拾豆豆的教案范文
拾豆豆的教案范文
大班音樂教案拾豆豆篇一：
一、活動(dòng)目標(biāo)
1.在熟悉音樂的基礎(chǔ)上，學(xué)玩游戲《拾豆豆》。
2.讓幼兒學(xué)會(huì)歌曲，并能掌握舞蹈的基本動(dòng)作。
3.培養(yǎng)幼兒勤勞節(jié)約、珍惜勞動(dòng)成果的品德。
4.發(fā)展幼兒的配合及相互協(xié)調(diào)的能力。
5.在游戲中體驗(yàn)合作帶來的快樂。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.雙響筒，木棒，沙錘，手搖鈴，三角鐵，碰鐘，手鈴鼓。
2.螞蟻頭飾籃子若干。
3.PPT
三、活動(dòng)組織
1.課程導(dǎo)入。
今天有這么多老師來做客，你們開心嗎？（開心）小朋友們跟老師打聲招呼�。ɡ蠋熀茫。�
今天我們來扮演小螞蟻（給孩子們分發(fā)螞蟻頭飾），我是螞蟻媽媽，你們是螞蟻寶寶，寶寶們今天天氣真好，我們出去找些食物好不好，（好）我們今天找食物的地方很遠(yuǎn)，要翻過大山，鉆過山洞，才能到達(dá)，所以我們必須要做好準(zhǔn)備活動(dòng)，要把我們身體鍛煉好，現(xiàn)在聽音樂跟著老師一起做運(yùn)動(dòng)：點(diǎn)點(diǎn)頭，動(dòng)動(dòng)手，踢踢腿，彎彎腰。螞蟻寶寶們都準(zhǔn)
備好了嗎，我們開始去尋找食物了，（出示大山和山洞，之后出示豆子圖片），寶寶們看到了什么呢？你們認(rèn)識(shí)嗎？原來是豆寶寶們呀。
2.介紹紅豆、綠豆。
�。ǔ鍪炯t豆和綠豆的圖片）（紅豆）因?yàn)橛泻枚喽苟梗晕覀兛梢越兴麄兗t豆豆。這又是誰�。浚ňG豆）我們可以叫他們綠豆豆。
星期天就是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日了——臘八節(jié)，到了臘八節(jié)小朋友們就要喝臘八粥了，這些紅豆豆和綠豆豆就是我們做臘八粥的重要材料，螞蟻寶寶們知道我們做干什么了嗎？對(duì)了，我們把它們給撿起來�，F(xiàn)在螞蟻寶寶們和螞蟻媽媽一起把這些豆豆撿起來，回去去做臘八粥好不好。
3.結(jié)合PPT聽兒歌。
剛才我們聽到的歌曲就是《拾豆豆》的歌曲。寶寶們你們覺得好聽嗎？（好聽）那螞蟻媽媽教寶寶們唱這首歌好不好？
4.教小朋友念白《拾豆豆》。
老師給大家準(zhǔn)備一些可愛的小樂器，就放在籃子里了，快拿起這些小樂器，很多小朋友的小樂器都不一樣，并且很多小朋友對(duì)這些小樂器還不是很了解，老師給大家介紹下這些小樂器，（出示課件，認(rèn)識(shí)樂器。）現(xiàn)在小朋友都認(rèn)識(shí)了這些小樂器，那我們就是開始學(xué)習(xí)拾豆豆了，跟著老師一起做。你們拍得真好，劉老師要獎(jiǎng)勵(lì)你們小禮物。（給寶寶們發(fā)獎(jiǎng)品。）
5.學(xué)唱歌曲。
真好聽，可是小樂器呀有些累了，我們先把它們送回籃子里休息一會(huì)好嗎？
�。�1）跟唱并做拍手動(dòng)作。
你們敲的很好聽，說的也很棒，劉老師覺得要是你們唱起來一定會(huì)更好聽，你們?cè)敢飧鷦⒗蠋煂W(xué)這首歌嗎？（愿意）那好，老師唱一句，你們跟著唱一句，好嗎？
�。�2）邊聽邊默唱，注意歌曲后兩句的不同。
見到豆豆拾起來，顆顆裝進(jìn)小竹籃，顆顆裝進(jìn)小竹籃。最后兩句里面都有小竹籃，那唱得是不是也要一樣呢？我們?cè)賮砺犚宦�，看一看這兩句到底一樣不一樣。（出示PPT）
重點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)后兩句的不同。
�。�3）輕聲隨樂跟唱并練習(xí)。
小朋友們唱得真好，不知道你們跟著音樂還能不能唱起來，不如我們跟著音樂輕輕地唱一遍吧，記住是輕輕地唱哦。
�。�4）大聲隨樂跟唱。
剛才我們是輕輕地唱，現(xiàn)在你們能大聲地唱出來嗎？（能）
讓我們請(qǐng)出籃子里的小樂器，讓他們跟我們一起唱起來好不好？（好）
我們?cè)賮磉M(jìn)行一次分工合作，還是拿鈴鼓的小朋友唱前半句，拿手搖鼓的小朋友唱后半句，好嗎？（好）
6.懂得不能浪費(fèi)勞動(dòng)果實(shí)，邊唱邊做動(dòng)作。
唱得真好，你們知道這些豆豆是來自哪里嗎？他們呀，
是農(nóng)民伯伯從田里辛辛苦苦種出來的。（PPT）所以，每一粒豆豆都不能浪費(fèi)，如果見到豆豆掉到了地上，我們要（拾起來）。怎么拾？誰來拾給大家看一看？（指名拾）你拾的很好，劉老師相信你一定是個(gè)愛惜糧食的好孩子。
7.課后總結(jié)
今天同學(xué)們開不開心？為什么開心，對(duì)了，我們這堂課學(xué)習(xí)了拾豆豆這首歌，我們不僅學(xué)會(huì)了這個(gè)首歌，還認(rèn)識(shí)我們可愛的豆寶寶，并且知道我們的豆寶寶來之不易，所以我愛惜糧食。最后別忘了，螞蟻寶寶把撿到豆豆回家跟自己的媽媽一起做臘八粥。后面老師陪著我們一起上了這堂課，我們應(yīng)該對(duì)他們說什么呢？
大班音樂教案拾豆豆篇二：
設(shè)計(jì)意圖：
幼兒天生就愛爬行，他們就是在爬行過程中慢慢長(zhǎng)大的，幼兒在學(xué)走路時(shí)，爬行還能保護(hù)自己。爬行能鍛煉幼兒肌肉，促進(jìn)大腦及各個(gè)神經(jīng)纖維間的通暢聯(lián)系，對(duì)感覺綜合訓(xùn)練、大腦各部分的發(fā)育、神經(jīng)系統(tǒng)之間的發(fā)育都是有好處的，在戶外活動(dòng)中幼兒喜歡在操場(chǎng)上爬來爬去,根據(jù)中班幼兒的年齡及身體發(fā)展特點(diǎn)，讓幼兒學(xué)習(xí)手、腳、膝著地的快速爬,特設(shè)計(jì)本次教案活動(dòng)——拾豆豆。目的是通過此項(xiàng)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)用手、腳、膝著地快速爬，并能爬越障礙物。鍛煉幼兒身體各部位動(dòng)作的靈活性與協(xié)調(diào)性，培養(yǎng)幼兒堅(jiān)持到底克服困難的精神。促進(jìn)認(rèn)知能力和思維能力的發(fā)展，從中具有合作意識(shí)并能體會(huì)成功的喜悅之情。
目標(biāo)
1會(huì)手、腳、膝著地快速爬，并能爬越障礙物。
2.動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈敏，能克服困難。
3.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng)，體驗(yàn)友愛的情感。
準(zhǔn)備
1.將墊子折疊放在要爬的墊子下面，呈坡狀。
2.拱形門、豆豆若干、獨(dú)木橋
3.律動(dòng)音樂。
過程
一、準(zhǔn)備活動(dòng)
1.教師和幼兒戴上小螞蟻頭飾,做律動(dòng),以引發(fā)幼兒的參與興趣。也為爬的動(dòng)作做一些熱身準(zhǔn)備
我們都是螞蟻,我是你們的媽媽,你們是我的孩子,孩子們今天天氣真好,我們出去找點(diǎn)糧食好不好,我們今天找糧食的地方很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),得翻過山,鉆過山洞,才能到,所以我們必須得做好準(zhǔn)備活動(dòng),要把我們得身體鍛煉好,現(xiàn)在聽音樂跟著老師一起做運(yùn)動(dòng):點(diǎn)點(diǎn)頭,動(dòng)動(dòng)手.踢踢腿.彎彎腰.
二、練習(xí)手、腳、膝著地爬
1.我們都是螞蟻,螞蟻是怎樣走路的?啟發(fā)引導(dǎo)幼兒探索爬。
2.教師請(qǐng)個(gè)別幼兒演示，解決爬法。
三、游戲：拾豆豆
1.小螞蟻快速爬過小山坡，鉆過山洞，拾起一粒豆豆后跑回來，每只螞蟻每拾一粒，直至將豆豆拾完，看那組拾得最快。
2、.根據(jù)幼兒的興趣，游戲可再進(jìn)行一次
3.教師小結(jié)并糾正不正確的爬姿，并講解一些爬的動(dòng)作要領(lǐng)。
四。延伸活動(dòng)
1、放四個(gè)大豆豆，叫一個(gè)幼兒來搬，搬不動(dòng)，怎么辦？
2、幼兒討論，叫大家來搬，體會(huì)合作的快樂。
五、結(jié)束
小朋友這兒有這么多的糧食，我們?nèi)シ忠徊糠纸o別的小螞蟻吧！
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