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小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫(xiě)

時(shí)間:2024-09-16 09:40:59

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫(xiě)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫(xiě)

小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)怎么寫(xiě)

  轉(zhuǎn)眼已經(jīng)半年過(guò)去了,這一個(gè)學(xué)期已經(jīng)接近尾聲,小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文。以往都是作為學(xué)生結(jié)束最后的考試的日子,現(xiàn)在卻是作為老師,幫著學(xué)生一起結(jié)束最后的復(fù)習(xí)。以往是擔(dān)心自己考試,現(xiàn)在是擔(dān)心孩子們最后的考試。一個(gè)學(xué)期里,完成了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變。這是我正式踏上講臺(tái)的第一個(gè)半年,時(shí)間嗖嗖地還是飛走了,

  一、工作上

  作為一個(gè)班的副班主任,輔助正班管理這個(gè)班級(jí)。其實(shí)這個(gè)班的大部分孩子們都還比較乖,比較聽(tīng)話,自覺(jué)性也比較高,所以也比較容易管理。而且有幾個(gè)孩子也比較早熟一點(diǎn),有一些驕傲。初來(lái)乍到的,自己也跟個(gè)孩子似的,有時(shí)候會(huì)跟孩子們斤斤計(jì)較。孩子一句無(wú)心的我還是比較喜歡我們以前的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗容^有經(jīng)驗(yàn)。讓我傷心許久。讓孩子們看出我的不成熟,該說(shuō)他們聰明呢還是說(shuō)我嫩呢?很多事情沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),就連前幾次的教師會(huì)議都是聽(tīng)的不清不楚的,不明白要做什么事,怎樣去完成這些事,漸漸地,也慢慢上手,會(huì)議不再是一知半解。

  二、教學(xué)上

  最開(kāi)始,對(duì)學(xué)生不是很了解。每一堂都希望自己認(rèn)真去備,認(rèn)真去上,但是實(shí)際教學(xué)畢竟不比實(shí)習(xí),那時(shí)三天才修改一份教案,現(xiàn)在已經(jīng)三天上了三個(gè)課時(shí)并且還有眾多學(xué)生的反饋,自己的反思出來(lái)了,顯得有些措手不及又想把事情做好的匆忙感。

  兩個(gè)班101個(gè)學(xué)生,工作量是實(shí)習(xí)時(shí)候的兩倍,那個(gè)時(shí)候也是教兩個(gè)班,但是是小班化的,合起來(lái)也就一個(gè)班的人數(shù)。也許是方法不對(duì),因?yàn)榇畎嗟陌嘀魅谓?jīng)常會(huì)說(shuō),以前的那個(gè)數(shù)學(xué)老師都沒(méi)像你這么辛苦地盯著他們訂正作業(yè)的,我也不知道。那作業(yè)不用訂正的嗎?還是我把他們估計(jì)的太高,以為提到一點(diǎn),他就該完成全部的,然后交上來(lái)后發(fā)現(xiàn)都是不合格的。同樣的,這樣的方式,既累到自己,學(xué)生又不會(huì)感激,尤其還遭到一些學(xué)生家長(zhǎng)的告狀。我想他告的是對(duì)的,是我不對(duì),不該剝奪學(xué)生的休息時(shí)間,是我沒(méi)有高效率的工作,當(dāng)然跟孩子自身的學(xué)習(xí)能力和家長(zhǎng)的監(jiān)督作用也有關(guān)系。我想我該摸索一條比較省時(shí)又有效率的方法出來(lái)。一直在改進(jìn)中。2班有些學(xué)生的自控能力比較差,上課亂接話的,想說(shuō)話就說(shuō)話的,上課站起來(lái)走動(dòng)的,被老師批評(píng)兩句就不來(lái)上課鬧走失的等等,都讓我切身體會(huì)了教師難當(dāng),要做好一個(gè)孩子王是很辛苦的,工作總結(jié)《小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)范文》。

  盡管只是一個(gè)副班主任,但是兩個(gè)正班主任圍著我轉(zhuǎn),自然而然之中也學(xué)會(huì)一些對(duì)孩子進(jìn)行思想教育。以前覺(jué)得這么文縐縐的話,這么對(duì)著孩子講道理不是我的作風(fēng),但是還是去做著,并且越做越上手,希望自己少一點(diǎn)脾氣,多一點(diǎn)耐心。

  對(duì)于后進(jìn)生的輔導(dǎo)工作,因?yàn)槲业淖鳂I(yè)本都是一個(gè)一個(gè)學(xué)生來(lái)批改的,顯得工作量極大,在學(xué)校的時(shí)間里根本不可能坐在那里備課,但是效果還是不顯著。像有些孩子根本對(duì)自己的學(xué)習(xí)不重視的,明明有能力考好的,明明理解能力還不錯(cuò)的,但是由于他們不愿意去做,因此,成績(jī)還是沒(méi)有什么提高,也沒(méi)有因?yàn)槲覍?duì)他們多講幾次就把基礎(chǔ)拉上來(lái)。

  學(xué)校的教研活動(dòng)我積極地參加,這個(gè)學(xué)期里上了兩節(jié)公開(kāi)課,但是個(gè)人還是覺(jué)得自己上得有很多缺點(diǎn)的,另外,指導(dǎo)老師的骨干教師研修班的匯報(bào)課我也去參加聽(tīng)課了,收獲頗多,正是上了一課我的薄弱環(huán)節(jié),練習(xí)課的教學(xué),對(duì)我啟發(fā)很大。參加了連片校區(qū)的公開(kāi)課的聽(tīng)課活動(dòng),還有陶山學(xué)區(qū)的市級(jí)公開(kāi)課的研討活動(dòng),學(xué)到很多。

  三、生活上

  剛踏入社會(huì),很多做人處事方面都不成熟,加上有時(shí)候性格比較內(nèi)向,校區(qū)又和新校區(qū)分開(kāi),消息不靈通,與其他教師關(guān)系也比較淡,不容易才把學(xué)校里幾位老師和名字對(duì)上號(hào)。聽(tīng)見(jiàn)同樣剛踏上工作這條路的另一個(gè)老師說(shuō)冬天這么冷還要這么早起床,真的很不舒服,想回到過(guò)去。過(guò)慣了大學(xué)里的生活,那種慵懶的狀態(tài)一時(shí)覺(jué)得很難調(diào)整過(guò)來(lái)。不過(guò)對(duì)此倒是早有心理準(zhǔn)備。之前又一次實(shí)習(xí)每次都是5點(diǎn)多起床坐一個(gè)小時(shí)公車(chē)到市區(qū)去,晚上照樣5、6點(diǎn)回來(lái)。這個(gè)學(xué)期在學(xué)校里住了兩天,覺(jué)得并不因?yàn)槲易W(xué)校而省了很多時(shí)間所以還是回家了。在家里也比較方便,上下班坐車(chē)半小時(shí),走路十來(lái)分鐘。通常在比較累的時(shí)候睡過(guò)去睡回來(lái),一次還不小心坐過(guò)頭。

  另外這兩個(gè)班可憐的孩子們?cè)庥隽撕币?jiàn)的"水痘"大爆發(fā)。經(jīng)常有一批一批的學(xué)生不來(lái)上課,曾經(jīng)害怕進(jìn)教室,害怕觸碰學(xué)生。

  這一個(gè)學(xué)期,同時(shí)也漸漸明白"想給學(xué)生一杯水,首先老師得有一桶水"這一句話的重要性。最后,希望自己在以后的教學(xué)工作中,更嚴(yán)格地要求自己,做一個(gè)真正會(huì)教的老師。

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