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《愛心樹》繪本教案

時間:2022-05-05 21:21:27

《愛心樹》繪本教案

《愛心樹》繪本教案

《愛心樹》繪本教案

  一、談話導入,賞讀封面

  孩子們,你們一定認識許許多多的樹吧,你知道嗎?每一棵樹都有一個故事,今天,老師帶你們?nèi)フJ識一顆特別的樹,是一棵什么樹呢?出示封面。學生讀課題。

  仔細觀察,你都看到了什么?看誰的發(fā)現(xiàn)最細致、精妙。(學生自由說說發(fā)現(xiàn)了什么)(主要是題目、作者)

  這幅畫其實是一本書的封面。書本的封面告訴我們這么多訊息,以后我們看書時,可別忘了看封面哦!這本書名叫《愛心樹》。樹上寫著英文--意思也是愛心樹。書本里面有圖畫有文字,它們共同講述一個完整的故事。在這里,圖畫是圖書的生命,也就是說圖畫自己也會講故事。這樣的書叫繪本。我們看繪本的時候可別忘了一定要觀察圖畫哦。一本好的繪本會讓我們越看越想看,百看不厭。

  (2)(翻書)書本的第一頁叫扉頁

  二、互動講故事

  1.故事開始了,"從前有一棵大樹"(指著大樹)同學們你們看,這是棵什么樣的大樹?

  這是一棵枝葉繁茂的大樹,這是棵高大的樹,這是棵挺拔的樹,這是棵…

  2.(不出示字)這棵樹怎么樣了?

  這棵樹彎下了腰(真會觀察)--枝葉不再伸向天空,好象張開了手臂。

  一個小男孩來了(真細心)--樹就彎下腰和他打招呼。

  師輕聲念(點擊):大樹之所以彎下了腰,是因為它喜歡上一個男孩兒。

  3.師念:男孩兒每天會跑到樹下,你看出來了什么?(說一說,演一演,進入情境)

  大樹的枝葉好象是手臂,它伸開手臂在歡迎小男孩,教案《《愛心樹》繪本教案及課件》。--看來大樹很喜歡男孩。

  我覺得男孩也很喜歡大樹,因為他舞著手臂向大樹跑來。--是呀,看他臉上帶著笑,一邊跑還一邊和大樹打招呼。

  大樹微笑著,好象在說:"到我身上來吧。"

  4.師:他會來這里玩些什么呢?(看圖先猜一猜,然后說一說,演一演)

  (1)采集樹葉

  (2)爬樹

  (3)蕩秋千

  (4)吃蘋果

  (5)捉迷藏

  (師生一起玩玩捉迷藏游戲,師做大樹)

  (6)師:累了的時候,就在樹陰里睡覺?催@棵大樹怎么樣了?

  樹干歪向一邊,撐開枝葉象一把傘,不讓男孩兒被太陽曬到。

  大樹的樹葉沙沙沙,給男孩唱起搖籃曲。

  大樹抖動身體,為男孩送來徐徐清風。

  師:男孩靜靜地躺在大樹的懷里,被大樹關懷著,舒服地睡著了。

  (7)小結(jié)。師:小男孩在大樹身邊可真幸福啊,無聊的時候,大樹陪他蕩秋千、捉迷藏、讓他當森林之王;肚子餓的時候,大樹給他吃果子;玩累了,大樹讓他躺在自己身上。我好愛你!孩子!你呢?

  (8)學生說說自己對大樹的感受(大樹,你真好)樹是怎么做的?(伸出枝條緊緊地抱著男孩)

  (9)師:男孩非常非常愛它。大樹很快樂。

  (10)小結(jié):孩子們,大樹為什么這么快樂?(因為男孩喜歡他,常去陪他)

  三、師配樂講述后半個故事。

  1.講到:"孩子逐漸長大",怎么樹下有四只腳?

  2.講到:"大樹常常感到孤寂"。問:你感受到大樹的孤寂了嗎?從哪發(fā)現(xiàn)的?(他的枝條交叉著,好象是他緊鎖的眉頭,象他那顆孤寂的心,好象在說:_)

  3、有一天,小男孩又來了(繼續(xù)講故事)

  大樹還是很快樂!你知道為什么嗎?大樹很抱歉,又是為什么呢?小男孩坐在樹墩上,他在想什么呢?

  (師生一起重溫大樹和小男孩一起游戲的畫面)

  4.師:大樹把什么都給了小男孩,可它還是很快樂,你知道為什么?因為大樹愛他!誰就像大樹一樣愛我們呢?出示下一張PPT,聽老師讀小詩,跟著老師讀讀。

  說說媽媽怎樣愛我們的,說說還有誰像大樹嗎?說說我們應該怎樣回報他們?

  繪本作業(yè):

  媽媽就是這棵親愛的大樹,我想對媽媽說…

  我想為親愛的媽媽做一件事…

  畫一畫,寫一寫吧!

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