生活中的透鏡物理導(dǎo)學(xué)案
生活中的透鏡物理導(dǎo)學(xué)案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要特征。
2、通過模擬制作照相機(jī)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。
3、通過模擬照相機(jī)的制作與使用，體驗(yàn)成功的愉悅，增加對(duì)科學(xué)的求知欲。
二、使用說明
用15分鐘閱讀課本94-96頁(yè)并完成問題導(dǎo)學(xué)，AB層全部完成，C層完成探究部分，分層達(dá)標(biāo)。
三、預(yù)習(xí)指導(dǎo)
1.重點(diǎn)難點(diǎn)分析：了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡成像的特點(diǎn)。
2.問題導(dǎo)學(xué)：(3分鐘)
(1)上節(jié)課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了透鏡的知識(shí)，請(qǐng)回答：
凸透鏡對(duì)光線起_____ 作用;
凹透鏡對(duì)光線起_____ 作用。
(2)光學(xué)是一門有用的學(xué)問，在生活中有很多的應(yīng)用。比如在一些光學(xué)器件中就需要使用透鏡。你知道生活中哪些物品用到了透鏡嗎?
請(qǐng)舉例： 、 、 都是用凸透鏡。
四、探究過程
1、照相機(jī)：(8分鐘)
提問：照相機(jī)主要由哪幾部分組成?主要元件是 。
演示：利用光具座，在光屏上找到照相機(jī)所成的像。
自主探究：(1)指導(dǎo)學(xué)生用凸透鏡、圓紙筒(兩個(gè))，半透明塑料薄膜制作模型照相機(jī)。
(2)用模型照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)某個(gè)物體，調(diào)節(jié)鏡頭與屏幕之間的距離，觀察物體在屏幕上的像。
(3)總結(jié)照相機(jī)的成像特點(diǎn)：照相機(jī)是利用凸透鏡能成 、 的實(shí)像。
2、投影儀(6分鐘)
觀察：課本第95頁(yè)圖5.2-4的投影儀原理圖：
思考：投影儀上有一個(gè)相當(dāng)于凸透鏡的鏡頭，投影片上的圖案通過這個(gè)凸透鏡形成一個(gè)放大的像。在這里平面鏡的作用是 ，使得射向天花板的光 能在屏幕上成像。
總結(jié)：投影儀的成像特點(diǎn)：投影儀是利用凸透鏡能成 、 的實(shí)像。
3、放大鏡(5分鐘)
問題：怎樣才能找到放大鏡所成的像?怎樣觀察到它所成的像?
小實(shí)驗(yàn)：用凸透鏡看書上的字
總結(jié)：放大鏡成像特點(diǎn)：放大鏡能成 、 的虛像
4、實(shí)像與虛像(10分鐘)
閱讀課本第96頁(yè)實(shí)像與虛像以下內(nèi)容，回答：
(1)照相機(jī)、投影儀所成的像都是由光線 而成，可以用 承接，是實(shí)像;放大鏡所成的像只能通過眼睛看， 用光屏承接，是虛像。
(2)思考：為什么虛像只能用眼睛看，不能用光屏承接?
(3)實(shí)像與虛像有什么區(qū)別?
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