《光的反射》教學(xué)大綱設(shè)計
《光的反射》教學(xué)大綱設(shè)計
各位評委老師,您們好!我是伽師縣六鄉(xiāng)中學(xué)物理教師努爾斯曼姑麗·圖爾遜,今天我說課的題目是:人教版八年級物理教材第四章《光現(xiàn)象》中第二節(jié)《光的反射》
一 教材分析
1.教材的地位和作用
《光的反射》是八年級物理,第四章第二節(jié)的內(nèi)容,也是本章的教學(xué)重點(diǎn)內(nèi)容,它與日常生活。生產(chǎn)。軍事。航天技術(shù)有著密切的聯(lián)系,屬于理解的知識。本單元包括光的反射定律和平面鏡成像兩小節(jié),本節(jié)說課我們只談光的反射定律。光的反射定律是初中光學(xué)的核心內(nèi)容之一,是光沿直線傳播的引申,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),可以為學(xué)習(xí)《平面鏡成像》這一節(jié)鋪平道路,同時也為學(xué)習(xí)光的折射奠定了基礎(chǔ),還可為高中進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。通過這節(jié)學(xué)習(xí),可培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。實(shí)驗(yàn)?zāi)芰头治鰵w納的能力。
2、教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)全面提高學(xué)生素質(zhì)的總體目標(biāo)與《物理新課標(biāo)》要求和本節(jié)教材內(nèi)容及學(xué)生已有的認(rèn)識基礎(chǔ),我確定本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下:
(1)知識與能力
、僦拦獾姆瓷洮F(xiàn)象
、诶斫夤獾姆瓷涠桑⒂脕斫鉀Q一些簡單問題。
③知道鏡面反射和漫反射,都遵循光的反射定律。
、芰私馕锢淼难芯糠椒ǎ簭膶(shí)驗(yàn)中分析現(xiàn)象,歸納總結(jié)規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生觀察分
析概括能力
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。2)過程與方法
、偌ぐl(fā)學(xué)生對自然現(xiàn)象學(xué)習(xí)、研究的興趣。
、谂囵B(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用知識解決問題的能力。
③經(jīng)歷探究"光反射時的規(guī)律",獲得比較全面探究活動的體驗(yàn)。
(3)情感態(tài)度與價值觀:
、偻ㄟ^探究、實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和與人合作的良好品質(zhì)。 ②密切聯(lián)系實(shí)際,增強(qiáng)學(xué)生將物理知識應(yīng)用與日常生活和社會的意識。
3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)
(1)重點(diǎn):通過實(shí)驗(yàn)探究光的反射定律,并且能夠區(qū)分鏡面反射和漫反射
(2)難點(diǎn):理解光的反射定律。(教學(xué)過程中通過探究實(shí)驗(yàn)增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)識,從而加強(qiáng)對光的反射定律的理解。)
二、教法
1、教學(xué)理念:
多方面,多角度為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)平臺。體現(xiàn)學(xué)生為主題,教師為主導(dǎo)的地位。學(xué)生通過教師的指導(dǎo)結(jié)合自身的積極探索,用自己的實(shí)踐去親自感悟。教學(xué)過程體現(xiàn)師生交往、積極互動。
2、選用的教具及設(shè)備
。1)、選擇教具依據(jù)
豐富的教學(xué)用具及設(shè)備提高了訓(xùn)練密度及廣度,使教學(xué)過程從枯燥到有趣,從抽到形象。進(jìn)行課堂演示實(shí)驗(yàn)并利用計算機(jī)多媒體輔助教學(xué),不僅提供了大量的教學(xué)信息,使學(xué)生在生動形象的環(huán)境中,得以迅速理解和掌握物理規(guī)律。激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,調(diào)動他們的主動性、積極性、創(chuàng)造性。從而達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。
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(2)、教具
激光器、硬紙板、大頭針、平面鏡、量角器、計算機(jī)多媒體
三、教學(xué)過程
一、新課的引入
教師提問:光源發(fā)出的光進(jìn)入了人眼,人便看見了光源,那么人為什么能看見不發(fā)光的物體?從而引出課題
二、新課的教學(xué)
。ㄒ唬┕獾姆瓷洮F(xiàn)象
演示:光射到平面鏡上的反射現(xiàn)象
概括:光射到物體表面上時,一部分光被反射回去的現(xiàn)叫光的反射
。ǘ┯嘘P(guān)的幾個物理名稱
教師邊演示邊畫圖,并強(qiáng)調(diào)平面鏡的光學(xué)符號的畫法
一"點(diǎn)":入射點(diǎn)O
入射光線AO(強(qiáng)調(diào):字母順序,畫實(shí)線,箭頭及方向) 三"線" 反射光線OB (同上)
法線ON 過入射點(diǎn)與鏡面垂直的直線(畫虛線)
兩"角" 入射角I:入射光線與法線的夾角
反射角r:反射光線與法線的夾角
。ㄈ┕獾姆瓷涠
1、教師的演示,引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析、歸納
、佼(dāng)E、F屏在同一平面上時,可看到入射光和反射光,不在同一平面時,不能同時看到入射光和反射光,引導(dǎo)學(xué)生此現(xiàn)象說明:"三線共面".
、谧寣W(xué)生觀察:反射光、入射光和法線的位置關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生分析此現(xiàn)象說明:
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"兩線分居".
、圩寣W(xué)生根據(jù)現(xiàn)象和測量填充表格,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象規(guī)律:入射角增大時,反射角也增大;反之亦然。反射角總等于入射角。
2、概括出光的反射定律。
3引申:法線既是鏡面的垂線,又是反射光線與入射光線的夾角的角平分線
4、應(yīng)用: ①求角(隨堂教師舉例) ②作圖
。ㄋ模┕獾姆瓷漕愋停
1、對照課本4——16中的a、c兩圖分析說明特點(diǎn):
鏡面反射: ①反射面平滑②入射光平行,則反射光平行。
漫反射: ①反射面粗糙②入射光平行,反射光向各個方向。
2、強(qiáng)調(diào)二者都遵行光的反射定律
3、列舉日常生活中兩種反射的事例,并加以解釋。
、倏措娪
②黑板反光
、塾旰笠雇碜呗
三、小結(jié)
引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)知識要點(diǎn):
。1)光線傳播到兩種不同物質(zhì)界面時,發(fā)生反射現(xiàn)象。
。2)反射定律:反射光線,入射光線和法線在同一平面;反射光線和入射光線分居在法線的兩側(cè):反射角等于入射角。
。3)光的反射分兩種:鏡面反射和漫反射。
四、作業(yè)。課本76頁練習(xí)1和學(xué)習(xí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練
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五、板書設(shè)計
第二節(jié) 光的反射
一、光的反射現(xiàn)象
二、光的反射定律
1、反射光線、入射光線和法線在同一平面(三線一面)
2、反射光線和入射光線分居在法線兩側(cè);(兩線分居)
3反射角等于入射角。(兩角相等)
三、鏡面反射和漫反射
1、鏡面反射:光滑鏡面的反射叫鏡面反射
2、漫反射:平行光射到凹凸不平的平面上,反射光向著不同方向的反射叫漫反射。
3、鏡面反射和漫反射都遵循光的反射定律。
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