雙語活動(dòng)教案參考范文(精選6篇)
作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。寫教案需要注意哪些格式呢?下面是小編幫大家整理的雙語活動(dòng)教案參考,希望能夠幫助到大家。
雙語活動(dòng)教案參考 篇1
一、名稱:《問路》
二、要求:
1、 學(xué)習(xí)新的單詞:cat (貓)、rabbit(兔子)、monkey(猴子),幼兒能正確發(fā)音,故事:?jiǎn)柭贰?/p>
2、 學(xué)習(xí)句子:I like……(我喜歡……)
三、準(zhǔn)備:
1、 圖片一幅
2、 cat 、rabbit 、monkey 、mouse先生 、mouse小姐 、duck圖片六張
3、 六種動(dòng)物的.頭飾若干
四、過程
。ㄒ唬、教師講述故事
1、 教師出示圖片,并講述故事
2、 教師邊講故事,幼兒邊認(rèn)識(shí)故事中的動(dòng)物
。ǘ⒂變簩W(xué)念單詞:cat 、rabbit 、monkey
。ㄈ、游戲(1)
1、 幼兒自主選擇自己喜愛的動(dòng)物頭飾,并找到與自己頭飾相同的小朋友兩人坐在一起,幼兒教案《故事:?jiǎn)柭贰贰?/p>
2、 游戲開始。
例如:當(dāng)教師叫到rabbit時(shí),頭帶rabbit的小朋友就邊做動(dòng)作,邊念英文單詞。
。ㄋ模、學(xué)習(xí)句型:I like……
1、 教師提問:Which do you like……?
2、 幼兒學(xué)念句型:I like……
(五)、游戲(2):I like……
。、結(jié)束:
幼兒向客人老師介紹自己喜愛的動(dòng)物,并用英語講述給老師聽,也可以詢問客人老師喜歡什么小動(dòng)物。
雙語活動(dòng)教案參考 篇2
設(shè)計(jì)意圖:“多彩的生活、快樂的學(xué)習(xí)”是我加入衛(wèi)輝市幼兒園以來一個(gè)最為深切的感受,這一理念引領(lǐng)并指導(dǎo)著我的教學(xué)工作。今天的英語活動(dòng)遵循幼兒初學(xué)母語時(shí)的語言發(fā)展規(guī)律,圍繞幼兒生理特點(diǎn)和心理特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),建立英語表達(dá)與事物的直接對(duì)應(yīng),為幼兒創(chuàng)造一個(gè)生活化、情景化、游戲化的教學(xué)環(huán)境;引導(dǎo)孩子在輕松快樂的情境中學(xué)習(xí)英語。
活動(dòng)目標(biāo):
1、認(rèn)讀單詞Bee Goat Frog Elephant,并能初步理解單詞的含義。
2、通過實(shí)踐活動(dòng),讓幼兒大膽投入地說英語,體驗(yàn)全英教學(xué)帶來的樂趣。
活動(dòng)重難點(diǎn):
認(rèn)讀單詞并能初步理解單詞的含義。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
單詞卡片、動(dòng)物頭飾、湖泊背景
活動(dòng)過程:
。ㄒ唬╅_始部分:
1、Greeting師生問好,講解全英教學(xué)具體要求
今天帶你們玩玩英語游戲,給小朋友們提出三點(diǎn)要求:(1)既然是玩英語的那就不能說漢語啦.No chinese.(2)如果上課時(shí)你的聲音很小很小,老師就聽不見啦,所以回答問題時(shí)要speak loudly.(3)要跟老師一起做動(dòng)作Do action. Are you ready?(yes)準(zhǔn)備好了嗎?Now,lets begin our class. Listen carefully.
現(xiàn)在開始上課,請(qǐng)仔細(xì)聽。噓!
2、熱身up∕down stand up /sit down (Yes!)
。ǘ┗静糠郑
1、呈現(xiàn)新課 (Presentation)
(1)學(xué)習(xí)小動(dòng)物的單詞,教師出示圖片,邊指邊說:“bee蜜蜂”。fly fly bee幼兒跟讀,教師糾正幼兒的發(fā)音。運(yùn)用拍卡游戲集中幼兒注意力,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。
(2)山羊叫聲引出單詞“goat山羊”,學(xué)生跟讀并模仿發(fā)音,高低聲游戲鞏固單詞。
。3)青蛙叫聲引出單詞“frog青蛙”音標(biāo)講解幫助幼兒理解讀音方法。
。4)出示單詞“elephant大象”,教師由慢到快的速度說單詞,做動(dòng)作加深記憶。集體表演動(dòng)作,進(jìn)一步熟悉單詞,教師注意帶讀不易掌握的讀音,要適當(dāng)糾正,切不可一味的`糾正發(fā)音,打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性。
2、寓教于樂,趣味游戲中鞏固所學(xué)單詞。
。1)游戲《拍卡》
教師講解游戲規(guī)則“WhenIsay bee/goat/frog/elephant,you can come here clap.”當(dāng)說到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí),孩子們可以跑到黑板前拍三下卡片并大聲說三遍單詞。教師先示范游戲過稱,幫助幼兒更好地理解對(duì)話內(nèi)容和含義。
。2)游戲《快速反應(yīng)》
教師出示頭飾,請(qǐng)幼兒選擇自己喜歡的動(dòng)物頭飾, “WhenIsay baby come here,you can come here choose you like headdress.”當(dāng)說到單詞bee/goat/frog/elephant時(shí),相對(duì)應(yīng)的孩子們進(jìn)行表演,幼兒快速反應(yīng)并大聲念出單詞。反應(yīng)的又快又對(duì)的學(xué)生給予表揚(yáng)。
3、情景表演:Role play救大象
一只蜜蜂和一頭大象在玩耍,突然大象掉進(jìn)了湖泊里,bee/goat/frog/elephant分別去救蜜蜂,終于把蜜蜂就出來了。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:
欣賞并學(xué)習(xí)歌曲:《say goodbye》
教師可以邊唱邊用手勢(shì)示意,讓幼兒在歡快的歌聲中,自然結(jié)束教學(xué)。并鼓勵(lì)幼兒,增強(qiáng)其自信心。
雙語活動(dòng)教案參考 篇3
活動(dòng)內(nèi)容:
1 復(fù)習(xí)單詞Little bee ,學(xué)習(xí)新單詞 round 和sound 。
2 學(xué)習(xí)兒歌 Little bee,完成延伸游戲。
活動(dòng)對(duì)象:
學(xué)中玩,玩中學(xué),讓幼兒在雙語故事和游戲的進(jìn)程中自然習(xí)得英文單詞和兒歌。英語教案模板。培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興致。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
大花園的畫 小蜜蜂手偶兩個(gè),無翅膀的小蜜蜂一只 進(jìn)場(chǎng)音樂
活動(dòng)進(jìn)程:
一、和小朋友問好?粗W(xué)英語教案模板。老師:“Hello,little ones.”幼兒:“Hello,Miss wexcellentg .”師幼一起拍手唱歌曲“How do you do?”,薈萃幼兒注意力,以便引入教學(xué)。。
二、今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋(gè)地方玩哦,這個(gè)地方很遠(yuǎn)(上節(jié)課我們學(xué)了一首開火車的歌),我們一起開火車去好嗎,“OK,let us go. The moring train is coming ”。高中英語教案。放音樂,師幼一起作開火車狀隨音樂唱歌,開到布置的花園旁。“Stop”,小朋友們停下來,看著初中英語教案模板。“Look , perfect garden”看花園好漂亮,有好多的 flower啊,“Say hello to flower”唱一遍。老師將制作的手偶小蜜蜂戴手上飛出來,哇,飛來了一只什么啊,對(duì)于初中英語教案!癢hat is this? Who will try ?”小朋友回答,乘機(jī)復(fù)習(xí)單詞Little bee,升降調(diào)反復(fù)練習(xí),大學(xué)英語教案。同樣用“Say hello to little bee”唱一遍歌曲。
移開頭偶。告訴小朋友小蜜蜂會(huì)飛哦,他喜歡圍著花園繞圈圈,“round ,round, round” 教師用手偶配合做動(dòng)作,讓幼兒邊說英文邊跟做。little。孕育產(chǎn)生一只沒有翅膀的小蜜蜂貼在黑板上,發(fā)出哭聲,啊,幼兒園英語教案。這只Little bee怎么啦?他沒有翅膀就不能飛啦,看見小朋友和其他的Little bee 都在做“round ,round, round” ,自己不能“round ,round, round”,我不知道Little。就很傷心,我們幫他把翅膀畫出來吧,請(qǐng)一名幼兒來畫,畫好啦,。Little bee好開心啊,他現(xiàn)在沒關(guān)系在花園里自在的'“round ,round, round”啦,又孕育產(chǎn)生一只小蜜蜂手偶,有了翅膀,相比看。他很高興,他要謝謝小朋友們,小學(xué)英語教案模板。開頭偶,事實(shí)上bee。THANK YOU.他邀請(qǐng)我們一起跟他做哦“round ,round, round”,自然引出單詞round,讓幼兒自然習(xí)得英文單詞,這么多小朋友都跟著Little bee做,他好高興啊,他除了飛圈圈,bee。還會(huì)唱哦,來,我們一起來學(xué)學(xué)他怎么唱的,“ , sound , sound ”用肢體講話給幼兒示范。幼兒跟做。。用肢體語身教幼兒區(qū)分兩個(gè)單詞的讀音。小蜜蜂有觸須的哦,觸須怎么做呢?教師用肢體講話表述,讓幼兒邊說英文邊跟做。初中英語教案。
三,對(duì)于雙語活動(dòng)教案。雙語故事“勤苦的小蜜蜂”,將兒歌放入雙語故事中,讓幼兒邊聽故事,英語教案范文。邊學(xué)兒歌。附兒歌:Little bee , little bee , round ,round ,round .Little bee,little bee , sound ,sound,sound.
四,運(yùn)用肢體講話和幼兒一起演出兒歌。
五,將兒歌變成游戲,雙語活動(dòng)教案。先請(qǐng)一名幼兒下去和老師一起做示范,給他胸前貼一個(gè)蜜蜂,扮成Little bee , 再反復(fù)請(qǐng)數(shù)名,對(duì)于初中英語教案?捎變汉陀變阂黄鹱。小朋友們明白后,活動(dòng)。請(qǐng)大家一起參與游戲,“小朋友們,小學(xué)英語教案模板。我們大家一起來扮Little bee,一起做游戲,OK?”附游戲進(jìn)程:老師:雙語。誰是小蜜蜂啊,幼兒:看看bee。我是小蜜蜂啊,老師:聽說英語教案模板。長(zhǎng)觸角啊,一起念兒歌 Little bee 。
雙語活動(dòng)教案參考 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1、有手指繪畫的興趣。
2、學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫的方法。
3、掌握兩個(gè)英語單詞“finger、worm”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、水粉顏料、顏料盒(每桌3種色)、白紙和濕毛巾(每個(gè)一份)。
2、示范畫一張(各種毛毛蟲)。
3、《小手爬》音樂磁帶、錄音機(jī)。
活動(dòng)過程:
一、復(fù)習(xí)律動(dòng)《小手爬》
教師引導(dǎo)幼兒聽音樂合拍地做小手爬的`動(dòng)作。
(感知小手爬呀爬的動(dòng)作)
T:Good afternoon,boys and girls.Are you happy today?
T:We will sing a song!Please follow the tape.
二、手指游戲《毛毛蟲》
T:Let’play a finger game.
玩法:手上有個(gè)大木桶,桶上有個(gè)蓋,蓋上有個(gè)孔,讓我看看有什么?原來躲著毛毛蟲。
T:Holle,ererybody,I am a worm.(出示毛毛蟲手偶)
Worm,worm.毛毛蟲
出示毛毛蟲的示范畫。
T:Look!There are so many worms here!
T:worm,worm.(再次讓幼兒練習(xí)worm這個(gè)單詞)。
T:There are kids of worm in the here.
Red worm,yellow worm,blue worm……
三、教幼兒如何用手指繪畫毛毛蟲
T:Guess?How to draw out?(猜猜看,這是怎么畫出來的)
T:Oh,yes!Use finger!Finger,finger!show your finger!
T:Please look at my finger carefully!Touch the paper.One,tow,three,four,five,oh,it’s a worm.
T:Do you get it?
T:Let’see again!One,tow,three,four,five,oh,it’s a worm.
T:Look,there circles are one by one.(一個(gè)圓接一個(gè)圓)
T:Ok!Who can have try/who want to try?
(請(qǐng)一個(gè)幼兒上來用手指畫一條毛毛蟲)
四、幼兒操作
T:Everybody to pay attention.Pigments do not mix.(請(qǐng)小朋友不要把顏色混在一起)
示范畫一種顏色后要擦一次種顏色要用毛巾擦一次手。
五、欣賞幼兒作品,教師小結(jié)
T:Every child is a great painting.Time is run fact,our class is over.We are go back to appreciate our paintings.
雙語活動(dòng)教案參考 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)認(rèn)漢字“狗”和單詞“dog”,學(xué)習(xí)用英語讀單詞。
2、培養(yǎng)幼兒傾聽英語的能力和對(duì)雙語活動(dòng)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、教具:雙語配套掛圖二張,漢字卡,單詞卡,圖片肉骨頭,雞蛋等
2、學(xué)具:第一冊(cè)幼兒用書人手一本。
3、實(shí)物:錄音機(jī)、DVD、電視機(jī)、聽力磁帶、教學(xué)用VCD
活動(dòng)過程:
一、導(dǎo)入活動(dòng):
1、律動(dòng)表演:小狗汪汪。
2、復(fù)習(xí)單詞貓、鼠、魚、兔
老師請(qǐng)了幾位動(dòng)物朋友,你們看是誰?我們來打個(gè)招呼吧!
Hi小朋友你們好!Hicat你好!
Hi小朋友你們好!Himouse你好!
Hi小朋友你們好!Hifish你好!
Hi小朋友你們好!Hirabbet你好!
二、學(xué)認(rèn)漢字“狗”
1、師:今天我們要認(rèn)識(shí)一位新朋友,你們看是誰?(觀看教學(xué)用VCD節(jié)目一)
2、指圖片一問:新朋友是誰?它身上的漢字讀什么?。
3、教師拿出它的'漢字卡。(指著漢卡片讀“狗”)
4、游戲:喂小狗。漢字“狗”的肚子餓了,想請(qǐng)小朋友來喂他吃東西,小狗愛吃什么呀?(肉骨頭)幼兒:我送肉骨頭給狗吃。師:謝謝你,肉骨頭真好吃。
三、學(xué)認(rèn)英語單詞“dog”
1、師:小狗每天都會(huì)去鍛煉身體,今天,它碰到了三位好朋友,是誰呢?我們一起去看看吧(觀看教學(xué)用VCD節(jié)目二:?jiǎn)卧~故事)
2、看圖片二提問:
1)小狗看見誰和誰在跑步?(教師分別指著左腳、雞蛋,幼兒回答時(shí)用動(dòng)作暗示)
2)小狗和誰一起跑步鍛煉?
2、、觀看教學(xué)用VCD節(jié)目三(兒歌)
師:小狗和三位好朋友正在鍛煉身體,我們一起去看看吧。
○聽兒歌拍手。
○師:起立,我們和小狗一起來鍛煉(師生邊聽邊做字母動(dòng)作:左腳、雞蛋、眼鏡)
○好,我們?cè)賮肀硌菀淮螁卧~“狗”的字母組成。左腳、雞蛋、眼鏡合在一起就是英語單詞(老師手指著單詞“狗”請(qǐng)小朋友拿出小手指著單詞聽老師讀:“dog”)
四、聽讀鞏固單詞,老師指導(dǎo)幼兒翻書閱讀。
師:動(dòng)畫片看完了,書上也有小狗呢,小朋友輕輕地把書拿出來,手指著狗的一頁。
1、聽單詞六遍,聽漢字三遍。(右手指著書)
2、指劃單詞,跟讀單詞六遍。
3、聽讀雙語句子三遍。
好,現(xiàn)在我們輕輕把書放回椅子下,我們來做游戲!
五、聽音游戲。
1、聽音游戲一:小狗,汪汪汪
師:好我們現(xiàn)在來玩一個(gè)聽音學(xué)狗叫的游戲。如果你聽到單詞“狗”的發(fā)音,就學(xué)一聲狗叫,開始了。
2、聽音游戲二:聽音找詞
○師:下面我們來聽一聽黑板上有沒有錄音機(jī)里讀的單詞,開始了。(師:請(qǐng)你告訴我你找到什么?你能用英語把它讀出來嗎?對(duì)眾幼兒:他找得對(duì)不對(duì)?)
○集體讀單詞“dog”
○狗寶寶頭上的單詞怎么讀?
六、綜合鞏固發(fā)音練習(xí)。
1、你們真棒,老師獎(jiǎng)勵(lì)你們看動(dòng)畫片,看得時(shí)候老師有個(gè)要求:跟著一起讀。(觀看教學(xué)用VCD節(jié)目四,引導(dǎo)幼兒跟讀。)
2、提問:動(dòng)畫片里誰非常能干?誰會(huì)把主人的東西找回來?(指“dog”)
3、結(jié)束:?jiǎn)卧~“dog”和小朋友玩得很開心,它要走了,小朋友們,再見。ā癲og”再見。
雙語活動(dòng)教案參考 篇6
活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖:
這一活動(dòng)涉及到幼兒比較熟悉的水果,結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單?梢酝ㄟ^實(shí)物以及游戲,激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣,使幼兒在看看、聽聽、說說、嘗嘗、玩玩的活動(dòng)中學(xué)習(xí)apple、orange、banana等水果單詞,正確理解和運(yùn)用句型。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極參與用英語組織的'品嘗活動(dòng),通過品嘗活動(dòng)逐步對(duì)英語活動(dòng)產(chǎn)生興趣。
2、會(huì)用“how are you ? I’m fine .thank you !”等句式進(jìn)行對(duì)話。
3、學(xué)習(xí)單詞:apple、pear、grape、orange、banana、peach。
4、復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn):
(1)歌曲“Good morning”“two little black birds”
(2)“cry and laugh ,yes or no”。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、裝滿水果的果籃一只。
2、錄音機(jī)、磁帶、多媒體游戲課件。
3、小兔木偶一個(gè)。
活動(dòng)過程:
一、游戲:
Two little black birds
二、復(fù)習(xí)歌曲:
“Good morning”
1、練習(xí)對(duì)話:Hello !good morning .
How are you .I’m fine .thank you !(出示小兔木偶)
2表演歌曲。
三、出示卡片,復(fù)習(xí)laugh,cry.
(1)出示(哭臉)cry,yes or no?(Good .cry . cry . don’t cry .)
(2)出示(笑臉)laugh ,yes or no ?(Good.laugh .laugh .laugh is good!)
(3)Ok!Let’s read the rhyme together. Cry,cry----(伴動(dòng)作)
四、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)水果單詞。
1、Oh,there are many fruits here .They are nice to eat .What’s this ? Yes, It’s an apple . Let’s see wath else is in the bag ?
2、Do you want to find anything in the bag ?(用同樣的方法請(qǐng)個(gè)別幼兒上來,把所剩水果拿出來)
3、品嘗水果。
五、電腦操作游戲:
Do you want to eat ?(根據(jù)幼兒的回答分別出示笑臉和哭臉,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。)
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