中班數(shù)學(xué)送牛奶活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

中班數(shù)學(xué)送牛奶活動(dòng)教案設(shè)計(jì)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、嘗試按自己的意愿分一分

　　1、你知道送奶工是干什么的嗎？對(duì)，今天，我們就要當(dāng)送奶工，給小動(dòng)物們送牛奶，好嗎？

　　2、（出示牛奶）瞧，這里有這么多的牛奶，他們有什么不一樣？

　　3、這么多牛奶混在一起，送起來(lái)可真不方便，把他們分在兩個(gè)盒子里吧，怎么分比較好呢？

　　4、老師給每個(gè)小朋友都準(zhǔn)備了一個(gè)奶箱，你把牛奶分在兩個(gè)格子里好嗎？

　　二、學(xué)習(xí)按物體的不同特征進(jìn)行分類

　　1、檢驗(yàn)，提問(wèn)：你剛才是怎么分的？把什么樣的放在一起？

　　2、剛才我們都分得很對(duì)，現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)分一次，這次，老師有個(gè)要求，你要分的和上一次不一樣

　　3、幼兒再次操作

　　4、檢驗(yàn)，提問(wèn)：你第一次是按什么分的，第二次是按什么分的？

　　三、根據(jù)物體的二維特征分類

　　1、牛奶分好了，小動(dòng)物們都期待著我們送牛奶給他們呢！有些誰(shuí)在等我們呢？

　　2、熊貓喜歡什么樣的牛奶呢？（根據(jù)標(biāo)志說(shuō)出小動(dòng)物喜歡的類型）

　　3、誰(shuí)來(lái)試試看，把自己的牛奶送給小動(dòng)物？（請(qǐng)個(gè)別幼兒示范）

　　4、那我們一起來(lái)給小動(dòng)物們送牛奶把！

　　四、在給圖片分類的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)給圖形進(jìn)行分類

　　1、我們的任務(wù)完成了嗎？不對(duì)，還差一點(diǎn)點(diǎn)，我們的奶箱還沒(méi)有放好呢！奶箱可不能隨便放的，瞧，我們的奶箱上都有一個(gè)標(biāo)志，你和旁邊的小朋友比比看，你們的標(biāo)志有什么不一樣呢？（大小、顏色、形狀）

　　2、不同的奶箱要送回不同的家里，這是誰(shuí)的家？（藍(lán)色圓形、藍(lán)色三角形、綠色圓形、綠色三角形）

　　3、幼兒依次送圖形盒子回家。

　　五、今天的任務(wù)完成啦，你們都是很棒的送奶工！

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)操作，嘗試按物體的顏色、大小、外形等不同特征，進(jìn)行從一維到二維、從圖片到圖形的分類。

　　2、讓幼兒在游戲中體驗(yàn)學(xué)數(shù)學(xué)的快樂(lè)

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、大小顏色形狀不同的牛奶瓶若干

　　2、大籃子4個(gè)，分類用盒子子人手一個(gè)

　　3、動(dòng)物頭像4個(gè)4、大小顏色形狀不同的圖形若干

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