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《圓的認(rèn)識(shí)》教案

時(shí)間:2024-05-01 17:25:42

《圓的認(rèn)識(shí)》教案

《圓的認(rèn)識(shí)》教案

《圓的認(rèn)識(shí)》教案

  教學(xué)目標(biāo):

  1、通過(guò)動(dòng)手操作、觀察、思考等教學(xué)活動(dòng),認(rèn)識(shí)圓并掌握?qǐng)A的特征。

  2 、讓學(xué)生理解在同一圓內(nèi)直徑與半徑的關(guān)系,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。

  3、初步滲透化曲為直的數(shù)學(xué)方法和極限的數(shù)學(xué)思想。

  教學(xué)重點(diǎn):直觀地認(rèn)識(shí)圓的特征,學(xué)會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。

  教學(xué)難點(diǎn)“明確圓心與圓的位置之間的關(guān)系,半徑與圓的大小關(guān)系。

  教學(xué)過(guò)程

  一、談話導(dǎo)入 (大屏幕出示主題圖)請(qǐng)同學(xué)們觀察主題圖,去找一找那些物體是圓形的。

  提問(wèn):為什么車(chē)輪是圓形的?

  師:這節(jié)課就讓我們一起走進(jìn)圓的世界,去探尋其中的奧秘好嗎?

  二、課堂展示1、初步感知圓

  生:閱讀課前查找有關(guān)圓的材料

  師:好,圓這樣神奇,你能想辦法在紙上畫(huà)一個(gè)圓嗎?

  學(xué)生借助圓形的實(shí)物畫(huà)圓并剪下來(lái),教案《圓的認(rèn)識(shí)教案設(shè)計(jì)》。

  學(xué)生介紹自己畫(huà)圓的方法

  提問(wèn):圓是什么樣子的?

  學(xué)生自由發(fā)言,初步體會(huì)圓是平面上的曲線圖形。

  2、認(rèn)識(shí)圓各部分名稱

 。1)師:圓里究竟藏有什么秘密呢?下面請(qǐng)同學(xué)們以小組為單位自學(xué)教材56頁(yè)例2.

 。2) 小組合作交流并匯報(bào)。圓心、半徑、直徑的概念。

  3、認(rèn)識(shí)半徑與直徑的關(guān)系

  出示問(wèn)題:

 。1) 在同一個(gè)圓里,能畫(huà)出多少條半徑和直徑?(無(wú)數(shù)條)

 。2) 在同一個(gè)圓里,所有半徑的長(zhǎng)度都相等嗎?直徑呢?(相等)

  (3) 在同一個(gè)圓里,半徑和直徑有什么關(guān)系?

  教師根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū)

  4、用圓規(guī)畫(huà)圓

  學(xué)生自學(xué)用圓規(guī)畫(huà)圓的方法,并嘗試畫(huà)圓。

  師生共同總結(jié)用圓規(guī)畫(huà)圓的方法。

  提問(wèn):用圓規(guī)畫(huà)圓時(shí),員的位置是有什么決定的?(圓心)

  圓的大小是由什么決定的?(半徑)

  三、鞏固練習(xí)

  略

  四、總結(jié)

  本節(jié)課你的收獲是什么?

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