教研所個(gè)人的工作總結(jié)
教研所個(gè)人的工作總結(jié)
在2006---2008這三年里,我能始終保持旺盛的工作熱情,以對(duì)工作事業(yè)的高度責(zé)任感,在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,在所領(lǐng)導(dǎo)的帶動(dòng)下,圓滿地完成了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作。三年來(lái)我非常用心地認(rèn)真地努力地默默地做了大量工作,我可以問(wèn)心無(wú)愧的說(shuō)我起到了骨干教師的模范帶頭作用,我的人生座右銘是:老老實(shí)實(shí)做人,扎扎實(shí)實(shí)做事,我相信,能把每一件簡(jiǎn)單的事做好的人本身就不簡(jiǎn)單。能把每一件平凡得事都做好得人就不平凡。因此,從這種想法出發(fā),我認(rèn)真履行著自己的教研員職責(zé),把服務(wù)教師的教,服務(wù)學(xué)生的學(xué)、研究課堂教學(xué)改革,提高課堂教學(xué)效率作為頭等大事來(lái)抓。凡是學(xué)校有需求我就要做的,凡是老師喜歡的教研內(nèi)容形式我就要堅(jiān)持的。我常常把課堂、教師、學(xué)生、教材掛在心上,成為我生活的全部意義所在,F(xiàn)將這三年的工作匯報(bào)總結(jié)如下。
1、能堅(jiān)持讀書(shū)學(xué)習(xí),不斷地用現(xiàn)代教育教學(xué)理論武裝自己。使自己的思想觀念始終站在教學(xué)改革的前沿。這些年來(lái)我一直堅(jiān)持閱讀《人民教育》、《班主任》、《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》、《數(shù)理天地》、《中學(xué)教研》等雜志,象鄭杰的《給教師的一百條建議》、李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》等教育書(shū)籍我是愛(ài)不釋手。隨時(shí)翻閱,它是我的精神食糧,我常把自己收集到的新觀點(diǎn)、新方法以及我個(gè)人在閱讀時(shí)的思考,在每次教研活動(dòng)時(shí),及時(shí)地與老師們交流,大有不吐不快的感覺(jué)。尤其是學(xué)習(xí)了瑞博數(shù)字化教學(xué)平臺(tái)的使用方法以后,見(jiàn)了內(nèi)行的老師我就問(wèn)。積極探索網(wǎng)絡(luò)情境下的有效教研模式,現(xiàn)在已經(jīng)有六十五位老師加入了初中數(shù)學(xué)學(xué)科組。在“教學(xué)信息”“教學(xué)資源’”教師日志“等欄目中教師文章不斷上傳,更新,F(xiàn)在老師們已經(jīng)習(xí)慣了在教研網(wǎng)上看信息,與同行交流。以后我們會(huì)吸引更多的老師參與進(jìn)來(lái),關(guān)心、關(guān)注教研網(wǎng)建設(shè)。利用好這個(gè)現(xiàn)代化的工具。
2、每個(gè)學(xué)期都有重點(diǎn)、有針對(duì)性的組織全市的教學(xué)研討活動(dòng),象今年我就針對(duì)新分教師對(duì)數(shù)學(xué)競(jìng)賽關(guān)注的較少,自己的解題能力有限的情況,數(shù)學(xué)競(jìng)賽一結(jié)束,就安排老師獨(dú)立做競(jìng)賽試卷。初三每年都安排中考復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。平時(shí)能積極主動(dòng)地深入學(xué)校聽(tīng)課、評(píng)課,參加學(xué)校教研活動(dòng),參加教育局組織的每次開(kāi)學(xué)前工作檢查,每次學(xué)期中的調(diào)研活動(dòng)。有時(shí)一個(gè)學(xué)期中,到一個(gè)學(xué)校去聽(tīng)課評(píng)課達(dá)4次。全年有一半的時(shí)間在學(xué)校度過(guò)的。在我的工作日程上,每個(gè)學(xué)期的周二下午幾乎都安排了活動(dòng)(放假考試除外)。全年聽(tīng)課評(píng)課200節(jié)以上,參加教育局組織的調(diào)研活動(dòng)善始善終,并且能嚴(yán)格按照教育局領(lǐng)導(dǎo)的要求,每天聽(tīng)課4~5節(jié),每聽(tīng)完一節(jié)課都極其認(rèn)真地把自己思想與教師交流,希望給予老師幫助,服務(wù)教學(xué)、提高課堂教學(xué)水平。也許,我的評(píng)課交流,完全是善意的,誠(chéng)懇的,有價(jià)值的,老師們很愿意和我平等地交流。
3、帶領(lǐng)老師開(kāi)展課題研究,在沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)申請(qǐng)課題經(jīng)費(fèi)的情況下,完成了《促進(jìn)中學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)與研究》的實(shí)驗(yàn)工作。參與課題研究的教師們,做了大量的工作。他們不為名,不為利,只為對(duì)事業(yè)的追求,他們每年在自治區(qū)教科所組織的論文評(píng)比中有獲獎(jiǎng)?wù)撐?0多篇,開(kāi)展了3次交流活動(dòng),最后順利通過(guò)自治區(qū)評(píng)審,得以結(jié)題。現(xiàn)在老師們?cè)u(píng)價(jià)觀念方法的轉(zhuǎn)變很大程度上是得益與這個(gè)課題的研究。另外,還參加與組織了《促進(jìn)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)的實(shí)驗(yàn)與研究》的課題實(shí)驗(yàn)。此課題的研究接近尾聲,兩年來(lái)課題活動(dòng)20多次。每學(xué)期活動(dòng)都有計(jì)劃。每一次都不折不扣執(zhí)行,F(xiàn)在我們課題的活動(dòng)已經(jīng)形成了這樣的局面,我們只要把課題活動(dòng)安排到哪個(gè)學(xué)校,這個(gè)學(xué)校的全體數(shù)學(xué)教師都來(lái)參加,其主要原因是,我們組織活動(dòng)的內(nèi)容豐富,活動(dòng)質(zhì)量高,參加活動(dòng)后收獲大。也就是說(shuō),我們的課題活動(dòng)能有效地帶動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)的開(kāi)展。每次課題組成員在一起交流時(shí),老師們無(wú)不感慨地說(shuō):“參加課題研究,學(xué)到了很多東西,從理論與實(shí)踐兩個(gè)層面上都有較大的提高!
4、組織數(shù)學(xué)應(yīng)用問(wèn)題競(jìng)賽全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽、物理應(yīng)用知識(shí)競(jìng)賽,從組織報(bào)名到安排考場(chǎng)、監(jiān)考、閱卷、錄入成績(jī)、頒發(fā)證書(shū),各個(gè)環(huán)節(jié),無(wú)一疏漏,規(guī)范,嚴(yán)肅,使競(jìng)賽活動(dòng)圓滿結(jié)束,參與學(xué)校12所,參與學(xué)生三千多人次。涉及中學(xué)五個(gè)年級(jí)?键c(diǎn)多而分散。因?yàn)榛顒?dòng)組織嚴(yán)明,得到了廣大師生的認(rèn)同。為我市優(yōu)秀的學(xué)生提供了一個(gè)展示才能的平臺(tái),有效地激發(fā)了我市的尖子學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)上進(jìn)意識(shí)。
5、培養(yǎng)青年教師,幫助青年教師盡快進(jìn)入角色,勝任教學(xué)。每個(gè)學(xué)期都要組織,工作3年或3年以下的數(shù)學(xué)教師開(kāi)展課標(biāo)、教材、課堂教學(xué)的研討活動(dòng),由于和新教師接觸較多,一般新教師到崗一學(xué)期后,我都能叫上名字,對(duì)他們的教學(xué)情況也基本了解。發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉他們。青年教師是我們的未來(lái),我忠心地希望他們青出于藍(lán)勝于藍(lán)。
6、擔(dān)任中學(xué)組組長(zhǎng),能以身作則,承擔(dān)組里瑣碎之事(收、發(fā)、分試卷、收、發(fā)、分資料、收發(fā)各類通知等),協(xié)調(diào)好中學(xué)組各位教研員的關(guān)系,熱心為大家服務(wù)。能積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)工作,提建議,想辦法,為我所的教研工作干好,添磚加瓦。
7、精心組織市局教學(xué)能手教壇新秀評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動(dòng),及平時(shí)的教研活動(dòng)。努力營(yíng)造實(shí)事求是的教研氛圍。強(qiáng)調(diào)用科學(xué)的態(tài)度去評(píng)價(jià)教學(xué)行為。為了使活動(dòng)更好地發(fā)揮它的激勵(lì)、促進(jìn)和觀摩學(xué)習(xí)研討功能,我們能堅(jiān)持公平公正的原則,我們一年一個(gè)方案,一年一個(gè)主題。去年我們?cè)O(shè)計(jì)兩輪比賽有口答題目、筆答試卷,最后從19人選手中選出6名教師參加講課比賽。我們的想法是研討教法第一,評(píng)比第二。我設(shè)計(jì)了個(gè)人網(wǎng)頁(yè),嘗試采用網(wǎng)上交流形式,今年的教壇新秀評(píng)選及優(yōu)質(zhì)課調(diào)講活動(dòng),經(jīng)歷初賽、復(fù)賽、決賽。我精心設(shè)計(jì)題目。努力找到教學(xué)的難點(diǎn)、弱項(xiàng)。引導(dǎo)廣大教師深層次參與活動(dòng)。今年我們?cè)诟骷?jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下、在第三中學(xué)的通力協(xié)作下,成功地承辦了新疆青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)。受到新疆教科所領(lǐng)導(dǎo)及各地州參會(huì)教研員、老師的好評(píng)。
8、利用暑假期間,參加骨干教師學(xué)習(xí)、教研員培訓(xùn)。組織全體初中數(shù)學(xué)教師參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。組織學(xué)科基地校活動(dòng)。制定學(xué)科基地協(xié)作體活動(dòng)計(jì)劃。在每一次組織數(shù)學(xué)教師活動(dòng)中,我既是主持人,又是主講人,為了組織好這些活動(dòng),我絞盡腦汁,我必須加緊學(xué)習(xí),必須動(dòng)腦筋想辦法,使活動(dòng)內(nèi)容,既有針對(duì)性,又有實(shí)效性,否則,教研又對(duì)教師們又有多少約束力,我們只能靠活動(dòng)的充實(shí)有效來(lái)吸引教師們參加。每搞一次大型的活動(dòng),我都如履薄冰,生怕搞的不好,活動(dòng)結(jié)束后,我如釋重負(fù)。
9、命制期末考試試卷,參加期末考試巡考、閱卷、考試抽樣、試卷分析、組織中考教學(xué)策略研討等。參加高考模擬考試閱卷,參加自治區(qū)中考命題工作,命制自治區(qū)中考模擬試卷。凡是和考試有關(guān)的工作,我都是一絲不茍,認(rèn)真對(duì)待的。每次我命制的期末考試試題。內(nèi)容新穎。難易適中,有較好的信度和區(qū)分度。去年高中的抽考試卷(由烏市印發(fā)的)發(fā)到學(xué)校后發(fā)現(xiàn)沒(méi)有封條,我們報(bào)著服務(wù)學(xué)校,服務(wù)教學(xué)的宗旨,立即從我市印刷廠要來(lái)封條,一個(gè)一個(gè)個(gè)學(xué)校送去,諸如此類的小事還有很多。
10、承擔(dān)自治區(qū)教科所在我市開(kāi)展的中考復(fù)習(xí)網(wǎng)上直播活動(dòng),共播了20講,歷時(shí)3個(gè)月,每晚2小時(shí),受到很多在線師生的好評(píng),
11、組織克一中、克七中、克六中、克五中、獨(dú)一中、獨(dú)二中及部分小學(xué)的師生,給疆內(nèi)初中班(克三中)捐書(shū)近萬(wàn)冊(cè)。5。12汶川大地震后,我積極捐錢捐物。獻(xiàn)愛(ài)心。
12、三年來(lái),撰寫教研反思6篇,課題結(jié)題報(bào)告一份,抽考成績(jī)分析、中考成績(jī)分析共5份,教學(xué)查訪總結(jié)3篇。教研論文2篇。其中多篇在《克拉瑪依教育》上發(fā)表。修改,審閱了多篇教學(xué)論文并上傳教研網(wǎng)。受學(xué)校之邀到學(xué)校教研活動(dòng)。
以上是我一年來(lái)做的一些工作,我熱愛(ài)我的工作,反思是我的習(xí)慣,不斷學(xué)習(xí)是我的愛(ài)好,低調(diào)做人,高調(diào)做事,是我的追求,我會(huì)在不斷總結(jié)、不斷反思中把工作做得更出色。
李華
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