網(wǎng)絡(luò)教研的工作總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)教研的工作總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為教研打開了一個敞開、明亮的世界,玉山鎮(zhèn)黃峪完小網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)。網(wǎng)絡(luò)教研這個新生事物,為教師搭建了開放、平等、交互的學(xué)習(xí)研討平臺。今年秋季學(xué)期,在我校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下,黃峪完小網(wǎng)絡(luò)教研工作進一步深入開展。雖然對于我們學(xué)校的老師們來說,參加網(wǎng)絡(luò)教研還處于摸著石頭過河的狀態(tài),如何充分發(fā)揮因特網(wǎng)的優(yōu)勢開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動,博采其它兄弟學(xué)校所長為我所用,提高教學(xué)研究的實效是我們面臨的全新課題。但是通過半年多的努力,對于每個參與教師來說算得上收獲頗豐:大家在這個平臺上學(xué)習(xí)了很多東西,從心靈到教研水平都得到了很大的鍛煉。實踐證明:網(wǎng)絡(luò)教研已經(jīng)成為教師專業(yè)成長的新途徑!為此,我們在積極開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究實踐活動,拓展教學(xué)研究渠道,在培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力上,取得了一定的成績,積累了一定的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究經(jīng)驗,F(xiàn)將開展活動以來的情況小結(jié)如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)重視、措施有力
本學(xué)期,我校為了拓展教學(xué)研究渠道,有計劃地開展了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動。為做好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作,切實加強對學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作管理,由李校長主抓,教導(dǎo)處分管具體工作,學(xué)校把網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作列入教師量化日程。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分重視網(wǎng)絡(luò)教研工作,親自參與討論網(wǎng)絡(luò)教研實施方案,并對實施中的具體操作步驟提出了寶貴的意見。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,學(xué)校成立了"網(wǎng)絡(luò)教研領(lǐng)導(dǎo)小組""網(wǎng)絡(luò)教研實施小組"。制定了"網(wǎng)絡(luò)教研實施方案","網(wǎng)絡(luò)教研管理辦法和評價方案"為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教科研開設(shè)綠色通道,為網(wǎng)絡(luò)教研的開展提供了有力的支持和保障。
二、齊抓共管、措施到位
1、在教師中開展了相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn),努力提高我校教師網(wǎng)上教研的素質(zhì)與水平。在完善學(xué)校網(wǎng)站的同時,加入了"玉山鎮(zhèn)小學(xué)博客圈"欄目,便于教師們在網(wǎng)上安家落戶。學(xué)校還特意召開了"網(wǎng)絡(luò)教研"的啟動大會,李校長專門就網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)勢、意義等內(nèi)容向老師們進行培訓(xùn)。王桂寶、孟坤等老師負責(zé)相關(guān)技術(shù)培訓(xùn),幾次對老師們進行關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教研博客的注冊、登陸、使用的方法培訓(xùn);上傳、下載文章的方法指導(dǎo);學(xué)習(xí)建立自己的博客網(wǎng)站,學(xué)會與同行們切磋交流。我校全體教師均建立了自己的博客,并積極參與網(wǎng)上交流。
2、認真組織教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)各校的優(yōu)秀課例。學(xué)校要求教師參與網(wǎng)上研討之前,要認真學(xué)習(xí)學(xué)校的課堂實錄、教學(xué)設(shè)計及其他相關(guān)資料,做到不打無準備之戰(zhàn),提高網(wǎng)絡(luò)教研的實效性。每位教師應(yīng)上網(wǎng)積極發(fā)言,在網(wǎng)上充分地表達自己的觀點并做好記錄。所表達的觀點必須有科學(xué)的理論作為支撐,同時要體現(xiàn)自己的個性。
3、認真開展教研活動,力爭取得成效。
A:利用校園網(wǎng)進行教研。我們利用校園網(wǎng),延伸教研活動的全程。在開學(xué)兩周內(nèi),各部門上傳了工作計劃;每學(xué)期每位教師將所講的課改課相關(guān)資料(教學(xué)設(shè)計一份、教學(xué)反思一份、說課一份)上傳;各部門和學(xué)科組上傳了期末的工作總結(jié);教師經(jīng)驗交流的有關(guān)資料上傳;上傳教師的有關(guān)心得體會;學(xué)生的優(yōu)秀作品等,工作總結(jié)《玉山鎮(zhèn)黃峪完小網(wǎng)絡(luò)教研工作總結(jié)》。
B:利用教研網(wǎng)進行網(wǎng)絡(luò)教研活動。學(xué)校要求所有教師要建立博客,把自己在平時教學(xué)中的經(jīng)驗、反思、教學(xué)案例等放到博客空間,與同行們共同切磋。每周至少要更新一篇有價值的教學(xué)方面的文章(原創(chuàng));結(jié)合學(xué)校教研活動,組織教師進行"網(wǎng)上評課";堅持網(wǎng)絡(luò)自學(xué)并做筆記寫心得,在學(xué)期末交流學(xué)習(xí)。教師每周最少要挑選1篇原創(chuàng)"教學(xué)案例"(包括教學(xué)日志、教學(xué)心得、教學(xué)反思、教學(xué)故事、教學(xué)設(shè)計等)上傳到學(xué)校的專帖上進行交流,每三周寫兩篇隨筆(包括讀書心得),并將作為硬性指標納入學(xué)期末考核。一學(xué)期結(jié)束,由學(xué)校對教師的"教學(xué)案例"進行量化考評。通過這些網(wǎng)絡(luò)教研活動極大地推動了學(xué)校課題研究的進度和質(zhì)量,使現(xiàn)有的課題研究工作再上新的高度,取得新的突破。
C:常規(guī)的教學(xué)反思,教學(xué)設(shè)計的交流網(wǎng)絡(luò)化。我校教師利用個人教學(xué)博客,將自己日常教學(xué)中的感悟、教學(xué)心得與反思、教案設(shè)計、案例、等上傳發(fā)表、交流;并且充分發(fā)揮"教師博客"的交流互動功能,讓教師走出學(xué)校這個狹窄的區(qū)域與專家、教研員、同行之間進行互動交流、討論,實現(xiàn)資源共享,增強互動性。開展網(wǎng)絡(luò)教研以來,全校教師踴躍參與。
4、校長更是注重全校的網(wǎng)絡(luò)教育教研工作的落實,在學(xué)期中利用全校集會又對全校老師進行了幾次校本網(wǎng)絡(luò)教研的培訓(xùn),針對我校和兄弟學(xué)校分析對比,認識自身的不足,取長補短提高我校教師和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)的能力。
5、樹立榜樣,正確導(dǎo)向。學(xué)校教導(dǎo)處開學(xué)初制定了相應(yīng)的規(guī)章制度,對網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究積極分子給予一定的獎勵。
三、取得的效果
我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下、在他們的帶動下,全校教師以滿腔熱誠投身于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究活動之中,保障了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)研究工作的順利進行,使得我校的網(wǎng)絡(luò)教研工作取得了一定的成績。
1、網(wǎng)絡(luò)教研促進了教師專業(yè)化的成長
網(wǎng)絡(luò)教研跨越了各縣市、各學(xué)校之間的時空距離,使廣大的一線教師能夠得以實現(xiàn)與同行、與能手、與精英、與專家在線交流、探討、合作、學(xué)習(xí)的愿望。結(jié)合新課程標準的實施,促進了全校各學(xué)科教學(xué)的研究,改變了教師默默無聞、憑個體的教學(xué)經(jīng)驗進行教學(xué)的狀態(tài)。實現(xiàn)了信息傳遞快捷、資源共享、共同提高的目的。一學(xué)期以來,我校教師每人在網(wǎng)上發(fā)帖20余篇,王桂寶、孟坤、李懷生、袁堂現(xiàn)等達到30余篇。網(wǎng)絡(luò)教研有效地促進了我校校本教研,使教師的能力真正得到提高。
2、網(wǎng)絡(luò)教研促進了單純、簡單教書型教師向?qū)W習(xí)、研究型教師的轉(zhuǎn)變
通過"教研博客"上的課例、反思、教學(xué)設(shè)計和論文,我們的教師不但是在
學(xué)習(xí),更重要的是去反思、去研究,并不斷在自己的教學(xué)實踐中加以驗證,加快提高自己教學(xué)水平的步伐。廣大教師取長補短,改革了"滿堂灌"的課堂教學(xué)模式,注重了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識及實踐能力。特別是語文教學(xué)更加注重對學(xué)生進行語言文字訓(xùn)練的培養(yǎng),網(wǎng)絡(luò)教學(xué)技能和網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)水平有了較大提高。
3、網(wǎng)絡(luò)教研奠定了教師的成長基礎(chǔ)
教師建立了自己的博客,在博客中,發(fā)表一些教學(xué)中的反思,與同行共探討。及時記錄自己的一些教學(xué)心得,便于保存,也為寫論文打下一定的基礎(chǔ)語言和實踐素材。同時記錄一些學(xué)校里的日常生活瑣事,以及班級的管理困惑,讓家長和更多的同行提供有效的幫助。有感一個班的學(xué)生,隨時隨地記錄教育中的現(xiàn)象,以及發(fā)生在我們周圍的事件,發(fā)表個人的一點微不足道的想法。通過這些,為教師的成長奠定了基礎(chǔ),使我們更加熱愛工作,熱愛學(xué)生,把自己寶貴的時間獻給教育事業(yè)!
四、努力的方向:
1、把網(wǎng)絡(luò)教研作為學(xué)校的一項常規(guī)活動,拓展教研視野。
2、加強引領(lǐng),鼓勵一小批,帶動一大批。
3、把網(wǎng)絡(luò)教研的行政干預(yù)變自覺自愿的行動。
4、最終實現(xiàn)每位教師都成為網(wǎng)絡(luò)教研的參與者和實踐者。
隨著信息技術(shù)的不斷深入,網(wǎng)絡(luò)教研這一新的教研模式,需要我們廣大教師的關(guān)注和投入。通過這一學(xué)期的運行,我們發(fā)現(xiàn)許多教師由于日,嵥榈氖挛锢p身,主動積極參與意識不夠,對網(wǎng)絡(luò)教研缺乏充分的認識。有效的深層次的教研氛圍有待進一步形成。
總之,有了網(wǎng)絡(luò),教學(xué)信息豐富了,教學(xué)資源更廣闊了。教師們的思維也變得靈活了,教學(xué)方式,教學(xué)模式也在變化之中--當然,以上這些只是我們在網(wǎng)絡(luò)教研上的一些初步嘗試。今后我校一定會更加努力,繼續(xù)開展網(wǎng)絡(luò)教研。我們有信心在這種和諧、共同研討的氛圍中,積極參與教學(xué)實踐、努力提升學(xué)科理念,使網(wǎng)絡(luò)教研成為我校教師教學(xué)技能不斷豐富、不斷成長的搖籃。
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