爽、滿心的愉悅。
我特別喜歡那一陣陣小浪。當(dāng)我拎著鞋襪、提著裙子快活的在沙灘上奔跑時(shí)，那清澈得有些發(fā)綠還泛著白色泡沫的小浪便輕輕地漫過(guò)我的腳踝，向岸上沖去，一陣又一陣，永遠(yuǎn)不知疲倦。等小浪落下去以后，淘氣的我便故意在岸上踩了幾串小小的腳印。小浪也不生氣，笑哈哈又來(lái)了。它還是像先前那樣，輕輕的漫過(guò)我的腳，只不過(guò)等它再退回去時(shí)，我踩的腳印不見(jiàn)了，于是我沖著小浪做鬼臉。沒(méi)想到這回小浪來(lái)得好快好猛，浪花濺得老高，差一點(diǎn)就把我的裙子弄濕了。嚇得我趕緊尖叫著往后退，而小浪卻“咯咯”的笑著溜走了。嗬！這小浪，竟然敢嚇唬我！我用手蒙上臉不理它了，透過(guò)指縫我看見(jiàn)小浪又偷偷跑回來(lái)了，這一次它慢慢地走過(guò)來(lái)，輕輕地親吻著我的小腳，像是在跟我道歉，我覺(jué)得太癢了，忍不住笑了起來(lái)。于是，小浪也笑了，我和小浪都笑了??
當(dāng)我和小浪玩累了，我便在柔軟的沙灘上坐下來(lái)，靜靜地注視著遠(yuǎn)方。這時(shí)的天和海好像連接在了一起，天是藍(lán)的，海是藍(lán)的，到處都是藍(lán)的。呼一口長(zhǎng)氣，拋卻所有的煩惱，我感覺(jué)在這藍(lán)色的世界里，我可以變得無(wú)憂無(wú)慮，隨心所欲。幾片白帆搖蕩在海天相接處，白色的海鷗在這藍(lán)色的空間里自由自在的飛來(lái)飛去，不時(shí)地叫幾聲，那聲音時(shí)長(zhǎng)時(shí)短、時(shí)大時(shí)小，仿佛在訴說(shuō)著大海里古老的傳說(shuō)??我的心好像長(zhǎng)了翅膀，跟著海鷗一起自由的翱翔在大海上，盡情的在大海溫暖的懷抱里歌唱。
這時(shí)的大海是平靜的、溫柔的，像一位慈愛(ài)的母親，包容著一切。但有時(shí)候大海也會(huì)發(fā)怒，這時(shí)的它像一位勇士，盡情揮灑自己的力量。
看！海面上起風(fēng)了。風(fēng)憤怒地吼叫著，呼嘯著，一陣比一陣大，一陣比一陣猛。緊接著，海上的浪也越來(lái)越大，他們借助風(fēng)的力量迅速地沖擊著海岸，巨大的浪頭拍打著巖石，濺出一大朵一大朵白色的浪花，發(fā)出一聲聲震耳欲聾的響聲??那無(wú)所畏懼的勁頭著實(shí)令人驚嘆！
我愛(ài)大海！是它給了我力量，是它給了我靈感，是它給了我寬廣的胸懷！
五年級(jí)作文《作文講評(píng)課》篇三：作文講評(píng)課教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：習(xí)作講評(píng)
教學(xué)目標(biāo)：
1.練習(xí)學(xué)會(huì)評(píng)議同學(xué)習(xí)作，修改自己的習(xí)作。養(yǎng)成摘錄的好習(xí)慣。
2.學(xué)生讀中學(xué)法，評(píng)議同學(xué)習(xí)作，修改自己的習(xí)作。
3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)大自然的思想感情。
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)評(píng)議同學(xué)習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：修改自己的習(xí)作。
教學(xué)方法：練習(xí)法、討論法。
一、由王安石的《泊船瓜洲》幾次修改，最后用“綠”這個(gè)故事告訴大家作文要反復(fù)修改才能使文章更精彩。然后復(fù)習(xí)本次習(xí)作的要求，總結(jié)本次習(xí)作的優(yōu)缺點(diǎn)。
二、出示光榮榜
請(qǐng)榜上有名的同學(xué)站起來(lái)，按順序大聲喊出自己的名字。
三、美的欣賞
1、獨(dú)特美：我的家鄉(xiāng)在屈家?guī)X，它雖不如昆明有著四季如春的氣候，也不如莫高窟有著豐富多彩的壁畫(huà)……但我愛(ài)她，愛(ài)它那秋色迷人的美景。
2、童真童趣美：那一個(gè)個(gè)小花骨朵，鼓的似乎要爆炸似的，恨不得馬上加入到百花爭(zhēng)艷的行列中去。
3、引用美：每逢“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳”的季節(jié)，我知道春天的腳步近了！
4、細(xì)節(jié)美：我被花兒吸引了，舍不得離開(kāi)，摘下一朵，輕輕放在手心，五個(gè)粉色的小花瓣合成一個(gè)小圓臉，它像是在對(duì)我微笑，而花瓣中纖細(xì)的花蕊上頂著一粒粒淡黃色的小圓點(diǎn)，圍成一個(gè)小圓形，在春風(fēng)吹拂下就像一群天真可愛(ài)的小孩子，在羞澀地跳著“圓舞曲”，多美呀！
四、美中不足
1、文章格式千篇一律
春、夏、秋、冬
2、缺失美得細(xì)節(jié)
五、訓(xùn)練
1、其實(shí)我們家鄉(xiāng)可寫(xiě)景物有很多，不信請(qǐng)看一段視頻？
�。ǔ鍪疽欢谓榻B家鄉(xiāng)的視頻）
2、抓住視頻中一處景物進(jìn)行細(xì)致，真實(shí)的細(xì)節(jié)刻畫(huà)
板書(shū)設(shè)計(jì)：
家鄉(xiāng)的景物
抓住景物的特點(diǎn)寫(xiě)、
按照一定的順序
表達(dá)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的感情
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