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升旗的教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間:2024-09-11 08:03:18

關(guān)于升旗的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于升旗的教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于升旗的教學(xué)設(shè)計(jì)

  課 題: 升 旗 ( 2課時(shí))

  第一課時(shí)

  教學(xué)目的:

  通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式,善于從中提煉有意的畫面。

  教學(xué)重點(diǎn)

  對(duì)人物、環(huán)境的綜合觀察與畫面處理。

  教學(xué)難點(diǎn):

  正面、側(cè)面行隊(duì)禮的學(xué)生。

  教具準(zhǔn)備

  教學(xué)過程:

  一.組織教學(xué):

  二.導(dǎo)入新課

  同學(xué)們還記得每周一早晨,我們學(xué)校都要干一件什么是嗎?

  (板書升旗)

  提問:1.升旗時(shí),同學(xué)們、老師們都在干些什么呢?

  2.我們的國(guó)旗是什么樣子的?

  3.它代表的是什么?

  4.同學(xué)們除了在學(xué)校見過升國(guó)旗外,你們還在什么地方見過升國(guó)旗?仔細(xì)回想你在那里見過,當(dāng)時(shí)人們?cè)诙际裁幢砬樵趺礃?

  5.你們能把升旗的場(chǎng)面畫下來嗎,想一想,你在畫的時(shí)候你會(huì)遇到些什么困難?

  教師根據(jù)學(xué)生的回答示范:

  學(xué)生作業(yè):

  要求:1.畫一幅升國(guó)旗時(shí)的場(chǎng)景。

  2.用鉛筆構(gòu)圖。

  3.注意各個(gè)物體的比例關(guān)系。

  學(xué)生作品展示:

  學(xué)生相互評(píng)價(jià),相互找缺點(diǎn),相互學(xué)習(xí)優(yōu)點(diǎn)。

  第二課時(shí)

  教學(xué)目的: 通過創(chuàng)作升旗一畫,向?qū)W生進(jìn)行熱愛國(guó)旗、熱愛祖國(guó)的教育、學(xué)會(huì)觀察生活、學(xué)習(xí)發(fā)散思維方式,善于從中提煉有意的畫面。

  教學(xué)重點(diǎn):如何搭配顏色.怎樣突出主體.

  教學(xué)難點(diǎn):如何搭配顏色.

  一.組織教學(xué):

  二.導(dǎo)入新課:

  上節(jié)課我們用鉛筆畫出了升國(guó)旗的場(chǎng)面,同學(xué)們都畫得很不錯(cuò),要是我們?cè)诮o它上上顏色,我想會(huì)更加的生動(dòng)。今天我們就來給我們的畫面加上顏色。

  引導(dǎo)學(xué)生觀察書,分析學(xué)生作品是如何搭配顏色的.

  1. 強(qiáng)調(diào)冷暖色,主顏色.

  2. 強(qiáng)調(diào)突出國(guó)旗,突出主體.

  學(xué)生作業(yè):

  要求:1.色彩豐富,鮮艷。

  教師指導(dǎo):

  學(xué)生作品展示:

  學(xué)生相互評(píng)價(jià),誰的顏色用的好,為什么好?你準(zhǔn)備如何改進(jìn)你的畫面?

  學(xué)生改進(jìn)作業(yè):

  教學(xué)拓展: 今天我們畫了升國(guó)旗的場(chǎng)景,那同學(xué)們還見過升其它的場(chǎng)景嗎,試著將它畫下來

  

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