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學區(qū)研訓員年度工作總結(jié)

時間:2024-07-19 01:50:56

有關(guān)學區(qū)研訓員年度工作總結(jié)

有關(guān)學區(qū)研訓員年度工作總結(jié)

有關(guān)學區(qū)研訓員年度工作總結(jié)

  回顧xxxx年度的工作和學習,在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵下,在同事們的幫助下,在各校教研組及教師的大力支持和積極配合下,我圓滿地完成了本學年的目標和任務(wù),忙碌中感覺充實,辛苦中留下回味,勤勞播種了收獲,不足激勵我奮進。現(xiàn)將一年來的主要工作做總結(jié)匯報如下:

  一、實現(xiàn)角色轉(zhuǎn)變,提高思想認識。

  從一名普通的教師到一名學區(qū)研訓員,可以說這是不小的轉(zhuǎn)變,為了盡快適應(yīng)工作,首先,我從思想上能做到跟教研中心領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致,堅決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作,聽從指揮,服從安排,團結(jié)協(xié)作。其次,積極參加本中心領(lǐng)導(dǎo)組織的政治理論學習, 積極參加由教育主管部門組織的各種形式的培訓活動,認真學習和領(lǐng)會盛市、縣教育局下發(fā)的各種相關(guān)文件。最后,牢記研訓員的服務(wù)宗旨,認真履行研訓員的職責,積極認真地開展教研活動,遵紀守法,嚴格遵守中心校考勤制度,愛崗敬業(yè)、踏踏實實、盡心盡責的做好自己的本職工作,較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項任務(wù)。在工作中與同事和睦相處,互幫互助,不斷加強自身的道德修養(yǎng),不斷提升和完善自己的思想意識和政治素質(zhì)。

  二、努力做好本職工作。

  1、在實踐中提高業(yè)務(wù)水平。

  從教以來,我一直擔任語文教學工作。工作中,我積極鉆研、勇于探索、不甘落后、虛心學習。為了做到有條不紊、有的放矢,順利完成教學任務(wù),提高教學質(zhì)量,我積極地鉆研教材教法、教學大綱,并根據(jù)學生的基礎(chǔ)實際,編寫出具有針對性、導(dǎo)向性的教學計劃,以確立學期目標、明確階段目標,把握好教學重難點。課前,我積極鉆研教材、教法、學生、學法,結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備,認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上,本人以素質(zhì)教育為導(dǎo)向,積極采用啟發(fā)式、討論式等重“導(dǎo)”輕“灌”的教學法,培養(yǎng)了學生的自學能力,拓寬了學生的思路,發(fā)展了學生的創(chuàng)新思維;此外,本人還以新課標提出的:“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學習方式”為指導(dǎo),積極開展課堂教學改革。通過改革,轉(zhuǎn)變了教師的地位和角色,課堂教學體現(xiàn)了學生的主體性和教師的主導(dǎo)性,提高了學生學習的參與度,調(diào)動了學生學習的積極性,提高了教學質(zhì)量。課外,本人認真批改作業(yè);積極反思教學,認真寫好教學隨筆,通過總結(jié)得失,爭取不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力。

  在xxx小學期間,我不僅擔任兩個畢業(yè)班的語文教學工作,還兼任著語文教研組長的職務(wù)。為了更好地做好本職工作,為了適應(yīng)教育形勢的發(fā)展,在工作之余,本人十分注重加強學習,以提高自身的業(yè)務(wù)能力。在空閑時間,本人經(jīng)常閱讀《小學語文教學》、《河北教育》、《小學教學設(shè)計》等教育期刊,還自費訂了《小學語文教師》、《讀者》等刊物;本人還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)上一些教育教學網(wǎng),了解最新的教育教學動態(tài),學習他人的先進經(jīng)驗,提高自身的知識水平。對于學校的公開課,我盡量調(diào)好課去聽,多向有經(jīng)驗、教法新穎的老師學習,做到取長補短。通過學習,我獲得了更多的知識,提高了自己的業(yè)務(wù)能力。值得高興的是我們語文教研組的研究課題《如何培養(yǎng)學生的語文學習興趣》被批準為市級課題,另外,在我們畢業(yè)班全體老師的共同努力下,高杖子畢業(yè)班在全學區(qū)的統(tǒng)考中名列第一。

  2、在工作中鍛煉能力。

  自聘為學區(qū)語文研訓員以來,本人緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革和建設(shè)教育強市的總目標開展教研工作,以新課程理念為指導(dǎo),以落實課程實施、促進教學方式和學習方式的轉(zhuǎn)變和提高我學區(qū)語文教學質(zhì)量為核心任務(wù),堅持以課題為依托,以教師培訓為重中之重,以課例研究為切入點,以常態(tài)課調(diào)研為主,以公開課為研討,以常規(guī)教學指導(dǎo)為重點,扎實有效地開展教學研究、課題研究、教學指導(dǎo)、信息反愧經(jīng)驗交流、教學服務(wù)等工作,促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平和課堂教學技能的不斷提高。

  從進入中心校的第一天起,我就意識到了自己責任的重要,做研訓員干什么?導(dǎo)什么?怎樣起到引領(lǐng)作用?因而當走出自己的課堂后我便會虛心地踏入老師們的課堂,從老師們的課堂走出后我又會帶著問題靜下心來認真思索、細心研究探討,聽課中會為失敗的課堂而深思,為精彩的課堂而激動;聽課后與老師們的切磋交流中,更是提升了彼此間的教學水平。在不斷地理論與實踐相結(jié)合中,在不斷地互相促進中,發(fā)現(xiàn)自己的業(yè)務(wù)也在不斷地在提高。

  作為一個教育工作研究者,必須加強業(yè)務(wù)理論的學習,接受新思想、新意識,促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。因為深感肩上的責任之重,我還常上網(wǎng)點擊名家名師博客,學習他們的經(jīng)驗,了解最新的動態(tài),并期盼著與他們在網(wǎng)上交流,通過網(wǎng)絡(luò)走進他們的教育世界。如果說原來是個教書匠,那現(xiàn)在正向教研匠發(fā)展。原來走進辦公室手中拿的是一本書一本教參,現(xiàn)在又多了課標、多了教科研雜志;叵氘敯嘀魅螘r想到的更多的是自己怎么教,我的學生怎么學,F(xiàn)在我更多關(guān)注的是教育的最新動態(tài),想到的更多的是老師們?nèi)鄙偈裁,怎樣能讓老師們得到更多;學生們需要的是什么,怎樣能讓學生收獲得更多;家長們想的是什么,怎樣能讓家長更滿意。是的,在工作中我漸漸讀懂了,這就是自己的責任。在近三個月的時間里,我深入各校指導(dǎo)工作,共聽課56節(jié),涉及教師45位,而且每課都與教師傾心交流,互相探討教法。按中心校部署,9月17-9月18日兩天的時間里,我在小宋杖子小學聽課8節(jié),與15位教師進行了交流,初步了解了該校20位教師的情況,為以后開展工作起到了一個很好的鋪墊作用。10月份,在研訓室的組織下對七所中心小學進行了全面的檢查、聽課活動,使本人對各校的情況有了更進一步的了解,尤其是見識了許多語文學科上的教學能手,同時也發(fā)現(xiàn)了我學區(qū)語文教學中的一些問題和不足。除了對教師評課、指導(dǎo)外,我每天都對自己的工作進行總結(jié),確定下一步的工作方向,在不斷的積累中摸索出一條不太成熟的路子:要讓更多的教師參與到教學研討活動中來,讓他們大膽嘗試,有思想,有觀點,對別人存在的問題毫無保留地真誠地指出,也對別人提出的不同意見和建議也非常樂意接受。只有形成一個良好的學術(shù)氛圍中,老師們認識問題、發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力才能提高,教研活動的實效性也才能漸漸落到實處。因此,在11月份對各校教學評估檢查中,我們尤其把“教研”活動作為專題研究活動,通過一次又一次的研討,提高了老師們針對一個專題進行探索和研究的能力,同時,本人也在一步一步的提升自己的能力。

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