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zcs為題的優(yōu)秀教案

時間:2024-07-04 08:30:02

zcs為題的優(yōu)秀教案

zcs為題的優(yōu)秀教案

zcs為題的優(yōu)秀教案

  《z c s》優(yōu)秀教案

  教學目標:

  1、學會3個聲母z c s,整體認讀音節(jié)zi ci si 及他們的四聲,能夠讀準音認清形,正確書寫。

  2、能夠讀準音節(jié),會讀拼音詞。

  教學過程:

  第一課時

  一。看情境圖,聽語境歌,揭示新課內容

  1 看情境圖。

  圖上畫了什么?他們正在干什么?

  2 聽語境歌。

  學生聽錄音:四只小刺猬,一起學字母,老師領著念,學生跟著讀。

  3 告訴學生:黑板上的三個字母就是今天我們要學的內容。

  二。教學聲母z c s 及整體認讀音節(jié)zi ci si。

  1教學聲母z,音節(jié)zi。

  (1)教學z的讀音

  出示表音表行圖一。

  圖上畫的是誰?她拿了個什么?

  出示聲母z。告訴學生:z的讀音和寫字的“字”讀音差不多。

  教師范讀三遍。

  領讀,指名讀,“開火車”讀。

  (2)教學z的字形及書寫。

  指名說說z的樣子,引導自編順口溜。

  像個“2”在z z z。

  教師范寫z。

  學生書空描紅。

 。3)教學音節(jié)zi及其四聲。

  Z有個特好的朋友叫i ,出示音節(jié)zi。

  告訴學生:在zi中不講話,是啞巴,它和z組成的音節(jié)zi,是整體認讀音節(jié),不要拼讀,只要將z讀得長些響些就行了。

  教師范讀音節(jié)zi。

  領讀,齊讀,指名讀。

  比較z和zi發(fā)音方法的異同。

  指讀z和zi卡片。

  教師發(fā)音,學生判別,拿卡片領讀。

  學生自由練讀zi的四聲,引導用zi的四聲練習組詞。

  2教學聲母c,音節(jié)ci。

 。1)教學c的讀音。

  出示表音表形圖二。

  圖上畫的是什么?

  出示聲母c,告訴學生c的讀音像帶刺的“刺”。

  教師范讀c。

  告訴學生:c的發(fā)音方法與z差不多,但送出的氣流要強些。

  學生試著發(fā)音,教師行間巡視,注意幫助發(fā)音有困難的學生。

  檢查發(fā)音情況。

  指名試讀,師生共同糾正讀錯的音。

  齊讀,“開火車”讀。

  (2)教學c的字形及發(fā)音方法。

  誰來說說c像什么?引導自編順口溜:像個半圓ccc 。

  教師邊寫邊說:c一筆寫成,寫在中格些時注意把半圓寫得飽滿些。

  學生書空描紅。

  (3)教學整體認讀音節(jié)ci及其四聲。

  C也和i是好朋友,他們倆組成的音節(jié),也是整體認讀音節(jié)。

  出示:ci

  學生試讀,教師糾正。

  指名讀,齊讀。

  引導用ci的四聲組詞。

  3 教學聲母s及整體認讀音節(jié)si。

 。1)教學s的讀音。

  出示表音表行圖三。

  指名說說圖意。

  出示聲母s,告訴學生s的讀音和絲瓜的“絲”有點像。

  教師范讀s三遍。

  學生自由練讀,教師行間巡視,重點輔導發(fā)音困難的學生。

  指名讀,齊讀,“開火車”讀。

 。2)教學s的字形及書寫方法。

  引導看圖,再聯(lián)系生活實際,說說記憶s的方法。

  順口溜:半個8字s s s,絲瓜絲兒s s s。

  教師范寫,學生書空描紅。

  (3)教學整體認讀音節(jié)si及其四聲。

  教學方法同前。

  練習用si的四聲組詞。

  四。鞏固練習

  1 抽讀字母卡片z c s 。告訴學生z c s 是平舌音。

  2 抽讀整體認讀音節(jié)卡片zi ci si。

  第二課時

  一。復習檢查

  1 出示小黑板:z c s zi ci si a u

  2 指名說說小黑板上哪些是聲母,哪些是音節(jié)。

  3 指名說說音節(jié)的拼讀方法。

  二。新授課

  1 教學z c s與a的拼音。

  (1)幻燈出示:

  z a za

  c a ca

  s a sa

 。2)練習自由拼讀。

 。3)指名拼讀音節(jié)。

  (4)齊拼音節(jié)。

  2 帶調拼讀單音節(jié)詞。

  出示擦窗,扎辮子,灑水的一幅圖。

  指名說說圖上的意思。

  出示音節(jié)za ca sa,學生練習拼讀。

  3 帶調拼讀雙音節(jié)詞。

  (1)教學cūxì

  出示拼音詞:cūxì

  指名分析每個音并拼讀。

  cū:聲母是c,韻母是u,第一聲,讀cū。

  xì:聲母是x,韻母是i,第四聲,讀xì。

  兩個音節(jié)連起來是什么詞?

  引導看圖指名說出圖意。

  教學zǔ fù 同上。

  三。鞏固練習

  練讀書上的拼音詞。

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