英語研修班小結(jié)范文

英語研修班小結(jié)范文

　　回顧XX年度的工作和學(xué)習(xí)，在學(xué)校、教研室領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持和鼓勵(lì)下,在老師們的幫助下，在校英語老師的大力支持和積極配合下，我們英語研修班圓滿地完成了學(xué)期之初制定的目標(biāo)和任務(wù)，忙碌中感覺充實(shí)，辛苦中留下回味，勤勞播種下收獲，不足激勵(lì)我們奮進(jìn)�，F(xiàn)將一學(xué)期來的主要工作做總結(jié)匯報(bào)：

　　本學(xué)年我們英語研修班能緊緊圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，以新課程理念為指導(dǎo)，以落實(shí)課程實(shí)施、促進(jìn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變和提高我校英語教學(xué)質(zhì)量為核心任務(wù)，堅(jiān)持以課堂為依托，以個(gè)案研究為切入點(diǎn)，以公開課為研討，扎實(shí)有效地開展教學(xué)研究、經(jīng)驗(yàn)交流、課外輔導(dǎo)等工作，促使教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、專業(yè)水平、課堂教學(xué)技能以及學(xué)生英語素質(zhì)的不斷提高。

　　一、思想建設(shè)方面

　　首先，我們能從思想上做到跟教研室領(lǐng)導(dǎo)的工作意圖和決策保持一致，堅(jiān)決支持領(lǐng)導(dǎo)的工作，聽從指揮，服從安排，團(tuán)結(jié)協(xié)作。其次，積極參加上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的理論學(xué)習(xí)，積極參加各種形式的培訓(xùn)活動(dòng)，認(rèn)真地開展教研活動(dòng)，較好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。在工作中，全體組員能和睦相處，互幫互助，不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng)，不斷提升和完善自己的思想意識(shí)和政治素質(zhì)。

　　二、理論建構(gòu)方面

　　作為一個(gè)教育工作研究者，必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的學(xué)習(xí)，接受新思想、新意識(shí)，促成觀念的轉(zhuǎn)變與更新。這一年中，我們堅(jiān)持利用工作之余進(jìn)行業(yè)務(wù)理論和專業(yè)學(xué)習(xí)，先后重溫和學(xué)習(xí)了《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《英語教學(xué)實(shí)施指南》、《中小學(xué)英語教學(xué)與研究》、《中小學(xué)外語教學(xué)》、《基礎(chǔ)教育外語教學(xué)研究》、《新課程聽課評(píng)課與優(yōu)秀案例評(píng)析》、《英語教學(xué)評(píng)價(jià)》、《英語沙龍（閱讀版）》等理論書籍，注重搜尋各種有關(guān)英語教育教學(xué)研究、課程改革等期刊的學(xué)術(shù)性專著及寫實(shí)性實(shí)驗(yàn)探究和網(wǎng)絡(luò)教研討論等，努力向?qū)W習(xí)型、研究型教師靠攏。

　　三、具體研修工作

　�。�1）本學(xué)年研修組共聽課300余節(jié)次，集中評(píng)課43節(jié)。采用聽課、評(píng)課、相互交流、反饋等形式，對(duì)聽課過程中發(fā)現(xiàn)的教學(xué)問題，及時(shí)探討，與授課教師及時(shí)交流，并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施，真正實(shí)行教育資源共享，達(dá)到共同提高的目的。

　　（2）研修班成員上校級(jí)公開課15節(jié)，在市級(jí)上觀摩課2節(jié)，區(qū)級(jí)公開課3節(jié)。其中：王雪梅、許瑾老師為山東省東營市老師上示范課，聽課老師達(dá)500余人；張韋華、呂旦、茹佳佳三位老師在越城區(qū)教研活動(dòng)中上公開課；張韋華、呂旦 、許瑾三位老師分別到農(nóng)村小學(xué)送教。在上課、聽課的過程中，老師們充分運(yùn)用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，得到聽課教師和學(xué)生的一致好評(píng)。

　�。�3）茹佳佳老師參加越城區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比，獲區(qū)級(jí)小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課。

　　（4）和暢堂校區(qū)承擔(dān)越城區(qū)小學(xué)英語單元整體教學(xué)研討活動(dòng)。

　　（5）教師承擔(dān)省級(jí)講座2次，區(qū)級(jí)講座4次，其中：王雪梅、許瑾老師在省農(nóng)村提升工程上做相關(guān)講座。王雪梅老師在區(qū)單元整體教學(xué)、區(qū)復(fù)習(xí)課研討活動(dòng)、區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)研討會(huì)上作講座；許瑾老師在區(qū)教學(xué)設(shè)計(jì)研討會(huì)上作講座。

　�。�6）成功地組織學(xué)生的各項(xiàng)比賽。其中張韋華老師輔導(dǎo)的三名學(xué)生獲全國小學(xué)生“my zone”手抄報(bào)一等獎(jiǎng)。另有三名學(xué)生參加越城區(qū)小學(xué)生英語故事比賽均獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)，校內(nèi)的各項(xiàng)競(jìng)賽，如單詞競(jìng)賽、朗讀比賽、英語節(jié)的歌曲比賽、故事比賽等均取得了良好的效果。孟銀華老師輔導(dǎo)的學(xué)生習(xí)作《我的圣誕節(jié)》在《小學(xué)生時(shí)代》上發(fā)表。

　�。�7）認(rèn)真查閱資料，書寫課題申請(qǐng)報(bào)告，并確定實(shí)驗(yàn)教師。

　�。�8）校英語研修班已形成有效的高質(zhì)量的集體研修氛圍，研修班成員能做好集體備課這篇文章，認(rèn)真撰寫讀書筆記。多篇論文、案例在報(bào)刊雜志發(fā)表。（詳見成績(jī)一欄）

　�。�9）切實(shí)落實(shí)青年教師的幫扶工作，充分發(fā)揮老教師的引領(lǐng)作用。堅(jiān)持每月交流，堅(jiān)持每位徒弟都在學(xué)校上1-2節(jié)公開課，接對(duì)的師傅從口語表達(dá)、教態(tài)、新課的引入、環(huán)節(jié)的過渡、新語言點(diǎn)的展示、游戲的使用和組織、學(xué)生的訓(xùn)練及課的拓展等方面做耐心細(xì)致的指導(dǎo)，解答他們教學(xué)中所遇到的困難和疑惑，盡快幫助他們熟悉教學(xué)過程，縮短成長(zhǎng)周期。通過指導(dǎo)及他們自身的努力，無論是教態(tài)、課的設(shè)計(jì)、口語表達(dá)還是教學(xué)成績(jī)、學(xué)生反饋都得到學(xué)生家長(zhǎng)和同組教師的一致好評(píng)。