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《三峽》酈道元

時間:2024-09-24 01:42:10

《三峽》酈道元

《三峽》酈道元1

  三峽

《三峽》酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿泝阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  一..解釋文中加點的詞語。(2分)

  1.自三峽七百里中 自( )

  2.略無闕處 闕( )

  3.重巖疊嶂 ,隱天蔽日 嶂( )隱( )

  4.自非亭午夜分 自( )

  5..不見曦月 曦( )

  6. 至于夏水襄陵 襄( )

  7.沿溯阻絕 溯 ( )絕( )

  8.或王命急宣 或( )

  9. 有時朝發(fā)白帝 發(fā)( )

  10.雖乘奔御風(fēng)不以疾也 雖( )奔( )疾( )

  11.則素湍綠潭 湍( )

  12.絕巘多生怪柏 絕( ) 巘( )

  13.飛漱其間 漱( )

  14.良多趣味 良( )

  15.晴初霜旦 旦( )

  16.林寒澗肅 肅( )

  17.屬引凄異 屬( )

  18.空谷傳響 響( )

  19.哀轉(zhuǎn)久絕 絕( )

  20.故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。” 故( )

  二.用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

  1.重巖疊嶂,隱天蔽日。

  2.自非亭午夜分,不見曦月。

  3.至于夏水襄陵,沿溯阻絕.

  4 .朝發(fā)白帝,暮到江陵。

  5.雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  6.素湍綠潭,回清倒影。

  7.懸泉瀑布,飛漱其間。

  8.清榮峻茂,良多趣味。

  9.空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。

  10.兩岸連山,略無闕處。

  三.綜合練習(xí)

  1.選出下列句子中加點詞解釋正確的一項( )

  A.沿溯阻絕(順流而下) B.乘奔御風(fēng)(奔馳)

  C.夏水襄陵(河岸) D.屬引凄異(連續(xù))

  2.下面是“素湍綠潭,回清倒影”一句的翻譯,請選出正確的一項( )

  A.白色的急流,碧綠的潭水,回旋著清波,倒映出各種景物的影子。

  B.向來碧綠的潭水里,清楚的倒映出各種景物的影子。

  C.平靜的河流,碧綠的潭水,都清楚的倒映出各種景物的影子。

  D.平時碧綠的潭水里,回旋著清波,倒映著影子。

  3.酈道元筆下那雄奇險峻的三峽,業(yè)已成為舉世矚目的水利工程。截至2006年5月20日,大壩工程全線建成。聽到這振奮人心的消息,你想對三峽工程的建設(shè)者們說些什么?(字?jǐn)?shù)在50個以內(nèi))

  例:三峽工程的建設(shè)者們:你們譜寫了筑壩史上的記錄,創(chuàng)造了建筑上的奇跡!實現(xiàn)了中華民族的百年夢想!

  4.課文在寫三峽春冬景色時,既描寫了素湍綠潭,回清倒影 的靜景,也描寫了懸泉瀑布,飛溯其間的動景,動靜結(jié)合,相得益彰。

  5.文章最后的`漁者歌謠體現(xiàn)了三峽秋景怎樣的特點?作用是什么?

  寂靜凄清 進(jìn)一步突出三峽山高水長的特點,同時渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛。

  6.《三峽》的作者酈道元 ,字善長,北魏地理學(xué)家、散文家。

  7.結(jié)合具體語境,說說下面語句中加點詞語使用的妙處。

  絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。

  “飛”形象一寫出了瀑布從天而降,落下深谷的氣勢。

  8.本文寫景善于抓住景物特點進(jìn)行描寫,寥寥幾筆,便能將景物的神韻表現(xiàn)出來,如只用“素湍綠潭,回清倒影”8個字,便寫出了春冬之時的江水澄澈,景色明媚。

  9、三峽適合修建水力發(fā)電站,也可以從本文找出兩條理由,請用自己的語言概括,并寫出文中印證理由的原句。(3分)

  理由1:水流急 原句:朝發(fā)白帝,暮到江陵(或:雖乘風(fēng)御風(fēng)不以急也。)

  理由2:落差大 原句:懸泉瀑布,飛漱其間。

  10.詩人李白“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還”這兩句詩,印證了本文中那些句子?(2分)

  答: 有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也。

  11.文章花了大量筆墨,運用正面描寫的手法直接描繪三峽的景物,而第四段中卻寫到“漁者歌曰”,這是采用 側(cè)面(或間接)的描寫手法,其作用是 :渲染出三峽秋景的凄清蕭瑟.

  12.文中對三峽景物的描寫很有特色。請從文中再選出兩處景物,仿照例句進(jìn)行描寫。

  例:碧綠的潭水,

  怪異的松柏 , 飛懸的瀑布,悲涼的漁歌, 險峻的山峰,凄厲的猿啼。

  13.填空:文中用重巖疊嶂,隱天蔽日描繪了山形的挺拔險峻,用林寒澗肅,常有高猿長嘯寫盡了深秋的凄婉幽美。

  14.用自己的話分別概括“三峽的山”和“夏季的水”的特點。

  三峽山的特點是連綿不斷、高聳峻拔。夏季江水的特點是江水盛大、水流湍急

  15. 2006年5月20日14時,三峽壩頂上激動的建設(shè)者們見證了大壩最后一方混凝土澆筑的歷史性時刻。至此,世界規(guī)模最大的混凝土大壩終于在中國長江西陵峽全線建成。三峽大壩建成后,大壩本身就是一道壯麗的景觀。北京三峽游的線路一直在追蹤三峽大壩的建設(shè)進(jìn)程。如果你是導(dǎo)游,試寫一段導(dǎo)游詞:

  示例:各位旅客,歡迎你們來三峽觀光。七百里三峽,雄奇險拔,清幽秀麗,四季美 景,風(fēng)格迥異。春冬之時,潭水碧綠,清波回旋,怪柏凌峰,瀑布飛懸;夏季水漲,江流洶涌;秋景凄寒,猿鳴哀轉(zhuǎn)。走進(jìn)三峽人家,品嘗金黃蜜桔;登上三峽大壩,感受磅礴氣勢。多情的三峽風(fēng)光,熱情的三峽人民,歡迎各位常游此地。

《三峽》酈道元2

  三峽課文原文

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分②,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  翻譯

  在三峽的七百里之間,兩岸山連著山,沒有一點空中斷的地方。重重疊疊的巖峰像屏障一樣,遮蓋住了天空和太陽。如果不是正午,就看不到太陽;如果不是半夜,就看不到月亮。到了夏天,江水漫上山陵,順流而下和逆流而上的船只都被阻隔斷了。如果有皇帝的命令急于傳達(dá),有時早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵。這中間大約有一千二百多里,即使騎著飛奔的馬駕著疾風(fēng),也不如它行得快。

  到了春、冬兩季時,白色的急流回旋著清波,碧綠的潭水,映出了各種景物。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的古柏,懸掛著的泉水瀑布,從它們中間飛瀉沖蕩下來。水清,樹榮,山高,草茂,實在有很多樂趣。

  每到秋雨初晴,降霜的早晨,寒冷的`樹林山澗一片寂靜。經(jīng)常有猿猴在高處長鳴,叫聲連續(xù)不斷,聲音非常凄涼,空蕩的山谷里傳來回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很長時間才消失。所以打漁的人唱道:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

  原文停頓

  自 / 三 峽 七 百 里 中 , 兩 岸 / 連 山 , 略 無 / 闕quē 處 。 重chóng 巖 / 疊 嶂zhàng , 隱 天 / 蔽 日 。 自 非 / 亭 午 夜 分 , 不 見 / 曦xī 月 。

  至 于 夏 / 水 襄 陵 , 沿 / 溯sù / 阻 絕 。 或 / 王 命 急 宣 , 有 時 / 朝 發(fā) 白 帝 , 暮 到 / 江 陵 , 其 間jiān / 千 二 百 里 , 雖 / 乘 奔bēn 御 風(fēng) , 不 以 / 疾 也 。

  春 冬 之 時 , 則 / 素 湍tuān / 綠 潭 , 回 清 / 倒 影 。 絕 巘yǎn / 多 生 怪 柏bǎi , 懸 泉 / 瀑 布 , 飛 漱shù / 其 間 。 清 / 榮 / 峻 / 茂 , 良 / 多 / 趣 / 味 。

  每 至 / 晴 初 霜 旦 , 林 寒 / 澗 肅 , 常 有 / 高 猿 長 嘯 , 屬zhǔ / 引 凄 異 , 空 谷 / 傳 響 , 哀 轉(zhuǎn) / 久 絕 。 故 / 漁 者 歌 曰 : “ 巴 東 三 峽 巫 峽 長cháng , 猿 鳴 三 聲 淚 沾 裳/。 ”

  詞譯

  【三峽】: 選自《水經(jīng)注疏》。瞿塘峽、巫峽和西陵峽的總稱,在長江上游重慶奉節(jié)和湖北宜昌之間。酈道元(466或472—527),范陽涿(zhuō)縣(現(xiàn)在屬河北)人,北魏地理學(xué)家。好學(xué)博覽,留心水道等地理現(xiàn)象,撰《水經(jīng)注》。其書名為注釋《水經(jīng)》,實則以《水經(jīng)》為綱,詳細(xì)記載了一千多條大小河流及有關(guān)的歷史遺址、人物掌故、神話傳說等,是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作。該書還記錄了不少碑刻墨跡和漁歌民謠,文筆絢爛,語言清麗,具有較高的文學(xué)價值。

  【七百里】:約合現(xiàn)在二百公里。

  【兩岸連山,略無闕處】:兩岸都是相連的高山,沒有中斷的地方。略無,毫無。闕,通“缺”。

  【亭午】:正午。

  【夜分】:半夜。

  【曦】:日光,這里指太陽。

  【襄】:上。

  【沿】:順流而下。

  【溯(sù)】:逆流而上。

  【白帝】:在現(xiàn)在重慶奉節(jié)東。

  【江陵】:即現(xiàn)在湖北江陵。

  【奔】:這里指飛奔的馬。

  【疾】:快。

  【素湍(tuān)】:白色的急流。

  【回清】:回旋的清波。

  【絕巘(yǎn)】:極高的山峰。

  【飛漱(shù)】:飛瀉沖蕩。

  【清榮峻茂】:水清,樹榮(茂盛),山高,草盛。

  【晴初】:天剛晴。

  【霜旦】:下霜的早晨。

  【屬(zhǔ)引】:接連不斷。屬:連接。引,延長。

  【巴東】現(xiàn)在重慶東部云陽、奉節(jié)、巫山一帶。

《三峽》酈道元3

  《三峽》(酈道元)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕。或王命急宣,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。”

  【譯文】

  在三峽七百里當(dāng)中,兩岸都是連綿的高山,幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖,排排的峭壁,把天空和太陽都遮蔽了。若不是在正午、半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。

  在夏天水漲、江水漫上小山包的時候,上行和下行的船只都被阻,不能通航。有時皇帝的命令要急速傳達(dá),這時候只要清早坐船從白帝城出發(fā),傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里,即使騎著駿馬,駕著疾風(fēng),也不如它(指乘船)快。

  在春、冬兩個季節(jié),雪白的急流,碧綠的深潭,回旋著清波,倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上,生長著許多奇形怪狀的柏樹,在山峰之間,常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹榮,山高,草盛,趣味無窮。

  在秋天,每到初晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。高處的猿猴拉長聲音鳴叫,聲音連續(xù)不斷,非常凄涼怪異?諘绲纳焦葌鱽碓程涞幕芈暎褶D(zhuǎn),很久很久才消失。所以漁歌唱道:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!”

  【注釋】

  兩岸連山,略無闕處(兩岸都是相連的高山,沒有中斷的地方。略無:毫無。闕:通“缺”。) 自非亭午夜分,不見曦月(亭午:正午。 夜分:半夜。 曦:日光,這里指太陽。) 至于夏水襄陵(襄:上。) 沿溯阻絕(沿:順流而下。)

  雖乘奔御風(fēng)(奔:這里指飛奔的馬。)

  不以疾也(沒有這么快。 以:及、趕上。 疾:快。)

  則素湍綠潭(素湍:白色的急流。) 回清倒影(回清:回旋的清波。)

  絕巘多生怪柏(絕巘:極高的山峰。) 飛漱其間(飛漱:急流沖蕩。)

  清榮峻茂(水清,樹榮(茂盛),山高,草盛。)

  每至晴初霜旦(晴初:天剛晴。 霜旦:下霜的早晨。)

  屬引凄異(屬引:接連不斷。 屬:連續(xù)。 引:延長。)

  【文學(xué)常識】

  酈道元,南北朝時北魏地理學(xué)家!端(jīng)注》是我國古代最全面、最系統(tǒng)的綜合性地理著作,還具有較高的文學(xué)價值。

  【課文分析】

  《三峽》以凝練生動的`筆墨,寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的景色。

  作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,來往的船只都被阻絕了!按憾畷r,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間!毖┌椎募ち鳎叹G的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。

  作者寫景,采用的是大筆點染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫秋季的景色,著

  “寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

  文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上,也是動靜相生,搖曳多姿。高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫面,給讀者以深刻的印象。

《三峽》酈道元4

  《三峽》

  朝代:南北朝

  作者:酈道元

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。(闕 通:缺)

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。(溯 同:泝)

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。(巘 寫作:山獻(xiàn))

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

  譯文

  在三峽七百里之間,兩岸都是連綿的高山,完全沒有中斷的地方;重重疊疊的懸崖 峭壁,遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候,連太陽和月亮都看不見。

  等到夏天水漲,江水漫上小山丘的時候,下行或上行的船只都被阻擋了,不能通航。有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá),這時只要早晨從白帝城出發(fā),傍晚就到了江陵,這中間有一千二百里,即使騎上飛奔的馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。

  等到春天和冬天的時候,就可以看見白色的急流,回旋的清波。碧綠的潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹,山峰之間有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清,樹榮,山高,草盛,確實趣味無窮。

  在秋天,每到初晴的時候或下霜的早晨,樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜,經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫,聲音持續(xù)不斷,非常凄涼怪異,空蕩的山谷里傳來猿叫的回聲,悲哀婉轉(zhuǎn),很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

  注釋

  (1)自:在,從

  三峽:指長江上游重慶、湖北兩個省級行政單位間的瞿塘峽、巫峽和西陵峽。三峽全長實際只有四百多里。

  (2)略無:毫無,完全沒有。闕:通“缺”,空缺。

  (3) 嶂(zhàng):直立如屏障一樣的山峰。

  (4)自非:如果不是。自:如果。非:不是

  (5)亭午:正午。夜分:半夜。

  (6)曦(xī):日光,這里指太陽。

  (7)襄(xiāng):上,這里指漫上。 陵:大的土山,這里泛指山陵。

  (8)沿:順流而下(的船)。溯:逆流而上(的船)。

  (9)或:有的時候。王命:皇帝的圣旨。宣:宣布,傳達(dá)。

  (10) 朝發(fā)白帝:早上從白帝城出發(fā)。白帝:城名,在重慶奉節(jié)縣東。朝:早晨

  (11)江陵:今湖北省荊州市。

  (12)雖:即使。 奔:奔馳的快馬。御:駕著,駕駛

  (13)不以:不如。此句謂和行船比起來,即使是乘奔御風(fēng)也不被認(rèn)為是(比船)快,或為“以”當(dāng)是“似”之誤。(見清趙一清《水經(jīng)注刊誤》) 疾:快。

  (14)素湍:白色的急流。素:白色的。綠潭:碧綠的潭水。

  (15)回清倒影:回旋的清波,倒映出(山石林木)的倒影。

  (16)絕巘(yǎn):極高的山峰。絕:極。巘:高峰

  (17)懸泉:懸掛著的泉水瀑布。飛漱:急流沖蕩。漱:沖蕩。

  (18)清榮峻茂:水清,樹榮(茂盛),山高,草盛。

  (19) 良:實在,的確,確實。

  (20) 晴初:(雨后或雪后)天剛剛放晴的時候。霜旦:下霜的早晨。

  (21)屬引:連續(xù)不斷。屬(zhǔ):動詞。連接。引:延長。凄異:凄涼怪異。

  (22)哀轉(zhuǎn)久絕:悲哀婉轉(zhuǎn),猿鳴聲很久才消失。絕:消失,停止。轉(zhuǎn):通“囀”鳴叫。

  (23)巴東:漢郡名,在今重慶東部云陽,奉節(jié),巫山一帶。

  (24)三聲:幾聲。這里不是確數(shù)。

  (25)沾:打濕。

  (26) 裳(cháng):衣服。

  詩人簡介

  酈道元(約470—527),字善長。漢族,范陽涿州(今河北涿州)人。北朝北魏地理學(xué)家、散文家。仕途坎坷,終未能盡其才。他博覽奇書,幼時曾隨父親到山東訪求水道,后又游歷秦嶺、淮河以北和長城以南廣大地區(qū),考察河道溝渠,搜集有關(guān)的風(fēng)土民情、歷史故事、神話傳說,撰《水經(jīng)注》四十卷。文筆雋永,描寫生動,既是一部內(nèi)容豐富多彩的地理著作,也是一部優(yōu)美的山水散文匯集?煞Q為我國游記文學(xué)的開創(chuàng)者,對后世游記散文的發(fā)展影響頗大。另著《本志》十三篇及《七聘》等文,已佚。

  賞析

  酈道元的《三峽》(選自《水經(jīng)注》)是一篇著名的山水之作,只用不到區(qū)區(qū)200字的篇幅,作者描寫了三峽錯落有致的自然風(fēng)貌。全文描寫隨物賦形,動靜相生,情景交融,情隨景遷,簡潔精練,生動傳神。

  作者用“自三峽七百里中”起筆,既交代了描寫對象,又介紹了其總體長度。

  接著,作者先寫山,用“兩岸連山,略無闕處”寫山之“連”,“重巖疊嶂,隱天蔽日”寫山之“高”,又用“自非亭午夜分,不見曦月”側(cè)面烘托,讓人進(jìn)一步感到三峽的狹窄,寥寥數(shù)筆形象地勾勒出三峽磅礴逶迤、雄偉峭拔的整體風(fēng)貌,使讀者很快被三峽的雄險氣勢所吸引。

  水是山的眼睛。作者按自然時令來寫水,先寫水勢最大最急的夏季。用“夏水襄陵,沿溯阻絕”正面描寫水勢之險惡、水位之高、水流之急。“朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也”,通過對比、夸張更加突出了夏季江水暴漲后的水流之疾。再寫水勢減小的春冬,此時的三峽可用一“秀”字概括!八赝摹薄熬G潭”,兩種色彩、兩種情態(tài),動靜交織,對比鮮明;“怪柏”“懸泉”“瀑布”,也是有靜有動、有聲有色,山水樹木交匯其中,蔚為奇觀!扒鍢s峻茂”一句話四字寫四物:“清”字寫水,“峻”字寫山,“榮”字寫柏樹,“茂”字寫草。“良多趣味”,又摻入了作者的審美意趣,使得詩情畫意融為一體。寫秋水,作者用一“霜”字暗示,寫三峽秋景的清寒,并用猿鳴來烘托蕭瑟的秋高,讓人不勝凄涼。

  作為描寫山水之作并非單純寫景色,而是以情托景(如“良多趣味”托出春冬景色之佳,“猿嘯”“凄異”托出秋季景色之涼),緣情入景(如開頭幾句體現(xiàn)了初賞三峽的總體之情,使人頓有雄偉奇險之感,以下再分寫時而悚懼,時而欣喜,時而哀凄的四季之情),作者以情而非四季的順序來布局謀篇。

  凡景語皆情語,初學(xué)寫作者,寫景狀物要做到寫出其特點,要和自己的思想感情相一致。

  《三峽》以凝練生動的筆墨,寫出了三峽的雄奇險拔、清幽秀麗的.景色。作者抓住景物的特點進(jìn)行描寫。寫山,突出連綿不斷、遮天蔽日的特點。寫水,則描繪不同季節(jié)的不同景象。夏天,江水漫上丘陵,來往的船只都被阻絕了。“春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。”雪白的激流,碧綠的潭水,回旋的清波,美麗的倒影,使作者禁不住贊嘆“良多趣味”。而到了秋天,則“林寒澗肅,常有高猿長嘯”,那凄異的叫聲持續(xù)不斷,在空曠的山谷里“哀轉(zhuǎn)久絕”。三峽的奇異景象,被描繪得淋漓盡致。作者寫景,采用的是大筆點染的手法,寥寥一百五十余字,就把七百里三峽萬千氣象盡收筆底。寫春冬之景,著“素”“綠”“清”“影”數(shù)字;寫秋季的景色,著“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字,便將景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。文章先寫山,后寫水,布局自然,思路清晰。寫水則分不同季節(jié)分別著墨。在文章的節(jié)奏上,也是動靜相生,搖曳多姿。高峻的山峰,洶涌的江流,清澈的碧水,飛懸的瀑布,哀轉(zhuǎn)的猿鳴,悲涼的漁歌,構(gòu)成了一幅幅風(fēng)格迥異而又自然和諧的畫面,給讀者以深刻的印象。引用的詩句表現(xiàn)了突出山高水長的特點同時渲染三峽秋色悲寂凄涼的氣氛。

《三峽》酈道元5

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙,有時朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

  小題1:解釋下列句子中加點的詞語。(4分)

 。1)不見曦月( ) (2)沿溯阻絕( )

 。3)雖乘奔御風(fēng)( ) (4)屬引凄異( )

  小題2:下列句子停頓不正確的一項是( )(2分) A.自/三峽七百里中B.相與/步于中庭。

  C.未復(fù)有能/與其奇者。D.雖乘奔/御風(fēng)

  小題3:翻譯:清榮峻茂,良多趣味。(2分)

  小題4:作者寫三峽的秋景抓住了什么事物?突出了什么氛圍?(2分)

  參考答案:

  小題1:日光,逆流而上,奔跑的馬連接延長

  小題1:D

  小題1:水清,樹榮,山高,草茂,實在有很多趣味。

  小題1:抓住了有代表性事物猿聲,突出了凄清肅殺的氣氛。

  小題1:此題考查學(xué)生對文言實詞含義的理解和識記,要求學(xué)生對重點詞語的解釋進(jìn)行重點識記。還要求學(xué)生對文章熟讀,書讀百遍,其義自現(xiàn)。

  小題2:此題考查學(xué)生對句讀的分析,要求學(xué)生熟讀,了解其含義后劃出停頓來即可。

  小題3:此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力,要求學(xué)生多讀文章,掌握文意,尤其是重點詞的`翻譯。

  小題4:此題考查學(xué)生對文段學(xué)生的理解和把握,注意“秋”字。猿聲,突出了凄清肅殺的氣氛。

《三峽》酈道元6

  閱讀文言文,完成題目。(20分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛溯其間,清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳! (酈道元《三峽》)

  小題1:解釋劃線的詞。(4分)

 、懦吮加L(fēng)( ) ⑵良多趣味( )

 、菍僖喈悾 ) ⑷沿溯阻絕( )

  小題2:巴東三峽指長江上游四川、湖北兩省之間的________峽、巫峽和________峽。(2分)

  小題3:文中與詩句蒼崖中裂銀河飛,空中萬斛傾珠璣意思相近的句子是________,________。(2分)

  小題4:將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

  (1)其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

 。2)素湍綠潭,回清倒影。

  小題5:課文百余字,寫盡三峽風(fēng)光,你最欣賞文中哪一句?找出來并作一點賞析。(賞析不少于10個字)(1+2=3分)

  句子:________________________ 賞析:________________________

  小題6:如果你有機會去三峽旅游,你會選擇哪個季節(jié)前往?請說明理由。(3分)

  參考答案:

  小題1:奔馳的快馬 實在、的確 連續(xù) 逆流而上

  小題2:瞿塘 西陵

  小題3:懸泉瀑布,飛漱其間

  小題4:(1)這中間一千二百里,即使騎著奔馳的駿馬駕著長風(fēng),也不如船行得快。(2)白色的急流,回旋著清波;碧綠的`潭水,映出(山石林木的)倒影。

  小題5:素湍綠潭,回清倒影。素,綠,從色彩的角度突出三峽山水的美麗,湍,倒,一動一靜,動靜結(jié)合,表現(xiàn)三峽江水變化多端的特點,此句寫三峽浪高水清,植被繁茂,把三峽山水清麗的形象生動描繪出來。

  小題6:春夏,此時水多,植物生長旺盛,能看到文中描寫的素湍綠潭,回清倒影美景。

《三峽》酈道元7

  閱讀下面文言文,完成小題。(15分)

  三峽

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日,自非亭午夜分,不見曦月。

  至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮到江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影,絕巘多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間,清榮峻茂,良多趣味。

  每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳。

  小題1:解釋下列語句中劃線的詞。(4分)

 。1)夏水襄陵( ) (2)雖乘奔御風(fēng)( )

 。3)沿溯阻絕( ) (4)屬引凄異 ( )

  小題2:請用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(4分)

 。1)重巖疊嶂,隱天蔽日。

 。2)清榮峻茂,良多趣味。

  小題3:閱讀全文,回答下列問題。(3分)

 。1)陸游曾經(jīng)這樣描寫瞿塘峽中的飛泉:“蒼崖中裂銀河飛,空里萬斛傾珠璣!痹诒疚闹嗅B道元又是如何描繪的呢?(1分)

  (2)對文章分析理解有錯誤的一項是( )(2分) A.作者筆下,盛夏的奔放和熱情,春冬的俊逸和閑遠(yuǎn),秋日的`憂傷和嘯嘆,構(gòu)成了三峽豐滿而多姿多彩的性格。

  B.文章先寫三峽的山,再寫三峽的水,最后總寫不同季節(jié)的雄偉壯麗景色。

  C.文章寫三峽的秋景,在“晴初霜旦,林寒澗肅”的基礎(chǔ)上,再寫高猿長嘯及漁者歌聲,使秋景顯得更蕭瑟凄異。

  D.文章以精煉清麗的文字描繪了三峽的雄偉景色和綺麗風(fēng)光,表達(dá)了對祖國山水的熱愛。

  小題4:假設(shè)三峽旅游管理部門請你幫忙為三峽設(shè)計并命名一些新景點,請你結(jié)合本文內(nèi)

  容,仿照示例,從文中找出為三峽設(shè)計一處景點,并展開合理想象,描繪這一景色。(4分)

  示例:名稱“一線天”景點。 命名依據(jù):“自非亭午夜分不見曦月”

  景點名稱: 命名依據(jù):

  我的描繪:

  參考答案:

  小題1:上;快馬;逆流而上;接連不斷

  小題1:(1)重疊的巖石和山巒,遮住了天空與太陽。(2)水清,樹榮,山高,草盛,實在有很多趣味。

  小題1:(1)懸泉瀑布,飛漱其間。(2)B

  小題1:示例:(1)“一線天”線路——“自非亭午夜分不見曦月”

 。2)白帝古道漂流——“有時朝發(fā)白帝,暮到江陵”

  (3)望猿坡——“有時高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕”

 。4)春韻谷——“絕巘多生怪柏、清榮峻貌,素湍綠潭,回清倒影”

  描寫符合要求即可。

  小題1:學(xué)生對文言文中重點詞語的釋義掌握要具體、精確。

  小題1:文言翻譯要求意思正確、句意完整、語句通順。突出關(guān)鍵詞的理解。

  小題1:學(xué)生提高對文本的理解能力,學(xué)會用原文理解和概括內(nèi)容。B中應(yīng)是“最后具體分寫不同季節(jié)的雄偉壯麗景色”。

  小題1:只要設(shè)計合理,文通句順,書寫認(rèn)真即可。

《三峽》酈道元8

  (二) (8分)

  自三峽七百里中,兩岸連山,略無闕處。重巖疊嶂,隱天蔽日。自非亭午夜分,不見曦月。至于夏水襄陵,沿溯阻絕;蛲趺毙袝r朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng),不以疾也。春冬之時,則素湍綠潭,回清倒影。絕(巘或巚)多生怪柏,懸泉瀑布,飛漱其間。清榮峻茂,良多趣味。每至晴初霜旦,林寒澗肅,常有高猿長嘯,屬引凄異,空谷傳響,哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰:巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳!

  小題1:解釋文中加線的詞。(4分)

  闕: 襄: 或: 絕:

  小題2:翻譯下列語句。(2分)

  雖乘奔御風(fēng),不以疾也。

  小題3:總結(jié)三峽的景物特點,給下面的`對聯(lián)補出上聯(lián)。(2分)

  _______________________ ,天高地厚華夏情。

  參考答案:

  小題1:闕: 通缺(缺口) 襄 :上 (漫上)或:有時 絕:斷

  小題2:即使是騎著快馬,駕著疾風(fēng),也不如它快。

  小題3:示例:山險水急三峽景 ;山峻水清三峽美等。

  小題1:試題分析:闕:通假字,通缺,缺口。 襄:一詞多義,在這里是上,漫上的意思;颍阂辉~多義,在這里是有時的意思。絕:一詞多義,在這里是斷的意思。

  小題2:試題分析:翻譯雖乘奔御風(fēng),不以疾也時,要注意把雖(即使)、奔(奔馳的快馬)、以(比,如)等字詞翻譯準(zhǔn)確。

  小題3:試題分析:本題要求總結(jié)三峽景物的特點,然后對出對聯(lián),即對聯(lián)的內(nèi)容要能體現(xiàn)三峽景物的特點。從選文中,我們可以知道,三峽的山是重巒疊嶂,隱天蔽日,水流又急又快,兩岸上的景四季各有其特點,掌握了這些,我們就可以根據(jù)對聯(lián)的特點,對照著下句天高地厚華夏情對出上句。

《三峽》酈道元9

  一、教學(xué)目標(biāo)設(shè)計

  1、認(rèn)知目標(biāo)

  ①理解文章內(nèi)容,把握三峽的景物特征

 、诹私馊龒{的相關(guān)知識。

  2、能力目標(biāo)

  培養(yǎng)學(xué)生在Internet上搜集、整理信息的能力。

  3、情感目標(biāo)

 、倥囵B(yǎng)學(xué)生熱愛祖國大好河山的感情。

 、谂囵B(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識。

  二、 教材內(nèi)容及重點、難點分析

  1、教材內(nèi)容分析

  《三峽》是我國南北朝時期著名地理學(xué)家酈道元所作的一篇寫景散文,它以簡潔凝練、富有概括力的語言描繪了長江三峽四季風(fēng)光之美,歌頌了祖國的大好河山,抒發(fā)了對祖國山河的摯愛之情。它即是優(yōu)秀的學(xué)術(shù)著作,又是優(yōu)美的文學(xué)篇章。

  2、教學(xué)重點分析

  把握三峽的景物特征是本節(jié)課的教學(xué)重點,《三峽》是一篇寫景散文,全文總分結(jié)合,全面描寫了長江三峽的壯麗景色,總寫氣勢恢弘,分寫特征鮮明。同是三峽四季景色,特點絕不相同。寫夏季作者抓住江水的浩蕩,以“雖乘奔御風(fēng),不以疾也”突出了流速之快,春冬季作者則抓住清澈來寫,“回清倒影”的“素湍綠潭”,加上“飛潄其間”的“懸泉瀑布”,真是別有一番情趣。描寫秋季的巫峽時,作者則通過寫猿鳴來突出它的凄涼氣氛。

  針對大多數(shù)學(xué)生沒有去過三峽,對三峽景觀沒有形成形象認(rèn)識,而文言文又較難理解,開成具體可感形象有一定困難的實際情況,指導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)瀏覽相關(guān)網(wǎng)站有關(guān)三峽的圖片、視頻文件、文字說明等內(nèi)容,幫助學(xué)生建構(gòu)起對三峽景觀特點的形象化認(rèn)識。

  3、教學(xué)難點分析

  本文的教學(xué)難點是翻譯課文,理解課文內(nèi)容。而且這篇課文自身相對于其他文言文也具有一定的難度。因此采用了鼠標(biāo)劃過熱區(qū)響應(yīng)解釋字詞(即指即譯的方法),超文本鏈接翻譯全文來輔助文言文教學(xué),使學(xué)生更迅速、更直觀地了解字詞句的具體含義,而且更方便學(xué)習(xí)效果的自我測試。

  三、教學(xué)對象分析

  本節(jié)課的授課對象是初中生,他們具有較強的形象思維能力和習(xí)慣,并具有強烈的好奇心,易于在形象思維和學(xué)習(xí)興趣方面進(jìn)行啟發(fā)與引導(dǎo);但由于剛剛接觸文言文,對文言文學(xué)習(xí)方法、技巧的生疏會使學(xué)生僅僅著眼于字詞句的.翻譯,給文章整體的理解帶來一定困難。因此,在利用超級文本解決字詞句理解,提高課堂效率的基礎(chǔ)上,讓學(xué)生訪問相關(guān)網(wǎng)站,在教師的指導(dǎo)下自主學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)興趣,增加感性認(rèn)識,從而整體把握課文的意義、

  四、教學(xué)策略及教法設(shè)計

  主要采用自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,通過搜尋整理網(wǎng)絡(luò)信息資源,完成對教學(xué)重點的意義建構(gòu)。并對搜尋整理信息過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行發(fā)散研究性學(xué)習(xí),實現(xiàn)知識的外化。

  五、教學(xué)媒體設(shè)計

  在接入Internet的計算機多媒體網(wǎng)絡(luò)教室進(jìn)行授課。利用網(wǎng)絡(luò)視頻播放創(chuàng)設(shè)情境;利用多媒體課件展示教學(xué)目標(biāo),突破文言文翻譯的難點,總結(jié)景物特征;利用國際互聯(lián)網(wǎng)完成對三峽景物特征的意義建構(gòu)和研究性問題的提出與解決。

《三峽》酈道元10

  上課!

  師:在波瀾壯闊、一瀉千里的長江上,有一處無比壯美的景觀,它仿佛是一串串璀璨的明珠,鑲嵌在我們的母親河上,它就是聞名世界的長江——

  生:三峽。

  師:好,先請同學(xué)們欣賞三峽的壯美風(fēng)光。請大家看屏幕。(CAI顯示三峽風(fēng)光)

  師:人們都說,三峽美,三峽奇。那它美在哪里,有奇在何處呢?這節(jié)課我們就跟隨北魏的酈道元,一起去領(lǐng)略三峽的魅力!(板書課題、作者)

  師:下面老師先了解一下同學(xué)們已掌握的情況。先請大家齊讀一遍課文。

  師:同學(xué)們讀得不錯。聲音洪亮,字音、停頓掌握得也不錯。請大家看屏幕,來做兩個題。哪位同學(xué)來說說下面幾句話的含義?(CAI顯示練習(xí))

  師:對他們的答案,同學(xué)們有不同看法嗎?

  師:看來大家對語句含義理解得不錯。這是學(xué)習(xí)文言文很重要的一步。好下面我們來看看文章的內(nèi)容。課文是按什么順序?qū)懢暗模?/p>

  生:先寫三峽的山,然后寫三峽夏、春冬和秋季的景色。

  師:既然寫四季的景色,那為什么不按春夏秋冬的順序?qū)懀?/p>

  生:夏天的水氣勢宏大,洶涌澎湃,最能體現(xiàn)三峽的特色,所以先寫。春冬的水相似,所以一起寫。秋天的水很凄涼,所以最后寫。

  師:的確,酈道元寫文章正是為了突出三峽的特點。那這篇文章到底突出了三峽的什么特征呢?請同學(xué)們分別來說一說。

  生:三峽的山非常高。

  師:你從哪里看出來的?

  生:“重巖疊嶂,隱天蔽日”。還有“自非亭午夜分,不見曦月”,不到正午看不見太陽,不到午夜看不到月亮,說明山非常高。

  生:三峽的山多,而且連綿。從“兩岸連山,略無闕處”可以看出來。

  生:三峽夏天的水湍急,流速快。從“有時朝發(fā)白帝,暮至江陵,其間千二百里,雖乘奔御風(fēng)不以疾也”可以看出來。

  生:三峽的秋天十分凄涼。從“猿鳴三聲淚沾裳”可以看出來。

  生:三峽的春冬水是清澈的,樹是茂盛的,山是險峻的。

  師:酈道元抓住特征,僅僅用155個字,就為我們展現(xiàn)三峽無窮無盡的美景。這篇《三峽》被稱為我國山水游記的先導(dǎo),被譽為千古美文!今天我們就要反復(fù)朗讀,來品味它的美,最后要有感情地背誦它。(板書:美讀)

  師:要想品味文字之美,就必須學(xué)會運用想象,領(lǐng)略文中美景。做到“目中有景”。(板書:目中有景)

  師:下面請同學(xué)們自己讀課文,邊讀邊想象文中描繪的景色,準(zhǔn)備用“三峽的 美”說一句簡單的話。

 。ㄉx,老師巡視)

  師:三峽美景無限,老師先來說兩句。三峽的水美。三峽的秋色美。哪位同學(xué)來說說?

  生:三峽的山美。

  生:三峽的春冬美。

  生:三峽的瀑布美。

  生:三峽的樹美,花美,高山美,歌聲美。

  師:現(xiàn)在我們的腦海里有一點模糊的影象了,怎么讓這影象更清楚一些呢?我們接著剛才的那句話再說一段話,來具體描述一下三峽的景色。

  師:老師先來做個示范。(CAI顯示文字)

  師:三峽的春冬美。你看,雪白的`急流,回蕩著粼粼的清波;碧綠的深潭,晃動著秀美的倒影。還有那絕壁上的怪柏,蒼勁嶙峋;還有那 “懸泉瀑布”,水聲陣陣,細(xì)沫飄灑,讓人心馳神往。

  師:請同學(xué)們自己準(zhǔn)備一下,先在組里說說。

 。ㄉ涣,師巡視)

  師:哪位同學(xué)來說說?

  生:三峽的山美。你看:它們高聳入云,連綿不絕,隱天蔽日。

  生:三峽的夏天美。你看:湍急的水流,阻絕了上行下行的船只,從白帝城到江陵,1200余里,一天就到達(dá)了。

  生:三峽的春冬美。你看:水流湍急如白練,潭水碧綠如翡翠。怪柏、小草欣欣向榮,懸泉瀑布飛流直下。

  生:三峽的秋天美。你看:高處有哀囀的猿鳴,江上有凄婉的吟唱,讓人動情。

  師:三峽美景讓人賞心悅目。請同學(xué)們帶著對美景的想象,出聲朗讀課文。

  師:寫景是為了抒情,這篇文章表達(dá)了怎樣的感情呢?

  生:表達(dá)了對祖國河山的熱愛之情。

  師:那在寫山、水、四季的時候,文中表達(dá)的感情一樣嗎?

  生:寫山突出了高峻。給人一種恐怖的感覺。

  師:讓人油然而生敬畏之情。

  生:寫春冬之景,表現(xiàn)了寧靜的感覺。

  師:作者認(rèn)為春冬的景色如何?

  生:“良多趣味”。

  師:是很欣賞的。那三峽夏天的水給人什么感受?

  生:多。洶涌澎湃。

  師:在這樣的江水中航行有什么感覺?

  生:爽。

  師:記得《三國演義》的主題歌嗎?第一句是什么?

  生:“滾滾長江東逝水”。

  師:在長江的滾滾洪濤中,如果駕一葉扁舟,有什么感覺?

  生:無以自主。隨流飄蕩。

  生:恐懼。

  師:夏天的三峽水大流急,這時船只是不能通行的。為什么還會有“朝發(fā)白帝,暮到江陵”的說法?

  生:那是因為有皇帝的命令必須傳達(dá)。

  師:一句“朝發(fā)白帝,暮到江陵”不但寫出了水流之急,也暗示了過去公文傳遞的艱辛、危險與無奈。唐代詩人李白也曾寫過一首詩,表現(xiàn)三峽的水,題目是——

  生:《早發(fā)白帝城》。

  師:我們一起來背一背。

  生:“朝辭白帝彩云間,千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山!

  師:這首詩所表達(dá)的感情與課文一樣嗎?

  生:不一樣。這首詩所表達(dá)的心情是愉快的。

  生:李白的心情與傳遞公文的人不一樣。

  師:李白是在游覽祖國山川,心情輕松愉快,所以即使聽到猿猴的啼叫也覺得是在為自己的行程伴奏。這和課文中引用的“巴東三峽巫峽長,猿鳴三聲淚沾裳”,所表達(dá)的感情一樣嗎?

  生:不一樣。課文中是一種凄涼的感情。

  師:為什么會不一樣呢?

  生:因為人們的心情不同吧。

  師:是啊。心境不同,時令不同,人的感受就不同。秋天,萬木凋零,林寒澗肅,已讓人感到陣陣寒氣,再加上凄苦的猿鳴,怎能不讓艱辛勞作的漁人落淚呢?

  師:下面請同學(xué)們帶著對課文的理解,把課文讀給旁邊的同學(xué)聽。

  (生互讀)

  師:同學(xué)們讀得都很投入。不過,要想感動別人必須先感動自己。讀的時候,一定要調(diào)動自己的生活積累,投入自己的真實情感,用心體會山的高峻,水的湍急,春冬的靜謐,秋的凄涼,就是要做到“心中有情”。(板書:心中有情)

  師:這樣美美地讀,大家一定會有更新的體驗。請大家反復(fù)朗讀課文,爭取背過。

 。ㄉx課文)

  師:文言文不同于現(xiàn)代文,讀的時候要舒緩一些。老師先來給同學(xué)們示范著背一下。

 。–AI顯示三峽的圖片,播放優(yōu)美的音樂。師有感情地背誦課文)

  師:下面請同學(xué)們帶著自己的理解齊背課文。

 。ㄉ懈星榈乇痴b課文)

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