《三峽的孩子愛三峽》教案
《三峽的孩子愛三峽》教案
教學(xué)內(nèi)容:
學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》
教學(xué)目的:
1、讓學(xué)生初步了解和感受中國(guó)音樂的品種及其基本風(fēng)格。
2、能夠用圓潤(rùn)而有彈性的聲音、輕快活潑的情緒演唱《三峽的孩子愛三峽》。
3、教育學(xué)生應(yīng)熱愛祖國(guó)大家庭,努力學(xué)習(xí),將來把我們祖國(guó)建設(shè)的更美麗。
4、進(jìn)行學(xué)科教學(xué)滲透法制教育,滲透《中華人民共和國(guó)水法》第4條。
教學(xué)重難點(diǎn):
感受中國(guó)音樂的品種及其基本風(fēng)格
教學(xué)流程:
一 、導(dǎo)入:
首先我們來做一 個(gè)游戲:播放一 段“少數(shù)民族服飾展”片斷,請(qǐng)同學(xué)們搶答他們分別屬哪個(gè)少數(shù)民族?將學(xué)生說的各種答案總結(jié)歸納,并對(duì)積極舉手發(fā)言的同學(xué)以充分地肯定、鼓勵(lì)表揚(yáng)。
二、引入新課:
1、由學(xué)生的回答引入:
師:我們的祖國(guó)是一 個(gè)歷史悠久、文化燦爛、幅員遼闊、民族眾多的國(guó)家,那么誰知道三峽在哪兒呢?
2、 學(xué)生發(fā)言引入教學(xué)。
三、激情參與(視唱):
1、播放歌曲。
2、接下來就請(qǐng)同學(xué)們輕聲哼唱:
注意:(1)強(qiáng)調(diào)正確坐姿。
。2)可先放慢速度練習(xí),較熟練后將速度還原。
。3)老師將其有休止符的地方用連音來彈奏,請(qǐng)學(xué)生感受效果有何不同?因此,演唱時(shí)應(yīng)把握好連音與休止符的細(xì)致要求。
。4)唱“啦”,演唱時(shí)注意聲音的彈性及氣息的支持。
四、學(xué)唱歌曲:
1、師:除了我們以前了解過的漢族歌舞音樂之外,還有許許多多的少數(shù)民族歌舞音樂等待著我們?nèi)チ私猓敲词紫任覀兙蛠硗暾蕾p一 首歌曲《三峽的孩子愛三峽》,想不想聽老師為大家演唱一遍啊?
(1) 歌曲的演唱形式:領(lǐng)唱、齊唱
(2) 歌曲的風(fēng)格特點(diǎn):少數(shù)民族音調(diào)
2、師:請(qǐng)同學(xué)們?cè)囍佥p聲哼唱一 遍(或者二到三遍),可分為三部分哼唱,注意:a、休止符b、裝飾音。
3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)前面的發(fā)聲練習(xí)就在歌曲之中,由此分析此首歌曲的結(jié)構(gòu)。
4、教唱《三峽的孩子愛三峽》一 歌
(1)完整視唱旋律。
(2)根據(jù)感覺分析的歌曲結(jié)構(gòu)特點(diǎn),分段學(xué)習(xí)此歌,特別注意B段襯詞的演唱。
(3)全體學(xué)生完整演唱此歌,
(4)完全熟練以后,三段作對(duì)比,進(jìn)行力度、表情、速度變化。讓學(xué)生感覺力度、表情、速度變化。對(duì)音樂表現(xiàn)的影響。
(6)通過學(xué)習(xí)《三峽的孩子愛三峽》對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。
5、進(jìn)行法制教育教學(xué)。
滲透《中華人民共和國(guó)水法》第4條,《中華人民共和國(guó)水法》第4條規(guī)定:開發(fā)、利用、節(jié)約、保護(hù)水資源和防治水害,應(yīng)當(dāng)全面規(guī)劃、統(tǒng)籌兼顧、標(biāo)本兼治、綜合利用、講求效益,發(fā)揮水資源的多種功能,協(xié)調(diào)好生活、生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和生態(tài)環(huán)境用水。
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