學年第一學期期末工作總結報告

學年第一學期期末工作總結報告

　　XX——XX年度，是我非常忙緊張、扎實、充實的一年，這一年，秉承著“不推諉、馬上做”的一貫宗旨，以一到底，貫徹始終，把每一天的點變成了一條圓滿的一年的線。

　　這一年，我的工作主要分為三個部分

　　一、年級管理。

　　（一）利用兩個qq群，及時、扎實、有效地做好各項學校和班級工作。

　　XX-XX年，新建了兩個qq群：初中睿智老班群，一個初中“同仁”群。上傳材料，下發(fā)通知，分享文檔，疑難探討，起到了非常有效的作用。

　　特別是班主任睿智群，利用率更加高，任務布置，文件下發(fā)，班級情況，存在問題，可以說是及時、扎實、落實，特色、有效、高效，為保證工作在第一時間到位起到了良好的作用。

　　這一年，我看了看，一共做了72 件事，每周至少完成一項學校的大任務。班主任老師都站在教學的第一線，身兼數(shù)職，工作家庭兩頭挑，最終都能及時有效地完成工作，其中的辛勞真可謂如魚飲水，冷暖自知，班主任群也起到了不可低估的作用。

　　（二）齊心協(xié)力，打造校園文化，讓校園文化充滿濃濃的文化氛圍。

　　校園文化建設，是初中部響應學校要求，歷時兩個月圓滿完成的一項重大舉措。

　　1，劃分版塊。經(jīng)過探討，把初中部的校園環(huán)境布置劃分為樓梯拐角主宣傳、班級兩窗之間小陣地、班級兩窗往下大黑板、班級名片、班級四表藍、洗刷間六塊大板、辦公室門前對過四塊大板等部分內(nèi)容，可謂無死角宣傳。

　　2，設計版式、收集材料。

　　事情都是做起來容易想起來難，為了設計的版式，翻材料、借鑒別校、詢問同事，可謂眾里挑一、千回百轉(zhuǎn)，但是初中部人秉承著“做精品、創(chuàng)特色、釀氛圍”的宗旨，一絲不茍地打造，一點一滴地琢磨，要做就做成精品工程。

　　3，聯(lián)系廣告公司，看效果，定格式。

　　收集材料之后，版式設計完成，還要和廣告公司聯(lián)絡。那一段時期，正值“名校進南坊”和“創(chuàng)建文明城”的時機，廣告公司也是忙得團團亂轉(zhuǎn)，但是再怎么忙也得保證質(zhì)量。

　　歷時兩個月，波及每個班，上溯第一屆，全面大覆蓋，初中部在校領導的指導下，在班主任的大力配合下，最終圓滿完成了領導交給的任務，受到了領導和老師的好評，得到了同學們的一致歡迎，起到了應有的效果。

　�。ㄈ�），利用qq群，抓住班會主陣地，及時反饋檢查結果，切實抓好衛(wèi)生和紀律工作。

　　這一年，我們繼續(xù)完善了初中部的各項衛(wèi)生檢查紀律，讓衛(wèi)生在以往大有改觀的基礎上，體現(xiàn)了進一步的良好發(fā)展。

　　在每學期開學之初，我們都會完善各項表格，完善檢查紀律，緊緊抓住檢查員這個群體，確定“一天三打掃兩檢查”發(fā)展到“一天三打掃三檢查”，在每天的早自習之前檢查一遍，這樣，就將衛(wèi)生情況全天控制，起到了良好的效果。

　　不僅如此，在下半年還實行了“領導抽查制”，領導每天不定時巡視，并在群里及時通告檢查狀況，督促改進，這樣就做到了全天候無死角多方位撿的檢查規(guī)則，取得了良好的效果。

　　所有的檢查結果都和班主任評價掛鉤，所有的數(shù)字都來源可靠可查。

　　XX年擬成立學生管理群，進一步強化衛(wèi)生和紀律。

　　總之，這一整年，由于班主任的辛勤付出，由于各項制度的大力完善，初中部無論衛(wèi)生、紀律、學習、文化，都有了良好的改觀。

　　二、教學工作。

　　我一直都認為，語文教學和班主任管理是我教育生涯的主陣地，所以，不管多忙多累都會把語文教學和班級管理放在第一位。

　　（一） 語文教學。

　　我有一個“自苦式”的教學習慣，每一課都必須上成精品。手頭五六本教案，自己心頭有一本教案，上課落實一個教案，最終成型這一課的教案，這樣，教學著、反思著、積累著，這樣向自己的教學理想趨近——三年一個臺階，三年一次提升。

　　這一年的語文教學中，有一個重大的收獲，就是我們的“班級日志”。每周一篇，每篇必看，看必有分，有分必用，每周一講評，每月一裝訂，然后畫封面編目錄寫頁碼，雖說是一本“民間制作”的小書，但卻是“麻雀雖小五臟俱全”，在我們師生的共同努力下，至今我們已經(jīng)積累了厚厚十五本，這“班級日志”，不僅是我們師生練筆的主陣地，還是維系師生感情、記錄年級故事的主戰(zhàn)場，多年之后拿起，該是我們這三年來最美好的回憶。

　　因為“班級日志”，我們有了《學語文之友》的連載專欄，至今已經(jīng)發(fā)表了兩期。往后，我們會繼續(xù)努力，寫滿一年。

　　（二） 班級管理

　　1，繼續(xù)實行pk制，將上課聽講、作業(yè)完成、考試成績、積極性調(diào)動、班級日志、百家講壇有機結合在一起，并和小組排位相結合，調(diào)動起學生的積極性。

　　2，pk，過程很重要，結果更重要。

　　所有的制度，有名無實的原因，就在于沒有落實，而我們班，所有過程都被重視的原因，就因為我們落實得很徹底。

　　因為pk，我們的每一點表現(xiàn)都會被記錄，因為pk結果，我們每一個人都保持著一種適度的緊張，這樣，就大大提高了我們聽課、作業(yè)、自學的質(zhì)量，學習效果自然也就有了保障。

　　3，周五最后一節(jié)的圓滿句號。

　　每到周五，我們都是總結課，按照pk結果，我們要頒發(fā)“學習標兵”、“中國好聲音”、獎狀，“小組排名”“活動人員”等隨后調(diào)整。

　　并且，這個學期，獎狀的含金量也大大提升，“學習標兵”和“中國好聲音”上面都會為學生“量身打造”班主任評語，只針對一個人，強調(diào)他的優(yōu)勢，提出下一步努力的目標，所以，這張獎狀不再是一張紙，而是一個個進步的階梯。我私下里問過學生，最看重的是什么，是排名，是獎狀，還是評語。無一例外的回答是：評語。

　　前十有獎狀，后十也不會忽略，會打印一張得分表，讓他們查漏補缺，這張俗稱“白條”的紙上也有很中肯的評價，還有以后努力的方向。

　　還有一項巨大的任務，所有的結果，我都會在周六周日寫成一個“周總結”。因為時間有限，獎狀或者白條上都是寥寥幾句，而在這個“周總結”上，我會寫“老班詳解”，做細細的分析，我曾經(jīng)留意過做這項任務的時間——每次都要三小時以上。

　　4，“百家講壇”。

　　實施至今，我覺得這個應該大力提倡。

　�。�1）每周四下午的最后一節(jié)課開講。

　�。�2）可以個人講，可以幾個人講，可以小組講。

　�。�3）可以講個人的關注，個人的特長，可以講未來的發(fā)展與展望，還可以講國際前沿，也可以講自己的家鄉(xiāng)。

　�。�4）目前已經(jīng)進行了四十多期，每一期都會認真保存。

　　（5）內(nèi)容涉及：青春期、地理、環(huán)保、利益、大學、歷史、戰(zhàn)爭等各種題材。

　�。�6）效果：站一次講臺，鍛煉的是膽量，考量的是能力，培養(yǎng)的是眼光。

　�。�7）目標：做未來社會的主人，肩負著社會發(fā)展的責任。

　　三、遺憾。

　　總結了一下自己，可是說是在最好的年齡最多的經(jīng)驗最高的激情卻沒有足夠的時間去做該做的事情。

　　這一年，學生文章看了許多，也發(fā)表了三十多篇，但是自己寫的文章卻少。

　　XX年，教學和管理已經(jīng)駕輕就熟，在搞好教學的基礎上，在保證中考完滿成功的基礎上，希望能在寫作上有更大的突破。